高中地理鲁教版必修二知识点

高二地理鲁教版全部知识点地理是一门研究地球上的自然环境和人类活动的学科，通过地理学的学习可以让我们更好地了解世界，认识自然与人文景观之间的关系。

下面是关于高二地理鲁教版全部知识点的讲解。

第一部分：地球与地图一、地球的形状与地球仪地球是一个近似于椭球的球体，由于地球自转产生了地球的形状。

地球仪是地球的缩小模型，可以用来表示地球上的各种地理现象和地形。

二、地球的运动与昼夜更替地球的运动包括公转和自转，公转是地球绕太阳旋转，自转是地球自身绕地轴旋转。

由于地球的自转，使得地球上的各个地区经历昼夜交替的过程。

第二部分：自然环境与资源利用一、地球的结构与地壳运动地球的结构分为地壳、地幔和地核，地壳运动包括构造运动和外力作用等。

构造运动主要有地震和火山喷发等地质灾害。

二、地貌与水文地貌是指地球表面的形态特征，包括高山、平原、丘陵和盆地等。

水文是地球上各种水体的分布和运动方式，包括海洋、地下水、湖泊和河流等。

三、自然资源与环境保护自然资源是指地球上的各种资源，包括能源资源、矿产资源、水资源和土地资源等。

环境保护是指保护地球自然环境，提高资源利用效率，减少环境污染和生态破坏。

第三部分：人口与城市一、人口与人口问题人口是指一定地理范围内的人的总和，人口问题主要包括人口增长、人口分布与迁移以及人口老龄化等。

二、城市与城市问题城市是人类集聚居住和开展各种社会经济活动的地区，城市问题包括城市化过程中的人口聚集与资源矛盾、城市环境与生活质量等。

第四部分：经济地理一、农业与工业农业是指农作物种植和畜牧业的生产活动，工业是指采矿业和工业制造业等。

农业和工业是国民经济的两个重要部门。

二、交通与通信交通是不同地区之间的人员流动和物品流通，通信是信息传递和交流的方式。

交通和通信的发展对地区经济和社会发展起到重要作用。

第五部分：区域地理一、中国地理中国地理包括中国的自然与人文地理特征，包括地理位置、地形地貌、气候特征、资源分布和人口分布等。

高中地理鲁教版新教材选择性必修二知识点总结区域发展2021.3泰安一中付声国第一单元地理环境与区域发展【知识梳理】1.区域的含义：区域是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出的。

2.区域特点：区域是有一定的面积、范围、形状或界线；区域有明确的区位特征；区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别3.区域的空间尺度：区域空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。

4.5.单一指标：热量区（积温）；干湿区（降水量与蒸发量关系）综合指标：东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区（语言、宗教）自然要素：中国三大自然区（地形和气候）人文要素：发达地区和欠发达地区（社会经济发展水平）6.划分区域的目的人们划分区域的目的，主要是为了进一步了解区域之间的差异，因地制宜对区域开发利用。

7.区域的特征（1）整体性：区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一整体案例:青藏高原、海南岛（2）差异性：区域内部有相对一致性，但各区域之间普遍存在着差异性差异性的实践意义：认识差异性有利于因地制宜，扬长避短，促进区域的可持续的发展。

案例:英国和日本的比较、中国三大自然区的比较（3）开放性：各个区域并非孤立存在，而是与其他区域有着各种各样的联系。

开放性的目的：通过要素的流动，实现优势互补，缩小区域之间的差距，促进区域协调发展。

案例：西气东输、西电东送、南水北调、经济全球化等。

8.9.经济全球化①地理位置的比较（纬度位置、海陆位置）②自然环境的比较（地形、气候、植被、水文、矿产资源等）③人类活动的比较（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动力状况等）11.英国和日本区域差异比较【问题举例】1.方言形成原因？①方言形成的因素很多，有自然方面的因素，如山川河流的阻隔；也有社会历史方面的因素，如人口的迁移、长期的农业经济或战争造成的分裂割据；②还有语言本身的因素，如语言发展的不平衡，不同语言之间的相互抵触、相互影响等。

鲁版必修二知识提纲指导教师王春霞2010年7月29日08:38第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题1.说出世界人口增长（古代、近代、现代人口增长）的特点及原因2.说出各人口增长阶段的主要特征及原因3.列表比较不同人口增长阶段间的差异（从人口增长模式、人口年龄结构、人均寿命、人口增长、原因、世界目前分布地区等方面）（参《三维设计》）4.当今世界的人口问题主要有哪些？5.发展中国家的人口问题、产生的影响及解决的措施6.发达国家的人口问题、产生的影响及解决的措施7.我国的人口问题第二节人口迁移与人口流动1.人口迁移的概念2.人口迁移的发展历史（特点、原因）⑴人类社会早期影响人口迁移的因素⑵二战前（15世纪末至16世纪初）人口迁移的方向及原因⑶二战后人口迁移的新特点，并解释“迁移形式更加趋于多样化”3.人口流动的概念、影响其强度的主要因素、产生的积极和消极影响4.中国“民工流”的方向、成因及影响（参《三维设计》）5.人口移动的动因和效应⑴人口移动的主要形式⑵人口移动的原因：a.最主要原因、推力、拉力是什么？b.自然环境、社会经济、政治因素各有哪些？（参《三维设计》）⑶人口移动的效应a.对环境、社会经济各有什么影响？b.对迁出地、迁入地各有什么积极和消极影响？（参《三维设计》）第三节人口分布与人口合理容量1.世界人口分布特点（从纬度位置、海陆位置、垂直分布三个方面）及人口密集区（参《优化学习》第10页）2.说出影响人口分布的地理因素3.我国人口分布的特点4.什么是环境承载力？5.环境人口容量：概念、影响因素、特性6.谋求我国人口合理容量7.比较环境承载力与人口合理容量（参《三维设计》）单元活动学用地理统计图参《三维设计》名师点拨第二单元城市与地理环境第一节城市发展与城市化1.城市的起源与发展⑴简述城市的起源（因素及其作用）⑵城市发展的三个阶段及各阶段的特点⑶世界上最早出现的城市主要分布在哪些地区？这些地区的自然地理条件有哪些共同特点？2.城市化及其特点⑴什么是城市化？⑵城市化的主要表现及主要标志⑶当代世界城市发展的新特点⑷城市化进程的三个阶段及其主要特点（补充：城市化作为一种全球性的现象，主要发生在工业革命以后。

第一单元人口与环境第一节人口分布一、影响人口分布的自然因素和社会因素1.自然因素（1）影响人口分布的自然因素：气候、地形、水资源和土壤、森林和矿产资源等1）气候（气温和降水）：气候温暖、降水适中的地区适宜人类居住和生产，人口分布较为集中2）地形：①人类活动大多集中在平原及低山、丘陵地区（原因：气候适宜，土壤肥沃，交通便利，适合人类生产和生活）②高原地区、高山地区气候寒冷，交通不便，人口稀少或无人定居3）水资源和土壤：①江河湖泊等天然水体能够为人类提供生活水源，便利水运，沿岸地区往往人口稠密；②干旱地区，人们逐水而居，人口聚居区依水源呈点状、线状、片状分布；③土壤肥沃区，农业发达，人口稠密4）其他因素：森林、矿产资源等（2）自然因素对人口分布的意义：①为人类提供基本的生存空间；②为人类提供生产和生活的物质资源；③对人口的宏观格局产生重要影响；2.社会经济因素（1）社会经济发展条件①经济发达地区，人口多而稠密；②经济落后地区，人口少而分散；③以自然经济为主的乡村，人口分散；④城镇地区，以第二、三产业为主，人口稠密（2）交通和通信：①交通与通信发达地区，人口多；②交通与通信落后地区，人口少（3）文化教育；（4）政府政策；（5）地方习俗；（6）战争；（7）历史因素第二节人口迁移1.影响人口迁移的推力和拉力（1）推力原居住地：气候恶劣；人口过多；食品供应短缺；居住条件差；就业困难；生态环境恶化；收入低（2）拉力新居住地：适宜的气候；廉价的土地；较多的就业机会；较高的收入；良好的教育条件；理想的生活方式；稳定的社会环境；多样的文化等2.影响人口迁移的主要因素（1）自然因素：气候、土壤、水资源、矿产资源、自然灾害（2）社会经济因素：①经济：获得更好的就业机会、更高的收入，更好的生活水平②交通与通信、文化与教育、婚姻与家庭、社会环境、距离因素等（3）政策因素：政策、战争、宗教迫害、政治中心改变等（4）生态环境因素：生态环境的差异、生态环境恶化等3.人口迁移和流动的影响（1）迁出区1）利：在一定程度上可缓解当地的人地矛盾；合理利用剩余劳动力，提高经济收入；促进当地经济发展，保护生态环境2）弊：造成人才流失；产生空巢现象、土地荒废现象（2）迁入区1）利：缓解劳动力不足的压力，促进经济发展；促进文化的交流、融合、发展2）弊：带来环境问题；带来就业压力、住房压力、市政建设压力；带来社会保障压力、社会治安管理压力第三节人口合理容量1.影响人口合理容量的因素（1）自然因素：自然条件与自然资源是决定一个地区人口合理容量的基础。

第二单元知识点2.1城乡内部空间结构1、乡村内部空间结构特点：空间结构比较简单，一般来说，农业生产区用地规模相对较大，居住区和公共用地区区等规模相对较小；生产区几乎遍布整个乡村，居住区等点缀其间；商业用地等级较低，规模较小。

2、一定规模的乡村会出现一些满足居民社会需求的公共设施，如村民文化广场、祠堂等，以公共服务设施为中心，住宅往往由此向外环绕分布。

3、城市内部空间结构：按照土地利用类型划分的功能区：居住区（住宅区）、商业区、工业区、生态区等。

4、城市中土地利用最广泛最基本的功能区是居住区，质量上分为高级居住区和低级居住区前者多位于城市外围，与高坡、文化区相连；后者多位于城市内部，与低地、工业区相连该功能区选址的条件市内交通便利区、远离铁路和机场、环境好（位于上风向，河流上游）5、城市中工业区的分布规律分布在城镇外围、沿河流、铁路、公路等主要交通线分布原因：地价低、避免污染城区、便于原料燃料的运入和产品的运出大气污染的工厂布局原则：单一盛行风的下风向、季风气候区布局在与盛行风相垂直的郊外；有风频的布局在最小风频的上风向水污染的工厂布局原则布局在城区河流下游，；固体废弃物污染布局原则远离城区、远离农田6、商业区大多分布在交通便捷的市中心和街道两侧，原因人流量大（市场最优）、交通便捷（交通最优）7、城市空间结构形成的主导因素经济因素（表现为——地租）影响城市地租高低的因素距市中心的远近、交通通达度右图中a、b、c分别代表商业活动、居住活动、工业活动功能区：A 商业区、B居住区、C 工业区城市中地租最高的点与市中心距离近非城市中心，但地租也较高的原因交通通达度高北京的市中心为故宫和天安门，并非是商业中心，其影响因素是历史因素8、城市空间结构模式包括同心圆模式、扇形模式多核心模式。

9、教材案例深圳蛇口城乡内部空间结构的变化20世纪90年代，蛇口工业用地迅速扩张；21世纪后，工业区向外迁移。

原因主要有两点：一是随着城市的发展，该地地租水平上升，工业区付租能力不及商业区付租能力；二是位于市区中心部位的工业区会造成环境污染。

鲁教版（2019）高中地理必修第二册复习提纲第一单元人口与环境第一节人口分布一、人口分布特点1.世界人口分布的最显著特点：不均衡性，形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。

2.人口分布状况就区域而言，东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等，都是人口稠密区。

南极洲以及一些荒凉海岛，至今尚无人长期定居。

3.世界人口主要分布规律（1）主要集中在北半球中低纬度地带。

（2）主要集中在距海较近地带。

（3）主要集中在海拔较低地带。

（4）主要趋向于城镇地区。

二、影响人口分布的因素1.自然因素（1）气候：主要通过气温、降水等影响人口分布。

（2）地形：大多集中在平原及低山、丘陵地区。

（3）水资源和土壤：江河湖泊沿岸地区人口较为稠密；干旱地区人口集聚区多呈点状、线状或片状分布。

（4）森林、矿产资源：也影响人口分布。

2.社会经济因素：主要包括经济发展水平、交通和通信条件、文化教育、政府政策和地方习俗等。

三、案例:中国人口地理分界线——胡焕庸线我国人口分布的分界线：黑龙江省黑河至云南省腾冲。

以此线为界，全国约96%的人口分布在东南部地区，约4%的人口分布在西北部地区。

第二节人口迁移一、人口迁移及其特点1.概念：人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。

2.分类：人口迁移一般分为国际人口迁移和国内人口迁移。

3.不同阶段的人口迁移二、影响人口迁移的因素1.原因：自然、社会经济等多种因素共同作用下的一种有意识的行为。

2.人口迁移的推拉理论（1）推力：原居住地一种或多种劣势所产生的推力，迫使人口迁出。

（2）拉力：迁入地一种或多种优势所形成的拉力，吸引人口迁入。

3.具体因素：收入因素、距离因素、国家政策、文化背景、生态环境变化等。

三、案例：我国的人口迁移与人口流动1.特点：国内人口迁移与人口流动具有持续时间长、规模大、迁移目的和形式复杂多样等特点。

2.人口流动（1）概念：指因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开原居住地的人口移动现象。

高一必修2复习知识点1人口自然增长率=出生率—死亡率2人口机械增长数=迁入人口数—迁出人口数3人口增长=自然增长+机械增长4三类人口增长模式特点5发展中国家人口问题：1.人口增长过快,2.青少年和儿童比重过大注意：三角形图的判读6发展中国家人口问题产生的影响：技巧1. 增加对经济、就业、资源、环境等方面的压力,2. 减缓经济发展速度、降低生活水平、增加贫困，人口素质低,3. 造成巨大的人口增长惯性7发展中国家人口问题对应措施:1.实施计划生育政策，控制人口数量,2.提高人口素质8发达国家人口问题:1.人口增长缓慢,2.人口老龄化9发达国家人口问题产生的影响:1.劳动力不足2.兵员不足3.青壮年负担过重10发达国家人口问题对应措施:1.实行鼓励生育政策2.接纳海外移民11中国应对人口老龄化的措施：建立健全社会养老保障体系有利：提供大量廉价劳力；促进城市经济发展；增进城乡交流12民工流对迁入地的影响不利：增加了城市公交、卫生、教育、环保、计划生育等方面的压力13民工流对迁出地有利：解决剩余劳动力，缓解人地矛盾；增加经济收入提高生活水平；的影响更新观念不利：当地劳动力缺乏，留守儿童问题，人才流失14民工荒产生的原因：1东部沿海地区产业升级，对劳动力素质要求提高2中西部地区劳动力密集型产业不断发展3东中西部经济差异逐渐减小15影响人口迁移的主要因素（重要的几个）自然因素气候——美国老人迁往阳光地带（原因）矿产资源——大庆，攀枝花社会经济交通——株洲，柳州因素经济发展水平——深圳16自然因素是影响人口迁移的基础因素社会经济因素是影响人口迁移的主要因素17人口分布衡量指标——人口密度和人口分布格局18世界人口分布格局：主要集中在中低纬度的大陆沿海的平原地区19中国人口分布特点：东多西少；平原多，山地、高原少发达地区多，落后地区少汉族集中区多，少数民族区少20人口分界线：“黑河—腾冲”线（东侧多，西侧少）21人口分布影响因素１、自然因素——影响人口分布的最基本因素气候、地形、水资源和土壤、矿产资源２、社会经济因素——生产力发展水平对人口分布的影响最为显著生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件22人口容量与人口合理容量人口容量：当地最大人口数 中国——16亿人口合理容量：当地最适宜人口数 中国——8~9亿环境人口容量制约因素： 资源——最主要因素，正相关（正比） 科技发展水平——重要因素，正相关（正比）消费水平——重要因素，负相关（反比）23城市是社会生产力发展到一定阶段的产物24城市化的表现：（重点）①城市人口增加②城市用地规模扩大③城市人口在总人口中的比重上升——城市化的最主要标志25发达国家城市化的特点①起步早②城市化水平高（一般超过70%）③出现了逆城市化现象——原因：①人们对环境质量要求提高。

鲁教版高中地理必修二课件(一)鲁教版高中地理必修二课件1. 教学内容•单元一：地貌与地理环境•单元二：全球气候与气候系统•单元三：地球运动与季风系统•单元四：农业与农业资源开发•单元五：工业与工业布局•单元六：城市与城市发展2. 教学准备•教科书：鲁教版高中地理必修二•讲义：整理编写好的讲义，包括重点内容、图表、案例等•多媒体设备：投影仪、电脑等•物料准备：地理地图、气候图表、工业布局图等实物或图片3. 教学目标•理解地貌形成的原理和地理环境对人类活动的影响；•掌握全球气候和气候系统的基本知识，了解气候变化对社会经济发展的影响；•理解地球运动和季风系统形成的原理，并分析季风系统对农业和农业资源开发的影响；•了解工业的定义、发展阶段和国际工业分布格局；•掌握城市的定义、分类和城市发展类型，了解城市发展的基本规律。

4. 设计说明•课件采用简洁清晰的设计风格，配以合适的配色和字体；•每个单元按照教材的内容划分，并突出重点概念和案例；•通过多媒体展示地理地图、气候图表、工业布局图等实物或图片，加强学生对地理知识的理解和记忆；•每个单元的设计中都包含示意图、案例分析、思考问题等模块，激发学生思考和参与讨论的能力；5. 教学过程单元一：地貌与地理环境1.概念解释：地貌与地理环境的关系2.案例分析：不同地貌对人类活动的影响3.示意图：地貌的分类及地貌的形成过程4.思考问题：地貌对旅游业、农业、工业等的影响单元二：全球气候与气候系统1.气候的定义及要素2.气候图表分析：全球气候分布3.GPS定位：全球主要气候带4.案例分析：气候变化对社会经济的影响5.思考问题：如何应对全球气候变化单元三：地球运动与季风系统1.地球自转和公转的原理2.示意图：地球运动引起的日照和温度变化3.动画展示：季风系统的形成过程4.案例分析：季风对农业和农业资源开发的影响5.思考问题：季风变化对人类生活的影响单元四：农业与农业资源开发1.农业定义及发展阶段2.地理地图分析：全球农业区划3.案例分析：农业资源开发的影响和问题4.思考问题：如何提高农业生产效益单元五：工业与工业布局1.工业定义和发展阶段2.国际工业分布图分析3.案例分析：工业布局对经济发展的影响4.思考问题：如何优化工业布局单元六：城市与城市发展1.城市的定义和分类2.示意图：城市发展的类型和过程3.案例分析：城市发展的规律和问题4.思考问题：城市可持续发展的措施6. 课后反思•回顾本节课的教学过程和效果，总结学生的反馈和问题；•分析教学中可能存在的不足和改进的方向；•根据学生的实际情况调整教学内容和方法，提高教学质量。