高中地理-第四单元-第二节-自然灾害与人类—以洪灾为例课件-鲁教版必修1

堰塞湖
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 9:06:06 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
中国的洪涝灾害
自然灾害的类型
●气象灾害： 寒潮、台风、干旱等 ●地质灾害：火山喷发、地震、滑坡、泥石流等 ●水文灾害： 洪涝、风暴潮等 ●生物灾害：病害、虫害、鼠害等
第二节 自然灾害与人类 ——以洪灾为例
学习目标
• 1.了解洪涝灾害形成原因、影响因素以及防 灾减灾措施。
• 2.结合实例，简述自然灾害（旱涝、台风、 寒潮、地震）发生的主要原因及危害。 （学业水平测试要求考点）
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
淮河千流全长1 000千米，总落差约200米，平均比降 小，尤其是中游许多河段，河道弯曲狭窄，泄水不畅。 一旦上游及支流洪水迅猛地汇集在一起，极易在中下游 地区造成洪涝灾害。
黄河夺淮后，打乱了淮河原有的水系，淤塞了中下游 河道，使淮河失去了入海口，在很大程度上加重了淮河 水患。
随着当地人口的持续增长，人与水开始争地。人们围 湖垦田，使淮河流域湖泊与河流的调蓄能力大幅度下降。

意识、林、体制、系统、投入
达成学习目标 3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知3
洪灾的防治措施
活动 特点：种类多，频率高，范围广 ——洪涝和干旱最为常见 特 点
原 自然原因
因
人为原因
自然灾害种类 多、发生频率 高、影响范围 广。
我国季风气候 我国人口众多， 显著，气候灾 人地矛盾突出， 害频繁；山区 围湖造田、破坏 面积广大，地 植被等不合理经 质构造复杂， 济活动普遍存在。 地质灾害多发。
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新知1
认识洪水和洪灾
洪水是河流水位超 过河滩地面出现的 溢流现象的统称。 洪水溢出或者冲垮 河岸、湖岸，对人 类生产和生活带来 损害，就形成洪灾。
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
洪灾的形成原因
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印度洋海啸
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新知1 认识洪水和洪灾
新知2 洪灾的形成原因
新知3 洪灾的防治措施
【建议本节课分为1个课时】 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
认识洪水和洪灾
4-5月份
夏季风强：北涝南旱 夏季风弱：北旱南涝
新知3
洪灾的防治措施
洪灾的防治措施
主 要 的 工 程 措 施 兴建水库 退耕还湖 修建堤坝 疏浚河道 开辟分洪区 开挖分洪道
蓄洪
提高洪水调蓄能力 蓄
防止洪水漫溢 加快泄洪速度 锁 疏 分
泄洪
降低洪水水位

加之泥沙大，淤积严重，导致下游排水不畅，加之地势平坦，极 易出现洪涝灾害。社会原因：这里人口稠密，城市集中，工农业 发达 • （3）长江三峡以下的荆江河段形成了“悬河”，堤坝容易漫溃
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
教学目标
• 通过了解自然灾害的概念、成因、类型及危害，认识自然灾害 对人类的影响，增强防灾减灾意识。
• 通过学习洪水和洪灾的问题，学会分析诱发自然灾害的种种原 因，解释自然灾害诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点 及危害，寻求防灾减灾的方法和措施。
• 通过分析洪峰、洪灾和泥石流间的关系加深对自然灾害间关联 性的认识。
• A．地震 洪涝
B．火山爆发
C．泥石流
D．暴雨
二)、综合题
• 滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区，在洪水期来临时蓄水以保 证下游河堤的安全。下图为我国主要滞洪区分布式意图，读图回 答问题。
• (1)我国滞洪区集中分布地区A是_____流域，C是 ______流域，B、D在黄河和长江的__________地区。
2019/7/22
最新中小学教学课件
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2019/7/22
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B．北涝南旱
C．南北皆旱
D．南
• 7. 主要由外力作用引发的地质灾害是（ ）
• A．地震和滑坡 坡和泥石流
B．火山和泥石流 C．火山和滑坡 D．滑
• 8. 下列属于防洪工作的工程措施是（ ）

排水速度减慢， 容易形成洪水
导致流域内汇水速度加快，加剧水
人 破坏流域内植被 土流失和河道淤积，使河流水位升
为
高，河床坡度减小
一定程度上抬高
原 围湖造田
使湖泊对洪水调节能力减弱 洪水水位
因 建筑物占据河道
降低了河道排水的速度
占用分洪区
给洪水的分流带来困难
2.我国洪涝灾害频发的原因 我国洪涝灾害频繁发生的原因具体分析如下： (1)夏季风的进退与降水
答案
(3)自然灾害的危害程度与经济和人口的关系是怎样的？ 答案 自然灾害强度相同条件下，经济越发达、人口越密集，危害程度越 大；经济、人口密度相当条件下，自然灾害强度越大，危害程度越大；一 般经济越发达，防灾减灾能力越强，造成的人口伤亡数量少而经济损失大。
答案
反思归纳 自然灾害的概念、种类及影响 (1)自然灾害的概念 自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。 (2)自然灾害的种类及影响 自然灾害的种类很多，对人类影响较大的自然灾害包括台风、洪水、干 旱、地震、火山、滑坡、泥石流等。 按照不同的标准，可将自然灾害划分为不同的类型。例如，根据致灾因 子可将自然灾害分为天文灾害、气象灾害、水文灾害、地质灾害、生物 灾害等。
停止和生活秩序的紊乱等
答案
三、洪灾的形成原因 1.基本环节：一是 洪水 的形成，二是对人类 造成损害。 2.洪水的成因
气象原因： 强降雨 、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道 (1) 自然原因 地质原因：滑坡 、 泥石流 堵塞河道
其他原因：流域汇水速度大于河道_排__水_速__度___ 破坏植被 (2)人为原因 大规模_围__湖__造__田_ 建筑物_占__据__河__道_ 3.洪水致灾的影响因素：洪水发生区域的人口密集程度及经济发达程度。