福建省福州一中2017-2018学年高三(上)期中考试-语文试题

福建省福州市八县（市）一中2018---2018学年度高三第一学期期中联考（语文）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）（1）淇则有岸，。

（《诗经·氓》）（2）民生各有所乐兮，。

（屈原《离骚》）（3），唯见江心秋月白。

(（白居易《琵琶行》）)（4）元嘉草草，封狼居胥，。

（《辛弃疾《永遇乐·京口北古亭怀古》》（5），抱明月而长终。

（苏轼《赤壁赋》）（6），无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。

吕僧珍字元瑜，东平范人也。

世居广陵，家甚寒微．。

事梁文帝为门下书佐。

身长七尺七寸，容貌甚伟，曹辈皆敬之。

祆贼唐宇之寇东阳，文帝率众东讨，使僧珍知．行军众局事。

僧珍宅在建阳门东，自受命当行，每日由建阳门道，不过私室。

文帝益以此知之。

司空陈显达出军沔北，见而呼坐，谓曰：“卿有贵相，后当不见减，深自努力。

”建武二年，魏军南攻，五道并进，武帝帅师援义阳，僧珍从在军中。

时长沙宣武王为梁州刺史，魏军围守连月，义阳与雍州路断。

武帝欲遣使至襄阳，求梁州问，众莫敢行。

僧珍固．请充使，即日单舸上道。

及至襄阳，督遣援军，且获宣武王书而反，武帝甚嘉之。

武帝命为中兵参军，委以心膂。

僧珍阴养死士，归之者甚众。

武帝颇招武猛，士庶响从，会者万余人。

因命按行城西空地，将起数千间屋为止舍。

多伐材竹，沈于檀溪，积茅盖若山阜，皆未之用。

僧珍独悟其指，因私具橹数百张。

及兵起，悉取檀溪材竹，装为船舰，葺之以茅，并立办。

众军将发，诸将需橹甚多，僧珍乃出先所具，每船付二张，争者乃息。

天监四年，大举北侵，自是僧珍昼直中书省，夜还秘书。

五年旋军，以本官领太子中庶子。

僧珍去家久，表求拜墓，武帝欲荣以本州，乃拜南兖州刺史。

僧珍在任，见士大夫迎送过礼，平心率下，不私．亲戚。

从父兄子先以贩葱为业，僧珍至，乃弃业求州官。

僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效。

2017---2018学年度第一学期八县（市）一中期中联考高中三年语文科试卷完卷时间： 150 分钟满分： 150第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

以儒、释、道为主体要素构成的中华优秀传统文化，源远流长、深邃睿智，集中体现了中华民族的哲学智慧。

中华优秀传统文化蕴含着的哲学性格，深刻地凸显出中华优秀传统文化是中华民族独特的性格气节所在、精神魂魄所系。

传统哲学对主体的尊重和认知，深刻反映在中华优秀传统文化对主体人格的实现上。

主体的人格性，必然表现为主体对自身存在意义的主动追问，对主体功能发挥的自觉追求。

比如儒家的“内圣外王”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”“圣人与我同类”“人皆可以为尧舜”“知行合一”等等，都是这种主体人格的集中体现。

经世致用的圣贤人格，为几千年来的中国人树立了一种理想人格模型。

这种理想状态或许很难达致，却可以不断追求。

这种追求，体现在哲学上就是主体人格意识的不断觉醒的过程，体现在实践中则是进取精神在积极入世中高扬的过程，进而最终实现主体人格的动态完善和社会的不断发展。

传统哲学的认知意识体现在传统文化中是深厚的自省自律和强烈的批判精神。

孔子的“内省不疚，夫何忧何惧”，曾子的“吾日三省吾身”，孟子的“自反”“反求诸己”，庄子的“至人无已，神人无功，圣人无名”等等，都是儒道对自我本体的认知和探求，这种探求进而体现为对行为和规范的自省，对品德与学识的自觉。

传统文化致力于对社会文明进程中人性本真丧失的批判，致力于对生活世界进步而意义世界蜕变的批判，追问“我是谁、我从哪里来，我到哪里去”三大哲学终极命题，不断批判“小我”，成就“大我”；不断批判“自我”，成就“本我”；探求实现“本我”“真我”“大我”之终极路径。

主体与客体在认知上的和谐、在相处中的交融，是中国传统哲学孜孜以求的目标。

主体与客体不是尖锐对立的两极，不是非此即彼的对立存在，而是一种“和”的“存在”和“存续”。

2017-2018高三（上）福州一中语文期中考《中外传记作品选读》模块（测试时间：120分钟；满分：100分）姓名：_________________ 成绩：_________________一、基础知识（22分，每题2分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A、伶俜．pīng戏虐．xuè香醪．láo弄．堂lòngB、狷．介juān嘈．杂cáo搭讪．shàn揩．油káiC、聒．噪guā摒．弃bìng饷．银xiǎng蹩．脚biéD、回纥．hú笃．信dú怯懦．nuò裨．将pí2、下列词语中错别字最多的一组是（）A、潇洒煽动糇粮嘘唏感叹B、编辑膺品畴备深恶痛决C、薪俸虔诚荟粹励经图治D、纨绔毡帽禁掖口密腹剑3、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是（）①汽车行业的竞争日趋激烈,国内市场已经趋于饱和，大部分厂商开始瞄准海外市场，奇瑞公司经过惨淡经．．．营．，2017年销量继续攀升。

②今年春季，合肥城区的快餐零售额迭3.68亿元，比去年同期小幅增长。

但由于缺乏科学的营销策略，中式快餐销售仍然不温不火．．．．。

③唐朝是诗的时代，但是唐人也非个个都擅长写诗，《全唐诗》中有的诗作就粗陋鄙薄，不忍卒读．．．．，虽然多数诗歌清新别致，情韵悠长。

④这家工厂虽然也取得了某些经济效益，但他们的有些做法，却是不足为训．．．．的。

⑤春意甚浓了，但在北方还是五风十雨．．．．，春寒料峭，刚吹过一阵暖人心意的春风，又来了一场沁人心脾的冷雨。

⑥做生意就该有火中取栗．．．．的魄力，一旦畏首畏尾，就可能错失良机。

A、①③⑥B、②④⑤C、②③④D、③⑤⑥4、下列各句中，没有语病且表意明确的一句是（）A、中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一职责，切实加强对领导干部的监督，防止权力失控和决策失误。

B、本届校园心理节围绕“我爱我，放飞自我”为主题，就怎样有效缓解考前压力和增强学习专注度等问题展开充分的讨论。

福建省福州第一中学高三2017届语文上学期第二次月考考试试题语文5.4本试卷，150分。

考试时长120分钟。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。

在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。

1.下列句子，加点关联词使用正确的一项是A．如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能有力地迅速完成。

B．高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他，却磨炼出了他坚韧不拔的性格。

C．在白色恐怖弥漫的年代里，虽然环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。

D．我爱中国的整个，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。

2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：①将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。

②中央财政部称，中国政府每年必须花费几十亿来日益严重的大气污染。

③我国的婚姻法规定，夫妻之间有相互的义务。

④只要全体师生共同努力，西华一高完全有希望有实力为国家级示范高中。

A．与其遏制抚养进升B．宁可遏制扶养晋升C．与其遏止扶养进升D．宁可遏止抚养晋升3.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是(1)他_________不决地伫立着，缓缓回顾四周的房屋和院中的景物。

(2)他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，_________推进农村教育综合改革。

(3)为了躲避敌人的搜捕，她_________成一个阔太太。

A．迟疑逐渐化装B．迟疑逐渐化妆C．犹豫逐步化装D．犹豫逐步化妆4.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.哺(pǔ)育对峙(zhì) 面面相觑(qù)B.模(mú)样歼(qiān)灭广袤(mào)无垠C．场(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒D.答(dā)应症(zhēng)结惝(tǎng)恍迷离5.填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是仙人掌啊，_______________你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗？可是，你又为何脉脉含情不语呢？我在你的身旁，久久凝望着，思忖着……A．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？B．你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家了。

福建省福州高级中学2017-2018高三（上）期中考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。

文学中的那座祠堂吕若涵中国现代文学史的第一课，多是从陈独秀的《敬告青年》开始。

陈氏文章有股演说气，句式铿锵，探及进步与保守时认定“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，……诚不知为何项制度文物，可以适用生存于今世”——这是新文化运动的宣言。

之后，几乎整个20世纪，与宗族相关的祠堂、村庙、祭祀等，都成了落后消极封建保守的东西。

现当代文学作品中相关场景着实不少，稍加检点，或能借此一窥祠堂文化的命运及其当下困境。

鲁迅笔下的吕纬甫年轻时思想激进到去“城隍”庙拔圣像的胡子；吉光屯里有个狂热的“疯子”，一心要灭了“社庙”里那盏守护全村百姓的“长明灯”，全忘了他的祖先还捐过钱。

这个被村人骂作数典忘祖的“不肖子孙”，终于引起公愤，连“四爷”大人都“严肃悲悯”起来，整个村庄笼罩着一片紧张气氛。

上无片瓦寄居于土谷祠的阿Ｑ突然想要“姓赵”了，似乎有那么点认祖归宗的小意思，更有可能是赵氏宗族在村里地位最显赫。

五四小说中的祠堂社庙村规家谱，好比一个个祖先崇拜、尊尊亲亲的家族伦理的文化隐喻，祠堂隐喻新文学作家眼中的“乡土中国”，昏暗阴森，却如铁罩一般冷酷强大地屹立着，代表现代文明的“疯子”则势单力薄，难以撼动，最终还要成为它的祭品。

20世纪三四十年代小说中的大家族纷纷走向衰败。

写实的作家不再停留于封建宗法社会的文学象征，他们发现在社会经济大变局中传统的乡村组织结构已经摇摇欲坠。

文学家偏好一双社会学家的眼睛，祠堂开始上演种种现实人生可悲可怖可笑的剧目。

最有代表性的当数吴组缃《一千八百担》，副标题赫然是“七月十五日宋氏大宗祠速写”，这一天，荒年里的农民暴动摧枯拉朽，宋氏祠堂一千八百担粮食遭抢，宗族各支各室表面和气，但在利益面前是各怀心事，暗中斗法，地方望族至此气数已尽。

福州一中2018届高三校模拟考试语文（本试卷分五大题，共10页。

满分150分，考试时间150分钟。

）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），列坐其次。

（王羲之《兰亭集序》）（2），芳菲菲其弥章。

（屈原《离骚》）（3）问君西游何时还？。

（李白《蜀道难》）（4），略无慕艳意。

（宋濂《送东阳马升序》）（5（陆游《游山西村》）（6（王安石《登飞来峰》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2－5题。

有与狐为友者，天狐也，有大神术，能摄此人于千万里外。

凡名山胜境，恣其游眺，弹指而去，弹指而还，如一室也。

尝云：“惟贤圣所居不敢至，真灵所驻不敢至，余则披图按籍，惟意所如耳。

”一日，此人祈狐曰：“君能携我于九州之外，能置我于人闺阁中乎？”狐问何意。

曰：“吾尝出入某友家，预．后庭丝竹之宴。

其爱妾与吾目成，虽一语未通，而两心互照。

但门庭深邃，盈盈一水，徒怅望耳。

君能于夜深人静，摄我至其绣闼，吾事必济。

”狐沉思良久，曰：“是无不可。

如主人在何？”曰：“吾侦其宿他姬所而往也。

”后果侦得实，祈狐偕往。

狐不俟其衣冠，遽携之飞行。

至一处，曰：“是矣。

”瞥然自去。

此人暗中摸索，不闻人声，惟觉触手皆卷轴，乃主人之书楼也。

知为狐所弄，仓皇失措，误触一几倒，器玩落板上，碎声砰然。

守者呼：“有盗！”僮仆坌至，启锁明烛，执械入。

见有人瑟缩屏风后，共前击仆，以绳急缚。

就灯下视之，识为此人，均大骇愕。

此人故狡黠，诡言偶与狐友忤．，被提至此。

主人故稔知之，拊掌揶揄曰：“此狐恶作剧，欲我痛抶．君耳。

姑免笞，逐出！”因遣奴送归。

他日，与所亲密言之，且詈曰：“狐果非人，与我相交十余年，乃卖我至此。

”所亲怒曰：“君与某交，已不止十余年，乃借狐之力，欲乱其闺阃，此谁非人耶？狐虽愤君无义，以游戏儆君，而仍留君自解之路，忠厚多矣。

使待君华服盛饰，潜挈置主人卧榻下，君将何词以自文．？由此观之，彼狐而人，君人而狐者也。

福建省福州三中高一上学期期中考试（语文）一、选择题（12分）1．下列加点字的读音只错一项的是（）A．绯．红（fēi ）雏．菊（chǔ）执拗．（niù）蠕．动（lú）B 租赁．（lìn）长篙．（ɡāo）谄．媚（chǎn）叱咤．．（chìchà）C 菲．薄（fēi ）青苔．（tái ）游说．（shuì）长歌当．哭（dāng）D 桀骜．（ào）山阿．（ē）酝酿．（niàng ）谦逊．（xùn）2．下列词语中有两个错别字的一组是（）A．彷徨陨身不恤虐杀噩耗B．颓圮契据九宵炯乎不同C．尸骇浸渍撰写短小精悍D．莅临忸怩嘱目耸入云天3．选出下列成语使用正确的一项（）A．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁．．．．，孩子们更是笑得前仰后合。

B．金融危机来袭，国内外许多行业都陷入了衰退之中，有不少知名企业甚至破产倒闭，这对我国未来的经济发展还不足为训．．．．吗？C．今天，一些著名歌星随救灾人员乘坐成都军区陆航团直升机前往汶川县为群众演出，长歌当哭．．．．，他们用动人的歌声向灾区民众传递了一片爱心。

D．在这次对西藏事件的报道中，西方媒体的政治意识形态倾向性和所谓“客观性”的相对和虚伪暴露无遗，现在他们又想要欲盖弥彰．．．．，这不是滑稽透顶吗？4．下列文学常识表述不正确的一项是（）Α．《史记》是我国第一部纪传体通史。

由本纪．世家．列传．书．表等五部分组成，具有极高的史学价值和文学价值。

鲁迅曾评之为：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。

”B．《左传》是我国第一部叙事详备的编年史著，也具有较高的文学价值，相传为鲁国史官左丘明所作。

C．记载了孔子及其弟子言行一书的《论语》，集中体现了孔子在政治、伦理、礼仪、哲学、教育等方面的思想。

古人“半部《论语》治天下”之说，充分表明了《论语》在古代社会所发挥的作用和影响力之大。

2017—2018学年度第一学期期中试题高三语文参考答案2017.111.D（美轮美奂，原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

百啭千声，是指鸟鸣声婉转多样。

聚精会神，指集中注意力地看，形容专心致志，注意力高度集中的样子。

语境中强调的是赏园之静。

）2.D（A“发挥”与“特点”搭配不当；B成分赘余，去掉“大约”或“多”；C介词“让”使用不当，造成成分残缺）3.C（A中将“誓言”比作“书签”；B中将“瓶身描绘的牡丹”比作“初妆”；D是暗喻，将“爱”比作“雪花”和“眼泪”）4.B（前三句解释公民，用“不是……不是……更不应该是……”的句式；后三句诠释权利。

）5.B（“梅花”、“板荡忠臣”对应于史可法，该联是由俞樾题于史可法祠墓；“笔砚”对应于书屋，该联是由张世进题于街南书屋；鉴真纪念堂是参照鉴真在日本古都奈良所建的唐招提寺建筑而成，该联是由赵朴初题于鉴真堂；“山与堂平”、“太守”对应于欧阳修，该联是由欧阳利见题于欧阳祠，在谷林堂后，现存建筑为光绪五年盐运使欧阳正墉所建，祀欧阳修，并附祀苏轼。

）6.C （报：回复）7.A （太祖是庙号，天聪、顺治、康熙都是年号。

）8.（1）（浙江）年成不好，大米价格狂涨，（赵国祚）打开府库，平价卖米，并且发文晓示邻省不要阻遏卖米，百姓因为这件事感激他。

（5分，“岁饥”、“值昂”、“发帑平粜”、“移檄”、“德”各1分)（2）大军兵分几路猛烈（尽情）攻击，击败敌兵，追剿败兵七十多里，攻克抚州。

（3分，“纵击”、“逐北”、“克”各1分)9．“敏”是机敏之意：发帑平粜，分道纵击等；“敏”又有勤勉做事之意：尽心民事，尽职军事。

（答对一点即可得2分）“壮”是勇猛有力之意：身经百战，奋力破敌，屡立战功。

（2分）【参考译文】赵国祚是汉军镶红旗人。

赵国祚的父亲是赵一鹤（本为明军军官），太祖(努尔哈赤)在位时归降大清。

天聪年间，赵一鹤被授予三等甲喇章京（官爵名）。

福建省福州一中2017届高三上学期期中考试语文试题一、阅读下面的新闻评论，完成1－3题。

（15分）人民时评：网络时代，阅读可以更精彩李待军日前，第二十六届全国图书交易博览会落下帷幕。

据报道，本届书博会交易额逾40亿码洋，进场参观人数达71．6万人次，创下多个“第一”和“之最”。

与之相映成趣的是，一些读书类移动应用软件也悄然占领人们的手机屏幕，比如有一款读书类APP，上线不到3个月就吸引了42万用户下载，用户付费比例达到20%。

墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读才能通向未来？这个问题不仅关乎阅读方式的选择，更有着深刻的时代烙印，即阅读场景的变革。

以前，人们的阅读场景比较明确，比如报纸杂志在办公室里阅读，书籍在家里的书房或者图书馆阅读，时间紧凑的上班族也可以在公共交通工具上阅读，等等。

如今，随着移动互联网的发展，人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。

以往在时间和空间上对阅读的限制，已经被移动互联网的技术全都解除。

阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。

网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。

换句话说，面对海量信息，人们的信息焦虑症也更严重，时间不够用了，注意力也不够用了，读过的信息像手中的沙子一样，记不住、留不下。

海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。

克服“阅读危机”，正确的方式不是在纸质书和电子阅读的选择中“有你没我”，而是要创造一种全新的知识装订方式，从而给人们提供系统性的认知。

传统的阅读在这方面显然是有优势的，但电子阅读也并非无可作为，可以通过构建虚拟的阅读空间，为人们提供崭新的阅读体验。

比如，微信朋友圈和微信群，就是典型的虚拟阅读空间，通过微信好友这一“装订方式”，把人群聚集起来，形成信息交互的空间，从而吸引受众的注意力。

在信息世界，最早承担“装订知识”使命的是搜索引擎，它让每一个词语、每一种思想，都能从驳杂的网络信息中迅速进入其坐标位。

福州市高三上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2017·珠海模拟) 仔细阅读下面的文字，然后回答问题。

广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐飞机。

他咨询了广州某旅行社。

如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机（火车）”开头，简要介绍两种交通工具的优势。

要求亲切得体，言之成理。

（每句30字左右）（6分）MU1342航班广州——北京时刻表T16列车广州——北京时刻表（1）如果选择飞机，________（2）如果选择火车，________二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高三下·太原月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

王国维的境界说是建立在直觉论上的，在《人间词话》中，他进一步把直觉论运用到文学批评实践中，提出了“隔”与“不隔”的批评标准。

当代学术界也有许多文章论述到这一对范畴，然而看法却很不一致，褒贬不一。

以朱光潜先生为代表的对“不隔”持肯定态度，对王国维的“隔”论持否定态度，甚至主张对“隔”都须具体分析。

朱光潜从诗的“隐与显”的相对性出发，批判了王国维对“隔”的贬斥态度。

在这一点上叶嘉莹先生已对之提出了尖锐的批评，指出用“隐”与“显”来套“隔”与“不隔”是不妥当的。

以李泽厚先生为代表的支持“隔”与“不隔”的分界和批评标准，认为“不隔”是“有形象、生活的真实才能以即目可见具体可感的形态直接展示在人们前面，使‘语语都在目前’”。

诗词的创作实际上就是美的创造，对于自然美，人必须通过直觉才可以把握，对于艺术美也同样如此。

诗人把引起自己审美感受的美“镌之于不朽之文字”便是诗歌艺术的创作目的。

诗歌创作也就是对美的摹写，如果诗人在创作前没有与自然通过审美直觉而和谐地统一起来，那么，他的作品就难以引起读者的审美感受，因为在他的作品中就不存在境界。

福建省福州第一中学2018届高三上学期开学质检语文试题阅读下面的文字，完成小题。

很显然，对于现代世界而言，一种带有人类普遍性的互惠的文化逻辑，为两种同样具有支配性的思想观念所摧毁，而这两种观念很明显地又跟近代以来世界变动不居的历史进程紧密地联系在一起，从观念形成的过程表面上看，这两种观念可能完全是对立的，但从制造出来的社会结果的意义上而言，则可能完全一致，只是在前后之间关系的顺序上有所差异罢了。

在这两种观念中，一种是跟生活世界中的“拆除”观念紧密地联系在一起，我们不妨称其为是一种拆的世界观（the world vicw of destruction）,它是跟破坏、损毁以及反思性的彻底革命观念紧密地联系在一起的，而另外的一种观念则是跟建构或者建设紧密地关联在一起，可称之为建的世界观（the world vicw of construction），它注重人为地构建或者借助创造和发明、从无到有或在原有基础上，进行一种不断变化的改造，这种改造并非是一种保持原貌的修缮，而是强调后来者对先在者的取代或者完全的抛弃。

在此意义上，建不过是拆的世界观的一种形态上的转变而已，因为拆的核心也恰是在于拆除旧有之物的一种彻底的抛弃。

近体的所谓新，可能并非传统意义上的推陈出新，实际上生物以及社会谱系上的关联，越来越难于相互勾连成为一个前后连续的发展脉络，日益凸显出来的乃是一次又一次的断裂——在某一次的断裂之后接踵而至的不是连续而是断裂，这跟一种人及其社会不断进化的现代观念深入人心之间，是紧密地联系在一起的。

在人类进化的谱系上，当构建起看似无可辩驳不断由低级向高级演进的谱系，并以此为依据去引导人类社会未来的发展，且认为这将是一种天经地义、别无选择之路时，每个人所期盼的日子是不可重复、不可循环的，并且将未来界定或者想象成是美好的，而所有使美好的日子早日实现的努力也被认为都是值得的且有必要的。

很显然，人们在把物理学家在实验中运用熟练且能够精确观察到的加速度的现象，轻而易举地转用到了人以及社会生活与文化发展的安排上来，这可能是当年的牛顿都不曾预测到一种社会后果。

班级座号姓名2017年福州一中高三质量质检语文科（试题卷）完卷时间150分钟满分150分第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）汉代以察举和辟除为主体的选官制度，比较成功地完成了由夺天下到治天下的转变；更为重要的是，这种选官制度从武帝以后以儒家思想作为基本准则，统一了官吏的价值标准，并由此产生了一批以文人为主的职业官吏，适应了当时的大一统王朝治理国家的需要。

但是，这种制度也有它的缺陷。

察举作为一种自下而上的举荐方式，会造成用人权的下移，辟除是直接下放用人权。

推行时间一长，使中央集权受到了严重冲击。

另外，察举和辟除都侧重于名声，越到后来沽名钓誉现象越严重。

同门阀政治的兴起相适应，九品中正制成为魏晋时期特有的选官制度。

九品中正制由曹魏的吏部尚书陈群创立，经过两晋南北朝，一直实行到隋文帝时才彻底废除。

根据这一制度，朝廷在各州和各郡设立了中正一职，但不属于正式官府编制，不得干预政务，只是专门负责品评人才。

中正评价人才的标准，分为家世和行状两个方面，家世包括祖辈资历和门户名望；行状包括道德行为和才干能力。

中正综合家世与行状，把士人分为九等，以备选用。

但中正只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，作为政府用人的依据。

而政府虽有任用权，却必须根据中正的评定来任免官员，不得擅自做主。

中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，谁也不能擅权，有效防止了私人势力集团的形成，在一定程度上克服了汉末选官制度造成的尾大不掉弊端。

现任官员也要受中正制约，每三年按照籍贯由中正‚清定‛一次，官员的考核升迁往往要受这种‚清定‛的左右。

九品中正制的实施，在政治上有利于克服汉末以来的分裂割据局势，但是，却造成了官吏任免中的权责分割。

中正管品评而没有用人权，对用人不当不承担责任；政府有用人权却受到中正品评的牵制，不能按照自己的意图用人。

正如马端临所批评的那样：‚至中正之法行，则评论者自是一人，擢用者自是一人。

2017-2018学年注意事项：（1）答卷前，务必在答题卷、作文纸的指定位置填写好自己的座号、姓名；（2）选择题按每题右侧所示的机读题序将答案填在机读卡相应位置上，填空与简答题填写在答题卷相应位置上，作文写在作文纸上；（3）卷面保持整洁，书写要求工整端正；（4）考试结束，将答题卡、答题卷、作文三项同时分别上交。

一、语文积累（共26分）1．下列各项中加点的字的读音全部正确的一项是（）【机读题1】（2分）A．菲．薄（fēi）窒．息（zhì）撰．写（zhuàn）目眦．尽裂（zì）B．执拗．（niù）攒．射（cuán）搽．粉（cá）叱咤．风云（zhà）C．雏．菊（chú）蠕．动（rú）婆娑．（suō）泪下沾襟．（jīn）D．桀．骜（jié）弄．堂（nòng）彳．亍（chì）百舸．争流（gě）2．下列各项中字形全部正确的一项是（）【机读题2】（2分）A．峥嵘易帜步履稳健辉煌结采B．包袱巨辐涕泗交流不寒而栗C．喋血拷问陨身不恤短小精悍D．嚷骂殴打返璞归真衣服褴褛3．下列各项中加点成语使用正确的一项是（）【机读题3】（2分）A．假若当初项羽能从善如流．．．．，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的下场。

B．行刺从来就不是什么值得光荣的事，也不是什么值得歌颂的事，我认为，荆轲刺秦王，不足为训．．．．。

C．刚开学，小明看到周围的同学会唱歌跳舞，能演讲主持，还是学霸，越发觉得自己别无长物．．．．。

D．《小狗包弟》中，艺术家被游街示众，认识他的人都不以为然．．．．，只有那只小狗对他一如既往地亲热。

4．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）【机读题4】（2分）A．新诗是五四前后才出现的。

新诗的“新”，是相对古典诗歌而言，“新”在用白话写诗，摆脱古典诗词格律的束缚，比较适合表达现代人的思想感情。

2017—2018学年度第一学期高三期中语文试卷第I卷阅读题―、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

①艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。

在艺术活动中要是抽去了“我”，抽去了个人的思想感情，就不成其为一种艺术活动，也就不具有感染人、影响人的艺术效果了。

②当然，离不开“我”，并不是只有“我”。

“我”，是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。

所谓“非我”，就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。

③文学艺术总应该是生活现实的反映，而不能只是作者的自我表现。

但文学艺术的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的、形象的反映。

不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观现实来。

所以，创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。

④另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等人物来，要反映客观现实，又不是无所为的，不是为写张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；它是有目的的，它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。

所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而一定仍要不失“我”之所以为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。

所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。

而这，我认为正是创作的主要之点。

创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的。

所以，在创作活动巾，决不可无“我”。

⑤表演艺术最能说明这种创作的辩证法。

俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。

演员演岳飞就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧。

但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成岳飞．变成秦桧，演员不应该完全丢掉自己。

2017—2018学年度高三调研测试语文试卷一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）作为“湘阴三郭”，郭嵩焘、郭崑焘、郭崙焘兄弟三人在历史上▲，皆为杰出人物；又是▲，各有所长。

探究他们的成长道路，不能不追溯其家世▲与家庭教育。

A.并提春花秋月渊源B.并称春兰秋菊渊源C.并提春兰秋菊源远D.并称春花秋月源远2.下列句子中，没有．．使用比喻手法的一项是（3分）A.我们呼唤，在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人，为了民族的未来而思考，而奋斗。

B.内无余钱剩米，外无豪友强援，衣食不继，生计成忧，在生存和生活两方面，唐伯虎已被逼至悬崖边。

C.一条大河从村边奔腾而去，雪白的浪花激荡涌起，宛如白玉般地迸溅开来，滋润了整个村子。

D.这些带着本乡土产去贩卖的车子，往往成群成帮，队伍拉得老长，道上飞扬的尘土是他们的旗号。

3.下列句子中，与上句“楼台遗迹留丹火”对仗最工整的一项是（3分）A.秋高鹰隼傍霄抟B.九流争赴水萦蟠C.几处溪山存旧物D.江汉回波散翠澜4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）如果春天是希望，那么，夏天便是绸缪，秋天便是品格，冬天便是抗争。

▲。

▲；▲；▲；▲；▲，人类将始终是幻想国中的美丽而无用的幼芽。

①没有希望，便没有欲念，便不会有行动②没有品格，便没有纲纪，行动便常常误入歧途③于是，如果只有春天，仅仅有希望④没有绸缪，便没有韬略，行动便失之于盲目⑤没有抗争，便没有在痛苦中的最后冲刺，便可能一事无成⑥希望、绸缪、品格和抗争，是人类摆脱命运束缚的必备四品A.⑥②⑤①④③B.③①④②⑤⑥C.⑥①④②⑤③D.①②④⑤⑥③5.下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A.月上柳梢头，人约黄昏后。

B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

D.欲知别后思今夕，溪水东流是寸心。

二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6～9题。