小学一年级主题班会《预防传染病》

小学一年级预防传染病主题班会小学一年级预防传染病主题班会「篇一」一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

小学一年级预防传染病主题班会「篇二」一、主题班会的目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

二、主题班会活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排参加活动和讲故事的同学。

3、课前在黑板上写上“健康快乐生活”;三、主题班会的过程：1.有主持人宣布班会开始：开场白：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。

春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖;一会儿又是阴雨连绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。

每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病等，一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”。

关于小学生传染病预防教育主题班会教案小学生传染病预防教育主题班会教案5篇第1篇: 小学生传染病预防教育主题班会教案春季传染病预防主题班会教案活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。

活动过程：一、导入：主持人：春季气温变化比较大,初春时,气温较高,一些肠道传染病和虫媒传染病高发。

从晚秋至冬季,气温逐渐下降,天气寒冷、风大干燥,是呼吸道传染病的高发时节。

同时由于学生是以集体生活为主,接触密切,一旦学生中有患者出现,极易通过空气飞沫和密切接触传播。

因此,秋冬季加强传染病的防治,对保证身体健康具有重要意义。

二、春季传染病预防小常识(一)、春季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。

1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。

这类传染病是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进去后发病。

2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。

这类传染病经呼吸道传播,细菌或病毒可直接通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。

3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。

这类传染病是通过一些昆虫传播,如蚊子,先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。

(二)、几种主要传染病症状1、甲型肝炎（简称甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。

小学传染病预防教育主题班会在小学阶段，孩子们的身体和免疫系统还在发育中，对于各种传染病的抵抗力相对较弱。

因此，开展传染病预防教育主题班会对于保障孩子们的健康成长至关重要。

一、班会的背景和目的近年来，传染病的发生频率有所增加，特别是在人员密集的学校环境中，孩子们更容易受到传染病的威胁。

这次主题班会的目的就是要让同学们了解常见传染病的种类、传播途径和预防方法，增强自我保护意识，养成良好的卫生习惯，共同营造一个健康、安全的学习和生活环境。

二、常见传染病的种类1、流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，传播速度快。

主要症状包括发热、咳嗽、流涕、喉咙疼痛、身体酸痛等。

2、手足口病手足口病多发生于 5 岁以下儿童，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。

症状表现为手、足、口腔等部位出现皮疹、疱疹和溃疡。

3、水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过飞沫和直接接触传播。

患者会出现发热、全身性皮疹，皮疹先发于躯干，逐渐蔓延至头面部和四肢。

4、麻疹麻疹是一种急性呼吸道传染病，通过飞沫传播。

症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔黏膜有麻疹黏膜斑及皮肤出现红色斑丘疹等。

5、细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，主要通过粪口途径传播。

临床表现为腹痛、腹泻、里急后重和黏液脓血便。

三、传染病的传播途径1、空气传播当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，病原体可以通过飞沫在空气中传播，被他人吸入后可能导致感染。

2、接触传播直接接触患者的分泌物、排泄物或被污染的物品，如毛巾、餐具等，都有可能感染传染病。

3、食物和水传播如果食物和水源被病原体污染，食用或饮用后容易感染肠道传染病。

4、虫媒传播某些传染病可以通过蚊子、苍蝇等昆虫叮咬传播，如疟疾、乙脑等。

四、传染病的预防方法1、养成良好的个人卫生习惯（1）勤洗手，使用肥皂或洗手液，并用流动水冲洗干净。

（2）保持口腔和鼻腔的清洁，不随地吐痰。

（3）咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部捂住口鼻，避免飞沫传播。

预防传染病主题班会引言概述：传染病是指由病原体通过直接或间接接触传播给健康人群，引起疾病的疾病。

预防传染病是我们每个人的责任，尤其是在学校这个集体环境中，传染病的传播更容易。

为了提高学生对传染病的认识和预防意识，开展一次主题班会是非常必要的。

正文内容：一、了解传染病的基本知识1.1 传染病的定义和分类1.2 常见传染病的病原体和传播途径1.3 传染病的症状和预防措施二、掌握传染病的预防方法2.1 个人卫生习惯的养成2.2 饮食卫生的重要性2.3 室内通风和环境卫生的保持2.4 避免与患者接触2.5 接种疫苗的重要性三、传染病的预防措施在学校的实施3.1 学校的卫生保健制度3.2 学校环境的清洁和消毒3.3 学生健康档案的建立和管理3.4 学生健康教育的开展3.5 学校传染病的监测和报告四、开展传染病预防宣传活动4.1 制作宣传海报和宣传册4.2 举办传染病预防知识讲座4.3 组织学生参与传染病预防活动4.4 利用校园广播和电子屏宣传传染病预防知识4.5 制作传染病预防宣传视频五、传染病预防的重要性和影响5.1 预防传染病对个人健康的重要性5.2 预防传染病对学校的重要性5.3 预防传染病对社会的重要性总结：预防传染病是每个人的责任，学校作为学生集中的地方，更应该加强传染病的预防工作。

通过了解传染病的基本知识、掌握传染病的预防方法、学校的实施措施、开展宣传活动以及传染病预防的重要性和影响，我们可以更好地预防和控制传染病的传播，保护自己和他人的健康。

让我们共同努力，为创造一个健康的学习环境而奋斗！。

传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章。

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览。

活动过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天2、如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。

小学一年级预防传染病主题班会（通用8篇）小学一年级预防传染病主题班会（通用8篇）在年少学习的日子里，大家都参加过主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编帮大家整理的小学一年级预防传染病主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级预防传染病主题班会篇1活动目的：为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

活动过程：一、谈话导入主题：预防春季传染病二、讲解春季常见传染病知识：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。

患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

3、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。

患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。

大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。

多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。

主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

三、预防春季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立即洗手或擦净。

预防传染病主题班会教案（优秀6篇）学生传染病防控安全教育教案篇一做好学校传染病疫情预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。

为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，制定本方案。

一、传染病预防1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。

4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。

6、食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人迅速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。

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一年级春季预防传染病主题班会教案一年级春季预防传染病主题班会教案作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的一年级春季预防传染病主题班会教案（精选11篇），欢迎大家分享。

一年级春季预防传染病主题班会教案1教学目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

教学方法：讲解和讨论教学过程：一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。

若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。

1、流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒分为甲、乙、丙三型。

传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。

预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。

因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

一年级预防传染病教案引言概述：预防传染病是一项重要的教育任务，尤其对于一年级的学生来说，他们正处于免疫系统发育的关键阶段，因此，制定一份科学合理的一年级预防传染病教案是非常必要的。

本文将从四个方面详细阐述一年级预防传染病的教案。

一、加强个人卫生习惯1.1 讲解正确洗手方法：学生应该养成经常洗手的习惯，教师可以详细讲解正确洗手的步骤，包括用流动水和肥皂洗手，搓揉掌心、指缝、指背、手腕等部位，持续20秒以上，并用纸巾或手干器擦干。

1.2 强调饮食卫生：学生应该养成饭前便后洗手的习惯，教师可以向学生讲解食物中可能存在的病原体，告诉他们不吃腐败变质的食物，不乱吃野生动物等。

1.3 培养良好的咳嗽和打喷嚏礼仪：学生应该养成用纸巾或手肘遮挡口鼻的习惯，教师可以进行示范，让学生学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，避免直接用手遮挡。

二、加强环境卫生管理2.1 教室环境清洁：教师应该定期清洁教室，包括地面、桌椅、黑板等，确保教室的卫生环境良好。

2.2 建立垃圾分类制度：教师可以向学生介绍垃圾分类的重要性，讲解不同垃圾的处理方式，培养学生的环保意识。

2.3 定期通风换气：教师应该定期开窗通风，保持教室空气流通，减少病原体的滋生。

三、加强疫苗接种宣传3.1 介绍疫苗的作用：教师可以向学生介绍疫苗的作用，让他们了解疫苗可以预防一些常见传染病，如麻疹、水痘等。

3.2 讲解疫苗接种的程序：教师可以向学生讲解疫苗接种的程序，包括去医院接种、接种前的准备、接种后的注意事项等。

3.3 鼓励家长积极接种：教师可以通过家长会、家访等方式，向家长宣传疫苗接种的重要性，鼓励家长积极带孩子去接种疫苗。

四、加强传染病知识教育4.1 了解传染病的基本概念：教师可以向学生介绍传染病的基本概念，让他们了解传染病是由病原体引起的，可以通过空气、水、食物等途径传播。

4.2 讲解常见传染病的预防措施：教师可以向学生讲解一些常见传染病的预防措施，如流感、手足口病等，让学生了解如何避免感染。

5篇12月《预防传染病》主题班会记录内容12月预防传染病班会记录1一、教学目标：1．了解什么是传染病，它的发生需要具备哪些条件。

2．常见的传染病有哪些，了解传染病的传播途径。

3、在生活中，我们应该怎样预防传染病。

二、教学难点：理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。

教学方法：课前收集并整理有关传染病的资料，上课初始全班交流，图示投影显示，文字资料或朗读或投影，增强感性认识。

四、教学过程一、联系实际，导入新课1 、教师：播放健康歌2 、随着生活水平的不断提高，人们对健康的要求也越来越高，什么是健康？3 、“得了灰指甲、一个传染俩” 灰指甲哪类疾病？4 、为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。

这节课让我们来共同关注传染病及其预防。

板书课题：预防传染病互动场——了解传染病1 、游戏：感受传染病的传播过程。

游戏开始后，在一定的活动区域内，“传染源”要积极跑动，尽可能抓住更多的同学。

其他同学也要尽量远离“传染源”，不被这种病传染。

当所有人的手都黏在一起时，游戏就结束了。

2 、谈一谈：你所知道的传染病有哪些呢？学生交流、汇报，教师引导学生正确认识传染病，并介绍一些常见的传染病。

3 、填一填：从小到现在，你打过哪些预防针？它们是预防哪些传染病的？拿出“预防接种卡？，认真填写表格。

学生交流，检查填写的是否正确。

故事园——传染病防治历史1 、师：既然传染病对人类的健康会造成很大的危害，那么人类又是怎样战胜它们的呢？下面请同学们阅读《天花与牛痘》2 、师：通过阅读，你有什么收获？3 、学生交流汇报。

4 、师：刚才我们了解了欧洲人战胜天花的历史，有谁知道我国古代人民是怎样战胜天花的呢？5 、学生汇报。

（预设：如学生不知道，教师可介绍：中国医学家早在公元980-1567 年间就发明了人痘接种术，既用天花病人身上痘疹疱里的痘浆、痘疮结痂、或是用天花病人穿过的沾有天花痘浆和痘疹的衣服，去感染未患过天花的人。

一年级预防传染病教案标题：一年级预防传染病教案引言概述：传染病是一种常见的健康问题，尤其对于儿童来说更是如此。

为了保护一年级学生的健康，预防传染病的教育至关重要。

本文将提供一份一年级预防传染病的教案，帮助学生了解传染病的基本知识，并采取相应的预防措施，以保持他们的健康。

一、传染病的基本知识1.1 传染病的定义传染病是由病原体引起的，可以通过直接或间接的接触传播给其他人的疾病。

常见的传染病包括感冒、流感、手足口病等。

1.2 传染病的传播途径传染病可以通过空气飞沫、直接接触、食物和水源传播。

空气飞沫传播是最常见的途径，当一个人咳嗽或打喷嚏时，病原体会通过空气中的飞沫传播给他人。

1.3 传染病的常见症状传染病的症状可以因病原体的不同而有所差异，但一般包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛等。

有些传染病还会导致皮肤疹子或胃肠道症状。

二、预防传染病的基本措施2.1 勤洗手教育学生养成勤洗手的好习惯，特别是在接触食物、上厕所后，以及咳嗽、打喷嚏后。

使用肥皂和流动水洗手至少20秒，确保彻底清洁。

2.2 避免接触病原体教育学生避免与患有传染病的人密切接触，尤其是在他们有咳嗽、打喷嚏或发热等症状时。

避免共用餐具、毛巾等个人物品。

2.3 做好个人卫生教育学生养成良好的个人卫生习惯，包括保持身体清洁、剪指甲、勤洗澡等。

鼓励学生使用纸巾或手肘遮住嘴巴和鼻子，当他们咳嗽或打喷嚏时。

三、保持良好的室内环境3.1 保持室内通风教育学生和家长保持室内空气流通，打开窗户或使用空气净化器等设备，以保持室内空气新鲜。

3.2 定期清洁卫生教育学生和家长定期清洁卫生，包括家庭、教室和学校的各个角落。

特别是常接触的物品，如桌子、椅子、门把手等，要经常擦拭消毒。

3.3 避免拥挤教育学生避免在过于拥挤的场所停留，尤其是在传染病高发期间。

避免与他人过于接近，保持一定的距离。

四、健康饮食和生活习惯4.1 均衡饮食教育学生养成均衡饮食的习惯，摄入丰富的营养物质，增强身体免疫力。