大学生信息素养评价指标体系的构建
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过 教学环 节 与其 他 课程 相 配合 ， ； 算 机基 础 、 如 计 网 络 、 业 课 、 共基 础课等 相结合 ， 过 横 向联系 ， 专 公 通 增
自然 便 利 的 氛 围 中 形 成 良 好 的 信 息 素 养 。 其 服 务 体
系 的 构 建 模 式 如 图 １所 示 ：
数 据 库 内 容 广 泛 、 用 方 便 快 捷 、 行 率 高 ， 且 每 使 执 并 个 数据 库 都可 按 多途 径 检索 ， 全 率 、 准 率高 ， 查 查 为 使 用 者 提 供 了充 足 的 信 息 资 源 和 便 利 的 使 用 环 境 。
１ 网络月 ．３ 艮务
网 络 资 源 丰 富 多 彩 ， 对 大 学 生 讲 解 搜 索 引 擎 在 的 选 择 使 用 中 ， 正 确 引 导 学 生 们 使 用 网 络 ， 利 于 要 有 他们形 成正 确 的信息素 质 、 化素质 及业务 素质 。 文
关 键 词 ： 息 素 养 ； 价 ； 糊 分 析 ； 学 生 信 评 模 大 中图分 类号 ； ４ Ｇ６ ０ 文献标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：Ｏ ７ ６ ２ （０ ０ １ 一 Ｏ ５ 一 Ｏ １０— ９ １２ １）３ ０６ ２ 信 息 素 养 的 培 养ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是 一 个 综 合 的 实 践 过 程 ， 通 即
对 性 、 动 性 和 实 效 性 。 者 在 认 真 研 究 了 当前 流 行 主 笔
图 书 馆 通 过 建 立 多 层 次 、 方 位 、 序 化 的 信 息 全 有 资 源 导 航 系 统 ， 学 科 导 航 、 据 库 导 航 、 业 导 航 如 数 专 等 ， 引导使 用者 快捷 地查 询信息 。 来 １ ２ 数 据 库 资 源 服 务 ． 根 据 大 量 的数 据 库 资 源 ， 如 知 网数 据 库 、 普 比 维 资 讯 数 据 库 、 方 数 据 库 、 国 专 利 数 据 库 等 。这 些 万 中
地 点 等 。大 学 生 信 息 素 养 评 价 是 一 项 复 杂 的 系 统 工 程 ， 要 耗 费 大 量 的人 力 、 力 和 财 力 。 此 ， 须 借 需 物 因 必 助 计 算 机 技 术 和 人 工 智 能 技 术 ， 现 评 价 的 计 算 机 实 化 、 能 化 。根 据 前 人 的 研 究 可 以证 明 ， 决 策 支 持 智 以 系 统 为 基 础 ， 专 家 系 统 相 结 合 ， 在 知 识 库 中 嵌 套 与 并 人 工 神 经 网 络 设 计 的 学 生 信 息 素 养 评 价 系 统 是 可 行 和 必 要 的 。 定 科 学 合 理 、 实 可 行 的 大 学 生 信 息 素 制 切 养 评 价 体 系 ， 仅 能 够 更 好 的衡 量 个 体 发 展 ， 励 学 不 激 生 进 步 ， 可 以 使 大 学 生 的 素 质 教 育 工 作 更 具 有 针 也
１４ ． 信 息 咨 询 服 务
信 息 咨 询 系 统 是 图 书 馆 参 考 咨 询 服 务 工 作 的重 要 组成 等 方式 载全 文 息 咨询 部 分 。 可 以 采 用 电 子 邮件 、 言 板 、 息 快 讯 留 信 实 现 网 上 参 考 咨 询 服 务 ； 可 以 帮 助 读 者 下 也 、 文 、 次 文 献 、 评 等 。 读 者 提 供 实 时 信 引 二 书 为 或 者 在 线 咨 询 ， 利 于 图 书 馆 文 献 资 源 的 合 有
Ｊ１２ １ ｕ． ０ ０
大 学 生信 息素 养评 价 指标 体 系的构 建
张 瑾
（ 州 轻 工 业学 院 ， 南 郑 州 郑 河 ４００） ５ ０ ２ 摘 要 ； 章 结 合 模 糊 综 合 评 价 理 论 ， 立 了大 学 生 信 息 素 养 模 糊 评 价 模 型 ， 究 并 完 善 了 大 学 生 文 建 研 信 息 素 养 模 糊 评 价 指 标 体 系。
第 １ 期 总 第 ２ ５期 ３ １ ２ １ 年 ７月 ００
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌｇ ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅ ｈ ｏｏ ｙ ａ ｏｏ
Ｎｏ １ ，ｔ ｅ ２ ５ ｈ ｉｓ ｅ ． ３ ｈ １ ｔ ｓ ｕ
加 综 合 知 识 ， 强 综 合 能 力 信 息 素 养 的 形 成 是 一 个 增 渐进 的培养过 程 ， 大学期 间是重 要 的培养 阶段 ， 而 培 养 高 素 质 的 人 才 是 大 学 的 使 命 ， 培 养 具 有 信 息 素 而 养 的 高 层 次 人 才 是 高 等 院 校 必 须 肩 负 的 责 任 。 图 书 馆 是 文 献 资 源 的 集 合 地 ， 大 学 里 的 学 习 中 心 和 信 是 息 中心 ， 培 养信 息素养 的最佳 场所 和实 习基地 。 是 如 何 建 立 一 套 完 整 的 、 实 可 行 的 评 价 体 系 来 评 价 大 切 学 生 信 息 素 养 的 质 量 ， 目前 研 究 的 方 向和 热 点 。 是 大 学 生 信 息 素 养 评 价 体 系 是 一 个 多 因 素 、 层 多 次 的 复 杂 系 统 ， 须 采 用 系 统 科 学 中 最 奏 效 的 系 统 必 分 析 的理 论 和 方 法 对 其 进 行 全 面 的 、 体 的 、 方 位 整 全 的 分 析 和研 究 ， 能 科 学 的 、 刻 的 认 识 它 的运 作 规 才 深
律 。 １ １ ．
图 １ 大 学 生 信 息 素 养 服务 体 系 的构 建 模 式
导航 服 务
此评 价 系统 受 系统 内部和 外 部环 境 的影 响 ， 这 些 影 响 因 素 包 括 主 评 者 的 顺 从 心 理 、 评 者 的 紧 张 被 焦虑 、 我防 卫及 国家 的教 育 法规 政 策 、 价 时 间 、 自 评
自然 便 利 的 氛 围 中 形 成 良 好 的 信 息 素 养 。 其 服 务 体
系 的 构 建 模 式 如 图 １所 示 ：
数 据 库 内 容 广 泛 、 用 方 便 快 捷 、 行 率 高 ， 且 每 使 执 并 个 数据 库 都可 按 多途 径 检索 ， 全 率 、 准 率高 ， 查 查 为 使 用 者 提 供 了充 足 的 信 息 资 源 和 便 利 的 使 用 环 境 。
１ 网络月 ．３ 艮务
网 络 资 源 丰 富 多 彩 ， 对 大 学 生 讲 解 搜 索 引 擎 在 的 选 择 使 用 中 ， 正 确 引 导 学 生 们 使 用 网 络 ， 利 于 要 有 他们形 成正 确 的信息素 质 、 化素质 及业务 素质 。 文
关 键 词 ： 息 素 养 ； 价 ； 糊 分 析 ； 学 生 信 评 模 大 中图分 类号 ； ４ Ｇ６ ０ 文献标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：Ｏ ７ ６ ２ （０ ０ １ 一 Ｏ ５ 一 Ｏ １０— ９ １２ １）３ ０６ ２ 信 息 素 养 的 培 养ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是 一 个 综 合 的 实 践 过 程 ， 通 即
对 性 、 动 性 和 实 效 性 。 者 在 认 真 研 究 了 当前 流 行 主 笔
图 书 馆 通 过 建 立 多 层 次 、 方 位 、 序 化 的 信 息 全 有 资 源 导 航 系 统 ， 学 科 导 航 、 据 库 导 航 、 业 导 航 如 数 专 等 ， 引导使 用者 快捷 地查 询信息 。 来 １ ２ 数 据 库 资 源 服 务 ． 根 据 大 量 的数 据 库 资 源 ， 如 知 网数 据 库 、 普 比 维 资 讯 数 据 库 、 方 数 据 库 、 国 专 利 数 据 库 等 。这 些 万 中
地 点 等 。大 学 生 信 息 素 养 评 价 是 一 项 复 杂 的 系 统 工 程 ， 要 耗 费 大 量 的人 力 、 力 和 财 力 。 此 ， 须 借 需 物 因 必 助 计 算 机 技 术 和 人 工 智 能 技 术 ， 现 评 价 的 计 算 机 实 化 、 能 化 。根 据 前 人 的 研 究 可 以证 明 ， 决 策 支 持 智 以 系 统 为 基 础 ， 专 家 系 统 相 结 合 ， 在 知 识 库 中 嵌 套 与 并 人 工 神 经 网 络 设 计 的 学 生 信 息 素 养 评 价 系 统 是 可 行 和 必 要 的 。 定 科 学 合 理 、 实 可 行 的 大 学 生 信 息 素 制 切 养 评 价 体 系 ， 仅 能 够 更 好 的衡 量 个 体 发 展 ， 励 学 不 激 生 进 步 ， 可 以 使 大 学 生 的 素 质 教 育 工 作 更 具 有 针 也
１４ ． 信 息 咨 询 服 务
信 息 咨 询 系 统 是 图 书 馆 参 考 咨 询 服 务 工 作 的重 要 组成 等 方式 载全 文 息 咨询 部 分 。 可 以 采 用 电 子 邮件 、 言 板 、 息 快 讯 留 信 实 现 网 上 参 考 咨 询 服 务 ； 可 以 帮 助 读 者 下 也 、 文 、 次 文 献 、 评 等 。 读 者 提 供 实 时 信 引 二 书 为 或 者 在 线 咨 询 ， 利 于 图 书 馆 文 献 资 源 的 合 有
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大 学 生信 息素 养评 价 指标 体 系的构 建
张 瑾
（ 州 轻 工 业学 院 ， 南 郑 州 郑 河 ４００） ５ ０ ２ 摘 要 ； 章 结 合 模 糊 综 合 评 价 理 论 ， 立 了大 学 生 信 息 素 养 模 糊 评 价 模 型 ， 究 并 完 善 了 大 学 生 文 建 研 信 息 素 养 模 糊 评 价 指 标 体 系。
第 １ 期 总 第 ２ ５期 ３ １ ２ １ 年 ７月 ００
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭ ｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌｇ ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅ ｈ ｏｏ ｙ ａ ｏｏ
Ｎｏ １ ，ｔ ｅ ２ ５ ｈ ｉｓ ｅ ． ３ ｈ １ ｔ ｓ ｕ
加 综 合 知 识 ， 强 综 合 能 力 信 息 素 养 的 形 成 是 一 个 增 渐进 的培养过 程 ， 大学期 间是重 要 的培养 阶段 ， 而 培 养 高 素 质 的 人 才 是 大 学 的 使 命 ， 培 养 具 有 信 息 素 而 养 的 高 层 次 人 才 是 高 等 院 校 必 须 肩 负 的 责 任 。 图 书 馆 是 文 献 资 源 的 集 合 地 ， 大 学 里 的 学 习 中 心 和 信 是 息 中心 ， 培 养信 息素养 的最佳 场所 和实 习基地 。 是 如 何 建 立 一 套 完 整 的 、 实 可 行 的 评 价 体 系 来 评 价 大 切 学 生 信 息 素 养 的 质 量 ， 目前 研 究 的 方 向和 热 点 。 是 大 学 生 信 息 素 养 评 价 体 系 是 一 个 多 因 素 、 层 多 次 的 复 杂 系 统 ， 须 采 用 系 统 科 学 中 最 奏 效 的 系 统 必 分 析 的理 论 和 方 法 对 其 进 行 全 面 的 、 体 的 、 方 位 整 全 的 分 析 和研 究 ， 能 科 学 的 、 刻 的 认 识 它 的运 作 规 才 深
律 。 １ １ ．
图 １ 大 学 生 信 息 素 养 服务 体 系 的构 建 模 式
导航 服 务
此评 价 系统 受 系统 内部和 外 部环 境 的影 响 ， 这 些 影 响 因 素 包 括 主 评 者 的 顺 从 心 理 、 评 者 的 紧 张 被 焦虑 、 我防 卫及 国家 的教 育 法规 政 策 、 价 时 间 、 自 评
