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《多样的地表形态》地表的变化 PPT实用课件2

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地表形态及变化PPT课件

地表形态及变化PPT课件

侵蚀作用为主：
横断山区——内力抬升、流水侵蚀——山高谷深 青藏高原——挤压抬升、流水下切——水拍云崖 黄土高原——内力抬升、流水切割——千沟万壑
沉积作用为主：
大河中下游地区——基底下沉、泥沙沉积 ——冲积平原和三角洲 河流出山口地区——泥沙沉积——山前冲积扇 干旱地区——含有大量沙粒的气流，风速减小、 沙粒沉积——沙丘
喜马拉雅山的形成？ 日本群岛的形成？ 大西洋的形成？ 马里亚纳海沟的形成？
板块挤压
板块挤压 板块张裂 板块挤压
地震成因 构造断裂、火山、 核暴炸、修水库 或许还和太阳活动有 关：11年或22年周期
震级和烈度
震级：能量尺度
烈度：破坏程度
如何面对？
岩浆岩的形成过程
喷出：玄武岩
侵入：花岗岩
岩浆
谢谢大家！
土壤的形成
影响因素 成土母质
气候
地形
生物 人类
土壤形成过程 岩石
风化
低等生物
成土母质 人类劳动
原始土壤 人工土壤
高等生物 成熟土壤
影响雨水侵蚀的因素
1、降水的多少和集中程度 2、地面的起伏程度
3、地表物质的特点
4、地表植被情况
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形式：地壳运动、火山、岩浆活动、 变质作用
ffaf
板块构造学说
全球六大板块示意图
板块构造学说
1. 全球的岩石圈被构造带分为六大板块 2. 板块漂浮在“软流层”之上相对运动 3. 板块内部的地壳比较稳定，板块交界处地壳 比较活动的地带。火山地震多集中分布在此。 4. 板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂，形 成地球表面的基本面貌（宏观地貌）。

《多样的地表形态》地表的变化PPT课件 图文

《多样的地表形态》地表的变化PPT课件 图文
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
明确地理事物之间是相互联系的,培养热 爱祖国的情感
(读图指导)
根据颜色 明显的区 域变化， 可以把中 国地势大 致分为几 部分？

五年级下册科学课件-3.1多样的地表形态 ｜人教版 (共15张PPT)

五年级下册科学课件-3.1多样的地表形态 ｜人教版 (共15张PPT)

高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。
返回
平 原：低平而宽广
返回
山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆
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盆地：周围山地、高原环绕，中间地势坡陡峻的谷地
请同学们了解一下地形图上各种颜色的意义。 普通地图用的就是著名的四色原理，并无含义。
实践探究活动
1.按照课本第18页的要求，制作地表模型沙盘。 2.按照课本第18页的要求，画出地形轮廓。
课堂总结：
这节课，你了解了哪些知识？
通过学习，你还有什么疑问？
在分层设色地形图上， 颜色的深浅与高度（深度）相对应，成正比。 蓝色：江、河、湖、海 绿色：平原、丘陵 黄色、棕色：高原、山脉、沙漠
人类对地球面貌测绘技术的发展简况： 20世纪70年代以前，以航空拍摄为主。 20世纪70年代以后，以计算机技术、光电技术、 网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，
以全球定位系统(GPS)、遥感(RS)、地理信息 系统(GIS)为技术核心，利用先进的卫星拍摄 技术，将地形表面的形态数字化。
多样的地表形态
请同学们一边欣赏，一边思考：
你看到了什么？想到了什么？
高原 海洋与岛屿
平原
山地 峡谷
请同学们说一说：
地球的表面是怎样的？主要有哪些地形？ 地球的表面是千姿百态的。 地球的表面形态复杂，主要有：
高原 山地 盆地 湖泊
平原
丘陵
海洋与岛屿
我国地形复杂，世界五大地形 平原、高原、盆地、山地、丘陵都有。 请同学们认真看看各种地形的主要特点。

《多样的地表形态》地表的变化PPT优秀课件2

《多样的地表形态》地表的变化PPT优秀课件2

观察课本图2.1：
说出我国地势三级阶梯的分界线
Hale Waihona Puke 第一级阶梯第 二 级 阶 梯
第 三 级 阶 梯
大陆架浅海
大
陆
架
海上石油开采
1、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分 布对气候可能产生什么样的影响？
海拔（米）
4000
3000 2000 1000
0
2、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分 布对河流可能产生什么样的影响？
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果

《多样的地表形态》地表的变化精品ppt课件

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第一级阶梯
第
第
二
三
级
级
阶
阶
梯
梯
大陆架浅海
大陆架
海上石油开采
1、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分 布对气候可能产生什么样的影响？
海拔（米）
4000 3000 2000 1000
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2、我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分 布对河流可能产生什么样的影响？
海拔（米）
4000 3000 2000 1000
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

(五下)科学PPT课件多样的地表形态 人教版 (15张)

(五下)科学PPT课件多样的地表形态 人教版 (15张)

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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即起伏。
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平 原：低平而宽广
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山地：地势高而崎岖，峰峦高耸
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丘陵：海拔不高、山顶浑圆

地表的变化-PPT全文课件

地表的变化-PPT全文课件
发原 现， 了号 一称 些世
化石
• 化石是保存在岩层中的古生物的遗体（如动 物骨骼、硬壳等）或遗迹（如动物足印、虫穴、 蛋、粪便等）。化石可以告诉我们关于地球的历 史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重 要的作用。
京杭大运河
• 京杭大运河是古代中国一项伟大的水利工程，也是世界上 开凿最早、里程最长的大运河。它南起浙江杭州，北至北 京通州区北关，全长1794千米，贯通六个省市，流经钱塘 江、长江、淮河、黄河、海河五大水系。一千多年来，它 一直是我国南北交通的大动脉，促进了商业、文化、服务 等各行各业的发展。
在20世纪初，魏格纳 收集了多方面的证据， 提出大陆漂移学说， 指出北美与欧亚大陆 曾拼接成为劳亚古陆， 隔古地中海，与南方 的南极洲、澳大利亚、 印度、非洲及南美拼 合而成的冈瓦纳大陆 相望，后来各大陆向 它们现在的位置移动。
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远界青 古屋藏 时脊高 代，原 海科是 洋学世 生家界 物在上 的这最 化个高 石地的 。方高
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
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1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
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11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
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拓展知识：
盆底艾丁湖水面，低于海平面155米，是我国最低的盆 地，在世界上也仅次于低于海平面391米的约旦的死海，为 世界第二低地。
吐鲁番盆地的变化
急剧上升导致断裂陷落
大海
鱼类和恐龙化石，证明 吐鲁番曾经是一片大海
盆地
低于海平面155米，是我国最 低的盆地，为世界第二低地。
《多样的地表形态》地表的变化 PPT实用课件2
大陆的漂移
大陆的漂移是怎么一回事？
1910年，生病卧床休息的德国气象学 家魏格纳聚精会神地望着墙上的一张世 界地图。他突然发现，大西洋两岸的地 形之间具有交错的关系，特别是南美洲 的东海岸和非洲的西海岸之间，相互对 应，简直就可以拼合在一起，此后他通 过查阅各种资料，于1912年提出大陆 漂移理论。 大陆漂移理论认为，在2亿 5千万年前，目前分成各个洲的大陆是 连在一起的，那时还没有大洋，以后， 完整的泛大陆开始四分五裂，逐渐形成 了现在的7大洲。
以前的地表
原始地球表面想像图
指地壳局部受力，岩石急剧变形而大规模隆起形
成山脉的运动。仅影响地壳局部的狭长地带。其
造 速度快、幅度大、范围广，常引起地势高低的巨
山 运
大变化；同时，随着岩层的强烈变形，也有水平 方向上的位移，形成复杂的褶皱和断裂构造。褶 皱断裂、岩浆活动和变质作用是造山运动的主要
动 标志。世界上的火山带与岛弧造山带一致。地槽
《多样的地表形态》地表的变化 PPT实用课件2
《多样的地表形态》地表的变化 PPT实用课件2
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。 3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。 5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。 不过，“ 德”既 有跨越 时空的 通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍 胜于立言 。 6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。 7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。 8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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地表的变化
多样的地表形态
地表变迁形成的风景
风蚀石
岩 石
Байду номын сангаас海边礁石
火山口湖
沙漠
石林
以前的地表
以前的地表是什么 样的?
答：以前地球是一片 汪洋大海。
以前的地表为何会变成现 在的地表?
它被描绘为具有两个过程：扩大 和缩小。扩大发生在两个板块互 相远离，下面涌上来的岩浆形成 新地壳时。缩小发生在两个板块 相互碰撞，其中一个的边缘部份 伸入了另一个的下面，在炽热的 地幔中受热而被破坏。在板块分 界处有许多断层（比如加利福尼 亚的San Andreas断层），大洲板 块间也有碰撞（如印度洋板块与 亚欧板块）。
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总结
地球行成的初期,当地球冷却下来以后,地 球的表面是一片汪洋大海,经过后来的造山运 动后形成了陆地和山脉,然后是生命的出现,生 命在海里诞生,经过进化后才登上陆地,繁衍演 变成诸多的物种,在加上各种自然力量的作用, 如日光,风化等作用后形成了现在的地表。
是 是地壳不稳定区，呈带状分布，早期强烈下降，
什 么
沉积巨厚岩系，晚期剧烈褶皱上升，形成高大山 系，即褶皱带。地槽常围绕或分隔地台呈狭条状。 现代板块构造理论认为，地槽是板块的边缘部分，
？ 板块的运动使相邻板块产生挤压碰撞，形成岛弧
和山系，山体或鸟弧即为板块的界限。这种运动
在地貌上表现为高大的山系、链状岛弧和伴生的
喜马拉雅山
喜马拉雅山地带几千年前是
什么样子?
近半个世纪以来，地质学家 对喜马拉雅山进行了研究，特别 是近20年来世界各国学者纷纷对 青藏高原进行实地勘测，弄清了 喜马拉雅山脉的来龙去脉。科学 家们从喜马拉雅山的原层海相沉 积层中找到了鱼龙、三叶虫、珊 瑚、海藻等古海洋生物的化石标 本，从而证明：早在4000万一 5000万年前，喜马拉雅山脉所处 地区是一片湛蓝的大海。
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《多样的地表形态》地表的变化 PPT实用课件2
相 似 的 轮 廓
从这张世界地图上我们可以看出，大西洋两岸，特别 是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似。南美洲 大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的。
《多样的地表形态》地表的变化 PPT实用课件2
吐鲁番盆地
吐鲁番以前就是盆地吗? 吐鲁番盆地是怎么形成的？
不是,地质学家、古生物学 家在吐鲁番盆地发现了远古 时期的鱼类和恐龙化石，证 明这里曾经是一片大海，由 于地壳运动，逐渐变为陆地， 盆地开始形成。吐鲁番盆地 经历了地质年代上的侏罗纪、 白垩纪、第三纪、第四纪， 是一个逐渐凹陷的古老盆地。
在距今约3000万年前的喜马拉雅 造山运动期间，盆地北缘的博格 达山急剧上升，而盆地南北缘的 库鲁克塔格山上升幅度较小，两 山之间断裂陷落，最终形成了北 高南低、西宽东窄的不对称盆地， 塑造了奇特多样的地质构造和地 貌形态。东西卧于盆地中部的火 焰山，把盆地分成了南、北两半。
1912年由德国年轻的科学家魏格纳提 出。他通过考察、研究，从古生物化石、 地层构造、岩相的相似性和连续性特征 中，找到大西洋两岸陆地吻合的证据。 大约在2亿年前，由于地球自转产生的 离心力和天体引潮力的长期作用。这块 联合古陆开始出现裂缝，并渐渐分离漂 移。比重轻的硅铝层陆块，像冰块浮在 水面上一样，在较重的硅镁层上漂移， 经过漫长的地质年代逐渐形成今天人们 所见到的海陆分布。
小资料: 科学家们经过测量，发现印澳板块至今仍在向北漂移，致 使喜马拉雅山脉继续不断升高。近万年来，喜马拉雅山脉 升高了500米，即以每年5厘米的速度在上升。
喜马拉雅山的形成
大海
鱼龙、三叶虫、珊瑚 海藻等古海洋生物
碰撞
巨厚沉积岩语 曲隆起所致
山脉
每年5厘米的 速度在上升
推算： 近万年来，喜
马拉雅山脉升高了500 米，即以每年5厘米的 速度在上升。然而，喜 马拉雅山脉还在不断上 升，上升的速度仍保持 每年5厘米不变，不用 25000年，高度将超过 万米。
深海沟，如喜马拉雅山系及西太平洋岛弧带。
以 前 的 地 表
以前的地表由几个部分组成?
地壳由几个实体板块构成，各自在热地幔上漂浮。理论 上称它为板块说。目前有八大板块： ¤北美洲板块 － 北美洲，西北大西洋及格陵兰岛 ¤南美洲板块 － 南美洲及西南大西洋 ¤南极洲板块 － 南极洲及沿海 ¤亚欧板块 － 东北大西洋，欧洲及除印度外的亚洲 ¤非洲板块 － 非洲，东南大西洋及西印度洋 ¤印度与澳洲板块 － 印度，澳大利亚及大部分印度洋 ¤纳斯卡板块 － 东太平洋及毗连南美部分地区 ¤太平洋板块 － 大部分太平洋（及加利福尼亚南岸） 还有超过廿个小板块，如阿拉伯，菲律宾板块。地震经 常在这些板块交界处发生。
是什么原因喜马拉雅山脉会高耸
入云?
根据板块大地构造假说，科学家 们将全球岩石分为6个大板块，即 欧亚板块、美洲板块、非洲板块、 太平洋板块、印澳板块和南极板 块。喜马拉雅山脉的形成就是由 于欧亚板块和印澳板块的互相碰 撞，使得沉积在海中的巨厚沉积 岩语曲隆起所致。这样古海便渐 渐消失，代之以高耸入云的山脉。