02-园艺技术(专科)专业规则

园艺专业规章制度汇编模板第一章总则第一条为规范园艺专业教学与研究活动，提高人才培养质量，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于园艺专业学生、教师及相关管理人员。

第三条园艺专业学生应遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，勤奋学习，自觉遵守国家法律法规。

第四条园艺专业教师应尊重学生，热爱教育事业，积极探索教学方法，不断提高教学水平，严格遵守学术道德规范。

第五条园艺专业管理人员应履行管理职责，保障学校教学秩序，维护学校声誉，为学校发展做出贡献。

第二章学生管理第六条园艺专业学生应严格遵守学校纪律，不得违反国家法律法规，不得影响学校教学秩序。

第七条园艺专业学生应按时上课，认真听讲，积极参加教学实践活动，提高专业素养。

第八条园艺专业学生应自觉遵守实验室安全规定，保护实验设备，防止事故发生。

第九条园艺专业学生应文明礼貌，团结同学，互相帮助，共同进步。

第十条园艺专业学生如有违反学校规定行为，将受到相应处罚。

第三章教学管理第十一条园艺专业教师应认真备课，按照教学大纲要求进行教学，不得擅自修改课程内容。

第十二条园艺专业教师应及时批改学生作业和考试卷，给予学生及时反馈。

第十三条园艺专业教师应尊重学生个性差异，采用多种教学方法，培养学生创新能力。

第十四条园艺专业教师应参加教学培训，不断提升自身教学水平。

第十五条园艺专业教师如有教学不端行为，将受到相应处罚。

第四章科研管理第十六条园艺专业科研人员应遵守学术道德，不得抄袭或篡改他人研究成果。

第十七条园艺专业科研人员应根据项目计划，按时完成科研任务，确保研究成果的质量。

第十八条园艺专业科研人员应积极参加学术会议，发表学术论文，提高学术影响力。

第十九条园艺专业科研人员应遵守科研项目管理规定，不得违规操作。

第二十条园艺专业科研人员如有科研不端行为，将受到相应处罚。

第五章管理人员第二十一条园艺专业管理人员应积极履行管理职责，保障学校教学秩序，维护学校声誉。

第二十二条园艺专业管理人员应关心教师和学生，解决他们在学习和生活中遇到的问题。

高职园林技术专业教学标准一、专业名称园林技术。

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限三年。

四、职业面向本专业职业面向如表1所示。

五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向林业专业及辅助性活动行业的园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业群，能够从事植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3.掌握园林植物生物学特性和生态学习性、园林植物生长环境（土壤、肥料、气候等）等知识。

4.掌握园林植物繁育、栽培、养护的基本知识。

5.掌握园林植物有害生物发生规律及防治检疫的基本知识。

6.了解园林美学、园林文化、中外园林史等相关知识。

7.掌握园林设计、园林工程施工图设计的相关知识。

《园艺技术》专业培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人、德技并修、学生全面发展，主要面向遵义市农业企业及农技服务中心等企事业单位，培养具有果树、蔬菜、花卉园艺植物栽培管理及营销领域必备的基础理论知识和专门知识，具备园艺植物栽培及病虫害防治等专业技能，能从事园艺作物栽植养护、销售、病虫害防治等相关工作，具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。

（二）培养规格1.职业素养：（1）基本素质懂农业、爱农业、爱农民。

能吃苦耐劳。

（2）职业素质具有分析和决策的能力，具有知识迁移等综合能力，熟悉安全生产规范、操作规程及环保基本要求。

2.能力要求（1）职业能力能开展辣椒、番茄等主要蔬菜品种栽培。

能开展核桃、桃、李、梨等当地主要果树栽培。

能开展盆花、露地花卉栽培花卉栽培。

能开展花卉无土栽培。

能开展温室、大棚等设施园艺栽培。

能开展白芨、元胡等中药材栽培。

能开展蔬菜、果树、花卉等的病虫草害防治工作。

能开展种子检验工作。

能开展果蔬贮藏工作。

能开展山水盆景、树桩盆景的制作。

能协助开展农产品检测工作。

能开展常见食用菌的栽培。

（2）方法能力具体问题具体分析的能力。

（3）社会能力具有良好的体魄、自我认知能力和沟通与交往的能力，了解自我能力得以在团队合作中找到自己该要到的位置，正确处理与他人之间关系；具有团队协作能力。

3.知识要求掌握辣椒、番茄等主要蔬菜品种的生物学特性及对环境的要求。

掌握核桃、桃、李、梨等当地主要果树的生物学特性及对环境的要求。

掌握盆花、露地花卉栽培花卉的生物学特性及对环境的要求。

掌握温室、大棚等园艺设施基本性能。

掌握白芨、元胡等中药材的生物学特性及对环境的要求。

掌握蔬菜、果树、花卉等的病虫草害的原理与方法。

掌握种子检验工作的原理、种子检验的基本方法及相关的法规。

掌握果蔬贮藏的基本原理。

掌握盆景制作的原理与基本方法，了解的盆景的类型及常用树种。

了解农产品检测的原理。

了解常见食用菌的栽培原理与方法。

一、总则第一条为了规范园艺专业教学、科研、生产和管理，提高园艺专业人才培养质量，特制定本汇编。

第二条本汇编适用于园艺专业全体师生、工作人员及园艺相关行业。

第三条本汇编依据国家相关法律法规、教育政策及学校规章制度制定。

二、园艺专业教学管理第四条教学计划管理1. 教学计划由园艺专业教学指导委员会制定，报学校教务处审批。

2. 教学计划应包括课程设置、学分要求、实践教学环节等。

3. 教学计划一经批准，不得随意更改。

第五条课程设置与教学1. 课程设置应体现园艺专业的特点，注重理论与实践相结合。

2. 教师应严格按照教学大纲进行授课，确保教学质量。

3. 教师应定期开展教学研讨，提高教学水平。

第六条实践教学管理1. 实践教学是园艺专业教学的重要组成部分，应合理安排。

2. 实践教学环节包括实验、实习、实训等。

3. 学生应按照教学计划参加实践教学，确保实践技能的培养。

三、园艺专业科研管理第七条科研项目管理1. 科研项目应遵循国家相关法律法规和政策。

2. 科研项目由园艺专业科研指导委员会审批。

3. 科研项目应定期进行中期检查和结题验收。

第八条科研成果管理1. 科研成果包括学术论文、专利、著作等。

2. 教师和研究生应积极申报科研项目，争取科研经费。

3. 科研成果应按照学校相关规定进行奖励和表彰。

四、园艺专业生产管理第九条生产基地管理1. 生产基地应遵循国家相关法律法规和政策。

2. 生产基地应建立健全管理制度，确保生产安全。

3. 生产基地应定期进行技术培训，提高生产效率。

第十条产品质量管理1. 产品质量应符合国家相关标准和规定。

2. 生产过程中应严格控制质量，确保产品质量。

3. 产品质量不合格的，应立即停止生产，并查明原因。

五、园艺专业学生管理第十一条学生管理制度1. 学生应遵守国家法律法规、学校规章制度和园艺专业相关要求。

2. 学生应积极参加专业学习，努力提高自身综合素质。

3. 学生应自觉维护学校形象，维护园艺专业声誉。