动画视听语言(全)
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动画视听语言一、景别1、景别的概念:动画中的每张镜头画面所显示的范围、内容、主要角色相对的大小位置就是景别。
2、如何区别各种景别:远景:用来交代事件发生的环境及主体物与周围环境的关系。
全景:成年人的全身。
中景:成年人膝盖以上或者物体的大部分,是动画中使用最频繁的镜头。
近景:成年人胸部以上,并占据画面面积一半以上的取景范围的景别。
特写:成年人肩部以上,被拍摄对象细部特征或者是细小物体的景别。
3、近景和特写的作用:特写:特写用来表现重要的物件细节和人物瞬间的神态变化,表现人物的神态特征,捕捉细微表情变化。
特写画面可以准确描绘被拍摄对象的细节、质感、颜色等。
二、角度三、色彩(小题即填空题)1、色彩的基本常识(1)色彩的三原色:红黄蓝(颜料的三原色)光的三原色:红绿蓝(RGB)(2) ·红、黄、蓝、黄绿——暖色系列·淡绿、青、蓝、紫——冷色系列·暖色调具有扩张感,让人兴奋。
代表着不安、暴力、刺激、温暖、活力等,又常常使影像有突出、前进的感觉·冷色调给人压抑感,给人以安静、孤独、隐蔽、后退、收缩的视觉联想2、色彩所表达的情绪,如:红色表示热烈等。
四、光线1、光线的分类影响画面中物体造型形状的主要因素是光位——主要造型光的位置。
以光源位置不同,可以分为:正面光、侧面光、逆光、侧顺光、侧逆光、顶光、脚光。
五、景深与焦距(小题)景深的大小受到三个要素的决定:光圈、焦距、物距。
1、景深主要有镜头的光圈来控制。
一般而言,光圈越小,景深越大。
2、景深也受焦距的影响,短焦镜头具有较深的景深;长焦镜头位于最大光圈时,景深非常浅。
3、景深还受物距的影响。
被摄物体距离镜头越近,景深显得越浅。
六、视点(大题!)1、定义:视点就是摄像机的位置。
2、客观视点——摄影机对场景的记录·美国导演John Ford将其概括为“摄影机的哲学”。
·被作为一种尽可能产生“视窗效应”静止、刻板的拍摄方法。
动画视听语言领会:发展史(看另一份上的)简答:视听语言的基本规律:(1)视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验(2)视听语言的传播是单向的(3)视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的(镜头不等同于词语,它没有最小信息单位)(4)视听语言是一种创造性的语言。
世界两大动画电影王国—美国和日本,一直在市场经济体制中运作,形成了成熟的商业动画电影文化。
欧洲与加拿大强调动画电影的艺术探索,形成了艺术动画电影中极具自由精神的一支,而中国与苏联在计划经济体制中发展了非商业化的、具有浓郁名族风格的社会主义动画电影风格。
掌握:动画视听语言的特点及分类。
(1)“动”是动画之本。
(2)实验动画。
1924年,瑞典画家维京·伊格林完成《斜线交响曲》。
20世纪60年代以后,其形式越来越多,内涵也越来越丰富复杂,声音不再单纯作为动作的伴奏。
(3)叙事动画。
以视听语言的语法系统为原则可以分为 1.文学性叙事方式 2.戏剧性叙事方式 3.纪实性叙事方式从播放媒介看,动画片可以分为电影动画片和电视动画片从画面效果和制作手段来看,动画片又可分为二维动画片和三维动画片。
熟练掌握:视听语言构成元素:影像、声音、剪辑。
影像的基本单位是镜头,一般一部故事片由400-800个镜头组成。
声音主要包括三个方面的内容:语言、音响、音乐。
剪辑包括影像的剪辑和声音的剪辑。
相互关系:电影是视、听结合的艺术。
电影首先是“视”(影像),然后是“听”(声音),这些“视”、“听”(影像、声音)最后通过剪辑,构成一部完整的电影。
第二章影像掌握:二维动画中影像的形成通常二维动画电影中影像的构成因素是分镜头设计、画面设计、场景设计、角色设定、原画、动画、色彩设定、色指定、上色、上色检查、摄影、后期特效编辑等。
三维动画中影像的形成绘制分镜头画面、场景设计及模型制作、角色设定、制作角色的模型和动画、渲染画面电影镜头是影片影像结构的基本组成单位,是电影造型语言的基本视觉元素。
高纲1183江苏省高等教育自学考试大纲11733动画视听语言江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置的目的与要求(一)课程性质和特点《动画视听语言》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(本科段)的一门重要的专业选修课程,其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习动画视听语言的基本理论、构成元素以及动画视听语言的主要特点及创作技巧、手段与表现方法。
本课程的内容分四个章节:第一章为基础理论,主要介绍动画视听语言的含义、基本规律、动画视听语言的特点、分类以及构成元素及其相互关系;第二章着重介绍作为视听语言重要组成部分之一的“影像”,认识和运用其中的镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩等构成元素;第三章为声音,主要介绍作为视觉语言重要组成部分之一的“声音”的构成与制作;第四章为剪辑,主要介绍了剪辑的基本概念、轴线、蒙太奇以及如何连接好前后两个镜头的方法。
通过本课程的学习,应考者应该熟练掌握有关动画视听语言的各构成要素,从镜头、构图、景别、角度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等不同方面进行深入学习,掌握视听语言在影视动画中的主要特点与常用表述技巧及处理方法,让自学应考者树立正确的视听语言概念,拓展其艺术思维空间。
(二)本课程的基本要求通过本课程的学习,应考者应达到以下要求:1、掌握基本的动画视听语言理论;2、掌握动画视听语言的基本构成元素及相互关系;3、掌握基本的动画视听语言规律及经验。
动画是电影的一种独特形式,视听语言是电影的一种独特语言,一种独具魅力但又需学习的语言,所以通过本课程的学习,掌握最基本的视听语言知识,才能在今后的动画创作中加以灵活的运用,创作出优秀的动画影片。
(三)本课程与相关课程的联系本课程是影视编导、视频编辑、综合设计等课程的重要理论基础。
影视编导主要是掌握导演的基本创作技巧,建立影视时空观念和思维习惯,能够运用基本的视觉语言解读和拍摄短片,并可独立对剧本进行分镜头创作。
教学理念:《影视动画视听语言》是一门关于影视动画的课程。
但它并不是一门严谨的、系统的关于电影艺术的概论,更不是一门电影美学课程,我更愿意把它看作是一门影视动画艺术的入门课程。
称它为入门,一方面是作为主讲者的我还谈不上对影视动画艺术有很高深的研究,另一方面是作为听课者的学生也是初次接触。
这门课将主要通过对影视动画的一些基本艺术问题的介绍,结合对具体作品的分析评价,来达到提高学生的影视动画艺术欣赏水平的目的。
希望能在这方面给大家一些印象,一些启发,使有兴趣者可以在此基础上进一步去发展自己和提高自己。
第一章视听语言概论教学目的:1.通过讲授视听语言的定义,使学生对视听语言的存在及概念形成正确的认识。
2.通过欣赏影视作品,使学生正确掌握视听语言的特征,逐渐对电影艺术形成一定的感性认识。
3.通过欣赏影视作品,使学生对视听语言的分类、特点、发展历史及其流派形成正确的认识,进而调动学生的学习积极性。
教学重点:1.电影艺术的基本特征2.视听语言与造型语言的异同3.视听语言的特点4.视听语言的发展历史及其流派教学难点:1.视听语言与其它语言的异同2.视听语言的特点教学方法:运用讲授结合多媒体的教学方法教学课时:3课时教学内容:第1节电影艺术的基本特征一、电影艺术的概念以电影技术为手段,以画面和声音为媒介,在银幕上运动的时间和空间里创造形象,再现和反映生活的一门艺术。
电影艺术最大限度地吸收了文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、戏剧等各门艺术的手段和技巧,这种吸收不是简单的拼凑和混合,而是经过改造而兼收并蓄,从而使电影具备了一种独特的、全新的质,成为一种音响与画面相结合的视听艺术。
二、电影艺术的基本特征1.电影艺术的综合性电影具有空间艺术和时间艺术的特点.它吸收了文学、戏剧、音乐、绘画、雕塑、建筑等多种艺术元素。
它们相互融合,形成电影自身新的特性。
◆文学艺术元素◆造型空间艺术元素◆音乐艺术元素◆戏剧艺术元素2.电影艺术的视像性电影以活动的画面形象作为基本的表现手段,主要诉诸于观众视觉的性质。
第一章动画及其视听语言概述第二章动画中的镜头语言第三章动画中的声音第四章动画中的轴线与调度第三章动画中的声音第一节动画中声音的划分一、什么是影视声音影视声音的重要性影视声音是影视媒介的基本元素之一,它使电影电视从纯视觉的媒介变成了视听结合的媒介。
使得过去在无声电影时期以及不太注重声音元素的电视艺术中主要通过视觉因素表现出来的相对时空结构,变为通过视觉和听觉因素表现出来的相对时空结构。
观众总是不知不觉的的把声音和画面结合在一起从整体的角度来欣赏。
影视作品中的声音是指被记录在一定的存储媒介上,经传播后由电影屏幕,或电视屏幕周围的扬声器播放出来,能传达一定的艺术信息的可闻可感的声音,我们称之为影视作品中的声音,简称“影视声音”目前比较科学的分类是将影视声音的构成元素分为语言、音乐、音响三大类。
每一类又可根据各自的艺术属性细分为若干类总体来讲,基本都具有下列功能:参与叙事,推进时间或故事的发展,传达信息,刻画人物的性格,表现环境气氛的一部分等2二、影视声音的划分影视中的声音,总体可以划分为三大类:语言、音响(音效、动校)和音乐。
一、语言:1、对白在影视剧中,人物之间的对话是展开矛盾、推进情节和塑造人物性格的重要环节。
由于剧中角色的不同,对话的音色音质也各有不同。
观众出于生活经验的提示,对于不同的人声会产生不同的想象。
比如如果是音色粗重、音质低沉的声音,观众会认为这是一个粗鲁的男人,或者是肥胖的、上了年纪的或者做粗活的女人;如果是一种纤细、轻柔的嗓音,观众会想象是一位优雅的女士或小姐。
如果语速较快,会给人干练麻利的想象;如果语速很慢,会给人以慵懒傲慢的感觉。
人物的对话一定要跟人物的外型气质相吻合,否则会使观众感到别扭。
2.旁白在影视剧中旁白有两种情况,一种是主人公的述说,另一种是第三者的述说。
主人公的讲述,关键是要同主人公的音色音质和角色的外型相吻合。
3.独白独白是由剧中某一个人物以画外音的形式说出内心活动,也是塑造人物、推进情节发展的重要环节。
动画视听语言领会:发展史(看另一份上的)简答:视听语言的基本规律:(1)视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验(2)视听语言的传播是单向的(3)视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的(镜头不等同于词语,它没有最小信息单位)(4)视听语言是一种创造性的语言。
世界两大动画电影王国—美国和日本,一直在市场经济体制中运作,形成了成熟的商业动画电影文化。
欧洲与加拿大强调动画电影的艺术探索,形成了艺术动画电影中极具自由精神的一支,而中国与苏联在计划经济体制中发展了非商业化的、具有浓郁名族风格的社会主义动画电影风格。
掌握:动画视听语言的特点及分类。
(1)“动”是动画之本。
(2)实验动画。
1924年,瑞典画家维京·伊格林完成《斜线交响曲》。
20世纪60年代以后,其形式越来越多,内涵也越来越丰富复杂,声音不再单纯作为动作的伴奏。
(3)叙事动画。
以视听语言的语法系统为原则可以分为 1.文学性叙事方式 2.戏剧性叙事方式 3.纪实性叙事方式从播放媒介看,动画片可以分为电影动画片和电视动画片从画面效果和制作手段来看,动画片又可分为二维动画片和三维动画片。
熟练掌握:视听语言构成元素:影像、声音、剪辑。
影像的基本单位是镜头,一般一部故事片由400-800个镜头组成。
声音主要包括三个方面的内容:语言、音响、音乐。
剪辑包括影像的剪辑和声音的剪辑。
相互关系:电影是视、听结合的艺术。
电影首先是“视”(影像),然后是“听”(声音),这些“视”、“听”(影像、声音)最后通过剪辑,构成一部完整的电影。
第二章影像掌握:二维动画中影像的形成通常二维动画电影中影像的构成因素是分镜头设计、画面设计、场景设计、角色设定、原画、动画、色彩设定、色指定、上色、上色检查、摄影、后期特效编辑等。
三维动画中影像的形成绘制分镜头画面、场景设计及模型制作、角色设定、制作角色的模型和动画、渲染画面电影镜头是影片影像结构的基本组成单位,是电影造型语言的基本视觉元素。
一部故事片一般由400-800个镜头组成。
格(也叫做“帧”)是电影镜头画面的基本分割单位,一格即一个电影画面,电影的标准播放速度要求每秒24格。
用透视区分镜头:1.短焦距镜头也称广角镜,焦距少于35mm的就是广角镜2.标准焦距镜头,焦距是35mm-50mm3.长焦距镜头,经常用于拍近景和特写镜头的三种类型:关系镜头:又称场景主镜头,交待镜头或整体镜头,以全景系列(大远景、远景、大全景、全景)为主. 动作镜头:又称局部镜头、叙事镜头。
景别往往以中景及近景系列(中近景,近景、特写、大特写)为主。
渲染镜头:又称空镜头(大部分是有较少人物的景物镜头和环境镜头)。
完全取决于镜头内容的要求和前后剪接镜头视觉上的变化要求。
熟练掌握:景别概念:景别通常是指被摄主体在画面中所呈现的范围。
景别的作用:景别是摄影师在创作中组织、结构画面,制约观众视线,规范画内空间,暗示画外空间的一种极有效的造型手段。
景别还是画面构图的一种视觉形式和方法,更是表达画面内容(叙事)所采取的一种视觉结构。
景别的意义:1.景别是一种外在的语言形式 2.景别是镜头画面空间的表达形式3.景别体现场景(环境)中人物的具体构成关系和构成风格景别的划分:(1)在拍摄中,以被摄主体在画幅中被画框所截取部位的多少为标准进行划分。
(2)在拍摄中,以被摄主体在画幅中所占画积比例的大小为标准。
景别的种类:大远景、远景、打全景、全景、中景、近景、特写、大特写全景、近景、中景是一部影片的骨干镜头,或者说是常用镜头,在整部影片中它们所占比例最大。
处理这些常用镜头需注意:(1)三类镜头中,全景往往是拍摄一场戏的总角度。
(2)由于中景是表演场面的常用镜头,所以全景、中景、近景这三类常用镜头中,中景又是常用中的“常用”,因而中景处理得是否得当,关系到整部影片造型的成败。
特写是电影艺术的重要表现手段之一,它是电影艺术区别于戏剧艺术的主要标志之一。
大特写的价值在于两点:一是重点表现人物细微表情的细节部分;二是重点表现人物形体、动作的细微动作点。
以上两种表现方式,在叙事上、视觉上、构图上都必不可少。
构图:影像结构的基本单位是镜头,而一个镜头是由无数画格组成的(每秒24个画格)。
镜头是动态的。
画格是静态的。
我们平时所说的构图,就是指静态的画格的构图。
构图的目的:就是要在无限的空间中寻找具有视觉价值的点,用形、光、色的方式汇集于画面之中,以表达创作者的情感,激发观众产生共鸣并由视觉快感上升为心理快感。
构图处理的首要任务是突出主体形象,为此,要正确选择和确立主体的位置,合理处理主体与陪体、主体与环境的关系,善于选择拍摄方向与拍摄高度,确定画面范围,准确配置形、光、色、影调、线条等造型因素。
只有这样,才能获得形式与内容高度统一的完美画面。
构图的视觉元素:一、几何中心:画面对边中线交叉点和画面两条对角线交叉点。
二、视觉中心:按“黄金分割律”分法和中国传统绘画中的“九宫格”分法构成画面中的四个交叉点。
三、地平线位置:地平线是天与地之间的一条分界线。
地平线是画面构图风格的明显标志。
三种典型存在形式:1.地平线在画幅上方 2.地平线在画幅下方 3.地平线在画幅以外四、透视关系:在现代电影中,为了强化视觉效果、突出主体造型,常常会强化画面构图的透视效果,用近距离大广角镜头进行拍摄,使人物适度变形。
五、角色位置角度在构图中的位置大体有三种处理方式:(1)居中处理。
(2)靠边处理。
(3)斜向处理。
角度构图的四种基本形式:(1)1/3与2/3法。
(2)1/2与1/2法。
(3)反1/3与2/3法。
(4)中间法。
六、背景关系1.背景的作用:在宏观上分析,一个场景空间决定一场戏的叙事关系。
从微观上分析,一个画面的背景关系构成了对主体的映衬与诠释。
2.背景的两种主要风格形式:(1)实背景——具象空间(2)虚背景——非具象空间构图为主题服务,应该从以下几个方面着手:(1)为了更好地表现主题,要努力设计最合适、最具视觉美感的构图。
(2)为了更好地表现主题,有时需要刻意去破坏画面构图的美感,即所谓的“不规则构图”。
(3)如果某个构图虽然画面优美,但它与整个影片的风格,主题不符,甚至妨碍了影片主题思想的表达,那么我们必须忍痛割爱。
角度的意义角度在制作上又称为摄影角度、画面角度、镜头角度、拍摄角度或机位高度(角度),在理论上被称为摄影机拍摄时的视点。
角度决定的三种关系距离关系—画面透视关系方向关系—画面背景关系高度关系—画面角度的核心角度处理划分镜头画面角度的生理及心理基础,都是以人的视线为基点。
人的视线一般表现为正常的水平线关系,由此又可以分为三种角度:平角度、仰角度(低角度)、俯角度(高角度)。
用平角度一般要达到的目的:(1)追求画面本身的平稳,视觉端正、平衡,不要大的、明显的透视关系。
(2)一种叙事风格、视点风格、画面风格,将画面效果融入导演的创作之中。
(3)代表剧中人的主观视点。
这种平角度必须与若干镜头结构在一起,才能体现出其意义。
运动的构成:被摄对象的运动,摄影机的运动。
具体表现为:(1)被摄对象运动;(2)摄影机运动;(3)综合运动。
摄影机运动也称为“运动摄影”,“移动摄影”,指摄影机在推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动等不同形式的运动中进行拍摄。
将摄影机的运动形式进行类别划分,可以分为:纵向运动:推镜头、拉镜头、跟镜头横向运动:摇镜头、移镜头垂直运动:升降镜头推镜头的两种情况:(1)改变拍摄点(2)不改变拍摄点光照度,即通常所说的勒克司度(lux),表示被摄主体表面单位面积上接受的光通量。
1勒克司度相当于1流明/平方米根据光源与被摄主体及摄影机水平方向的相对位置,可以将光线分为顺光、逆光和侧光根据三者纵向的相对位置,又可以分为顶光、俯射光、平射光和仰射光。
光线的作用:(一)完成摄影画面曝光工作,实现影像确立(二)突出、明确人物和景物的造型特点(三)帮助画面构图(四)戏剧作用 1.描写、渲染环境 2.表现人物的心境 3.塑造、刻画人物 4.表现主题色彩的作用:色彩心理效应的三属性:写实写意写情色调在电影中的作用:(1)渲染环境,营造氛围,表现人物的心境(2)表达作者的思想情感和作品的主题(3)表现诗意、浪漫、抒情的色彩(4)形成影片特殊的风格和韵味第三章声音(一)人声的分类1、对白,也称“对话”,指电影中人物之间进行交流的声音。
它是电影中使用最多、因而也是最为重要的人声内容。
2、独白,通常是剧中人物在画面中对内心活动所进行的自我表述。
电影中的独白有三种情况:(1)以自我为交流对象,即所谓“自言自语”;(2)对其他剧中人物,如演讲、祈祷等;(3)对观众,如苏联影片《个人问题访问记》。
3、旁白,电影中旁白主要有两种情况:(1)第一人称的自述(画面中没有说话的人);(2)第三人称的介绍、议论、评说等。
(二)人声在电影中的作用1.配合影像交待说明,推动叙事2.表现角色的心境和情感3.塑造角色的性格4.直接表达作者的观点和作品的主题领会:音响的特点(一)音响的种类(1)动作音响,即由于人或动物行动所产生的声音,动画影片中的动作音效非常丰富,而且往往不是写实的声音,带有夸张因素。
(2)自然音响,自然界中非人的行为动作所发出的声音。
(3)背景音响,亦称群众杂音。
(4)机械音响,因机械设备运转所发出的声音。
(5)军事音响,又称为“战争音响”,是指与战争有关的装备所发出的声音。
(6)特殊声响,即人为制造出来的非自然音响或对自然声进行变形处理后的音响。
这类音响在影片中能够增加生活气息,烘托气氛,扩大视野,增加画面的深度和广度。
音响在电影中的作用意义1.增强银幕的真实感2.渲染画面的气氛3.突破画面的局限,扩展空间,增加银幕的信息量4.声画组接5.表现人物的心境6.塑造人物7.隐喻、象征,表现作品的主题和作者的思想音乐在影片中出现的方式(1)现实性音乐,又称客观音乐、有声源音乐或画内音乐,即在影片画面上可以看到声音的来源。
(2)功能性音乐,又称主观音乐、无声源音乐或画外音乐,即在银幕上看不到声音来源的音乐。
功能性音乐着力于表现人物的心理活动、情绪和渲染环境气氛等。
熟练掌握:音乐与画面的关系音画关系是指音乐与画面在影片中的结合关系。
音乐是听觉艺术,画面是视觉艺术,两者都是通过一定的时间延续来展示各自的艺术魅力,它们势必会以不同的形式结合在一起。
一般来说,音画关系分为音画同步和音画对位两种形式,其中音画对位又包含音画对立和音画并行。
声音构成的元素:电影声音元素,电影的声音包括三个部分:人声、音响及音乐。
而视听语言中的声音是指运用人声、音响、音乐等声音元素反映现实生活所形成的综合听觉印象。
掌握电影声音的制作(了解大点):一、人声及音响的制作:人声(同期、后期)二、电影音乐的制作三、混合录音(一)声音的空间感(1.环境感 2.透视感 3.方向感)(二)声音的运动感(三)声音的色彩感(1.地域色彩2.民族色彩3.时代色彩)第四章剪辑领会剪辑的概念:“剪辑”一词,在英文中是“编辑”的意思,在德语中为裁剪之意。