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蒸腾作用_PPT课件

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蒸腾作用ppt课件

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课堂练习
1.插花前常会剪去大量枝叶，以适当延长存活时间。下列生产活动与该原理不
相符的是( B )
A.对移栽后的植物进行遮阳 B.对栽培的植物适时地松土 C.选择阴雨天气或者日落后的傍晚进行移栽 D.移栽前剪掉部分枝叶，避免水分散失过多
2.物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是( D )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运 ⑤无机盐的运输 A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
靠近气孔一 侧的壁较厚
外壁
内壁
靠近表皮细胞 一侧的壁较薄
(1)当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张得多，气孔便 张开，叶内的水分散发出来。 (2)当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔闭合。
二、观察气孔
叶是进行蒸腾作用的主要器官
气体进出叶片的窗口
是进行蒸腾作用的门户
通过保卫细胞控制气孔 的开闭来调节蒸腾作用
树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植
物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是( D )
A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C.移栽后给植物适当遮阴
D.给移栽的植物“打针输液”
6.一株玉米从出苗到结实，需消耗200kg以上的水，这些水绝大部分通过蒸
第4章 呼吸作用和蒸腾作用
蒸腾作用
学习目标
1.描述绿色植物的蒸腾作用。 2.解释蒸腾作用对植物生长发育的意义。 3.说出气孔的调节作用与植物蒸腾作用的关系。 4.举例说明蒸腾作用对自然界的作用。
新知导入
在我国有“冷在三九，热在三伏”的说法。 7~8月份，正值炎热的夏天，烈日当空，酷热 难耐。这时，如果你走到树荫下，马上就有凉 爽的感觉；如果你到绿满天涯的森林中去游憩， 更会感到清爽宜人。这是怎么回事呢？

《蒸腾作用》PPT课件

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回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
是的，折枝的命运阻挡不了。人 世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
这世间，有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。

考点九 蒸腾作用(21张PPT)

考点九 蒸腾作用(21张PPT)
B．②可验证光合作用需要二氧化碳 C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳 Байду номын сангаас．④可验证蒸腾作用产生水
6、如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插 有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时 天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后， 发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植
物的 （C）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
水分散失的途径 大气
气孔
蒸腾作用对水分运 输具有一定的拉力 作用
叶肉细胞 根→茎→叶
根毛 土壤中的水分
蒸腾作用的意义：
对植物：①促进水的吸收和运输 ②促进无机盐运输 ③降低叶面温度，防止 叶肉细胞灼伤
对环境：提高大气湿度，增加 降雨，调节气候
1. 春季造林，要在树苗发芽前进行？ 2. 夏季造林，要剪除一部分枝叶？ 3. 最好在阴天或傍晚移栽植物？ 4. 移栽后的菜苗和花草要遮荫？
课前回顾
成熟区（根毛区：壁薄，质小，液泡大）
1.根尖结构：
伸长区 分生区
根冠
2.吸水失水原理：
①细胞吸水：细胞液浓度 > 外界溶液浓度
②细胞失水：细胞液浓度 < 外界溶液浓度
3.植物生活需要多种无机盐 ，其中需要量最多 的是含 氮、 磷 和 钾 的无机盐。
第5章 绿色开花植物的生活方式 考点九 蒸腾作用
B、提高空气湿度，调节气候
C、植物吸水后被蒸腾作用散失是一种极大的浪费
D、降低植物体的温度
6．阳光下，一棵柳树所进行的生理活动有( D ) A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
7.下列哪项与水分的蒸腾作用无关( C ) A．促进植物对水分的吸收和运输 B．促进无机盐在体内的运输 C．促进光合作用和呼吸作用 D．降低植物体的温度

《蒸腾作用》课件..

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蒸腾作用的过程
土 壤 中 的 水 分
根 毛
根
根 茎 叶 导 管
叶 肉 细 胞
叶 水蒸气 片 大 气 气 孔
保卫细胞
保卫细胞
张开的气孔
关闭的气 孔
1、同一叶片上下表皮气孔分布相同吗？ 2、同一环境中的不同植物叶片上的气孔数 是否相同？ 3、不同环境中的同种植物叶片上的气孔数 目会相同吗？
分组实验探究：植物气孔的分布情况
第5章第四节
蒸腾作用
移载植物时都要把部分枝叶剪去，选择 在阴天或傍晚移载并采取遮阳措施，你知 道这是什么道理吗？
探究实验一:植物的蒸腾失水
A B A B
两小时后……
在A、B两个塑料袋内壁上看到什么现象？
有叶的塑料袋内壁有水珠，无叶的塑料袋 内壁无水珠
探究性实验一:植物的蒸腾失水
讨论： 1、A袋内壁上的水珠是否是试管中 的水蒸发产生的？为什么？ 不是。 因为植物油能防止试管内的水分 直接蒸发到塑料袋内壁 2、A袋内壁上的水珠应该是从哪里来的？ 植物体叶片的气孔
土壤中的水分 2、过程： 根毛 根 根 、茎、叶的导管 气孔 大气
叶肉细胞
①降低植物体叶面温度，防止叶肉细胞被灼伤
3、意义：
②促进根吸收水分和无机盐并运输到植物体的
其它部位
③促进了生物圈的水循环
1、在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的 水分以 水蒸气 的形式通过植物体叶片的气孔 散 发到体外的生理的过程叫 蒸腾 作用。 2、蒸腾作用主要在 叶片 进行,叶柄和幼嫩的茎也 能少量进行. 3、蒸腾作用可降低 叶面 的温度,使植物体不受 水 和 无机盐的吸收和运 高温伤害,可促进植物对 水 输。
同一叶片的上下表皮、同一环境中不同植物、不同环境中同种植 中考资源网 实验结论：物叶片上的气孔数量和分布不同。

《蒸腾作用》PPT赏析教学课件

《蒸腾作用》PPT赏析教学课件

↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
蒸腾作用的过程
第四节 蒸腾作用
意义1： 降低植物体的温度，使 植物体不至于在炎热的 夏天受高温的伤害。
第四节 蒸腾作用
意义2: 蒸腾作用促进植物对水 和无机盐的吸收与运输
第四节 蒸腾作用 光
水蒸气
雨水
地下水
根系
土壤水
意义3： 促进自然界中的水循环。
第四节 果分析： ①1、2和3分别代表哪组实验装置的变化？ 1为D；2为C；3为A ②上、下表面哪一结构中气孔较多？ 下表皮气孔多
下图两个实验装置，都是用来观察蒸腾作用的。你认为 哪个装置更合理？谈谈你的看法。
水分有一部分来 自土壤的蒸发
甲
乙
落 叶 的 意 义 是 什 么 ？
温带植物在深秋落叶，是植物减少蒸腾，保持体 内水分，度过寒冷和干旱季节的一种适应性，这 种适应性是植物在长期进化过程中形成的。
蒸腾作用的概念
1. 定义 在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形 式散失到体外的生理过程 。 2. 部位 主要由叶片气孔进行，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。 3.蒸腾作用可由气孔的开闭来进行调节。
蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输
茎（导管） 水经过树干
根毛 吸收土壤（空气）中的水分
二、蒸腾作用的过程： 土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气 孔→大气
三、蒸腾作用的意义： 1.促进根吸收水分；2.促进水和无机盐的运输； 3. 降低叶面温度，避免被阳光灼伤。
新课讲授
植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外
演示：植物的蒸腾失水
⒈一段保留全部叶片，另一 段去掉全部叶片的目的是？ 形成对照实验

蒸腾作用PPT课件

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——根
蒸腾作用的过程
根 表 皮 内 各 层 细 胞
土 壤 中 的 水 分
根 毛 细 胞
根 茎 叶 导 管
叶 肉 细 胞
气 孔
水蒸气
大 气
• •
• • • • • • •
树木为什么到了冬天会落叶 ? 在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸 腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的 一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡. 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成 体内处于失水状态. 如何防止? 1.剪去多余的枝叶. 2.在阴天,傍晚时移栽. 3.注意遮阳. 4.移栽时,保护根部结构.
蒸腾作用的概念： 植物体内的水分以气体状态从气 孔散发 出去的过程。 吸水 气孔的调节: 水分散失 气孔开放 保卫细胞 本 章 失水 气孔关闭 水分不散失 小
结
蒸腾作用 的过程：
土壤中的水分
根毛
根 、茎、叶的导管 作蒸 用的意义：
促进水和无机盐的运输
减轻干旱调节气温
结论: 叶是蒸腾作用的
主要器官。
蒸腾作用
• 一,蒸腾作用: • 1. 定义 • 水分以气体形式从体内散发到体外的 过程. 这过程叫蒸腾作用. • 2. 场所 主要在叶片下表皮进行,少量在叶柄及幼 嫩的茎进行. • 蒸腾作用可由气孔的开合调节.
气孔的结构与调节
• 气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保 卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧 的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶 内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁 比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便 散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢 复原状，气孔关闭。
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初中生物绿色植物的蒸腾作用 PPT课件 图文

初中生物绿色植物的蒸腾作用 PPT课件 图文

根吸收进来的水， 绝大部分都散失掉了。 这不是一种很大的浪费 吗？ 那么，蒸腾作用对植物 的生活有什么意义呢？
（三）、蒸腾作用的意义
炎热的夏天，一只手是 干燥的，另一只手沾满了水， 哪一只手感到凉爽？为什么？
沾满水的手感到凉爽。 这是因为水分蒸发会带走手 上的热量。
意义1、蒸腾作用同样可以 降低植物体的温度，使植 物体不至于在炎热的夏天 受高温的伤害。这是因为 通过植物体内水分的散失， 带走了植物体内一部分热 量的缘故。
蒸腾作用的过程
3、过程
土壤中 根 的水分 毛
导中
蒸腾量的大小由什么 来控制？
气孔的张开或闭
合可以调节，使植物 体内经常持着适量的 水分。探究植物气孔的数目和分布同
学课下活动.
科学家们测定，植物体 因蒸腾作用而散失的水量是惊 人的。例如：一株玉米一生中 要消耗200千克以上的水，其 中，只有1%左右的水真正用于 各种生理活动和保留在植物体 内，而99%左右的水则被蒸腾 掉了。
意义3、促进植物体内水分和无 机盐的运输。这是因为无机盐 只有溶解在水里，才能被根吸 收。导管中的水分里就溶解有 各种无机盐，所以随着水分在 导管中的上升，无机盐也随着 上升，并且最终进入到叶片。
由此可见，蒸腾作 用不是在浪费水， 而是对植物的生活 具有重要的意义。
思考引言中提出来的问题
1、为什么说“大树底下好 乘凉”？
为什么说“大树底下好乘凉”？
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？
森林附近地区往往降雨较多，为什么？
第4节 蒸腾作用
一、植物的蒸腾现象
思考：植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？
（一）演示：植物的蒸腾失水
数小时后：
讨论：
• 两个试管内的水面上为什么要滴些植 物油?

蒸腾作用ppt课件

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演示 植物的蒸腾失水
取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪 除全部叶片，另一个剪掉下部叶片。在两 个相同小试管中加入等量清水，将枝条分 别插在试管中。用两个干燥透明并且不漏 气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧， 管内滴上少量植物油，将实验装置放在温 暖的地方。
甲
乙
讨论
1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？ 防止试管内水分的蒸发.
5.图一表示植物某生理过程；图二为探究蒸腾作用的实践活动。 请据图回答.
水分 (茎1)的图_一_导_所_管示_，向植上物运从输土。壤中防获止取水的分①蒸是发______，这些物质通过
(2)图二中油滴的作用是_______
，A、B液面下降较快的
是__A___，说明_____叶片 是植物蒸腾作用的主要器官。
生产应用：移栽:减弱蒸腾作用
1、移栽后剪去部分枝叶并遮阳 2、阴天或傍晚移栽
课堂练习
1.园林工人移栽树木时，常常去掉部分枝叶，并用塑料膜包裹
切口，这样做的主要目的是降低植物体的（ C ）
A.吸收作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.光合作用
2. 蒸腾作用发生的部位是( B )
A．根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎 C．所有器官 D．花、果实、种子
叶片里的水分蒸腾出去之后，叶肉细胞就会缺水， 就要不断从导管中吸水，从而促进根不断吸收水分 并通过导管向上运输到叶片中，这也就
1.促进了植物从土壤中吸收水分。
无机盐是怎样进入植物体内的？
无机盐只有溶解在水里，才能被根吸收。土壤溶液里就 溶解有各种无机盐，所以随着根吸收水分并在导管中向 上运输的过程，无机盐也随着水分一起运输，并且最终 进入到叶片。
2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？ 温暖有阳光的地方植物的蒸腾速率快，容易观察

七年级生物课件 蒸腾作用ppt

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ห้องสมุดไป่ตู้
观察下面实验思考下列问题： 1、两个试管内的水面上为什么要滴些植
物 油？ 2、为什么要将实验装置放在温暖、有阳
光的地方？ 3、描述两个塑料袋上出现的实验现象？ 4、试解释发生上述实验现象的原因？
实验现象：
有叶片的 塑料袋壁 上出现很 多水珠， 没有叶片 的塑料袋 袋壁上水 珠很少
植物体体内的水分以 水蒸气的形式散失到体外 的过程，叫蒸腾作用。
1.降低叶面温度,防止叶肉细胞补阳光灼 伤;
2.促使根从土壤里不断地吸收水分,并使 水分从根运输到叶里,将溶解于水中的 无机盐运输到植物体的各个 部分.
１.分析判断：
三天后
２.栽种植物时，要选择傍晚或阴雨天。 为什么？
答：减少蒸腾，减少水分的 损失,有利于提高成活率。
课后思考：
３.西部开发的制约因素之一是水，要 解决这一问题必须增加植被，改善 生态，为什么？
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6.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件 下，依下图所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h 记录各个装置的质量变化。实验结果如下面曲线图表示
(1)曲线Ⅰ代表____C__、_____组装置的质量变化，原因是 _____二__者__都__不__蒸__发__水_D_分_________。 (2)曲线Ⅱ代表_____B____组装置的质量变化，理由是 __上__表__皮__气__孔__散__失__部__分__水__分__________。 (3)曲线Ⅲ代表_____A____组装置的质量变化，原因是
_________蒸__腾__作__用__旺__盛________________。 (4)由上述实验结果得出①__蒸__腾__作__用__主__要__在__叶__片__进__行_____；
②_气__孔__是__水__分__散__失__的__门__户__。 (5)实验中水面上放油的目的是____防__止__水__分__蒸__发_____。
为什么说“大树底下好乘凉”？
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？
森林附近的地区往往降雨较多，为什么？
植物为什么落叶?
蒸腾作用
概 植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的 念 生理过程
过 土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉 程 细胞→气孔→大气
意 1、促进根吸收水分 2、促进植物体内水分和无机 义 盐的运输 3、降低植物体的温度，避免表 茎、
壤 中 的 水
根 毛 细 胞
皮 内 各 层
叶 的
叶 肉 气水蒸气 大
导 细孔
气
管胞
分
细
胞
分析判断：蒸腾作用的主要部位在哪里？
A：叶的下表 B：叶的上表 C：叶的上下表 D：叶的上下表面 面涂凡士林 面涂凡士林 面都涂凡士林 都不涂凡士林
三天后
你能判断出蒸腾作用的主要部位吗？
甲
乙
甲：试管中水位下降明显，袋内
壁水珠多。
乙：试管中水位下降不明显，袋
内壁水珠极少。
结论:叶是蒸腾作用的主要器官。
2.蒸腾作用
定义
场所
方式
水分以气体形式从 主要在叶片下表皮 蒸腾作用的强弱
植物体内散发到体 外的生理过程叫蒸 进行,少量在叶柄 可由气孔的开合
腾作用
及幼嫩的茎进行 调节
水分蒸腾示意图
A：叶的下表 B：叶的上表 C：叶的上下表 D：叶的上下表 面涂凡士林 面涂凡士林 面都涂凡士林 面都不涂凡士林
你知道吗？
植物体为什么吸收大量 的水分后，大多数水分 通过蒸腾作用重新回到 大自然中呢？
蒸腾作用的意义： 1.促进根吸收水分。 2.促进植物体内水分和无机盐的运输。 3.降低植物体的温度，避免灼伤。
植物体内的水分主要以水蒸气的形式散失到体外 1.植物的蒸腾失水：
取大体相同的两个枝条。一个枝条上剪除全部叶片， 另一个剪掉下部叶片。在两个相同小试管中加入等量清水， 将两个枝条分别插在两个试管中。用两个干燥透明并且不 漏气的塑料袋，分别套在枝条上，袋口扎紧（注意只能套 住茎和叶），管内滴上少量植物油，将实验装置放在温暖 的地方。
5.如下图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯， 杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少， 开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下或温暖通风 的地方，经过一段时间后，观察天平，发现右边下降，
其主要原因是( C ) A．两边树枝光合作用积累的有机物量不等 B．杯内水分蒸发量不等 C．两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等 D．两边树枝呼吸作用的强弱不等
1.蒸腾作用发生的部位是( B )
A.根、茎、叶
B．叶、叶柄和幼嫩的茎
C．所有器官
D．花、果实、种子
2.由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( C )
A．人光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．光合作用和呼吸作用
3.植物蒸腾作用的意义是( A ) A．促使根从土壤中吸收水分 B．增加植物表面的湿度 C．促使分解植物体内的有机物 D．降低植物体内的水分 4.炎热的夏天，在树林里会感到比较舒适。对此，下列解 释不正确的是( D ) A．树木进行光合作用，更新空气 B．树木能净化空气 C．树木的蒸腾作用能够降低环境温度 D．树木的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳少
第4节 蒸腾作用
★在炎热的夏日，人们总喜欢到旅游景点避暑，而不去其 他地方,为什么呢？ ★许多老人喜欢在树下乘凉，为什么呢？
1.观察绿色植物的呼吸现象，探究植物蒸腾作用的发生 部位。 2.探究植物气孔数目和分布的实验。 3.阐述蒸腾作用对植物生活的意义。
思 考： 植物体吸收的大部分水分到哪里去了呢？