明清史概论
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第一章明清文学概论明清文学(1368-1911)文化消退期四个阶段:①明洪武到成化年间;②弘治到明末;③清初到十八世纪末;④十九世纪初到清末。
一、明前期社会与文学1、经济政治背景封建专制主义的中央集权大大强化(1)经济上:与民休养生息“夫步急则踬,弦急则绝,民急则乱,居上之道,正当用宽,但云宽则得众,不云宽之失也。
”又说:“天下初定,百姓财力俱困,譬犹初飞之鸟,不可拔其羽,新殖之木,不可摇其根,要在安养生息之。
”(《洪武实录》卷一)①移民垦荒,兴修水利;②军队实行屯田;③改革元朝而来的匠户制度;④重农抑商。
(2)政治上:强化皇权独裁①废除丞相制和三省制;②设立特务组织;③分封藩王;“天下之大,必建藩屏,上卫国家,下安生民,今诸子既长,宜各有爵封,分镇诸国。
”④清洗建国功臣。
“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹;敌国破,谋臣亡”2、思想文化上笼络与恫吓并行笼络手段:(1)大力宣扬程朱理学,立为官方哲学。
(2)实行八股考试。
内容特点:“代圣贤立言”。
形式特点:格式固定,字数限定。
包括破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等八部分。
不良影响:顾炎武《日知录•拟题》:“愚以为八股之害等于焚书,而败坏人材,有甚于咸阳之郊所坑者,但四百六十余人也。
”①知识阶层整体文化素养低下;②奴性意识被大大强化。
◆正面意义例一,铁弦“忠臣孝子之肉,有何不甘!”例二,方孝孺“至是欲使草诏。
召至,悲恸声彻殿陛。
成祖降榻,劳曰:‘先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。
’孝孺曰:‘成王安在?’成祖曰:‘彼自焚死。
’孝孺曰:‘何不立成王之子?’成祖曰:‘国赖长君。
’孝孺曰:‘何不立成王之弟?’成祖曰:‘此朕家事。
’顾左右授笔札,曰:‘诏天下,非先生草不可。
’孝孺投笔于地,且哭且骂曰:‘死即死耳,诏不可草。
’(3)设馆阁、编图书以养士。
◆馆阁养士◆《永乐大典》解缙等奉谕编纂,前后历时5年,“供事编辑者三千余人”。
全书正文22877卷,凡例和目录60卷,装成11095册,总字数约3.7亿字。
高中历史通史主干知识梳理:明清时期【阶段特征】明清时期(1368—1840年鸦片战争前)中国古代农耕文明继续发展。
与此同时,工业文明在欧洲兴起,中国逐渐落后于世界发展潮流,发展与迟滞并存。
政治上:明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处,君主专制制度空前加强,严重阻碍了新经济、新思想的形成和发展,反映了封建制度的衰落;统一多民族国家日趋巩固。
经济上:农耕经济继续发展,资本主义萌芽出现,经济总量仍然处于世界前列;封建政府执行严厉的重农抑商政策,丧失了工业化的契机,开始落后于时代发展的潮流。
文化上:程朱理学处于统治地位并逐渐成为钳制思想的工具;随着商品经济的发展、市民文化的兴起,小说繁荣,京剧形成并发展,文人画占据画坛主流地位;明清之际的进步思想家对君主专制进行了猛烈抨击;传统科学技术继续发展,虽然西方近代科技开始传入中国,但是近代自然科学未得到发展。
对外关系上:对外政策由开放逐渐走向闭关自守,阻碍了海外市场的开拓,抑制了资本原始积累,阻碍了资本主义生产关系的正常发展,使中国脱离了世界工业文明的潮流。
一、明清君主专制的强化1.明朝封建专制统治的强化(1)中央:明太祖裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责,明太祖设置殿阁大学士为侍从顾问,后发展为内阁,拥有票拟权。
(2)地方:明太祖废除地方行中书省,设立布政司、都指挥司和按察司,分管地方的行政、军政和监察。
(3)选官制度:科举制僵化,八股取士。
2.清代专制皇权发展到高峰(1)设立军机处:初为雍正年间为处理西北紧急军务而设立。
其后职权不断扩大,军机大臣可以参与处理机要政务,但只能跪奏笔录,封建君主专制达到顶峰。
(2)加强思想控制:实行八股取士、大兴“文字狱”,思想专制更加残酷。
(3)康熙帝平定内乱,统一台湾,尊重儒学,团结蒙古族、藏族,抗击侵略,开创了康乾盛世。
二、农耕经济的发展与迟滞1.农业生产(1)农耕技术:作物种植形成多熟制,培育农作物新品种,引进玉米、甘薯等高产作物。
时空定位考点4 明清君主专制的加强元明清时代概况(通史教材部分)元明清时期是中国古代历史上的大一统时期,中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的高峰。
元朝设中书省掌管政事,明太祖朱元珍改革官制,废除中书省,不设宰相,由皇帝兼理宰相之职,大力加强皇权。
内阁是承担秘书、顾问职责的机构,帮助皇帝处理政事。
军机处的设立标志着中国古代君主专制集权的政治体制在清朝达到顶峰。
清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力,现代中国的版图在这一阶段完全奠定。
元明清时期的手工业较前代有明显进步,明朝中后期在若干手工业部门出现了“资本主义萌芽”。
自明朝中期起,商品经济呈现出空前繁荣的局面,但明清统治者推行的重农抑商、闭关锁国等政策阻碍了商品经济和资本主义萌芽的进一步发展。
明朝初年,理学在知识界占据统治地位。
明朝中期王阳明进一步发展和完善了心学体系,与程朱理学形成分庭抗礼之势。
从晚明到清初,由于社会的剧烈变化,出现了一批进步思想家,他们对传统儒学的批判继承,促使我国传统文化重新焕发了生机。
元明清时期,我国传统的科学技术仍在发展,元曲、明清小说、戏剧艺术等方面的成就都与市民阶层的兴起又密切关系。
知识结构明清时期的政治1.明朝建立内阁制度(1)废除丞相明初沿袭元朝制度,在中央设立中书省,由左右丞相统辖六部,管理全国行政事务。
鉴于元朝丞相权势过重,以致皇权不稳、内乱屡生,明太祖朱元璋对丞相的使用一开始就存有戒心。
他认为,这种制度妨碍了皇权的高度集中,会导致社会动荡。
1380年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸;同时,裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。
他还下令,以后不许再立丞相。
至此,秦以来一直实行的宰相制度宣告废除,皇帝集皇权和相权于一身,君主专制进一步加强。
(2)内阁制度的形成废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断。
他曾在八天之内,平均每天批阅奏章两百多件,处理国事四百多件。
明太祖深感力不从心,于是设置殿阁大学士作为侍从顾问,帮助他处理繁多的政务。
明清史概论课件第五讲演示文稿第一部分:明代政治制度概述1.1 皇帝统治体制明代的统治体制是以皇帝为核心的封建专制制度。
皇帝拥有至高无上的权力,掌握国家的军政大权,负责统治全国。
1.2 官僚制度明代实行官僚制度,将全国划分为五经卫、衙门、巡抚等行政区域,分别由相应的官员负责管理。
官员的选拔通过科举考试来确定,这在一定程度上保证了政府的高效运作。
第二部分:明代社会经济发展2.1 农业发展明代农业生产得到了长足的发展,种植技术不断改进,农作物的产量大幅增加。
水利工程建设也得到了重视,有利于农田的灌溉和排灌。
2.2 商业贸易明代商业贸易繁荣发展,手工业和制造业迅速发展,商业网络逐渐形成。
丝绸、茶叶、瓷器等商品成为了重要的出口产品,带动了经济的繁荣。
2.3 海外贸易明代进行了广泛的海外贸易,丝绸之路和马来西亚航线成为了重要的贸易路线。
葡萄牙、荷兰、英国等国家与明代进行了贸易往来,为中国带来了许多珍贵的商品。
第三部分:清代政治制度变革3.1 清朝的建立明朝灭亡后,清朝由满洲族建立。
满洲人推行了一系列政治改革,包括推行满汉分治制度、分封制度和八旗制度等。
3.2 封建专制制度加强清朝继续实行封建专制制度,皇帝权力至高无上,行使着治理国家的各项权力。
3.3 官员选拔制度变革清代废除了科举制度,改为八旗子弟和进士出身的官员选拔制度,这导致了人才选拔的局限和腐败问题的加剧。
第四部分:清代经济社会发展4.1 商品经济发展清代商品经济得到了进一步发展,各地商业网络更加发达,商业市场更加繁荣。
丝绸、茶叶、瓷器等商品继续成为重要的出口产品。
4.2 科技进步清代科技进步较为缓慢,但仍然有一些重要的科技发明,如火药、印刷术等,对社会的发展起到了重要的推动作用。
4.3 社会变革清代社会变革较少,但对民族关系和社会秩序却有一定的影响。
满汉关系的建立和八旗制度的实行,使得满洲与汉族的关系日趋紧张。
第五部分:总结以上是本次演示的内容概要。
明清史概论重点1.如何评价明代的科举制度?答:明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。
大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚;无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。
大部份人以通过科考为读书唯一目的,读书变成只为做官,光宗耀祖。
另外科举亦局限制了人材的出路。
到了清朝,无论在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家,却多数都失意于科场。
可以推想,科举制度为政府发掘人材的同时,亦埋没了民间在其他各方面的杰出人物;百年以来,多少各式菁英被困科场,虚耗光阴。
清政府为了奴化汉人,更是严格束缚科举考试内容。
清代科举制日趋没落,弊端也越来越多。
清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举制本身的弊病,舞弊越演越烈,科举制终于消亡。
2.明代宦官专权的原因。
答:1.朱元璋是禁止宦官干政的。
2.朱棣夺位时依靠了宦官的帮忙,开始重用宦官,并且设立专门的学校,让宦官读书学习,帮助皇帝日常工作。
因此明朝宦官与以往不同,都具有一定文化的。
像郑和就是宦官。
3.明朝时期,文官集团权利很大,皇帝往往身不由己。
比如嘉庆要追认自己的生父为皇帝,用了三年时间和文官斗争才搞定。
而万历想废皇后改太子,用了二十多年直到死都没有干成,二十多年里郁郁寡欢不再理朝政,不与文官们合作。
因此,皇帝只有倚靠宦官集团来和文官集团斗争。
4.宦官拥有官职,很多相当于皇帝的贴身秘书。
明朝的朝廷分为内廷和外廷。
内廷就是以司太监掌印太监为首的,外廷是由内阁首辅为首的文官集团,相互制约。
在明朝,由首辅领导的内阁拥有上奏建议权,六部负责行政权,决策权由皇帝亲自掌握。
由于皇帝无法过问全部事情,因此一些事情交由内廷处理,从而实际上内廷太监代替皇帝取得了决策权。
必须要由内廷签署,这些建议和行政才能生效。
5.此外太监还掌握东厂。
实际上东厂并非电影电视里面的那样横行霸道。
京城中有三大狱,分属刑部、东厂和锦衣卫北镇抚司,三家刑治机构功能虽有重叠,但大略也有分工:盗匪奸杀等民案,由刑部管辖;涉及宦官及公门中人犯罪,由东厂管辖;凡大臣谋反弑逆或忤犯皇上,则由锦衣卫缉拿。
高考历史二轮复习专题★★二轮复习——明清史(一)、阶段性特征说明:传统的政治、经济、文化分开的阶段性特征过于单一,学生无法形成整体得、相互关联得立体化认识。
因此笔者将知识点用小论文的方式写出来,既解决的知识点问题,又训练了小论文题,一举两得。
论题:明清社会鼎盛与危机并存论述:明清社会是我国古代社会的末期,各方面完善的同时,危机亦逐步显露。
从政治层面看,内阁、军机处的出现,是集权政治下皇权发展的顶峰,这是集权政治的鼎盛期。
但是由于废除宰相,使得皇权失去了法理下的制约,为中国社会在近代的转型造成了极大的障碍。
从经济层面看,玉米、番薯的引进改变了传统的粮食结构,为人口的增加提供了有力的物质基础;伴随着康熙皇帝“滋生人丁永不加赋”诏令的颁布进一步促进的农业、人口的发展,但是却使得小农经济社会的基础更加强化,亦为近代自然经济的解体带来了阻力。
从思想层面看,随着商品经济的发展,出现了一批冲破理学桎梏的思想家,如顾炎武、黄宗羲等人,但是处于理学、八股取士下的社会,这些思想家的呼声如同石沉大海,没有泛起一丝涟漪。
综上,从集权制度本身看,其自身已经发展趋于完备,但是从历史进步的眼光看,盛世和危机呈现出了一体两面的明清时代。
(二)、高频知识点一、内阁1:产生的根源:集权政治下,皇帝精力、能力无法分配、顾及所造成。
2:特点:始终不是宰相;不能统领六部;有建议无决策;后来权力有所增加。
3:司礼监:起初为制约内阁;是君主专制强化的表现二、商业发展商业市镇的兴起;粮食结构发生变化;棉花、茶叶、甘蔗等经济作物普遍种植;农副产品也成为商品;白银成为主要的流通货币;区域间长途贩运贸易发展较快(专业化市镇的出现);形成区域性大商帮、会馆;玉米等经济作物引进,促进了人口的增加;重农抑商程度不断松弛三、手工业发展私营手工业:明中期以来超过官营手工业,占据主导地位,四:理学VS进步思想1:明清时期,理学不断世俗化,阻碍了社会的进步。
2:进步思想:反对专制、经世致用、主张工商皆本。
明代史料一.明代史料的特点:1私人著述多;2.史学著作数量多;3.体裁相当完备;4.内容丰富。
二.太祖实录修改过程情况:第一次为建文时方孝孺主持修撰,第二次为永乐时,由李景隆等修,并由熟悉明初事迹的刘辰参加编撰,第三次为永乐时,由姚广孝、夏元吉等主持重修。
三.明历朝实录为什么“有成书,无刊本”明代历朝实录修成后,誊录正副两本,其底稿则于进呈正副本前,由使馆会同司礼监官于太液池旁椒园焚烧。
实录正本放在皇史宬,副本放在内阁。
四.《国榷》的特点 1.对于实录中避而不谈的一些重要史实,敢于直书。
2.善于评论。
3.详于史实的考订。
五.《明通鉴》清夏燮著;《明史纪事本末》清古应泰著;《明史稿》署名王鸿绪,实则出于万斯同;《曝书亭集》清朱彝尊著;《鲒埼亭集》清全祖望著;《廿二史札记》清赵翼;《明史考证捃逸》清王颂蔚著。
六.《明史》成熟过程张廷玉等奉旨撰。
清顺治二年五月,开设明史馆,却因时间仓促,准备不足,并无进展。
康熙十八年,开博学鸿词科时,又招开史馆任命学士徐元文、叶方蔼、庶子张玉书为总裁,修撰明史。
此后又先后由王鸿绪、张廷玉为总裁,于雍正十三年十二月定稿。
乾隆四年由张廷玉正式进呈。
体例:本纪方面,把建文景泰两朝列入本纪,于明实录中将其分附录于《太祖实录》和《英宗实录不同》;志《历志》中加入表,使读者便于明了文字中的内容。
《艺文志》不同于以前的正史,对明代以前的著述改不涉及,割断了历代学术发展史;表的方面,列表十三卷,比之前加入《七卿表》;传的方面,设立《阉党传》《流贼传》《土司传》,反应明社会的突出矛盾,也为了解宦官明末农民战争方面提供了集中系统的材料。
七.八.典章制度史籍:官修的《大明会典》是最重要的基本史料。
万历十四年王圻的《续文献通考》九.《弇州史料》前后集王世贞;《弇山堂别集》一百卷王世贞;《国史唯疑》黄景昉;《国朝典汇》二百卷徐学聚;记南明史事《南疆逸史》五十六卷温睿临;《小腆纪年附考》徐鼒《石匮书后集》张岱;《国寿录》查继佐。
1、明代内阁制度的发展、特点及其影响朱元璋统一中国后,为建立中央集权的体制,以胡惟庸案为借口废除了丞相,设殿阁大学士,作为皇帝的咨询机构,这就是内阁的雏形。
大明永乐帝虽有洪武帝一样独揽大权的雄才伟略,但一次又一次的御驾亲征让他不能真正意义上地总揽政事,于是一个帮助皇帝的“助手”机构——内阁应运而生。
故明代的内阁有以下的特点:首先,是变动性。
明代内阁组织虽有四殿二阁,但并不同时设置,缺此少彼成为常事,须视皇帝好恶而定,而大学土员额亦多寡不等。
至于内阁权力亦随皇帝宠信的程度而转变,若皇帝或信阁臣,或信宦官,或信奸臣,则内阁权力,便会因而增大或缩小。
其次,是附属性。
明代是中国历史上君主独裁时代,内阁权力常因皇帝委任与否而有轻重之别,且内阁职权出自皇帝授予,不得独立行使,向各部及地方政下达命令时,必须透过皇帝谕旨,可见内阁实属皇帝的附属机构。
再者,是个别性。
内阁大学士虽由皇帝任免,但大学士间彼此没有隶属关系,责任亦不连带,各自独立以己见辅助君主。
还有,是欠缺法定性。
内阁能否产生作用,皇帝之影响至大。
内阁制度,对明代的政治造成很多不良的影响:首先,是助长君主专制。
太祖废除丞相以巩固其统治权,内阁制度随着君权的高度强化而建立。
内阁首辅虽俨如汉、唐之宰相,但并无节制君权的作用,事无大小都要秉乘皇帝的旨意行事,内阁只是皇帝加强专制独裁的工具而已,是明统治者用以解决皇权与相权矛盾的有力措施。
明朝皇帝以内阁佐理政务,而一切施政皆由皇帝专权独断,大学士仅为皇帝的私人秘书,内阁实属皇帝的附属机构,皇帝往往借内阁以遂其私心,使明代之君主专制比历代为甚。
其次,是助长君主荒政。
内阁大学士的职责是对奏章作出票拟,再呈皇帝批红,原意在于使大学士能对政事作出「提议」,但若皇帝无心理政,可以不加细阅,便作批决,阁臣亦无可奈何。
因此,内阁的「意见」遂演变成为「决策」,无疑助长助了君主荒政。
明代皇帝多荒废朝政,与此不无关系。
再者,是形成宦官弄权。
明代内阁因为欠缺法定的地位和权力,往往难有作为,随着明中叶以后,君主的日益腐朽,更弊端百出。
明代皇帝日渐颓废,往往深居内殿,不亲政事,不与大臣相接,而往往把宦官视作心腹,委以重任。
综观明代宦官为祸之烈,实与废相后,内阁无实权,加上君主过于宠信宦官,使宦官得以居中用事所使然。
还有,是演成朋党倾轧。
明之内阁上受君主箝制,内受宦官操纵,阁臣之欲握权柄者,皆不免以不光明之手段得之:一方面要交结内监;另一方面则又须倾轧同列之大学士,遂演成朋党之祸。
最后,是导致政风因循。
由于明代内阁受所处的地位和职权的限制,权力由皇帝授予,而宦官又居中窃柄,阁臣于是只能对皇帝唯唯诺诺,对宦官俯首听命而不敢有违,一辈阁臣都碌碌无能,遂使政风因循腐化。
总结而言,有谓明代无善政,是始于太祖废相。
在某程度上是有其道理的。
如上述所言,因为没有宰相,令皇权失却制衡;加上内阁无合法性,故无实权,事事听命于皇帝,造成君主独裁。
如遇上昏庸之主,又会导致宦官为祸。
而且内阁首辅为求争取权力,往往依附宦官,排挤异己,更助长了宦官的气焰。
由此可见,明内阁的出现与其政局的发展有着密切的关系,而且影响深远。
2、明代宦官专权产生的原因总的来看,明代君主专制主义具有不同于前代的两个特点:第一个特点是皇帝对传统的皇权派生物——官僚制度不信任。
在君主专制主义被太祖朱元璋继承并发扬光大后,传统的已有一千多年历史的丞相制度和七百多年历史的三省制度,便再也不能为其容忍。
其中首要的原因便是他们分走了皇帝的权力,使皇帝感到统治地位受到了威胁。
此外,官僚集团出于集团利益和维护礼法的目的,对于皇帝的行为经常加以规劝和谏议。
而从传统习惯上讲,这些谏议对皇帝还是颇具约束力的,这使得想凭借皇权恣意而为的皇帝深感不适,因此对官僚集团加以打压也就势在必然了。
正像黄宗羲所言:“宰相既罢,天子更无与为礼者矣;遂谓百官之设,所以事我,能事我者我贤之,不能事我者我否之。
”[9]伴随着明代君主专制主义发展到了中国封建社会的顶峰,君主与传统官僚集团的互不信任和对抗也发展到登峰造极的地步。
皇帝集立法、司法、行政、财政、军事、人事各种权力于一身,个人无法运用所有的权力,可又不愿分权于臣僚,就只好依靠宦官了。
宦官与官员不同,因为他们产生伊始,便是辅助古代帝王淫乐的工具,其出身卑微,又是“刑余之人”,永远都是皇帝的奴仆、家臣,可以任意操纵,调遣方便。
皇帝利用这一点,在自己周围形成了一个代替本人掌握权力的宦官集团。
这个集团的首要任务,是协助皇帝厉行独裁。
因此,我们看到,明代历朝宦官代表无不是因为各种原因得到皇帝的宠信,再入主司礼监,督办厂卫。
其横行无忌,完全是在皇帝的默许之下,太监是否精于政事并不重要,重要的是他能否维护皇帝的地位。
第二个特点是中国几千年以礼教代替法律治理国家的“礼治”精神在明代发展到了巅峰,种种弊端也相应地在其政治体制中有了淋漓尽致的体现:皇帝在摒弃法治之后,对礼教之于皇权的作用也产生了质疑,并有羁束感。
在传统的制度和规范都已不可靠的情况下,皇帝选择了以宦官为执行者的特务手段来维护权威和满足私欲。
“礼治”是贯穿于中国两千年封建社会的统治思想,自从董仲舒“推明孔氏,抑黩百家”的建议为汉武帝采纳后,“代表了全部封建宗法的思想和制度”的“三纲五常”便被确立为封建政治体制的指导原则[10](P.33)。
“礼治”思想从产生到发展进而成熟,一直是在为封建君主专制服务的。
在有明一朝,伴随着君主专制主义发展到极致,“礼治”思想也相应发展到了极致。
出现了物极必反的局面,一方面,“礼治”越来越无法适应社会进步的要求,以“道德文章”为标准简拔组建起来的文官集团,已不能有效地控制中国庞杂的社会局面。
另一方面,皇权中体现君主个人意志的部分已不满于礼教对他的束缚,急于脱掉这层紧身衣。
在封建礼法的体系中,皇帝同样要通过遵守各种礼仪,来表明他也同样受上天的节制,即受传统道德的节制。
但是,当皇帝发现事实上“礼治”的终极目标是为了维护他所拥有的皇权之时,利用皇权践踏传统的道德规范就势在必然。
明代的皇帝大多是一些昏耳贵无能而又恣意胡为的人物。
明武宗,终日与宦官、倡优、喇嘛及江湖术士厮混,亦或外出游猎,并多次以“威武大将军朱寿”的名义到处巡视,不是为了体察民情,而是为恣意玩乐。
对于他不顾帝王本分而进行的胡作非为,廷臣们并非没有拿出传统道德来加以约束,可是武宗依靠宦官的帮助(其中的代表人物就是恶名昭彰的刘瑾),掌握了京城的军队和特务,从而大量排斥反对他们的官员,终于把束缚帝王的成宪抛至九霄云外。
再有如神宗数十年不理政,熹宗在位七年沉溺于木工等等。
皇帝一方面要摆脱以礼治天下给他带来的责任,另一方面又要控制国家的权力,于是品行卑贱、心理变态的宦官就成了他们利用的对象。
“礼治”到了明朝,可谓发展到了极点,但却结出了“宦官专权”的怪胎,其原因不仅在于其自身的腐朽,更在于它在与皇权专制的结合中已悄然落伍,甚至被抛弃。
3、以下是明朝的军事领导制度。
明王朝建立后,在中书省下的六部已有兵部,这对一个统一的封建大帝国来说,是实不可少的。
明初,将原来由大部督府掌管的武官任免、考绩、荫袭、军队的训练、后勤给养、军丁军户管理等军事行政工作划归兵部掌管,大都督府仅保留统率全国军队的职权。
到洪武十三年(公元1680年),在撤废中书省的同时,朱元璋也宣布彻底改组大都督府,将大都督府分设为前、后、中、左、右五军都督府。
中书省和大都督府的同时大变动,是当时明王朝中央军政制度大改组的两翼,其重要意义实不相上下。
明代军队的建制明代设在地方统率军队的部门分为都指挥使司、卫、所三级。
都指挥使司又叫都司,是负责一个地区统率军队的领导性机关,辖有若干个卫和所。
都指挥使司是省一级“三司”之一,设都指挥使一人,都指挥同知二人,都指挥佥事四人,还根据需要设置若干僚佐胥吏。
全国各个都指挥使司分别辖属五军都督府领导。
看下链接更详细。
4、明朝的对外政策明朝初年,为防倭寇,朱元璋颁布了海禁政策。
永乐年间,派遣著名的三宝太监郑和率远洋船队七下西洋,最远到达非洲东海岸,又派遣吏部验封司员外郎陈子鲁出使撒马儿罕、吐鲁番、火州等西域十八国,加强了明王朝同世界各国的经济政治上的往来,为中国走向世界做出了贡献,体现了永乐王朝的鼎盛和开放。
明成祖之后,其子朱高炽继位,是为仁宗。
停止下西洋活动。
不到一年,仁宗病逝,宣宗朱瞻基继位,改年号宣德。
宣德五年(1431年)闰十二月初六日,派郑和第七次也是最后一次下西洋。
到了明宪宗年间,曾有太监向宪宗提议再次下西洋,于是皇帝下诏到兵部索要郑和出使的海图等资料。
但由于刘大夏等官员认为下西洋为一大弊政,有害无益,因此将当年郑和出海地图等资料藏匿起来(一说将其销毁),兵部尚书项忠命吏入库搜索无果,再次下西洋一事于是作罢。
后来倭寇横行,明朝加大了禁海的力度,直到明穆宗隆庆元年(1567年)之后,倭寇逐渐平息,朝廷有鉴于对外贸易对沿海居民的重要性,才逐步解除海禁,使民间走私贸易正当化,国际贸易使中国进入了逐渐成形的世界贸易体系之中。
5、明朝的监察制度明朝的监察制度,大体上包括了御史制度、言谏制度、地方监察制度、法律制度等,这些制度大都由前代沿袭而来,到明代逐步完善。
明代统治者总结了历史上历代治理国家的经验,尤其是吸取了元朝灭亡的教训,对于官吏的监督与纠察、强化“天子耳目”的作用有着深刻的认识。
使明代的监察制度经历了一系列的演变。
(一)监察权相对独立。
明朝的监察权的相对独立能够更好地实行监察职能,因为在这样的情况下,当较高官阶的“长官”成为一些奸臣控制政权的工具时,其他的即使是地位低下的监察官员也可以对其进行监督和弹劾,而不至于容易受干扰。
(二)监察监督范围扩大,权大威重。
明代在监察权力扩大(三)位卑权重,禄薄赏厚。
(四)上下左右,事前、事中、事后的监督机制。
6、明代科举制度辨析利:科举原来目的是为政府从民间提拔人材。
相对于世袭、举荐、九品官人法等选材制度,科举考试无疑是公平、公开及公正的方法。
科举便做到了不论出身、贫富皆可参加。
科举为中国历朝发掘、培养了大量人材。
科举对于知识的普及和民间的读书风气,亦起了相当的推动作用。
虽然这种推动是出于一般人对功名的追求,而不是对知识或灵性的渴望;但客观上由于科举入士成为了风尚,中国的文风普遍得到了提高。
弊:科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。
科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。
大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所朿䌸;无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。
大部份人以通过科考为读书唯一目的,读书变成只为做官,光宗耀祖。
另外科举亦局限制了人材的出路。
唐宋八大家都是进士出身;但到了明清两朝,无论在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家,却多数都失意于科场。