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四年级上册劳动技术全册教案四年级上册劳动技术教案第1课《自制扇子》扇子是人们夏季防暑降温的简便用具。
简单的扇子自己也可以做，而且可以按自己的爱好做成不同的形状，画上美丽的图案。
一、材料：一段铁丝，涤棉布，白线，彩色线，颜料。
二、工具：剪刀、手钳、针三、制作：1、做扇框。
用手钳把铁丝弯曲成扇框，大小自定。
2、裁扇面。
根据扇框的大小把布料裁剪成比扇框略大点的扇面料。
3、装扇面。
把扇面料铺平绷紧，沿扇框边向下折，上，下左，右先钉上几针，再用针线沿边框缝合。
4、做扇穗、扇柄。
扇穗最好用彩线。
穗的做法：将彩线截成长度略大于穗长二倍的线段，用线从中间扎紧。
提起扎线（及系线），将穗线理顺。
再用一根彩线，在穗的上部绕几圈，扎紧，穗就做好了。
将穗系在扇柄孔中，扇柄用彩色线或塑料线缠好。
5.画图案。
为了增加美感，可以在扇面图上再画一遍，一把漂亮的扇子就做好了。
作业：按照文中介绍的方法做一把扇子。
第2课《彩线编织》用各色粗毛线、尼龙绳、草绳或塑料绳，能编织成形状各异的小工艺品，既能美化环境，又有实用价值，十分有趣。
这里，把彩色蜻蜓的编织方法告诉大家∶一、材料两根各长50厘米的粗毛线，两颗彩色透心珠子或珠形钮扣。
二、方法1.如图1所示，将羊毛穿过珠子。
2、按图1—6的要求打一个"基本结"。
注意弄清打基本结的顺序。
图1-73.按照图7的要求，在第一个“基本结”下方5cm处打第二个基本结。
然后把第二个基本结推紧(如图8)做第一对翅膀。
4、按图7、8要求打出第二对翅膀。
最后，连续打六个基本点，将多余的线剪去（图9、10、11）.作业：用彩色线编织一只蜻蜓作为钥匙挂件。
第3课《蝴蝶标本的采集和制作》自然界有很多昆虫，各种蝴蝶都属于昆虫。
为了便于观察和研究，人们制作了许多昆虫标本。
如果我们自己做一些昆虫标本该多有趣啊！这节课，我们将研究如何制作蝴蝶标本。
一、采集捕虫网捕四五只大小不同、色彩各异的蝴蝶。
集时要轻捕轻捉，保持昆虫完整无损伤，装入罐头瓶中。
小学四年级《劳动》上册教案教学目标：1.通过本节课的学习，使学生了解劳动的重要性，懂得劳动的意义和价值。
2.培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高他们的动手能力和实践能力。
3.培养学生的合作意识和团队合作精神，培养他们的团队协作能力。
教学重点：1.学生能够理解劳动的意义和价值。
2.学生能够正确对待劳动，培养劳动习惯。
教学难点：1.如何引导学生正确对待劳动，养成良好的劳动习惯。
2.如何激发学生的劳动积极性，提高他们的动手能力和实践能力。
教学准备：1.课件：包括劳动的定义、劳动的种类、劳动的意义和价值等内容。
2.实物：如农具、工具等，以便让学生亲身体验劳动的过程。
教学过程： Step 1: 导入新课1.教师引导学生回忆上节课学到的内容，让学生复习劳动的定义。
2.教师出示图片或实物，引导学生思考：你们平时都做过哪些劳动？劳动对我们有什么好处？Step 2: 学习劳动的种类1.教师通过图片或实物，向学生介绍不同种类的劳动，如农民劳动、工人劳动、家务劳动等。
2.教师让学生分组讨论，每个小组选择一种劳动进行介绍，并向全班汇报。
Step 3: 探究劳动的意义和价值1.教师通过图片或实物，向学生展示不同劳动的意义和价值，如农民劳动可以种粮食，工人劳动可以制造产品，家务劳动可以维持家庭的运转等。
2.教师引导学生思考：劳动的意义和价值是什么？我们为什么要劳动？Step 4: 分组活动1.教师将学生分成若干小组，每个小组选择一个劳动项目，如种植蔬菜、制作手工艺品等。
2.每个小组根据自己选择的劳动项目，分工合作，展开实际操作。
3.教师在活动过程中引导学生，提供必要的帮助和指导。
Step 5: 总结与展示1.每个小组完成劳动项目后，进行总结和展示。
2.学生们通过展示，分享自己的劳动成果，感受到劳动的乐趣和意义。
3.教师对学生的表现进行肯定和鼓励，激励他们继续努力。
Step 6: 课堂小结1.教师对本节课的内容进行总结，强调劳动的重要性和意义。
XXXXXXXXXXX学校第一单元：身边的技术第一单元：身边的技术教学目标：1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。
2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。
并知道进行社会调查可以穴道好多知识。
学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。
教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具。
教学过程：（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。
2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。
电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多事情，因此也称为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。
（二）巩固理解1 观看录象：现代办公技术的用途。
2 我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3 生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房设备，使学生加深认识：生活中处处有技术，处处离不开技术。
4 人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术。
（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。
四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团队协作、珍惜劳动成果的意识，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动与技术导入：讲解劳动与技术的概念及其重要性。
主体：让学生举例说明生活中常见的劳动与技术现象，引导学生认识到劳动与技术无处不在。
总结：强调劳动与技术对个人和社会的发展作用。
2. 第二课时：劳动与技术的基本方法导入：讲解劳动与技术的基本方法。
主体：让学生通过实践活动，掌握基本劳动与技术方法。
总结：巩固学生对劳动与技术基本方法的认识。
3. 第三课时：劳动与技术的安全常识导入：讲解劳动与技术过程中应注意的安全常识。
主体：让学生通过观看视频、讨论等方式，了解劳动与技术的安全知识。
总结：提醒学生在实践过程中注意安全。
4. 第四课时：劳动与技术的实践操作导入：讲解本节课的实践操作内容。
主体：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
总结：评价学生的实践操作成果，指出改进方向。
5. 第五课时：劳动与技术的创新与改进导入：讲解劳动与技术中的创新与改进。
主体：让学生举例说明劳动与技术中的创新与改进实例，引导学生思考如何进行创新与改进。
总结：鼓励学生在实践中积极创新与改进，提高劳动与技术水平。
三、教学评价通过课堂表现、实践活动成果、学生互评等方式对学生的学习情况进行评价，关注学生的知识掌握、技能提升和情感态度价值观的培养。
四、教学资源1. 教学PPT；2. 实践操作材料；3. 安全常识视频；4. 相关劳动与技术的案例素材。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握劳动与技术的方法；2. 注重安全教育，确保学生在实践过程中的安全；3. 鼓励学生发挥主观能动性，积极参与劳动与技术的学习和实践；4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
四年级上册劳动技术全册教案制作标本1、准备好蝴蝶、台板、玻璃、胶水、小刷子。
2、把蝴蝶展开，用小刷子把翅膀展平，然后在台板上涂上胶水，把蝴蝶贴在上面。
3、把玻璃放在蝴蝶上面，用夹子夹住，等胶水干了，就可以制作成标本了。
作业：采集一只蝴蝶，制作成标本，并写一篇关于采集和制作蝴蝶标本的小作文。
首先，选择适当大小的三合板或硬纸板，贴上白纸并平放在桌子上。
然后将采集的标本放在台板上，摆好位置。
为了让标本更美观，可以在台板中下位置固定一支漂亮的塑料花，摆成群蝶戏花的样子。
接下来，将标本固定在台板上。
方法是用一枚大头针穿过蝴蝶胸部，用小锤轻轻钉在台板上。
如果标本扭转，可以在蝴蝶腹部再加钉一枚大头针。
然后将蝴蝶的腿理顺，触须理直、分开，翅膀展平或微微向上翘起。
最后，在标签上填写昆虫名称、采集日期、采集人姓名，并贴在台板右下角。
制成的标本要放在玻璃橱里，或蒙上一层透明塑料薄膜，防止沾染灰尘。
同时，要经常注意通风干燥，防止受潮霉变。
番茄和鸡蛋都是营养价值很高的食材，番茄鸡蛋汤色鲜味美，深受人们喜爱。
制作这道汤的方法很简单，只要按照以下步骤操作即可。
首先，将鸡蛋打入碗内，加入少许精盐，用筷子搅拌均匀。
然后，用开水烫一下番茄，去皮后切成片。
接下来，将番茄片放入油锅中炒出汁，再加水和姜片，煮开后慢慢倒入调好的蛋。
当蛋浮上水面，汤开时就可以起锅了。
最后，加入葱花、精盐和味精即可。
如果喜欢，也可以先放油炒葱姜，加盐，再加水。
水开后放入番茄，等水再开，倒入调好的鸡蛋，蛋花浮上水面后即可起锅。
不要烧得太久，以免破坏维生素，降低营养价值。
蚕豆是一种菜、粮两用的作物，营养价值很高。
它有省工、省肥、成本低的优点，青荚、干豆都很畅销。
蚕豆适应性强，可以种在菜田里，也可以种在田埂上，或地边零星点种。
它可以单种，也可以和其它作物套种。
在菜田里种蚕豆，要先翻耕整地，施好底肥，然后再点播。
每穴点2-3粒，行距约45厘米，穴距约20厘米。
播种前3-4天要把种子放在温水中浸种催芽。
四年级(上)劳技教案一、第一章：认识劳动工具1. 目标：让学生了解和认识各种劳动工具，知道它们的作用和用途。
2. 内容：讲解各种劳动工具的名称、特点和用途，如锄头、镰刀、锤子等。
3. 活动：学生观察图片，老师讲解，学生互动提问。
二、第二章：学习劳动技能1. 目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗户、整理书包等。
2. 内容：讲解各种劳动技能的步骤和方法，并进行示范。
3. 活动：学生跟随老师一起进行实际操作，分组练习。
三、第三章：培养劳动习惯1. 目标：让学生养成爱劳动的好习惯，知道劳动的重要性。
2. 内容：讲解劳动的意义和价值，引导学生养成劳动习惯。
3. 活动：学生分享自己在家里的劳动经历，讨论如何养成劳动习惯。
四、第四章：制作简单的手工艺品1. 目标：让学生学习制作简单的手工艺品，培养动手能力和创造力。
2. 内容：讲解制作手工艺品的基本技巧和步骤，如剪纸、折纸、串珠等。
3. 活动：学生按照老师的要求，制作自己喜欢的手工艺品。
五、第五章：学习环保知识1. 目标：让学生了解环保知识，知道如何保护环境。
2. 内容：讲解环保的重要性和方法，如垃圾分类、节约用水用电等。
3. 活动：学生进行环保知识问答，分组讨论如何在生活中做到环保。
六、第六章：家庭劳动实践1. 目标：让学生将所学劳动技能应用到家庭中，培养独立生活能力。
2. 内容：讲解如何在家庭中进行劳动实践，如做饭、洗衣、打扫房间等。
3. 活动：学生制定家庭劳动计划，回家后实践，并和家长分享劳动成果。
七、第七章：农田体验1. 目标：让学生体验农田劳动，了解农作物生长过程。
2. 内容：讲解农田劳动的基本知识，如拔草、浇水、施肥等。
3. 活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农作物生长过程。
八、第八章：社区服务1. 目标：培养学生关心社会，参与社区服务劳动。
2. 内容：讲解社区服务的内容和意义，如绿化环境、帮助老人等。
3. 活动：学生参与社区志愿服务活动，体验服务他人的快乐。
小学劳动与技术四年级上册教案课程名称：小学劳动与技术四年级上册课时：10课时课时安排：1. 课时一：木工制作技巧2. 课时二：纸艺制作技巧3. 课时三：编织制作技巧4. 课时四：家居装饰制作技巧5. 课时五：科技制作技巧6. 课时六：食品制作技巧7. 课时七：花艺制作技巧8. 课时八：服装制作技巧9. 课时九：刺绣制作技巧10. 课时十：手工制作综合实践教学目标：1. 学习基本的劳动与技术知识和技能，发展动手能力和创造性思维。
2. 培养学生对不同制作技巧的兴趣，培养他们的审美能力和艺术品味。
3. 培养学生的合作能力和团队精神，促进互动和交流。
教学内容和教学步骤：课时一：木工制作技巧1. 介绍木工制作的基本工具和材料。
2. 示范如何使用锯子、锉刀、打孔器等工具进行木工制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的木制品，如钥匙链或小盒子。
课时二：纸艺制作技巧1. 介绍纸艺制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用剪刀、胶水、折纸等进行纸艺制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的纸艺品，如剪纸样板或折纸动物。
课时三：编织制作技巧1. 介绍编织制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用编织线、针、织布机等进行编织制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的编织品，如手链或编织座垫。
课时四：家居装饰制作技巧1. 介绍家居装饰制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用布料、剪刀、缝纫机等进行家居装饰制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的家居装饰品，如抱枕或桌布。
课时五：科技制作技巧1. 介绍科技制作的基本工具和材料。
2. 示范如何用电子元件、导线、焊接设备等进行科技制作。
3. 学生根据示范制作一个简单的科技作品，如电动小车或发光灯。
课时六：食品制作技巧1. 介绍食品制作的基本材料和工具。
2. 示范如何用食材、刀具、厨具等进行食品制作。
3. 学生参与制作一个简单的食品，如水果沙拉或三明治。
课时七：花艺制作技巧1. 介绍花艺制作的基本工具和材料。
1 第一单元：身边的技术教学目标：1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。
2 培养学生关注身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教材分析：以一个社会调查小故事为载体，用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入，把“什么是技术”作为思考题，启发学生自主进行研究性学习研究。
通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例，引导学生认识技术无处不在，人们的生活、工作处处离不开技术。
并知道进行社会调查可以穴道好多知识。
学会上电脑上网查询，可以更快更多地获取所需的信息资料。
教学准备：教师准备：拍摄录象片：现代办公技术、厨房设备、玩具。
学生准备：收集人们衣食住行和技术有关的信息，每人带一中玩具。
教学过程：（一）激趣导入1、教师播放有关录象，激发学生对现代办公技术的兴趣。
2、启发谈话：你们看到了哪些现代科技产品？它们都有哪些本领？学生根据自己的认识，经过讨论，从而懂得什么是技术。
电话：利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机：利用光电效应，通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑：是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备，它能代替人脑干很多事情，因此也称为电脑。
打印机：由微型电子计算机控制的打字机，没有键盘，把字符的代码转换成字符印出来。
复印机：利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。
（二）巩固理解1 观看录象：现代办公技术的用途。
2 我们的工作、学习都离不开技术，铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3 生活中还有哪些方面离不开技术呢？播放录象：厨房设备，使学生加深认识：生活中处处有技术，处处离不开技术。
4 人们的工作、学习、生活都需要技术，哪怕是玩，也离不开技术，请同学们拿出自己的玩具，分一分，并讲讲玩的技术。
（三）布置作业1、每个小组合作一期小报，介绍“技术在人们工作、生活中的重要作用”。
2组织一次参观访问活动或举办一次主题队会。
