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《语⾔学概论》课程教学⼤纲《语⾔学概论》课程教学⼤纲（⼀）课程基本信息1课程名称：语⾔学概论2、课程性质：本科专业必修课3、周学时/学分：2/24、授课对象：汉语⾔⽂学专业本科⼆年级学⽣5、使⽤教材：《语⾔学纲要》（叶蜚声、徐通锵编著，北京⼤学出版社出版）⼆、课程简介《语⾔学概论》是汉语⾔⽂学专业的⼀门必修的专业基础课，本课程介绍有关⼈类语⾔的性质、结构规律、发展演变规律以及语⾔与⽂字的关系等⽅⾯的基础理论知识。
《语⾔学概论》是《普通语⾔学》（理论语⾔学）的基础课，它注重考察⼈类语⾔的共同规律和普遍特征，⽽不是学习研究某⼀具体语⾔。
这是它与现代汉语、古代汉语和现代英语等具体语⾔课程的重要区别。
它所介绍的是从具体的语⾔现象中总结、归纳出普遍的系统的理论和规律，并⽤这个理论指导各个具体语⾔的学习研究。
它是⼀门语⾔学的基础理论课。
三、教学⽬的与基本要求：教学⽬的：《语⾔学概论》课程的教学⽬的是通过语⾔学基础理论和基本⽅法的阐释，培养学⽣运⽤语⾔学的科学⽅法考察语⾔现象的习惯，以提⾼学⽣的语⾔理论⽔平和语⾔分析能⼒，为学⽣学习其它语⾔课程提供必要的理论知识，为他们今后从事语⾔教学和语⾔研究⼯作奠定必要的基础。
教学要求：语⾔学以⼈类的语⾔为研究对象，因⽽涉及的语⾔现象⽐较多。
讲授语⾔学的基础知识和基本理论，涉及到语料分析的实例，以汉语、英语的语料分析为主；其它语⾔的实例，只在必要的时候作适当的引⽤，重在理解。
教学中要讲清楚语⾔学的基本概念，使学⽣通过学习能⽐较系统地掌握语⾔学的基础知识，了解语⾔性质特点、语⾔的结构、语⾔的演变规律、⽂字的性质以及它与语⾔的关系等⽅⾯的内容。
学习语⾔学理论，需要学⽣有⼀定的具体语⾔知识为基础，这样才能便于理解有关问题。
与本课程相关的课程有《现代汉语》、《古代汉语》、《汉语专题研究》、《英语》等。
四、教学进度表五、考核⽅法和成绩评定⽅法1、考试⽅式：期末闭卷笔试2、成绩评定⽅法：期末考试卷⾯成绩占总成绩的 80%，平时作业占 20%六、正⽂绪论（4学时）教学⽬的：认识语⾔学概论课程的性质和语⾔学的研究对象、基本任务，初步了解语⾔学的研究⽅法、基本分类和主要流派，以及语⾔学的学科地位。
语言学纲要试题与答案第一篇：语言学纲要试题与答案语言学概论第一部分选择题一、单项选择题1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是A．语言是一种社会现象 B．语言就是人们说出来的话C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D．语言是一个符号系统[ ] 2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是A．“语言”等于“言语活动”减去“言语” B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的C．“言语”是“言语活动”中的社会部分 D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统[ ] 3．索绪尔创立的语言学可以称为 A．传统语言学 B．历史比较语言学 C．结构主义语言学 D．社会语言学[ ] 4．从音质角度划分出来的最小语音单位是A．音渡B．音素 C．音位 D．音节 [ ] 5．[p‘]的发音特征是A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音 C．舌尖前送气清塞音D．舌尖前不送气清塞音 [ ] 6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是A． [i，u] B． [e，o] C． [A，y] D． [?，a] [ ] 7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音D．强调重音 [ ] 8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是 A．语汇是有意义的能独立使用的语言单位B．语汇是最小的有意义的语言单位C．语汇是固定词组和熟语的总汇D．语汇是一种语言中词和语的总和 [ ] 9．从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于A.单纯词B．派生词C．复合词D．简缩词[ ] 10．下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是A．笼子B．鸽子C．瓜子 D．日子 [ ] 11．下列关于语法的表述中，不正确的一项是A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象 [ ] 12．在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是A．既是成分也是组合 B．是成分，不是组合C．是组合，不是成分 D．不是成分也不是组合 [ ] 13．下列关于词义模糊性的表述中，正确的一项是A．词义所指范围边缘区域模糊，中心区域明确B．词义所指范围边缘区域明确，中心区域模糊C．词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊D．词义所指范围边缘区域可能模糊[ ] 14．“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是 A．理性意义不同 B．语体色彩不同 C．形象色彩不同 D．语气意义不同 [ ] 15．下列各项中，含有降级述谓结构的是 A．他申请去北京进修 B．你去请他比较好C．他取下了挂在墙上的地图 D．他害怕老师批评他 [ ] 16．下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》D．(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书17．1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于 A．正字法改革 B．字符类型改革C．文字类型改革 D．字符类型和文字类型改革 [ ] 18．汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于A．纯粹音译词 B．音译兼意译词C．意译词 D．仿译词 [ ] 19.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是A．通用语汇B.常用语汇C．基本语汇D．专用语汇 [ ] 20．关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是 A．社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B．社会方言是随着社会的社群分化而产生的C．一种语言的内部有可能形成社会方言D．一种方言的内部有可能形成社会方言 [ ] 21．关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是A.并不意味着方言分歧已经消失B．并不意味着方言分歧将会扩大C.并不意味着方言最终将被取代D．并不意味着语言已经实现统一[ ] 22．关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是 A．主要由权威机构提出具体的规范意见B．主要由权威机构强制推行C．主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行 D．主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程 [ ] 23．关于语言获得的原因，下列学说中偏重于内部条件解释的是 A．模仿说 B．天赋说C．强化说 D．刺激反应说 [ ] 24．基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是 A．失读症 B.布洛卡失语症C．失名症 D．维尔尼克失语症 [ ] 25．关于“中介语”现象，下列说法不正确的一项是 A．“中介语”既不同于母语又不同于外语B．“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式c．即使是较高级的“中介语”也不能用于交际D．“中介语”越到外语学习后期发展就越慢 [ ] 26．词典最常见的分类是A．语言词典和历史词典 B．描写词典和历史词典 C．百科词典和历史词典 D．百科词典和语言词典 [ ]二、多项选择题27．语流中有些音在发音上变弱，这种现象叫弱化。
语言学纲要练习题第一部分：语音学语音学是语言学的一个分支，研究语音的产生、传播和听觉感知等方面。
其核心内容包括音位、音素、音节、音变等。
为了加深对语音学的理解，请完成以下练习题：1. 对于下面列举的词语，请标注出其音位和音素：a) 桌子b) 飞机c) 书店2. 举个例子说明音变的情况。
例子：「汉语中的轻声现象」分析：汉语中，当两个第一声音调相邻时，第一个音调变轻，发生了音变的情况。
第二部分：语法学语法学是研究句子结构和组成规则的学科。
它关注句子的组成成分、词汇的搭配、语法规则的形成等。
请完成以下练习题：1. 对于下面的句子，请进行语法分析，指出其主语、谓语、宾语等成分。
a) 我喜欢吃苹果。
b) 小明正在看电视。
c) 这本书很有趣。
2. 使用适当的词性填空：a) 他______跑得很快。
（副词）b) 学生们手拉手______过马路。
（动词）c) 那只可爱的小狗______尾巴。
（形容词）第三部分：语义学语义学研究词义、句义和篇章义等语言表达的意义方面。
它关注词汇的义项解释、句子的逻辑关系、篇章的语义组织等。
请完成以下练习题：1. 解释下列词语的义项：a) 背景b) 星期c) 心情2. 请在下面的句子中，解释下列短语的句义：a) 泡妞b) 毛遂自荐c) 画蛇添足第四部分：应用语言学应用语言学是语言学在实际应用中的研究领域，它关注语言的教学、社交交际、语言技术等方面。
请完成以下练习题：1. 描述一下你最近使用的一种语言技术（如机器翻译、语音识别等），并谈谈你对其应用的看法。
2. 论述语言教学中情境教学法的优势，并举例说明其在实际教学中的应用。
写作提示：以上练习题只是为了在语言学纲要的基础上进行巩固和拓展。
在回答问题时，可以用中文进行描述，清晰明了地回答每个问题即可。
写作时注意使用适当的分段来整理思路，保持段落的连贯性和一致性。
同时，可以举例或者引用相关研究成果来支持自己的观点。
完成练习题后，你会对语言学的各个方面有更深入的理解。
语言学纲要问答题1 ．为什么说语言是人类最重要的交际工具？（1）语言是交际工具。
语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。
所以，语言是人们的一种交际工具。
（2）语言这种交际工具是人类特有的。
我们每个人都有掌握语言的能力。
这样的能力只有人类才有，其他的动物，不管是会模仿人说话的鹦鹉，还是接近人类的猩猩，都是没有的。
（3）在人类所有的交际工具中，语言是最重要的。
除了语言之外，人们还使用其他的交际工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态语等伴随性的副语言交际工具，（3）盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。
总之，在上述的种种交际工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的交际工具。
2 ．为什么说语言是一种符号系统？答题要点：（1）语言是个层级体系。
（2）任何一个语言符号都处在一个以上的聚合群之内。
（3）绝大多数语法符号都能与至少一个符号构成组合关系。
3 ．语言符号的系统性表现在哪些方面？答题要点：（1）语言是个层级体系；音位语素→词→句子，这就是语言的层级装置：几十成千→成万→无穷，这就是这个层级装置所提供的效能。
语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多，高一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。
整个装置的奥妙就在于以少数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷。
句子虽然无穷，但是句子里所用的材料却不出几千个语素的范围。
新句子无非是现成材料的新组合，而新组合又有一定的规则可循，这就使说话的人可以纵意驰骋，放手造出符合表达需要的句子来，而在听者的感觉中，新句子都似曾相识，不会发生理解的困难。
语言学纲要试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学是研究什么的学科？A. 语言的发音B. 语言的语法结构C. 语言的运用D. 语言的发音、语法结构和运用2. 下列哪个选项不属于语言学的分支？A. 语音学B. 语法学C. 心理学D. 语义学3. 语言学中，研究语言的发音规律的学科被称为什么？A. 语音学B. 音韵学C. 语用学D. 语义学4. 语言学中，研究语言意义的学科是？A. 语用学B. 语义学C. 语法学D. 词汇学5. 什么是语言的方言？A. 一种语言的变体B. 一种完全不同的语言C. 一种语言的书面形式D. 一种语言的口头形式6. 语言学中，研究语言随时间变化的学科被称为什么？A. 历史语言学B. 社会语言学C. 比较语言学D. 结构语言学7. 下列哪个选项是研究语言与社会之间的关系的学科？A. 社会语言学B. 心理语言学C. 计算语言学D. 应用语言学8. 语言学中，研究语言如何被用来达到交际目的的学科是？A. 语用学B. 语义学C. 语法学D. 语音学9. 什么是语言的同源词？A. 来自不同语言的词B. 来自同一语言的词C. 来自同一词根的词D. 来自同一语言家族的词10. 语言学中，研究语言结构的学科被称为什么？A. 结构语言学B. 语音学C. 语义学D. 语用学答案：1-5 D C A A A 6-10 A A A C A二、填空题（每题2分，共10分）1. 语言学的四大分支包括语音学、语法学、语义学和______。
答案：语用学2. 语言学研究的两个主要领域是______和______。
答案：理论语言学；应用语言学3. 语言的方言是指在某一特定地区或社会群体中使用的______。
答案：语言变体4. 语言学中，研究语言随时间变化的学科是______。
答案：历史语言学5. 语言学中，研究语言与社会之间的关系的学科是______。
答案：社会语言学三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述语言学的主要研究内容。
语言学纲要试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言的起源B. 语言的结构C. 语言的演变D. 语言的使用答案：B2. 下列哪一项不属于语音学的研究范畴？A. 音素B. 音位C. 语调D. 语法答案：D3. 语言的最小意义单位是什么？A. 词B. 词素C. 音节D. 语素答案：D4. 语言的哪一层级是语法学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层5. 语言的哪一层级是语义学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C6. 语言的哪一层级是语用学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：D7. 语言的哪一层级是社会语言学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：D8. 语言的哪一层级是心理语言学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C9. 语言的哪一层级是计算语言学研究的核心？B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C10. 语言的哪一层级是神经语言学研究的核心？A. 音系层B. 语素层C. 句法层D. 语用层答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 语言学的两大分支是______和______。
答案：理论语言学；应用语言学2. 语言的音系层包括______和______。
答案：音素；音位3. 语言的句法层包括______和______。
答案：词法；句法4. 语言的语用层包括______和______。
答案：语境；语用5. 语言的语素层包括______和______。
答案：词根；词缀6. 语言的演变包括______和______。
答案：语言变化；语言演化7. 语言的起源包括______和______。
答案：语言起源；语言发展8. 语言的最小意义单位是______。
答案：语素9. 语言的最小声音单位是______。
答案：音素10. 语言的最小书写单位是______。
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【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（ )( )( )三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样，也具有（ )( )（）（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）（ )（）三大部分.4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（ ) 发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官.5、口腔中最为灵活的发音器官是（ ) 6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。
8、每个元音的音质是由（）（）( ）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（ )两个方面决定的。
10、[t］—[d］的区别性特征表现为（）对立.11、汉语拼音方案是以（ )字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是（）.13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么,属于同一音位的几个音素叫（）.14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（ )（）( ）。
15、（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、汉语的音节通常可以分为（）、（）和( ）三部分，其中韵母又分（ )、( ）、( ）三部分,声母和韵母是由（）音位构成的,声调由超音质音位的（ )构成的。
17、常见的语流音变主要有（）（）( )（）四种.18、我们在念“老虎”时,通常要把“老"念成类似阳平，这种变化叫做( ）。
语言学纲要的试题及答案一、选择题1. 语言学研究的主要对象是什么？A. 语言B. 文学C. 历史D. 艺术答案：A2. 下列哪一项不是语言学的分支？A. 语音学B. 句法学C. 社会学D. 语义学答案：C3. 语言学研究的“语言”通常指的是什么？A. 书面语B. 口语C. 书面语和口语D. 非言语交流答案：C二、填空题1. 语言学的两个主要分支是______和______。
答案：语音学；句法学2. 语言学研究的目的是______、______和______语言。
答案：描述；分析；解释3. 语言的三个基本功能是______、______和______。
答案：信息传递；社会互动；思维表达三、简答题1. 简述语言学的发展历程。
答案：语言学的发展历程可以追溯到古希腊时期，但现代语言学的奠基人是索绪尔，他提出了语言符号的任意性和二元对立理论。
20世纪初，结构主义语言学兴起，强调语言的系统性和规则性。
随后，生成语法、社会语言学、心理语言学等新的分支相继出现，推动了语言学的进一步发展。
2. 什么是语言的任意性？答案：语言的任意性是指语言符号的音义关系是任意的，即语言的音和义之间没有必然的联系，这种关系是约定俗成的。
四、论述题1. 论述语言与文化的关系。
答案：语言与文化是相互影响、相互制约的关系。
一方面，语言是文化的重要组成部分，它反映了一个民族的历史、习俗、价值观等文化特征。
另一方面，文化也影响语言的发展和变化，不同的文化背景会导致语言的词汇、语法、表达方式等方面的差异。
此外，语言还可以作为文化传播的媒介，促进不同文化的交流和融合。
2. 描述语言学在现代科技中的应用。
答案：语言学在现代科技中有着广泛的应用，例如在自然语言处理、机器翻译、语音识别等领域。
自然语言处理技术可以分析和理解人类语言，使计算机能够处理和回应自然语言输入。
机器翻译技术利用语言学原理，将一种语言的文本自动翻译成另一种语言。
语音识别技术则使计算机能够识别和理解人类的语音，从而实现语音控制和交互。
一、解释下列名词(每词4分，共20分)1．聚合关系:语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位之间的关系；组合关系就是两个同一性质的结构单位（音位与音位等）按照线性的顺序组合起来的关系，体现了语言的结构规则要求。
组合指词语之间在功能上的XXX，聚合指词语在性质上的归类。
2，元音：发音时呼出气流不受口腔任何部位阻碍的3，基本词汇：一种语言词汇系统中居于核心地位的那一部分词。
具有全民常用、稳固和构词能力强的特点。
4．单纯词：由一个词根语素构词的词。
5．共同语：在某一种方言基础上形成的一个国家或民族的通用语言。
二、填空(每空1分，共10分)1．中国、印度和希腊一罗马是语言学的三大发源地。
2．评议既不属于上层建筑又不属于经济基础，是一种特殊的社会现象。
3．口腔中最为灵活的发音器官是舌头，它的活动与别的部位结合可以调节气流。
4．各个音位的变体，如果其出现条件要受环境的制约，那么就是这个音位的条件变体。
5．基本词汇在使用上不分地域，不分阶层，因而具有全民常用性特点。
6．同义词“聪明一狡猾”的区别是感情色彩不同。
7．词义的搭配一方面要受到语法规则的支配，另一方面要受到语义条件限制。
8．书面语是在口语的基础上产生的，是口语的加工形式。
9．现代汉语有七大方言，例如湘方言方言以长沙话为代表。
10．古代汉语中的单音节词在现代汉语中大多变成了双音节词，例如“龟、蝇”变成了“乌龟、苍蝇”。
这种变化是词语的替换。
三、选择题(每小题2分，共10分)1．下列说法只有(C)是正确的。
A．语言【文字】是人类最重要的辅助性交际工具B．语言就是说话，说话就是语言C．抽象的语言是不存在的，都以汉语，英语等等语言这样一些个体形式存在着D．语言具有地方色彩，即语言不具有社会性2．下列说法只有( D )是错误的。
A．汉语的声调是由音高变化形成的B．语言中的轻重音是由音重变化形成的C．音位具有区别词的语音形式的作用D．音索具有区别词的语音形式的作用【具有相同的表义作用一样的一组音素，可归纳成同一个音位;属于同一个音位的各个音，不能区别意义，不同音位的各个音，能够区别意义。
《语言学纲要》练习题参考答案导言部分（一）名词解释1．语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
2．语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题，等等。
分理论语言学和应用语言学两个领域。
3．语文学：人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
我们把这种依附于其他学科存在的语言研究成为语文学。
4．“小学”：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。
小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科，5．理论语言学：普通语言学的一个部分，与应用语言学相对。
主要以语言系统的描写、语言运用机制、语言能力以及语言发展的历史为主要的研究对象。
（二）填空1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。
3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
4．研究语言的结构，主要是研究语音、词汇、语法三个部分。
5．运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
第一章语言的社会功能一、名词解释1．语言的两个有限任何一种语言都是一个音义结合的符号系统，其中作为基本符号的语素和词在数量上是有限的，把语素或词组合起来构成词组或句子的规则也是有限的。
语言的这两个有限性是区别言语活动的基本特征。
2．言语活动的两个无限言语活动是以语言为工具展开的交际或思维活动，其中作为这个活动的最基本的单位——句子，在理论上可以是无限长的，在数量上可以是是无限多的。
3．大脑左右半球分工人类大脑左右半球分工不同,左脑主管语言、逻辑、书写及右侧肢体运动,而右脑主管色彩、空间感、节奏和左侧肢体运动。
大脑两半球分工是人类特有的，但出生婴儿大脑两半球没有分工。
汉语言文学2014-2015学年第一学期试题（卷）语言学纲要注意事项：1、本试卷满分100分，共8页，答题时间为2小时。
2、答卷前将密封线内项目填写清楚。
3、请诚实答卷，尊重知识。
一、填空题（本大题共20小空，每空1分，共20分。
）1、文字学、（）、( )是我国传统的语文学。
2、人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（）能力和灵活的（）能力。
3、人类的发音器官可分为（）、共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔）、（）三大部分。
4、每个元音的音质是由（）、( )、舌位的前后三个方面的因素决定的。
5、汉语的音节可分为（）、声母、韵母三部分，其中韵母又分韵头、( )、韵尾三部分。
6、语法的( ) 和（）构成一种语言的语法规则。
7、根据语法意义的表达手段的不同，一般把世界上的语言分为（）、屈折语、黏着语、（）四种类型。
8、语素组合成词的规则叫（），它和词的变化规则合在一起叫作（）。
9、语言的意义可以分为两类，由词的语法关系产生的意义叫 ( ) ，人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价，叫作( )。
10、 ( )和 ( )是语言发展的两大特点。
二、名词解释 (本大题共5小题，每题3分，共15分)1、音位2、音位变体3、区别性特征4、组合关系5、聚合关系三、判断题（每小题1分，共10分）1、文字也是人类最重要的交际工具。
（）2、没有语言，人类照样可以思维。
（）3、语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
（）4、动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。
（）5、[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。
（）6、音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。
（）7、汉语语素中，大部分是词根语素，词缀不多，没有词尾。
这是汉语的特点。
有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作"词头"、"词尾"。
（）8、同样的结构可以层层嵌套，这就是结构规则有" 递归性 "。
（）9、音素[a]和[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。
（）10、语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。
（）四、语法选择题题。
（15分）1、语法的聚合规则是：（）A、潜在的B、现实的C、存在于话语中D、存在于书面语言中。
2、语法的组合规则是：（）A、潜在的B、储存于人们的脑子中C、现实的D、存在于书面语言中。
3、词是独立运用的最小单位，所谓“最小”，指的是：（）A、能扩展B、不能扩展C、可以插如别的成份D、可以作为一个单位出现。
4、下列各组词中全都属于复合词的一组是：（）A、大学、人民、（英）readerB、劳动、阿姨、（英）railwayC、瓶子、老虎、（英）unhappyD、道路、材料、（英）classroom5、下列各组词中全都属于派生词的一组是：（）A、大学、人民、（英）readerB、劳动、阿姨、（英）railwayC、瓶子、老虎、（英）unhappyD、道路、材料、（英classroom6、下列词组中全都属于述宾结构的一组是：（）A、洗衣服、好天气、（英）to read the newspaperB、看电视、吃西瓜、（英）the red sunC、上学校、逛大街、（英）to play footballD、站稳、扫干净、（英）to take on the right7、下列词的词形变化的形式属于变更词尾的一组是：（）A、man----menB、bring----broughtC、slow----slower----slowestD、see----saw8、下列各组词的词形变化的形式属于词根内部元音、辅音发生变化（内部屈折）的有：（）A、I----meB、foot----feetC、work----worksD、child——children9、俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是：（）A、粘着语-屈折语-孤立语B、屈折语-粘着语-孤立语C、孤立语-屈折语-粘着语D、屈折语-孤立语-粘着语。
10、下列句子没有多义的是：（）A、甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。
B、日本保留和尚使用的庙宇已经不多了。
C、我今年还欠款50000元，明年就好过多了。
D、我的老师、同学都特别喜欢我拍的这部片子。
11、下列句子有歧义的一句是：（）A、很明显，那是一只狼也不怕的狗。
B、新的教师宿舍已经修好了。
C、热爱人民的周总理向我们招手。
D、靠山吃山总有吃光的一天啊。
12、英语"He writes a letter "中动词writes中的s表示的语法意义是：（）A、性B、数C、人称D、格13、下列说法正确的一项是：（）A、一般把词尾叫做变词语素。
B、语法意义是反映语法形式的。
C、语法范畴中的"格"即语法格式。
D、汉语属于屈折语。
14．以下概念属于聚合关系的是：（）。
A、动宾B、偏正C、动词D、联合15．以下概念属于组合关系的是：（）。
A、主谓B、形容词C、宾语D、单纯词五、分析题。
（20分）1．用变换的方法辨析下列结构之间的差别。
（5分）（1）在池子里洗衣服。
在池子里养金鱼。
（2）在黑板上写字。
在教室里写字。
在火车上写字。
2、试设计不同的语言环境使下列语句消除歧义。
（9分）（1）这个老人谁都可以接待。
（2）妈妈的鞋没做好。
（3）那里有很多鲁迅的书。
3、试分析下列对话中的"言内意外"现象。
（6分）（1）虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说："我有啦！"祥子：什么？（《骆驼祥子》）（2）母亲（对女儿）：你今后少跟少东家来往。
女儿：妈，我已是他的人啦！（3）甲：你有什么了不起，能把我吃了？乙：不能，我是回民。
六、简答题。
（每小题4分，共20分）1、人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？2、什么是音素？什么是音位？什么是音位变体？三者有怎样的关系？3、简述实词和虚词的区别。
4、谈谈构形法和构词法之间的关系。
5、论述词语搭配的限制因素。
语言学纲要参考答案一、1、音韵学、训诂学2、抽象思维、发音3、动力（肺）、发音体（声带）4、圆唇与否、舌位高低5、声调、韵腹6、组合规则、聚合规则 7、孤立语、多式综合语8、构词法、词法9、语法意义、词汇意义，简称词义10、渐变性、不平衡性二、1、音位：语音系统中的最小语音单位。
2、音位变体：就是同一个音位的不同的变异形式。
3、区别性特征：具体音系中能将一个音位同别的音位区别开来的语音特征，一个音位实际上是若干个区别特征的总和。
音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。
4、组合关系：就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。
组合关系直接体现了语言的结构规则要求。
5、聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的单位符号之间的关系就是聚合关系。
三、1、（×）2、（×）3、（√）4、（√）5、（√）6、（√）7、（√）8、（√）9、（×）10、（√）四、1、A 2、C 3、C 4、D 5、C 6、C 7、C 8、B 9、D 10、D 11、A12、C 13、A 14、C 15、A五、1、（1） *把衣服洗在池子里——把金鱼养在池子里*洗衣服洗到池子里——养金鱼养到池子里这说明“池子里”仅仅是“洗衣服”这个行为的处所，但不必然是“衣服”的处所；与此相反，“池子里”既是“养金鱼”的处所，也是“鱼”的处所。
（2）字写在黑板上——？字写在教室里？——字写在火车上（人呆）在黑板上写字——（人呆）在教室里写字——（人呆）在火车上写字以上变换说明：（1）“黑板上”是“字”的处所，不必然是动作行为发生的处所；（2）“教室里”是“写字”的行为发生的处所，但不必然是“字”的处所；（3）“火车上”既是“写字”行为的处所，也可以是“字”的处所。
2、（1） A、有一个老人开了一家小旅馆，服务态度好，旅客不分贵贱，谁都可以接待。
B、有一个老人，孤苦伶仃，居委会安慰他说，在辖区内，不管到哪家，谁都可以接待。
（2）A、妈妈这几天在做一双鞋，因为常忙于其他事，所以至今还没做好。
B、皮鞋店在为妈妈定做一双鞋，不知什么原因，至今还没有做好。
C、妈妈年纪大了，眼也花了，工艺水平比以前差远了，这次没做好。
D、鞋店一直来很有信誉，别人的鞋做得都不错，可给妈妈做的鞋没做好。
（3） A、在新华书店里陈列着许多鲁迅的著作，如：《呐喊》、《彷徨》等。
B、在博物馆里陈列着不少鲁迅收藏的图书，有古籍的，有外语版的等等。
C、在我们中文系的资料室里，有不少研究鲁迅的著作，有评论他的思想的，有关于他的生平的，等等。
3、（1）答：虎妞的“我有啦！”这句话言外之意是她怀孕了。
这样的言外之意只有结合语境因素（虎妞神秘兮兮地指着自己肚子这一的行为）才能推导出来。
（2）答：女儿的答话“妈，我已是他的人啦！”所表达的意思是自己已经与“他”发生非婚姻性的两性关系。
发生非婚姻性的两性关系以及直接谈论非婚姻两性关系在汉文化传统道德观念都是忌讳，因此。
在语言表达上就需要以委婉的方式来表达。
此外，在传统的婚姻观念中，女性就象财产一样从属于男性，这就是“我是他的人”这一委婉表达的观念依据。
（3）答：乙针对甲的问话所做的回答“不能，我是回民。
”有这样一个蕴涵：回民不吃猪肉。
根据这个蕴涵可以推导出这样一个会话含义：你是猪，我当然不能吃你。
六、1、答题要点：人类的语言与动物语言的区别表现在以下6个方面（1）单位的明晰性/非明晰性（2）任意性/非任意性（3）结构的二层性/单层性（4）开放性/封闭性（5）传授性/本能性（6）不受时地环境的制约/刺激-反应只有具备以上特征的符号系统才是真正的“语言”，这种语言是人类独有的。
2、音位和音素都是最小的语音单位，但二者不是一回事，它们既不相同，但又有联系。
音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，也就是说，是从语音的物理属性和生理属性角度划分出来的，只要是音色上有差别，就是不同的音素，而不管它是否区别意义。
音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，只有具有社会性特点，具有区别词形和区别词义作用的语音单位才是音位。
一个音位实际上概括了好几个近似的音素。
因此，音位划分考察的是与意义的区别相对应的语音差别，与意义区别无关紧要的音质上的差别则不加以考虑，一个音位可以是一个音素构成的，也可以是一组音素构成的，这组音素在音质上彼此有区别，但是不能区别词的语音形式，语音感上又比较近似，所以概括在一起。
由于划分角度不同，所以同样一个最小的语音单位，从自然属性角度看是音素，从社会属性角度看是音位，比如p和p‘，从自然属性看，是两个不同的音素，从社会属性角度看，则要结合具体的语言来考察，在汉语中，它们是两个音位，在英语中，它们是一个音位。
