四年级上册劳动与技术教学计划

第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念和重要性。

培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。

1.2 教学内容：劳动与技术的定义和意义。

劳动与技术在日常生活中的应用。

1.3 教学活动：引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的例子。

讲解劳动与技术的定义和意义。

分享劳动与技术的重要性和价值。

第二章：劳动与技术的基本技能2.1 学习目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。

培养学生独立完成劳动与技术任务的能力。

2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能包括：观察、思考、计划、执行、评估。

2.3 教学活动：讲解劳动与技术的基本技能。

练习观察和思考：以小组形式完成一个简单的劳动与技术任务。

学生展示完成任务的过程和结果。

3.1 学习目标：让学生学会制定劳动与技术计划。

培养学生的时间管理和组织能力。

3.2 教学内容：制定劳动与技术计划的步骤：明确目标、确定任务、分配资源、制定时间表、评估风险。

3.3 教学活动：讲解制定劳动与技术计划的步骤。

小组讨论并制定一个简单的劳动与技术计划。

学生展示制定的计划并分享经验。

第四章：劳动与技术的安全常识4.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的安全常识。

培养学生遵守安全规范的习惯。

4.2 教学内容：劳动与技术的安全常识包括：个人防护、工具使用、环境保护。

4.3 教学活动：讲解劳动与技术的安全常识。

学生进行安全演练：正确使用工具、个人防护装备的穿戴。

学生讨论并分享安全经验。

第五章：劳动与技术的实践应用5.1 学习目标：让学生能够将劳动与技术知识应用于实际生活中。

培养学生的创新能力和解决问题的能力。

5.2 教学内容：劳动与技术的实践应用：生活中的技术创新、解决问题的方法。

5.3 教学活动：讲解劳动与技术的实践应用。

学生进行小组讨论：提出生活中的问题并寻找创新的解决方案。

学生展示解决方案并分享经验。

第六章：劳动与技术的团队合作6.1 学习目标：让学生学会在劳动与技术活动中进行团队合作。

四年级劳动与技术上册教学工作计划1. 教学目标本教学工作计划旨在帮助四年级学生掌握劳动与技术课程的基本知识和技能，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。

具体的教学目标如下：- 了解劳动与技术的基本概念和作用；- 研究使用常见的劳动工具和仪器；- 培养学生的观察力和实践动手能力；- 培养学生解决实际问题的能力；- 培养团队合作和交流的能力。

2. 教学内容和安排本教学工作计划根据课程要求，将劳动与技术上册的内容分为以下几个模块进行教学：模块一：劳动与技术的概念和作用- 研究劳动与技术的定义和基本概念；- 探讨劳动与技术在日常生活中的作用；- 分享一些劳动与技术的实际应用案例。

模块二：常见劳动工具和仪器- 研究并熟悉常见的劳动工具和仪器的名称和用途；- 进行实际操作，让学生掌握正确使用劳动工具和仪器的方法；- 强调使用劳动工具和仪器的安全注意事项。

模块三：观察力和动手能力培养- 引导学生观察身边的事物，增强他们的观察力；- 组织实际操作，让学生动手解决简单的问题；- 鼓励学生发散思维，提出自己的想法和解决方案。

模块四：问题解决能力培养- 提供一些实际问题和挑战，让学生尝试解决；- 引导学生分析问题，提出解决方案，并进行实践；- 鼓励学生在解决问题的过程中体验和探索。

模块五：团队合作和交流- 组织学生进行小组活动，培养团队合作和分工合作的能力；- 鼓励学生在合作中进行交流和分享经验；- 引导学生理解合作的重要性，培养合作意识。

3. 教学方法和评估方式本教学工作计划将采用以下教学方法和评估方式：教学方法- 讲授与实践相结合，注重实际操作；- 鼓励学生参与课堂讨论和互动；- 引导学生进行小组合作和独立思考；- 创设情境和场景，增加研究的趣味性。

评估方式- 课堂观察：观察学生的实际操作和表现；- 作业评估：布置实践任务和问题解决作业，评估学生的实际能力；- 小组合作评估：评估学生在小组活动中的合作能力；- 研究笔记和作品评估：评估学生对知识的理解和应用能力。

部编人教版小学劳动与技术四年级上册教
学计划及进度表
教学计划
本教学计划旨在帮助四年级学生系统研究劳动与技术知识，并培养他们实际操作和动手能力。

以下是本学期的教学内容和计划安排：
第一单元：日常生活中的技术
- 研究内容：了解日常生活中常见的技术用品，并能正确使用它们。

- 教学目标：培养学生的技术操作能力，提高生活自理能力。

- 教学时间：2周
第二单元：简单工具的使用
- 研究内容：认识并能正确使用简单工具，如尺子、剪刀等。

- 教学目标：培养学生使用简单工具的技能和方法。

- 教学时间：2周
第三单元：常见家居电器的使用
- 研究内容：认识常见的家居电器，如电视、洗衣机等，并了解它们的使用方法。

- 教学目标：培养学生正确使用家居电器的能力。

- 教学时间：2周
第四单元：手工制作
- 研究内容：研究手工制作的基本技巧，如折纸、剪纸等。

- 教学目标：培养学生动手能力和创造力。

- 教学时间：2周
第五单元：食品加工与制作
- 研究内容：了解食品加工过程，如水果切割、制作简单菜肴等。

- 教学目标：培养学生食品加工与制作的基本能力。

- 教学时间：2周
教学进度表
下面是本学期的教学进度表：
请根据教学计划和教学进度表进行教学安排，并根据学生的研
究情况灵活调整教学进度，确保每个单元的教学内容得以深入研究。

祝教学顺利！。

四年级上册劳动与技术计划教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念和意义。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术的重要性。

教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳动与技术的理解。

2. 讲解劳动与技术的定义，让学生明白劳动与技术的基本概念。

3. 阐述劳动与技术的重要性，引导学生认识到劳动与技术在日常生活中的应用。

第二章：劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。

2. 培养学生动手操作和实践的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。

2. 动手操作和实践的方法。

教学步骤：1. 讲解劳动与技术的基本技能，让学生了解并掌握相关技能。

2. 引导学生进行动手操作和实践，培养学生的实践能力。

第三章：劳动与技术的安全知识教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的安全知识。

2. 培养学生安全操作的习惯。

教学内容：1. 劳动与技术的安全知识。

2. 安全操作的注意事项。

教学步骤：1. 讲解劳动与技术的安全知识，让学生了解并掌握相关安全知识。

2. 引导学生注意安全操作，培养学生的安全习惯。

第四章：劳动与技术的实践应用教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的实践应用。

2. 培养学生将劳动与技术应用于实际生活中的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的实践应用案例。

2. 将劳动与技术应用于实际生活的方法。

教学步骤：1. 讲解劳动与技术的实践应用案例，让学生了解劳动与技术在实际生活中的应用。

2. 引导学生思考如何将劳动与技术应用于自己的生活中，培养学生的应用能力。

第五章：劳动与技术的评价与反思教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的评价方法。

2. 培养学生自我反思和评价的能力。

教学内容：1. 劳动与技术的评价方法。

2. 自我反思和评价的方法。

教学步骤：1. 讲解劳动与技术的评价方法，让学生了解如何评价自己的劳动与技术水平。

2. 引导学生进行自我反思和评价，培养学生的自我评价能力。

2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学方案2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学方案精选2篇〔一〕2024-2024学年小学四年级劳动与技术教学方案1.拓宽学生的劳动视野，进步其实际操作才能和技能程度。

2.通过技术教学的方式，培养学生的动手才能、观察才能、动脑才能和创新才能。

3.培养学生的团队合作意识，增强他们在课堂中的沟通交流才能。

1.主题活动课程通过主题活动来引入学生，培养他们对劳动和技术的兴趣。

例如，组织相应的活动，让学生体验简单工具的使用过程，或是让他们参观一些电子产品的消费厂，理解一下产品的消费过程。

2.制作手工制品课程通过手工制品课程，让学生理解到了如何使用不同的工具和材料来制作出不同的手工制品。

例如木工方面的课程，学生会学会如何使用锯、钉子等木制工具，从而让他们培养出动手才能。

3.电子产品制作课程通过这个课程，让学生理解到电子产品的制作原理，通过简单的电路图的操作，学生可以自己制作出一些简单的电子产品。

4.制作简单家具的课程教学方案还包括了制作简单家具的课程，这个课程可以让学生在学习的过程中理解不同家具的制作材料和方法，从而培养他们的品味和造型感。

1.组织课堂内外理论活动在教学的过程中，老师应该注重理论和应用，让学生亲手去试验和操作，使理论知识与实际操作相结合，实现知识的转化。

2.培养学生的交流与协作意识老师在教学的过程中，应该结合学生的兴趣和特点，让他们互相协助，共同完成一些任务，增强合作意识。

3.创新教学方式老师在教学的过程中，应该采用多种形式的教学方式，如示范教学、探究教学、情境教学等，从而打破传统的教学方式，让学生在有趣的气氛中学习。

教学的评价主要包括学生的成绩和反应，学生通过完成作业和课堂冲刺的方式来检验自己的实际才能，老师通过对学生的工作情况进展监视和评估来判断教学效果的好坏。

同时充分考虑到不同学生的差异性，采取不同的评价方式，例如通过PPT制作的方式，让学生在展示自己作品的同时，表达出他们的工作才能和思维才能。

2024年四年级劳动与技术教学计划一、教学目标1. 培养学生的动手能力和实践能力，培养学生的劳动意识和技术创新精神。

2. 培养学生的科学观察、分析和解决问题的能力。

3. 提高学生的安全意识和操作技能，培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 发展学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和艺术兴趣。

二、教学内容1. 木工(1) 学习基本的木工工具名称和使用方法。

(2) 制作简单的木质工艺品，如木制玩具等。

(3) 学习如何测量和标记木材，掌握木材的基本特性。

2. 编织(1) 学习不同编织材料和工具的名称和使用方法。

(2) 制作简单的编织品，如手绳、面包袋等。

(3) 学习常见的编织基础技巧，如平纹编织、编织花样等。

3. 印刷(1) 学习不同的印刷材料和工具的名称和使用方法。

(2) 制作简单的印刷品，如明信片、贺卡等。

(3) 学习如何设计和创作自己的印刷作品。

4. 做菜(1) 学习不同菜品的制作方法和技巧。

(2) 参与实际的烹饪操作，培养学生的食品安全和卫生意识。

(3) 培养学生的口味和创新，鼓励学生自己设计和制作菜品。

5. 电子拼装(1) 学习不同电子元器件的名称和功能。

(2) 学习电子元器件的正确连接和组装方法。

(3) 组装简单的电子产品，如闹钟、电子游戏等。

6. 绘画(1) 学习不同绘画材料的名称和使用方法。

(2) 学习基本的绘画技巧，如素描、水彩等。

(3) 创作自己的绘画作品，培养学生的审美能力和艺术观念。

三、教学过程1. 引入活动通过图片、视频、故事等形式引入教学内容，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 理论学习介绍学习内容的基本概念、原理和技巧，让学生了解相关知识并掌握基本操作方法。

3. 实践操作提供相应的材料和工具，进行实践操作，引导学生亲自动手制作，并在实践中掌握相关技能。

4. 总结归纳对学生的实践操作进行总结和归纳，让学生理解所学知识的重要性和应用价值。

5. 展示成果学生展示自己的作品，并进行互相交流和欣赏，激发学生的自信心和创造力。

小学四年级劳动与技术教学计划(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级上册劳动与技术教案一、教学目标1.让学生了解基本的劳动与技术知识，培养学生的动手操作能力和创新思维。

2.通过实践活动，让学生掌握简单的劳动技能，提高学生的生活自理能力。

3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

二、教学内容1.劳动与技术的基本概念和特点2.常见劳动工具的使用方法3.简单的劳动技能训练4.创新实践：设计与制作三、教学重点与难点1.教学重点：劳动工具的使用方法，简单的劳动技能训练。

2.教学难点：创新实践：设计与制作。

四、教学过程第一课时：劳动与技术基本概念与劳动工具的使用（一）导入1.向学生介绍劳动与技术的概念，让学生了解劳动与技术的关系。

2.引导学生讨论：为什么我们要学习劳动与技术？（二）讲解劳动工具的使用方法1.向学生介绍常见的劳动工具，如：扫把、拖把、铁锹等。

2.示范劳动工具的正确使用方法，让学生跟随示范操作。

（三）实践操作1.将学生分成小组，每组发放劳动工具，进行实践操作。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。

1.学生分享实践操作中的心得体会。

第二课时：简单的劳动技能训练（一）复习导入1.复习上节课的劳动工具使用方法。

2.提问：同学们，你们认为劳动技能有哪些？（二）讲解简单的劳动技能1.向学生讲解简单的劳动技能，如：扫地、拖地、整理书包等。

2.示范操作，让学生跟随示范学习。

（三）实践操作1.将学生分成小组，进行简单的劳动技能训练。

2.教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保安全。

1.学生分享实践操作中的心得体会。

第三课时：创新实践：设计与制作（一）导入1.引导学生思考：我们学到的劳动技能可以运用到哪些方面？2.提问：同学们，你们想不想尝试一下创新实践呢？（二）讲解创新实践的要求1.向学生讲解创新实践的要求，如：设计合理、制作精细等。

2.示范创新实践的过程，让学生跟随示范学习。

（三）实践操作1.将学生分成小组，进行创新实践：设计与制作。

2.教师巡回指导，提供必要的帮助，确保实践顺利进行。

小学四年级上学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析四年级的学生已经有了一定的劳动意识和动手能力，在生活中也积累了一些劳动经验。

但对于系统的劳动与技术知识和技能的掌握还比较欠缺，需要通过课堂教学和实践活动逐步引导和培养。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，喜欢动手操作，这为劳动与技术教学提供了良好的基础。

二、教材分析本学期教材内容丰富多样，涵盖了手工制作、种植养殖、家务劳动等方面。

教材注重培养学生的实践能力和创新精神，通过具体的项目和活动，引导学生掌握劳动技能，提高劳动素养。

三、教学目标1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如手工制作、简单的家务劳动等。

2. 培养学生的劳动习惯和责任感，让学生体会劳动的价值和意义。

3. 提高学生的动手能力和创新思维，鼓励学生在劳动中发挥创造力。

4. 通过劳动实践，增强学生的团队合作意识和自我管理能力。

四、教学措施1. 认真钻研教材，精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣。

2. 采用多种教学方法，如示范法、实践法、小组合作法等，让学生在实践中学习。

3. 提供充足的实践机会，让学生亲自动手操作，提高劳动技能。

4. 注重评价，采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，及时反馈学生的学习情况。

五、教学进度安排第一周：劳动与技术课程介绍，制定班级劳动规章制度。

第二周：手工制作——纸艺（折纸、剪纸等）。

第三周：手工制作——布艺（缝制小布袋等）。

第四周：家务劳动——整理书包和书桌。

第五周：家务劳动——扫地、拖地。

第六周：种植养殖知识介绍。

第七周：种植活动——种植大蒜等。

第八周：观察种植情况，记录生长过程。

第九周：手工制作——木工（制作简易木相框等）。

第十周：家务劳动——洗衣服。

第十一周：烹饪基础——认识厨房用具，学习煮鸡蛋等简单烹饪。

第十二周：烹饪实践——制作水果沙拉等。

第十三周：手工制作——废旧物品再利用（制作创意小摆件等）。

第十四周：劳动技能比赛——手工制作、家务劳动等项目。

第十五周：总结本学期劳动与技术教学成果，展示学生作品。

2024年四年级劳动与技术教学计划一、教学现状分析：本学期，本人承担四年级劳动课程的教学工作。

尽管班级整体学习氛围与学风尚需加强，但学生在劳动课程中表现出较为浓厚的兴趣。

在课堂互动中，学生得以充分动手、动脑、动口，学习到生动有趣的知识。

二、教学指导思想：本课程以促进学生全面发展为核心，贯彻落实创新教育工程，重点培养学生的创新意识和动手实践能力。

通过改革课堂教学模式，旨在提升教育教学的整体质量。

三、教材内容解析：本册教材共收录若干篇课文，以泥塑为主题，涵盖动植物、水果、日常生活用品及战斗武器等多种题材，旨在通过丰富的教学内容，激发学生的创造力和动手能力。

四、教学定位与反思：在劳动课程的教学实践中，如何根据小学生的年龄和心理特点，有效组织实践活动，是课程设计的关键环节。

传统的“模仿式”教学方法容易导致学生被动学习，缺乏主动参与和思考，进而影响学生创造性和独立性的发展。

因此，教师应关注教学过程，注重学生能力的培养，而非仅仅关注成果。

五、教学注意事项：1. 教师需深入钻研教材，全面理解教材内容，明确教学目标，把握教学重点，并做好课前准备工作，包括教材、操作及教具的准备，以确保学生能够全面掌握各项劳动技能和技巧。

2. 劳动课程不仅应以实践为主，还应注重培养学生的劳动观念和良好习惯，如卫生教育、勤俭节约教育以及科学经验教育。

3. 教学过程中，应严格按照劳动操作程序进行，确保规范化教学。

4. 教师可采取边讲解边操作的教学方式，或结合课堂讲解与课外实践，以培养学生的生活自理能力。

六、学期教学努力方向：1. 培养学生热爱劳动的意识。

2. 组织实际操作活动，培养学生的观察、想象、推理、判断和思维能力，同时帮助学生明确概念，提升综合能力。

3. 实施因材施教，充分激发学生的学习积极性与主动性，既照顾大多数学生的参与，又促进优秀学生的才能发展。

七、本册教材教学要求：（一）家政课程要求：1. 掌握物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好习惯。

四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣和积极性，提高学生的劳动技能。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提升学生的动手能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的优良品质，增强学生的社会责任感。

二、教学内容1. 第一课时：了解劳动的意义讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

分享一些劳动榜样的事迹，激发学生的劳动热情。

2. 第二课时：学习基本的劳动技能教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。

分组进行实践活动，让学生在实际操作中学会劳动技能。

3. 第三课时：培养合作意识讲解合作的重要性，让学生认识到合作对于完成任务的重要性。

组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 第四课时：动手制作教授学生一些简单的制作技能，如剪纸、折纸、制作小玩具等。

学生动手制作自己的作品，培养学生的创造力和动手能力。

5. 第五课时：总结与反思让学生回顾所学的内容，总结自己在劳动中的收获和成长。

学生分享自己的感受和体验，讨论如何将劳动与技术应用到日常生活中。

三、教学评价观察学生在实践活动中的表现，评估学生的劳动技能和合作意识。

学生作品的质量，评估学生的动手能力和创造力。

学生对劳动的态度和价值观，评估学生对劳动的认识和理解。

四、教学资源劳动技能教学视频或图片制作材料和工具劳动榜样的事迹材料五、教学建议注重学生的实践操作，给予学生足够的实践机会。

鼓励学生积极参与讨论和分享，培养学生的表达能力和合作意识。

注重学生的安全，教授学生正确的劳动操作方法和注意事项。

六、第六课时：环保意识与劳动教授学生环保的重要性，让学生认识到保护环境是每个人的责任。

结合劳动，引导学生参与校园或社区的环保活动，如垃圾分类、绿化校园等。

学生分享参与环保活动的感受，讨论如何将环保理念融入到日常生活中。

四年级上劳动与技术教学计划（精选17篇）四年级上劳动与技术教学计划篇1一、指导思想：劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。

生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。

搞好劳动课的教学，使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

并能运用已学的知识解决一些实际问题，给我们的学习和生活带来很多的方便和乐趣。

二、基本情况分析：小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。

课堂教学要求学生既动脑又动手, 手脑并用。

这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。

创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。

特别是我校地处农村，对学生进行劳动教育有很好的条件。

三、教材分析：教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。

教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。

小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。

封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。

原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。

教学措施：四、教学目标：1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。

2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。

3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。

4、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。

五、教学措施：1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

四年级上学期劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。

4. 培养学生自主探究能力，培养学生的创新思维。

二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人和社会的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 基本劳动技能：教授学生基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。

3. 团队合作：让学生在小组合作中完成劳动任务，培养学生的团队协作能力。

4. 自主探究：引导学生自主探究新的劳动技能，培养学生的创新思维。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和基本劳动技能。

2. 示范法：演示基本的劳动技能，让学生跟随操作。

3. 小组合作：让学生在小组中共同完成劳动任务。

4. 自主探究：引导学生自主尝试新的劳动技能。

四、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室环境整洁，所需劳动工具齐全。

2. 教学材料：准备相关的教学PPT、示范视频等。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长。

五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习状态。

2. 学生技能掌握：检查学生掌握基本劳动技能的情况。

3. 团队合作：评估学生在团队合作中的表现，了解学生的团队协作能力。

4. 学生创新思维：关注学生在自主探究中的表现，评估学生的创新思维。

六、教学计划：第1周：劳动的意义第2周：基本劳动技能之扫地第3周：基本劳动技能之擦桌子第4周：基本劳动技能之整理物品第5周：团队合作第6周：自主探究七、教学重点与难点：教学重点：让学生了解劳动的意义，掌握基本劳动技能，学会团队合作，培养自主探究能力。

教学难点：如何引导学生自主探究新的劳动技能，提高学生的创新思维。

八、教学进度安排：第1周：讲解劳动的意义，引导学生树立劳动意识。

第2周：演示扫地的正确方法，让学生跟随操作，学会扫地。

第3周：演示擦桌子的正确方法，让学生跟随操作，学会擦桌子。

四年级上册劳动与技术计划教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。

2. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好习惯。

3. 引导学生掌握一些基本的劳动与技术技巧，提高动手能力。

二、教学内容1. 第一课时：劳动与技术概述介绍劳动与技术的定义、意义和作用。

引导学生认识到劳动与技术是人类进步的重要动力。

2. 第二课时：劳动与技术的基本技巧学习使用剪刀、胶水、画笔等工具的方法。

培养学生正确使用工具的安全意识。

3. 第三课时：劳动与技术实践操作进行简单的劳动与技术操作，如剪纸、制作小工艺品等。

引导学生动手实践，提高动手能力。

4. 第四课时：劳动与技术的作品展示与评价学生展示自己的劳动与技术作品。

引导学生互相评价，提高审美能力。

5. 第五课时：劳动与技术的总结与反思回顾本节课的学习内容，总结劳动与技术的要点。

引导学生反思自己在劳动与技术过程中的优点和不足。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动与技术的概念、意义和作用。

2. 采用实践教学法，让学生动手操作，提高实践能力。

3. 采用小组合作法，引导学生互相评价，培养团队精神。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等积极性。

2. 学生作品完成情况：评价学生在实践操作中作品的质量。

3. 学生自我评价与反思：引导学生对自己的学习过程进行评价和反思。

五、教学资源1. 教材：四年级上册劳动与技术教材。

2. 工具：剪刀、胶水、画笔等劳动与技术操作工具。

3. 课件：劳动与技术相关的图片、视频等教学资源。

六、教学步骤1. 导入新课：通过问题引导学生思考劳动与技术的重要性。

2. 讲解劳动与技术的概念、意义和作用。

3. 示范劳动与技术的基本技巧，如使用剪刀、胶水等。

4. 学生动手实践，进行劳动与技术操作。

5. 学生展示作品，进行互相评价。

6. 总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的学习过程。

七、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。

劳动技术四年级上册教学计划及教案[材料]3篇劳动技术四班级上册教学方案及教案[材料]1四班级劳动上册教学方案20xx-20xx第一学期一、指导思想：通过一些简洁的手动制作的学习，培育同学的创新精神和实践力气，让同学在实践中动手，在活动中创新，陶冶同学的情操，培育同学的合作精神，提高同学的素养。

通过一些简洁的生产劳动的学习，使同学初步学会一些基本的劳动学问和技能，逐步培育同学正确的劳动观念，良好的劳动习惯和宠爱劳动人民的思想。

教学重要突出实践性、趣味性，激发同学的学习的兴趣。

加强对同学创新精神和实践力气的培育。

教学中让同学在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才能。

二、同学状况分析：四班级是学校生学问、力气、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟识，养成了确定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步提高学问与技能的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分同学乐于这一门课程的学习，能主动与到本课程的课内外的学习活动中去。

三、教学目标：（一）学问与力气：1.使同学把握纸夹的基本制作方法,提高动手和探究力气。

2.学习初步设计照片架的方法。

3.学习初步的能把彩纸动起来的方法。

,提高探究力气。

4.了解布贴绣的意义和用途。

5.知道布贴绣的工具和材料。

6.在老师的讲解中对布贴绣的针法进行初步的了解和学习。

（二）过程与方法：1.同学在不断地尝试中理解纸工的价值。

2.引导同学运用信息技术搜集信息，初步培育同学解决问题、互动相互沟通的力气。

3.引导同学运用猜想的可能性，制造出探究的愿望，设计出新颖别致的卡片。

4.选择实行迁移的方法学习长短针的方法。

（三）情感态度价值观：1.通过纸夹的制作，训练同学做事要认真细致，并擅长动脑。

2.向同学渗透设计与技术的关系，逐步形成同学的信息意识，缔造意识以及审美力气。

3.培育同学在实践中探究与争论的愿望，培育缔造意识以及审美力气。

新教科版小学劳动与技术四年级上册教学计划一、教学目标1. 掌握劳动与技术知识，并将其应用于实际生活中。

2. 培养学生动手实践和同伴合作的能力。

3. 提高学生观察、分析和解决问题的能力。

4. 培养学生的创造力和创新意识。

二、教学内容1. 认识劳动与技术的概念和意义。

2. 研究各种基本劳动和技术活动的方法和技巧。

3. 了解不同职业和工作的特点和要求。

4. 研究使用简单的劳动工具和器具。

三、教学重点1. 理解劳动与技术的概念和意义。

2. 掌握各种基本劳动和技术活动的方法和技巧。

四、教学难点1. 培养学生的动手实践和同伴合作能力。

2. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

五、教学方法1. 课堂讲授结合实例演示的方法。

2. 实践操作和小组合作研究的方法。

3. 观察和思考引导的方法。

六、教学时数和安排本教学计划共包括6个单元，每个单元按照以下时间安排进行教学：1. 单元一：劳动与技术概述（2课时）2. 单元二：家庭劳动（4课时）3. 单元三：社区劳动（6课时）4. 单元四：学校劳动（4课时）5. 单元五：劳动和生产（6课时）6. 单元六：职业和工作（4课时）七、教学评价1. 定期进行课堂小测验，检测学生对知识的掌握情况。

2. 考察学生的实践操作和合作能力。

3. 组织学生进行小组项目展示，评估学生的创造力和创新意识。

八、教学资源1. 《科版小学劳动与技术四年级上册》教材。

2. 劳动工具和器具。

3. 实际生活场景和实物示范。

以上是《新教科版小学劳动与技术四年级上册教学计划》的内容和安排，请参考。

四年级上册劳技的教学计划四年级上册劳技的教学计划范文（精选9篇）光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编整理的四年级上册劳技的教学计划范文，希望能够帮助到大家。

四年级上册劳技的教学计划篇1搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、学情分析本学期三年级学生整体素质不错。

但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、教学目标1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

三、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

四、教学内容1、插花技艺。

2、水仙盆景的设计与制作。

3、制作小盆景。

五、本学期教学任务1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

六、教学进度1—7周插花技艺8—13周水仙盆景的设计与制作14—17周制作小盆景总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

四年级上册劳技的教学计划篇2一、学情分析：六年级共有学生19人，其中女生6人，男生13人。

儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

二、教材分析：小学劳动课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。