新2015-2016学年高中地理第四章海-气作用章末整合新人教版选修2

章末整合提升第一节海—气相互作用及其影响______■教材P37“思考” ■_____________________________________1.首先，热带范围约跨47个纬度，获得的太阳辐射多；其次，该地所占面积及海洋面积最大；第三，海洋平均每日向大气输送的热量最多；第四，该海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送水汽也丰富。

大气通过运动影响海洋。

2.20°N～40°N、40°N～60°N，太平洋东、西岸海区输入大气的热量差异，主要受寒、暖流的影响。

______■教材P40“思考” ■_____________________________________1.0°～30°N之间热量收入大于支出；30°N～50°N之间热量收入基本等于支出；50°N～90°N热量收入小于支出。

2.北半球低纬度海区热量盈余，高纬度海区热量亏损。

这种不平衡通过大洋环流和大气环流将低纬度海区盈余的热量输送到高纬度海区释放，调节了全球热量平衡。

第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象______■教材P41“思考” ■_____________________________________1.在沃克环流形式下，赤道附近太平洋东岸的气候以干旱为主，主要受下沉气流影响而成；赤道附近太平洋西岸的气候以湿润为主，主要受上升气流影响而成。

2.在赤道附近的大西洋上空也会形成类似的沃克环流。

(在赤道附近的大西洋表层水温分布与太平洋相似，不过大西洋东西岸之间海水温差小于太平洋，海区面积也小于太平洋，形成的沃克环流不如太平洋上空的显著。

)______■ 教材P44“思考” ■_____________________________________1.拉尼娜现象发生后，在赤道附近的太平洋东岸出现旱灾加剧，主要受增强的下沉气流控制而成；在赤道附近的太平洋西岸会引发洪涝灾害，主要受增强的上升气流控制而成。

第四章海—气相互作用（探究性学案、练习）一、海-气水热交换1、水分交换：大气中水汽的主要来源？海气之间的水汽交换是如何进行的？影响海气之间水分交换程度的因素？过程：蒸发；降水差异：低纬度海区和暖流经过的海区，水分交换活跃2、热量交换：海气之间的热量交换是如何进行的？影响海气之间热量交换的因素？海洋对大气温度的调节体现在哪些方面？过程：海洋吸收太阳辐射；海洋通过潜热和长波辐射把热量传给大气差异：低纬度海区和暖流经过的海区，热量交换活跃知识迁移海洋性：表现------气温滞后效应和海洋上气温变化和缓原因------海洋的比热容比陆地大，海陆热量差异二、海-气水热平衡1、水平衡：画出水循环的示意图海气之间的水分平衡是通过什么实现的？2、热平衡：画出大气三圈环流的示意图画出世界表层海水洋流模式图海气之间的热量平衡是通过什么调节？不同纬度海区热量传输以何种方式为主？原因分析：海气相互作用所形成的大气环流和大洋环流水温差异------气温差异------大气环流(三圈环流或季风环流)-------大洋环流三、厄尔尼诺与拉尼娜现象1、沃克环流：画出该环流太平洋赤道附近东部地区水温高低？原因？由此产生的东西部气候的差异2、厄尔尼诺现象：概念画出该环流厄尔尼诺对赤道太平洋热带地区东、西岸气候（旱涝灾害）的影响厄尔尼诺对人类经济的影响3、拉尼娜现象：拉尼娜一般出现在厄尔尼诺_______(时间)，赤道太平洋东、西部的温度差异______，沃克环流_______，同样会引起____________。

思考1、材料一：图20为世界部分区域图。

近年来北冰洋海冰融化速度加快，流出北冰洋的洋流增强。

同期，墨西哥湾暖流较为稳定，北大西洋暖流速度减缓。

材料二：图21为大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图。

(1）图20中A处洋流流速的变化表现为（加快、稳定或减慢）。

B、C两处盐度较高的是_________ ，其原因是。

(2）分析材料二，图21中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是，造成上述纬度带热量收入与支出差值大的原因是。

第四章海—气作用第一节海—气相互作用及其影响思维激活我国的东部沿海地区和西北内陆地区的气候存在着明显的差异，尤其是东部气候湿润而西部地区气候干燥。

水循环示意图气候的干湿程度是由水分来决定的，试比较两地水循环过程存在的差异，对产生气候差异有什么影响？提示：东部沿海地区水循环过程属于水的海陆间大循环，降水多，气候湿润。

西北内陆地区水循环过程属于水的陆地内循环，降水少，由陆地内循环补给陆地上水体的水量为数很少，气候干燥。

自主整理一、海—气相互作用与水热交换1．海—气相互作用海洋与大气之间进行着大量且复杂的____________和____________交换，其中的____________、____________交换，对气候以至地理环境具有深刻的影响。

2.海—气间的水分交换(1)____________是大气中水汽的最主要来源。

大气中的水汽在适当条件下____________，并以____________的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。

(2)海洋的蒸发量与海水____________密切相关，一般来说，海水温度____________，蒸发量____________。

因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面____________旺盛，空气____________大，____________也较丰富，海—气间的____________交换也较为活跃。

3．海—气间的热量交换(1)海洋吸收了到达地表____________的大部分，并把其中85%的热量储存在____________。

海洋再通过____________、____________等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。

可以说，海洋是大气最主要的____________储存库。

(2)海洋向大气输送的热量受海洋表面____________的影响，水温____________的海区，向大气输送的热量也____________。

二、海—气相互作用与水、热平衡海—气相互作用所形成的____________与____________，是维持全球____________、____________平衡的基础。

基础梳理 一、海—气相互作用与水热交换 1.能量来源:_太__阳__辐__射__。 2.过程
点击思维 1.哪些海区海—气间 的水分交换较为活跃?
答案:一般来说,海水温 度越高,蒸发量越大。 因此,低纬度海区和有 暖流流经的海区,海— 气间的水分交换较为 活跃。
基础梳理
凝结
热量
滞后 和缓
点击思维 2.海—气相互作用与大 气环流有何关系?
明确海—气水热交换的方式、途径和过程;然后结合教材中的文字内容共同归纳 影响海—气水分交换的因素和热量交换的主要方式;接着联系海水的比热容等知识从 海域面积、太阳辐射(或海水热量的收支)、大洋的东西两岸等角度分析影响海—气 作用的活跃程度及影响热量交换和变化的主要因素;最后通过阅读教材第38页的阅读 材料,明确:①海—气之间除了水热交换外,还有其他交换;②全球的水、热平衡主要靠 海—气相互作用形成的海水表层的大洋环流和大气环流来维持。
点击思维
基础梳理 4.热量平衡(以北半球为例) (1)途径:大气运动、_洋__流__。 (2)内容 ①0°~30°N地区:海洋输送的热量超过大气输送的热 量。 ②30°N以北地区:大气输送的热量超过海洋输送的热量。 ③50°N附近:海洋把热量输送给大气,再由_大__气__环__流__向 更高纬度输送。
量收入和热量支出处于相等状态;d区域表示热量收入大于热量支出,因此d区域热
量盈余;同理e区域热量亏损。
答案:(1)热量收入 从低纬向高纬递减 太阳辐射受地球球体形状的影响,纬度愈 高接受太阳辐射的热量越少 (2)热量支出 以副热带海区为中心分别向两侧递减 受副热带高气压带控制,蒸 发量大于降水量 (3)热量收入和热量支出处于相等状态 热量盈余 热量亏损 大气运动和洋流 运动