考研英语-虚拟语气在考研英语中的运用

考研英语句式
考研英语中常见的句式包括：
1.强调句：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其他部分。

2.倒装句：将谓语放在主语之前，常见的是否定词或半否定词开头放在句首。

3.省略句：省略了句子的某些部分，常见的是省略主语或谓语。

4.复合句：包含一个主句和一个或多个从句，从句本身有自己的语法结构。

5.并列句：由并列连词连接的两个或多个句子。

6.虚拟语气：通过使用特殊形式的谓语动词来表示与实际情况相反的情况。

7.被动语态：将谓语动词变为被动形式，表示动作是被动的而不是主动的。

8.非谓语动词：包括动词不定式、动名词和分词，它们在句子中可以作为名词、
形容词或副词使用。

9.比较级和最高级：用于表示比较或最高程度的概念。

10.情态动词：包括can、could、may、might、will、would等，表示推测或可
能性。

这些句式在考研英语中经常出现，掌握这些句式可以帮助考生更好地理解阅读材料和写作复杂的句子。

虚拟语气1.什么是虚拟语气【2010】Marketers have embraced the two-step flow because it suggests that if they can just find and influence the influential, those selected people will do most of the work for them.【2007】If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006’s World Cup tournament you would most likely find a noteworthy quirk: elite soccer players are more likely to have been born in the earlier months of the year than in the later months.英语语气：（1）陈述（2）祈使（3）虚拟虚拟语气：表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等【2003】If railroad charged all customers the same average rate, they argue, shippers who have the option of switching to trucks or other forms of transportation would do so, leaving remaining customers to shoulder the cost of keeping up the line.【2007】If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006’s World Cup tournament，you would most likely find a noteworthy quirk: elite soccer players are more likely to have been born in the earlier months of the year than in the later months.【2008】In the early 1960s, Wilt Chamberlain was one of the only three players in the National Basketball Association (NBA) listed at at over seven feet. If he had played last season, however, he would have been one of 42.2.虚拟语气在条件从句中的应用①If it were not raining, we should go for a picnic.如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。

考研英语中虚拟语气的4种用法
虚拟语气在状语从句中的运用除了可以表示条件外，还可以表示比拟、结果、目的等。

虚拟语气用于表示条件的状语从句中，一般称为虚拟条件句。

根据时间的不同，虚拟条件句中谓语动词时态的变化可能有三种形式，即现在、过去和将来。

当it作形式主语，后面用形容词作表语，即在it is + adj.这样的句型中，当描述主语的表语形容词是advisable，
critical，crucial，desirable，essential，imperative，important，等形容词时，主语从句的谓语动词多用虚拟语气，如果是现在时，谓语动词用should/would +动词原形(should/would经常省略);如果是过去时，那么用should/would + have done的形式。

表示“建议、请求、命令、要求”等主观意向的词(如：suggest、advise、assume、decide、demand、desire、insist、propose、order、remend、require、suggest??)，引导宾语从句时需用虚拟语气。

虚拟语气中的格式很固定：谓语动词用should+动词原形，should可以略。

名词advice、assumption、decision、demand、desire、insistence、order、proposal、requirement、remendation、suggestion后面假设有同位语从句，从句的谓语动词也应使用虚拟语气的形式。

2018考研英语语法：常见三种虚拟语气虚拟语气，是增加考研英语阅读难度的常见方式。

所谓虚拟语气，其本质是一种非真实的条件从句，用来描述想象的、非真实的场景，或表达说话人的愿望、假想、建议等。

不同情况下虚拟语气呈现不同特征，需要我们在现实中做到具体问题具体分析。

下面为大家分析三种不同的虚拟语气：一、状语从句中的虚拟语气虚拟语气在状语从句中的运用除了可以表示条件外，还可以表示比较、结果、目的等。

虚拟语气用于表示条件的状语从句中，一般称为虚拟条件句。

根据时间的不同，虚拟条件句中谓语动词时态的变化可能有三种形式，即现在、过去和将来。

▶If it did, it would open up its diversity program, now focused narrowly onrace and gender, and look for reporters who differ broadly by outlook, values,education, andclass.(如果它能注意这个问题的话，它就会拓展其雇员多样化项目，而目前的项目只单纯考虑招收不同种族和性别的员工，去雇佣那些在世界观、价值观、教育背景及社会阶层方面各不相同的记者。

)▶解析：这是一个含有条件状语从句的复合句。

If it did是条件状语从句。

主句中主语是it;谓语动词有两个，分别是would openup...和look for... 这是一个与现在事实相反的虚拟语气，从句用一般过去时，主句用would+动词原形open up和look for。

二、主语从句中的虚拟语气在it is + adj.这样的句型中，当描述主语的表语形容词是advisable，critical，crucial，desirable，essential，imperative，important，incredible，inevitable，necessary，recommend，strange，urgent等形容词时，主语从句的谓语动词多用虚拟语气，如果是现在时，谓语动词用should/would+动词原形(should/would经常省略);如果是过去时，则用should/would+havedone的形式。

最新考研英语试题分析(XX教育培训内部使用)第一部分英语知识运用部分命题的特点和规律一、英语知识运用部分总体分析2002年《大纲》将“完形填空”调整为“英语知识运用”之后明确规定：英语知识运用测试的要点是词汇、语法和结构。

英语知识运用采用多项选择完形填空(Multiple Choice Cloze Test)的形式来考查。

完形填空（Cloze）又称综合填空或短文填空，出现于20世纪50年代西方语言测试的实践中，1956年被应用于外语测试。

在我国用于英语测试则是从20世纪70年代开始的。

完形填空是用来测试考生的基础知识和语言运用能力的一种题型，对考生的语法结构、词义搭配和阅读理解能力进行综合考查（measuring overall ability）。

完形填空的设计和应用，是基于格式塔心理学（Gestalt Psychology）和心理语言学（Psycholinguistics）的理论：人们在感知、认知事物的时候，总是以整体信息为主的。

尽管有时获得的信息并不十分完整，但人们会下意识地将不完整的部分补全，构成一副完整的图画来认知。

举例来说，当我们看到图1和图2时，我们会自然地把它们分别看做是一个圆和一个三角形，而不是一段曲线和三个点。

图1 图2同样，在语言表达和理解的过程中，也需要理解信息的整体。

尽管其中有一些词或短语被抽去，但通过语段提供的冗余信息，人们仍然能够推知被抽去的信息，从而达到对文章的理解。

根据这一原理，命题人使用完形填空这一种题型——从一篇短文中删去一些信息，留出空格，由考生补全——来考查语言知识和语言综合运用的能力。

（一）英语知识运用部分命题的基本指导思想英语知识运用部分命题的指导思想是：通过完形填空的形式不仅考查考生对于不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和语法结构）的运用能力，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。

这就意味着“英语知识运用”部分的试题由过去注重对单句语言点的考查向对语篇能力（discourse competence）的考查转移，这一考查重心的转移要求考生能够对不同语境中语言使用的规范性、得体性和篇章特征有较强的辨识能力。

考研英语语法解读虚拟语气(合集五篇)语气，是指播音语言表达的重要技巧之一。

在肯定的详细思想感情支配下详细语句的声音形式。

出于全篇稿件和整个思想感情的运动状态的要求，各个语句的本质不同，语言环境不同，每一个语句必定呈现出“这一句”的详细感情颜色和重量，并表现为千差万别的声音形式。

以下是为大家整理的考研英语语法解读虚拟语气(合集五篇),欢迎品鉴!考研英语语法解读虚拟语气2考研英语语法解读虚拟语气51) 概念虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不肯定是事实，或与事实相反。

2) 在条件句中的应用条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。

非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的状况，故采纳虚拟语气。

16.1 真实条件句真实条件句用于陈述语气，假设的状况可能发生，其中 if 是假如的意思。

时态关系句型：条件从句主句一般现在时 shall/will + 动词原形If he comes, he will bring his violin.典型例题The volleyball match will be put off if it ___.A. will rainB. rainsC. rainedD. is rained答案B。

真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。

留意：1) 在真实条件句中，主句不能用be going to表示将来，该用shall, will.(错) If you leave now, you are never going to regret it.(对) If you leave now, you will never regret it.2) 表示真理时，主句谓语动词便不用shall (will) +动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。

16.2 非真实条件句1)时态：可以表示过去，现在和将来的状况。

它的基本特点是时态退后。

a. 同现在事实相反的假设。

考研语法复习有哪些重点内容考研英语对于许多考生来说是一道难关，而语法作为英语学习的基础，在考研英语中占据着重要的地位。

掌握好语法知识，不仅有助于理解阅读文章、写出准确的作文，还能在翻译等题型中取得高分。

那么，考研语法复习有哪些重点内容呢？一、句子成分句子成分是理解句子结构和语法规则的基础。

考生需要清楚地了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分的概念和作用。

主语通常是句子中表示动作的执行者或主体；谓语则是表示主语的动作或状态；宾语是动作的对象；定语用于修饰名词或代词；状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子；补语则是对宾语或主语进行补充说明。

例如：“The beautiful girl sings a song happily”在这个句子中，“The beautiful girl”是主语，其中“girl”是核心名词，“The”和“beautiful”分别是定冠词和形容词作定语；“sings”是谓语，“a song”是宾语，“happily”是状语。

二、时态和语态时态和语态是考研语法中的重点和难点。

考研英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

考生需要掌握每种时态的构成、用法以及与之搭配的时间状语。

例如，一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es），常与“always, often, usually, sometimes”等时间状语连用。

而现在完成时则强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成是“have/has ＋过去分词”，常与“already, yet, just, for ＋时间段, since ＋时间点”等时间状语连用。

语态分为主动语态和被动语态。

被动语态在考研英语中的出现频率也较高，考生需要掌握其构成和用法。

被动语态的构成是“be ＋过去分词”，不同时态下 be 动词的形式不同。

2016年英语考研翻译之虚拟语气句型英语考研中的翻译考题，需要我们在复习过程中，就要一点一点的去积累一些知识点和技巧。

下面是分享给大家翻译中虚拟语气经典句型，希望大家能掌握，平时在复习中，就加强知识点巩固。

1、由wish引起的表示愿望的虚拟语气The picture exhibition bored me to death; I wish I had not gone to it.---“I let Joe borrow our radio for the afternoon.”---“That’s all right, but I wish he would buy one of his own.”I wish that he weren’t so lazy.2、had hoped引起的宾语从句中备用语动词形式为would+动词原形，表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。

His father had hoped that his son would go to business with him, but his son became an artist later.3、would (had) rather, would as soon, would sooner和would prefer所引起的从句中要求用过去式表示当时或将来的情况，用过去完成时表示过去的情况，表示希望或婉转的责备。

例如：I would just as soon you had returned the book yesterday.我真希望你昨天把这本书还了。

4、It’s (high, about) time that 句型中that从句中要求用虚拟语气形式，即动词要用过去式。

It is high time that we put an end to this discussion.现在是我们该结束讲座的时候了。

5、as, 或者whether…or…谓语多用be的原形，引导让步虚拟从句，这种用法通常采用倒装结构：Church as we use the word refers to all religious institutions, be they Christian, Islamivc,Buddhist, Jewish, and so on.The business of each day, be it selling goods or shipping them, went quite smoothly.6、由连接词in case, so that ,unless, lest ,for fear that引起的状语从句中，谓语动词要用虚拟形式，即should(might, would)+动词原形，例如：She put a blanket over the baby for fear that he should catch cold.她在那个婴儿身上盖上了毯子以免他着凉。

虚拟语气一、虚拟条件句条件句分两种：一种是真实条件句，一种是虚拟条件句。

虚拟条件句，即指在一个虚拟假想的条件下来描述说话人想象的、非真实的情景，这些情景是不可能发生的，与客观事实相反。

在这种条件句中，从句和主句都要用虚拟语气。

虚拟条件句一般用if，unless (if not)，If I had enough money, I would go to the zoo with you.If I had had enough money, I would have gone to the zoo with you.If I should have enough money, I would go to the zoo with you.If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006’s World Cup Tournament, you would most likely find a noteworthy quirk: elite soccer players are most likely to have been born in the earlier months of the year than in the later months.If railroads charged all customers the same average rate, they argue, shippers who have the option of switching to trucks or other forms of transportation would do so, leaving remaining customers to shoulder the cost of keeping the line.on my mother’s going to Florida, she would be alive today.”三、would rather引导的宾语从句的虚拟用法would rather意为“宁愿、宁可”，其后的宾语从句用虚拟语气。

考研英语语法虚拟语气解析（一）虚拟语气是谓语动词的一种形式，用来表示假设，或用来表示命令、建议以及说话人的主观愿望，有时也可以使语气缓和、委婉。

虚拟语气作为一重点语法，在各类考试中占有相当大的分值，所以理解该语法，不管对于考试，还是在日常应用中都有相当大的作用，本节将就考试重点作详细讲解。

一、虚拟语气的用法常用于条件句中，表示与现在、将来、过去相反的假设，表示与现在、将来、过去相反假设时,主句与从句谓语动词的变化形式，现以动词do为例说明。

主句从句现在would/should/could/might + do be→were/do→did 将来would/should/could/might + do were to + do/should + do (只能用should) 过去would/should/could/have done had done 注：有些语法书中在“与将来相反假设”的条件从句中也有do→did，这样就和“与现在相反假设”的主句、从句完全相似，其主要区别在于各自的时间状语上，另外如果在“与将来相反假设”的条件从句中出现should+ do，那么主句中就避免使用should+do，可以用would/could/might+do。

例句：If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006s World Cup tournament，you would most likely find a noteworthy quirk.(选自2007年Text 1)分析：该句是复合句。

译文：假如你去调查2006年世界杯上每位足球运动员的出生证明，你很可能会发现一个值得注意的现象。

例句：If that happened, passionate consumers would try to persuade others to boycott products, putting the reputation of the target company at risk. (选自2011年Text 3) 分析：该句是复合句，表示与现在相反的假设。

2020考研英语：虚拟语气的译法考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面为你精心准备了“2020考研英语：虚拟语气的译法”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯!2020考研英语：虚拟语气的译法虚拟的译法1. If he were here this evening, we would play cards.如果他今晚在这里的话，我们就玩牌。

2. If I had known her address, I would have visited her last week.上周如果我知道她的地址的话，我就去拜访她了。

3. Were she a boy, she would be happy.要是她是男孩的话，她会幸福的。

4. Had you informed me earlier, I wouldn’t have signed the contract.要是你早些告诉我的话，我是不会签那份合同的。

5. Coke town was a town of red brick, or of brick that would have been red if the smoke and the ashes had allowed it.科克镇以前是由红色的砖建成的，确切点说，要不是由于烟雾和灰尘的话，它本应是红色的。

6. They do not tell how able an underprivileged youngstermight have been, had he grown up under more favorable circumstances.他们不能说明一个物质条件差的年轻人，如果在较好的环境下成长的话，会有多大才干。

7 .If circumstances always determined the life and prospects of people, then humanity would never have progressed. (2011)如果环境总是能够决定人的生活和前景，那么人性就不曾进步过。

考研英语语法精要 - 虚拟语气虚拟语气是指虚假的语气，即表示与事实不符的语气。

在英语语法中，虚拟语气主要用来表达假设、愿望、建议、命令等，常见的形式有虚拟语气的三种类型：虚拟语气的假设语气，虚拟语气的愿望语气和虚拟语气的命令语气。

一、虚拟语气的假设语气虚拟语气的假设语气是表示假设、条件条款、建议、命令、愿望等语气。

常用的语气形式有五种：1. 第一种形式：虚拟语气的过去时虚拟语气的过去时的形式是：would/could/might + 规范动词的原形。

举个例子：•If I had time, I would go to the cinema with you. (如果我有时间，我愿意和你一起去电影院。

)这个句子中，虚拟语气的过去时“would” 表示假设，表示“如果”这个条件不成立，结果也就不成立了。

因此，这句话实际上是在暗示“我来不了”，而不是在真正意义上说“我想要去”。

2. 第二种形式：虚拟语气的过去完成时虚拟语气的过去完成时的形式是：would/could/might + have + 规范动词的三态。

举个例子：•If he had studied hard, he could have passed the exam. (如果他用心学习，他本来可以通过考试。

)这个句子中，“could have” 表示假设，表示在过去某个时间发生了某种事情，但是某种条件不成立，结果也就不成立了。

3. 第三种形式：虚拟语气的过去将来时虚拟语气的过去将来时的形式是：would/could/might + have + 过去时的完成形式。

举个例子：•She said that if I went to her party, she would have liked it. (她说如果我去了她的派对，她会很高兴。

)这个句子中，“would have liked” 表示假设，即在过去某个时间要发生某个事情，但是某些条件不成立，结果也就不成立了。

2020考研英语体系：虚拟语气的用法 考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语体系：虚拟语气的用法”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 2020考研英语体系：虚拟语气的用法 多数中国人对虚拟语气的理解是：虚拟语气表示说话人的愿望，是假设的，虚构的，与事实相反的，或者是不太可能的。

这种理解固然是对的，但并不多方面。

在英语中，虚拟语气是个广义的概念，包括好几种句型和结构。

假设，意愿等只是虚拟语气的两个方面。

英汉两种语言表达虚拟语气的方式差异： 而在英语中，虚拟语气是经过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。

这又一次证明动词在英语中的重要地位，又一次证明要学好英语语法，就要学好英语动词。

由于虚拟语气是经过句子中谓语动词的特殊形式来表示的，因此，掌握虚拟语气中所使用的各种谓语动词形式变化是掌握虚拟语气的关键，这也是虚拟语气的难点。

虚拟语气本身也是英语语法的一个难点。

学习虚拟语气的方法是分别弄通虚拟语气的各种句型和结构，各个击破。

下面对虚拟语气在各种句式中的用法分别介绍。

（一）虚拟语气用于表示假设的条件状语从句，状语从句相当于汉语的“假如…” “要是…”等。

请看一个句子： If she invites me tomorrow， I shall go to the party. 如果她明天邀请我参加聚会，我就去。

这是个带条件从句的主从复合句，是直接的陈述语气，主句谓语动词用将来时，从句谓语动词用现在时代替将来时，表示能实现的动作。

这句话说明说话人认为邀请的可能性较大。

此句的条件是“只要她邀请我”，“去”这一动作就能实现。

请把这句话与下面虚拟语气的带条件从句的主从复合句进行比较： 1） If she invited me， I should go to the party. 假如她邀请我参加聚会，我就去。

（说话人认为邀请的可能性较小或不可能。

1.强调句型：It is only by reading extensively that one can gain a good command of English. What really matters is not how much you know,but how well you apply what you know.2.倒装句型：Only by working hard can you succeed in your career.Not only does reading enrich the mind,but it also broadens ones horizons.3.虚拟语气：If I were you,I would take the opportunity to study abroad.Were it not for your help,I would not have made such great progress.4.条件状语从句：If you persist in your efforts,you will surely achieve your goals.Should you encounter any difficulties,do not hesitate to ask for help.5.原因状语从句：We study English because it is widely used in the world.He was late for the meeting due to the heavy traffic.6.结果状语从句：He worked so hard that he eventually became the top student in his class.She was so absorbed in the book that she forgot to eat.7.让步状语从句：Despite the heavy rain,he still went to school.Although he is old,he is still energetic.8.并列句型：Not only did he finish his homework,but he also helped his classmates.He enjoys reading,and he also likes writing.9.定语从句：The book that I read last night was very interesting.The man who is standing at the door is my teacher.10.宾语从句：I believe that hard work is the key to success.She said that she would join us for the meeting.11.形式主语：It is widely acknowledged that education is a vital part of ones life. It is essential for us to learn a foreign language.12.形式宾语：I found it difficult to fall asleep last night.They consider it a great honor to be invited to the conference.13.非谓语动词作状语：Reading in the morning,I came across an interesting article. Having finished his homework,he went out to play.14.非谓语动词作定语：There is a lot of work needing to be done.He has a book written by Mark Twain.15.非谓语动词作宾语：I prefer reading to watching TV.They suggested going out for a walk.16.强调句型：It is important to note that practice makes perfect.It is worth mentioning that teamwork is crucial in any project.17.比较结构：Learning a language is more about practice than theory.He is more interested in literature than in science.18.双重否定：I cannot help but admire his determination.There is no denying that technology has changed our lives.19.疑问句型：Dont you think its time to start preparing for the exam? Isnt it amazing how much we can learn from books?20.省略句型：I have If possible,I would like to travel around the world. It is Strange,he didnt come to the meeting.。

考研英语语法（动词）详细解析总结（含例句）●一. 动词的分类后续语法内容的基础，同学们只需要了解清楚这些概念、能够明白区分，在后续长难句分析时对这些说法不陌生即可，不然遇到完形填空和翻译会一头雾水哦1.可作谓语动词：句子的核心句子成分中的谓语●实义动词：也叫做行为动词，因为这些动词都拥有实际的意义在考研英语中大部分的遇到的其实只需要区分及物和不及物动词，通常会在完形填空的选项和翻译中进行考察，但还是希望同学们能够认真学习理解，为自己的英语长难句打下坚实的基础●按照是否需要动作的承受者划分●及物动词：需要带个人或者物品在动词后面，就是说动作是有对象的，即宾语eg. read a book 读一本书●不及物动词：可以独立完成的动作，即动作没有对象eg. A cat sleeps. 一只猫睡觉●按照状态动作划分●动作动词：可以动起来的动作eg. eat 吃●状态动词：相对静止，表示一种状态eg. have 有；feel 感觉；own 拥有●系动词：也叫做连系动词，连系主语和表语●非常好理解，就是“赋值”的意思，把系动词后面的含义赋予给它之前的部分●am；is；are●eg. I am a girl. 我是一个女孩 (am的作用就是把女孩这个信息赋予给我)●keep；stay；seem；appear；feel；become；turn...●eg. The sky grew dark. 天空渐渐变暗（就是把暗这个信息赋值给天空）2.可辅助构成谓语动词：助动词不能独立做句子的谓语●概念●句子中的谓语动词本身有时候无法独立表达某些语法概念，需要其他词的辅助来表达；而这类辅助词自己本身不能做谓语动词●eg. The student will read a book. 这个学生将看书【如果我们想要表达将来时态，但动词本身并不能表达将来的意思，所以久必须在前面加上will来“辅助”完成表达；will就是构成将来时的助动词，并且will本身不能做谓语动词】●特征（判断）●（是否）辅助主动词构成语法概念●（是否）不能单独作谓语动词●分类●基本助动词：be；do；have作为助动词时，他们本身没有什么任何实际含义，但是要注意他们也可以作实义动词：be 存在；do做；have有●eg. The student is reading a book. 学生正在看书（辅助构成现在进行时）●eg. The student has read a book. 学生已经看过书了（辅助构成现在完成时）●eg. I do like you！我真的喜欢你（辅助构成强调句）●情态(助)动词注意：前三组后面的词是前面的过去式●can/couldcould在虚拟语气中更多使用●表能力（做…）；会…；可以…●eg. I can read a book. 我可以看书（有能力）●eg. Can/Could I borrow your money？我可以找你借钱吗？（表请求或许可）●eg. Anything can happen. 什么事都可能发生（可能性）●may/might●表达请求，同上●或许；也许，表可能性，可能性程度小于can/could●表祝愿 eg. May you succeed！祝你成功！●shall/should●shall●构成将来时，同will●表推测、征求意见 eg. Shall we meet tomorrow？我们明天见怎么样？●表警告、命令 eg. You shall not pass！你不能通过！●should●表应当 eg. You should study now！你现在应该去学习！●表有一定根据的推测 eg. It should rain tomorrow. 明天应该会下雨（有天气预报一定的根据性）●构成虚拟语气（后续学习）●will/would●构成将来时（后续时态学习）●表请求、建议 eg. Will you lend my money？你愿意借我钱吗？●表推测、假设 eg. Ask him，he will/would know. 问他吧，他可能知道●must●表必须 eg. You must finish your homework！你必须做完作业！●表禁止 eg. You must not（mustn't）smoke here. 这里禁止吸烟注意：must not不是“不必须”的意思，而且“必须不”！●表肯定 eg. You must be hungry.（干饭时间到了）你肯定饿了吧●ought to 同should：应该●dare/dared 敢 eg. How dare you！你好大的胆子！●need●实义动词：需要 eg. I need you！我需要你！●情态动词：需要；有必要 eg. You don't need to study. 你不需要学习【相当于must表不需要的否定】●used to●表过去经常的事情，强调与现在的对比●eg. I used to eat apples，now I only eat bananas. 我过去经常吃苹果，但我现在只吃香蕉●半助动词：既像主动词又像助动词●be able to 表能力同can/could●表将要做，同will●be going to●be about to●had better3.不可作谓语动词：非谓语动词(非限定性动词)一个简单句中只能有一个谓语动词，所以其他动词只能以非谓语动词的形式出现●概念●不受主语限制、不被限定的动词，不具有表达时间和人称的作用（与谓语动词相反）●eg. I like to study. 我喜欢学习（like就是句子的谓语动词，受主语限制：helikes；而to study则不受主语限制）●不定式：to do（to + 动词原形）●充当句子主语 To eat an apple everyday is good for health. 一天吃一个苹果对健康有好处（to eat 不定式不受具体的人和时间限制）= It is good for health toeat an apple everyday. （虽然it做了形式主语，单核心还是to eat 不定式）●作后置定语 I have many books to read. 我有很多书要看（to read做后置定语来修饰books：我有很多书，什么样子的书呢？需要阅读的书）●作状语●表原因 I am surpised to get a thumbs-up. 我很惊讶（因为）得到一个赞= I am surpised because I get a thumbs-up.●表目的 I study to pass exams. 我复习为了考试顺利= I study in order that I can pass exams.●高级不定式：与后续时态结合●动名词：doing（动词原形+ing）●从名字也可以知道，就是把动词转化为名词性质使用，本质相当于名词●eg. Seeing is believing. 眼见为实（seeing作主语；believing作表语）●现在分词：doing（动词原形+ing）●本质相当于形容词，起修饰作用【表主动关系：描述做动作的人/物】●eg. The book is interesting. 这本书很有趣（书主动令人感到很有趣）●过去分词：done（一般动词原形 + ed，不规则动词需要积累记忆）●本质相当于形容词，起修饰作用【表被动关系：描述动作的接收者】●eg. I am interested in the book. 我对这本书感兴趣（我被这本书引起了兴趣）●二. 动词的时态动作的时间+动作的状态1.前言●英语的十六大时态●4种时间与4种状态排列组合就是英语语法的16种时态，但是时态体系过于庞大复杂，许多时态也非常少见，我们只需要学习常见的时态即可●时间：现在；过去；将来；过去将来【对于过去某一个时间点的将来，eg.昨天是前天的将来】●状态：一般；进行；完成；完成进行【动作完成了一部分，仍在进行】●为什么大家之前学习英语时态觉得是一团乱麻呢●难点1：时间&状态搅在一起在学校学习时态时，总是遇到一个时态学习一种时态，通常就是一会学过去完成时一会又是学一般现在时，没有清晰地认知时间和状态组合的方式，脑子里的时态杂糅在一起，让大家觉得时态很复杂很难●难点2：动词的变位在中文表达里，对于一个动作的完成和进行描述地非常简洁，例如：我正在吃饭；我吃饭了但是在英语里，则需要大家记动词的不同形式，eg.eat~ate~eaten 原型~过去式~过去分词●难点3：助动词英语时态的表达通常还需要助动词进行辅助，并且助动词会随着时态有不同的变形，例如助动词have，在现在完成时使用是have（has），而在过去完成时里使用是had2.1一般现在时●概念理解●动作发生在“现在”的时间段内经常发生的动作或者存在的状态●1. 表达事实没有状态限制，也没有时间限制●陈述一些事实、具有真理性的内容●eg. The sun rises in the east. 太阳从东边升起●eg. You love to learn. 你热爱学习●2. 表达习惯性、规律性、重复的动作●eg. I read books. 我阅读（我的习惯）（每天都发生的事情）●eg. You get up at 7 o'clock everyday. 你每天七点钟起床●3. 表达预计发生的事（客观的事实）●eg. The bus leaves at 6 PM tonight. 公交车今晚六点离站●形式用法●第一人称/第二人称/名词复数 + 动词原形●eg. We usually go to school at 7：30. 我们通常七点半去上学●eg. My parents work five days a week. 我的父母一周工作五天●第三人称单数（单三）+ 动词原型 + s注意：有些动词的单三形式有特殊变形，+s是普遍情况●eg. He likes to swim. 他喜欢游泳●eg. She goes shopping every weekend. 她每周末都去逛街3.2现在进行时●概念理解●动作发生在“现在”动作正在进行中，相当于中文中的“正在做某事”●形式用法●助动词be的变位（am/is/are）+ 动词的现在分词（动词原形 + ing）注意：有些动词的特殊变位需要大家积累记忆；例如：write去e+ing、get双写t+ing●eg. You are reading a book. 你正在看书●eg. I am writing papers. 我正在写论文●eg. She/He is doing homework. 她/他正在做作业4.3现在完成时●概念理解●1. 表示强调动作的影响或是结果●动作发生在“过去”并且已经完成这个动作对现在仍存在影响，强调对现在的影响●eg. I have lost my pen. 我的钢笔丢了（结果：我现在没有钢笔用）●eg. He has finished his work. 他的工作已经完成了（结果：他可以去休息了）●2. 表示动作的持续●动作从“过去”开始发生但还没有结束一直持续到现在，也可能还会持续下去●eg. You have been in school for 22 years. 你已经上学22年了（你从过去开始上学，持续到现在，已经持续22年了，你还可能继续持续下去）●eg. He has been busy since last week. 他从上周开始就一直很忙（持续到现在也很忙）●形式用法●助动词have的变位（have/has） + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）注意：有些动词的特殊变位需要大家积累记忆；例如：do~did~done●eg. I have been Wuhan before. 我之前去过武汉●eg. She hasn't finished her work yet. 她还没有完成工作5.4现在完成进行时●概念理解●动作从“过去”开始发生一直持续到现在，并且还会持续下去●可以理解为现在完成时和现在进行时的合体，强调动作的持续性●形式用法●助动词have的变位（have/has）+ been + 动词的现在分词●eg. The rabbit has been eating carrots. 兔子一直在吃胡萝卜（兔子已经吃了一段时间，还将继续吃下去）●eg. I have been watchinig this movie. 我在看这一部电影（我到现在为止已经看了一段时间了，我还要继续再看一段时间）6.5一般过去时●概念理解●就是一般现在时往前推了一个时间，动作发生在“过去”的时间动作发生了●形式用法●各人称 + 动词过去式（通常是动词原形 + ed）注意：不要与过去分词混淆，特殊动词需要记忆，例如：go~went；take~took●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit ate a carrot. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子吃了一根胡萝卜7.6过去进行时●概念理解●动作发生在“过去”的某个时间段动作是当时进行中的●形式用法●助动词be的变位（was/were）+ 动词的现在分词（动词原形 + ing）●eg. I/He/She/It/The rabbit was eating a rabbit. 我/他/她/它//这只兔子吃了一根胡萝卜（在过去的某个时间点正在吃胡萝卜的过程）●eg. You/We/They were reading books. 你（们）/我们/他们处于过去的某个时间点正在看书的过程8.7️过去完成时●概念理解●就是现在完成时态往前推一个时间段，动作发生在“过去”并结束相对于过去的某一个时间造成了影响●形式用法●助动词have的变位（had） + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）●eg. I had eaten 5 carrots for lunch yesterday，so I wasn't hungry last night. 我昨天午饭吃了五根胡萝卜，所以我昨晚不饿（昨天中午发生的动作对昨天晚上造成了影响：我不饿）●eg. He tried to find me yesterday afternoon，but I had already gone to Wuhan. 他昨天本来想找我，但是我已经去武汉了（我可能昨天早上、前天——比昨天下午早的时间去武汉了，对昨天下午造成了影响：他没有找到我）9.8️一般将来时●概念理解●表示动作发生在“将来”的某一时间点动作将会发生（说话者十分肯定）●形式用法●各人称 + will + 动词原形这是最常见的将来时表达方式●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit will eat a carrot. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子将要吃一根胡萝卜10.9️将来进行时●概念理解●就是现在进行时往后推了一个时间段，动作发生在“将来”的某个时间段动作是在当时进行的过程中●形式用法●will + 助动词be + 动词的现在分词（动词原形 + ing）●eg. I/We/You/He/She/It/They/The rabbit will be eating a carrot for dinnertomorrow. 我/我们/你（们）/他/她/它/他们/这只兔子明天晚餐将会在吃一根胡萝卜（明天晚餐这个时间会处于吃胡萝卜这个动作的过程中）11.将来完成时●概念理解●就是现在完成时态往后推一个时间段，动作发生在“将来”并结束相对于未来的某一个时间造成了影响●形式用法●will + 助动词have + 动词的过去分词（通常动词原形 + ed）●eg. I will have finished doing my homework by 4 PM tomorrow，so I can goshopping after that. 我将在明天下午四点前写完作业，那样我之后就可以去逛街了（对于明天下午四点钟这个时间点完成作业将会对明天晚上造成影响：我可以出去逛街）●三. 动词的语气1.陈述语气：描述事实（句号结尾）●前面时态中的所有例句均是陈述语气2.祈使语气：命令/请求（通常会以感叹号结尾）●一般会使用第二人称“你” + 一般现在时●去掉“你”，保持动词原形●eg. Go to school！（you go to school！）●eg. Never give up！（you never give up！）●eg. Don‘t do th at！（you don’t do that！）3.虚拟语气：与现实相反的●其实虚拟语气在中文中也常常有表达，只是英语的难点在于动词需要变位●表“不可能”的假设●【与现在事实相反】描述主观意愿，或者想象的假设●条件句：（if）过去式；主句：would + 动词原形●eg. If I knew that，I would tell you. 如果我知道我就会告诉你了（这里说的就是其实过去，在当时我并不知道）●eg. If I were you， I would study hard. 如果我是你，我会努力学习（但我不可能是你，描述了我的主观意愿假设）注意：虚拟语气中be动词的过去式不论人称，均是were●【与将来事实相反】描述可能性很小的事情●条件句：should （在这里是shall的过去式，不是“应该”）+ 动词原形；主句：would + 动词原形●eg. If I should meet you after long years，how would I greet you？如果多年以后再见到你，我又该如何面对你？（言下之意就是说我俩相逢遥遥无期，不怎么可能会重逢）●【与过去事实相反】描述与过去已经发生的事情相反，不可能的事情●条件句：had + 动词过去分词；主句：would have + 动词过去分词●eg. If I had learned grammer before，I would have passed my exam. 我要是之前就学过语法，我肯定上岸了（说明我过去并没有学过语法，多半可能就是我没上岸）●表达愿望、请求、建议等，就是“希望某个事情能发生”（常常是发生在我们的脑海中的）●对现在的愿望●wish + 动词过去式●eg. I wish that I were a boy. 我希望我是男孩（我希望我现在能是个男孩子）●对过去的愿望●wish + had/would have + 动词过去分词●eg. I wish I had eaten that carrot. 我希望我吃了那个胡萝卜（后悔啊我当时没吃）●对未来的愿望●wish + should/would/could/might + 动词原形●eg. I wish I could eat that carrot. 我希望我能吃那个胡萝卜（伤心啊我可能根本吃不到的）●表达愿望、请求、建议等。

中级语法一、情态动词及虚拟语气1、情态动词：○1 can、may、must作情态动词的用法：回答could提出的请求和建议的问句要用can的相应形式；回答might提出的问句要用may 的相应形式；回答may提出的疑问句，肯定回答用may,否定回答用mustn’t或had better not;回答must提出的疑问句，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to. ○2 can、may、must用于推测：Ⅰ、must do/be表示对现在和将来事情的推测,must be doing表示对正在进行事的肯定推测；must have done表示对过去事的肯定推测，must用于肯定推测时，反意疑问句中的助动词要根据must后面推测动词形式决定；Ⅱ、may/might do/be表示对将来和现在的事的可能性推测，may/might be doing表示对正在进行事的可能性推测，may/might have done表示对过去事的可能性推测，may/might只用于肯定句或否定句的可能性的推测，不用于疑问句；Ⅲ、can’t/couldn’t do/be表示对现在和将来事的否定推测，can’t/couldn’t be doing 表示对正在进行事的否定推测，can’t/couldn’t have done表示对过去的否定推测。

○3 shall的用法：在第一人称中，表示请求、建议、或将来时；在第一、三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示；在第二、三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺、或威胁。

○4其他情态动词的用法：used to do的否定形式为didn’t use to/usen’t to...may well = be very likely tomay as well = had better/to have no strong reason not tocan’t/never ...enough/too 再...也不为过could/may/might yet do sth 迟早或总有一天会做某事there will/may/must/can/be...2、虚拟语气：○1 if only = if ...only,“如果...就好了”。

2023考研英语虚拟语气的三大用法2023考研英语虚拟语气的三大用法2023年的考研英语中，虚拟语气是一个非常重要的语法点。

虚拟语气是指一种语法形式，表示虚假的情况或与事实相反的假设。

接下来，我们来看一下2023年考研英语虚拟语气的三大用法。

一、表示假设虚拟语气最常见的用法是表示假设。

它通常出现在条件从句中。

假设句型常以if引出，用于表达可能或假设的情况。

这种句型还包括对现在或过去不可能发生的情况的假设。

常见的假设句型有：If + 主语 + 一般过去时，主语 + would/could/might + 动词原形例如：If I had more time, I would study French.如果我有更多的时间，我会学习法语。

如果我们不赶紧出发，可能会错过火车。

If we don't leave soon, we might miss the train.二、表示命令、愿望、建议、请求等虚拟语气也可以用来表示命令、愿望、建议、请求等。

这种用法通常出现在that从句中，即主语 + 希望/要求/建议/认为/设想/希望+ that + （should +）动词原形。

在这种情况下，should 是可选的，可以省略。

例如：I suggest (that) we should go to the movie.我建议我们去看电影。

He insisted that he be allowed to speak.他坚持要发言。

三、表示虚拟条件虚拟语气还用于表示虚拟条件，这种情况通常出现在祈使句中。

常用的句型是would rather和had better。

would rather 用于表达愿望或偏好，had better 用于表达建议或警告。

例如：I'd rather you came back tomorrow.我希望你明天回来。

You'd better be careful on the road.你最好小心在路上。