关于加强校内外实习基地建设与管理的意见

大学关于校外实践教学基地建设的若干意见各学院、各部、处、室、各直属单位：实践教学是高等学校人才培养的重要组成部分，是实现教育与生产劳动相结合，加强学生理论联系实际的重要途径。

为了引导和教育学生正确认识社会、适应社会、服务社会，在理论教学的基础上，通过实践教学提高学生综合素质的培养，校外实践教学基地建设将起到关键性作用。

为加强校外实践教学基地建设，提高实践教学质量，特提出如下意见：一、校外基地建设的指导思想基地建设要以结合学校制定和实施的专业建设发展规划为基础，以产学合作教育为前提，以合理利用校外教学资源、提高教学质量为目的。

基地建设要遵循高等教育的发展规律，适应社会主义市场经济体制的要求，充分发挥学校人才培养、科学研究、社会服务的三大功能，把基地办成专业的综合实习基地、教师挂职锻炼的基地、科学研究和科技成果推广基地。

二、校外基地建设的原则和基本标准1.校外基地建设的原则。

（1）注重“产学合作教育”原则。

产学合作教育体现了教育的基本规律，是实现培养目标、培养高素质人才的有效途径，校外基地为实现产学合作教育提供了有利的条件和场所。

学院应根据专业建设、学科发展，根据不同的地区的社会经济条件，积极充实产学合作教育的内容和形式，不断探索社会主义市场经济条件下的校外基地建设的模式。

（2）坚持“互惠互利，双向受益”的原则。

学校、学院在与校外基地的合作过程中，应充分发挥学校人才的优势，科研的优势，在共同利益的基础上，达到双方受益，共同发展，起到“双赢”的效果。

（3）体现先进性、多样性原则。

校外基地应能体现行（企）业的产业结构典型性和综合性，具有区域代表性，能体现现代的发展方向。

校外基地的整体布局要合理，要就近设点；同时，基地在生产、生活、管理、经营等方面具有较好的基础。

（4）动态合作发展原则。

由于行（企）业竞争日趋激烈，产业结构在不断调整，行（企）业始终处于动态发展之中，因此对校外基地的建设应实行动态合作与发展。

校外实践基地管理规章制度第一章总则第一条为规范校外实践基地的管理，提高学生的实践能力和综合素质，保障学生的人身财产安全，特制定本制度。

第二条本规章制度适用于我校所有校外实践基地的管理。

第三条校外实践基地管理应遵守国家法律法规，尊重校外单位的规章制度，维护校外单位与我校的良好合作关系。

第四条校外实践基地管理应遵守安全第一的原则，做好安全防范工作，确保学生安全。

第五条学生在校外实践基地进行实践活动均须遵守本制度，听从管理人员的指导和安排。

第二章管理机构第六条学校设立校外实践基地管理委员会，负责校外实践基地的管理工作。

第七条校外实践基地管理委员会成员由学校教务处、实验教学中心、辅导员办公室等相关部门负责人组成。

第八条校外实践基地管理委员会负责校外实践基地的规划、建设、管理及评估工作。

第九条校外实践基地管理委员会设立管理办公室，负责具体的管理工作，对实践基地进行日常监督和管理。

第十条实践基地管理办公室设立安全监察组，负责学生在实践基地的安全监督。

第三章实践基地的管理第十一条学校在选择校外实践基地前，应对其进行全面考察，确保基地符合教学实践要求。

第十二条学校与实践基地签订协议，明确双方的责任和义务，保障学生的权益。

第十三条学生在校外实践基地进行实践活动期间，应遵守基地的管理制度，服从管理人员的指导和安排。

第十四条学生在校外实践基地进行实践活动期间，应保护基地环境，不得破坏设施设备。

第十五条学生在校外实践基地进行实践活动期间，应尊重基地工作人员，不得有辱骂、诽谤或伤害行为。

第四章安全防范第十六条学校在选择校外实践基地前，应核查其安全防范措施，确保学生在校外实践期间的安全。

第十七条学生在实践基地进行实践活动期间，应遵守基地的安全规定，不得擅自冒险行为。

第十八条学生在实践基地期间，应做好个人和财产安全保护工作，不得随意外出或与陌生人接触。

第十九条学校安全监察组定期对校外实践基地进行安全检查，对存在安全隐患的基地及时通知相关部门进行整改。

实习基地建设与管理办法第一篇：实习基地建设与管理办法实习基地建设与管理办法实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的校内外实习和社会实践的重要场所。

实习基地建设直接关系到本科教学实习质量，对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力培养有着十分重要的作用。

为了进一步加强和规范本科教学实习基地的建设和管理，特制定本办法。

一、实习基地的建立途径第一条校外本科教学实习基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。

第二条各学院（系）应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足本科教学实习条件的企事业单位，共同建立学院（系）校外本科教学实习基地。

第三条根据有关专业实践教学和校内实习基地建设需要，学校和学院（系）分二级建立校内本科教学实习基地。

二、建立实习基地具备的基本条件第四条仪器设备比较先进，实习场地能满足专业培养目标和《实习教学大纲》的具体要求，保证实习效果和质量。

第五条技术、管理水平较高，重视学生实习，并有能力指导学生做好实习工作。

第六条教育实习基地一般每次能接纳实习生20人以上，专业实习基地一般每次能接纳实习生10人以上。

第七条具有能满足参加实习学生的食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。

第八条尽量就近就地、相对稳定和交通便利。

第九条应兼顾规模、层次和水平等因素，具有一定的代表性，反映学科与专业特色。

三、实习基地类型第十条实习基地是指具有一定规模且相对稳定的、供学生参加实践教学活动的场所。

按实习性质总体上分为教育实习基地和专业实习基地。

第十一条教育实习基地是师范类学生进行教育、教学工作实践的实习基地；专业实习基地是非师范类学生进行认识实习、生产实习与毕业实习的实习基地。

第十二条按地理位置分为校内实习基地和校外实习基地。

四、实习基地建设原则第十三条坚持专业性原则。

所建实习基地应与专业对口，能够实现专业人才培养目标的要求。

第十四条坚持实践性原则。

所建实习基地，应突出学生实践能力的培养，实习基地应重视学生的实习工作，并有能力安排好实习工作。

校外实习实训基地建设与管理办法校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，同时在教师进行实践锻炼，应用研究、技术开发、新技术的推广应用等方面发挥着重要作用。

为促进学校校外实习、实训基地的建设与发展，确保学生顶岗实习落到实处，全面规范校外实习、实训基地的管理，特制定校外实习、实训基地建设与管理办法。

一、校外实习实训基地建设1.学校和基地双方要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习、实训基地。

2.实习实训基地建设的原则：要与人才培养目标紧密结合，尽可能选择专业对口，工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足、企业领导重视校企合作工作的企事业单位开展合作，原则上每个实习基地应能同时容纳10人以上集中实习，使学生在实际的职业环境中顶岗实习。

3.全面规划、协调发展，避免各专业之间重复，提高校外实习实训基地的利用率。

各学部要结合本专业的特点和教学改革的实际需要，要求每个专业必须建立能满足本专业学生校外实习实训的稳定校外实习、实训基地，有条件的学部和专业，还要建立自己相对独立的产学研相结合的校外实习实训基地。

4.校外实习实训基地校企双方均安排专人负责，在基地建设与管理方面应在合作协议中明确校企双方的责任、义务与权利。

5.校外实习实训基地原则上由校企合作中心和各学部负责管理与协调。

二、学校职责（一）就业科职责1. 校外实训基地的建设和管理，由学校一级领导，由就业科对全校各实习、实训基地的工作进行统筹和协调。

2.协助各学部联系实习实训基地，督促各学部和专业建立相关校外实习实训基地。

3.协助学校领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。

4.协助各学部做好有关校外实习指导教师聘用等方面的工作。

5.对各学部校外实习实训基地的使用情况以及实习实训项目的开展情况进行年度评估与鉴定。

（二）学部工作职责1.各学部根据专业特点和实际需要，负责选择校外实习实训基地的单位，会同与有关单位洽谈具体建立实习实训基地的事宜。

XX大学校外实习实训基地建设与管理方法校外实习实训基地建设是实践教学的重要组成局部，是深化教学改革, 加强课程建设，培养高素质应用型技术人才的紧迫要求。

为了进一步加强和规范校外实习实训基地的建设和管理，特制定本方法。

一、建设校外实习实训基地的工作目标1、校外实习实训基地建设是专业建设的重要内容，各学院要结合本专业的特点和教学改革的实际，建立稳定的校外实习实训基地。

要求每个专业除必备的校内实习基地外，必须建立两个以上的校外实习实训基地，建立稳定的双向交流关系。

2、校外实习实训基地必须满足学生专业实习需要，注意选择基础较好的企事业单位，并签订合同，明确职责，建立学生实习实训合作关系。

3、有条件的学院和专业，要建立自己相对独立的产教研相结合的校外实习实训基地。

4、建立校外实习实训基地要打破地区和行业部门界限，根据需要、方便经济等条件，跨地区、跨行业建立实习实训基地。

特别是外地生源比拟集中的学院和专业，要在离生源地较近的地区，建立实习实训基地，满足学生实习实训需要。

二、建立校外实习实训基地的工作责任（一）各学院工作责任1、各学院根据专业特点和实际需要，负责联系、选择校外实习实训基地的单位和场地，与有关的单位洽谈具体建立实习实训基地的事宜。

2、负责在实习实训基地所在单位选择实习指导教师和有关的实习指导人员。

3、负责实习实训基地与学院之间经常性的联系和业务往来，工程开发等。

4、负责实习实训实施性计划的制定，指导书的编写，学生实习实训成绩考评等工作。

5、负责将建立实习实训基地的有关情况报学院领导或教务处审批，并将有关的资料收集归档。

（二）教务处工作责任1、负责制定学院、专业建立实习实训基地的计划，对全院各实习实训基地的工作进行统筹和协调。

2、按学院领导的要求，催促各学院建立实习实训基地。

3、协助有关联学院实习实训基地。

4、协助学院领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。

5、协助做好有关实习指导教师聘请等方面的工作。

学院校外实践教学基地建设管理办法实习是高等学校教育教学过程的重要组成部分，校外实践教学基地是提高学生综合素质、培养学生创新精神与实践能力的重要场所，是推进产学研一体化的重要载体。

为充分发挥校外实践教学基地在实践教学过程中的重要作用，进一步加强和规范校外实践教学基地的建设和管理，提高实习教学质量，特制定本办法。

一、建设原则（一）质量优先。

紧密结合专业人才培养目标，满足实践教学要求，保证实习质量。

（二）互惠互利。

发挥学校和实践教学基地所在单位的优势，互补所需，共同发展，构建实践教学基地长效运行机制。

（三）产学研结合。

注重理论与实践相结合，创新实习教学途径,探索联合培养的新模式。

（四）动态发展。

稳定核心基地，发展松散型基地，加大开放共享力度，开辟实践教学基地建设新途径。

二、基本条件（一）实践教学基地所在单位须在科学研究、生产经营及环境保护等方面具有代表性，具有较为先进的技术和管理水平。

（二）实践教学基地所在单位有相关职能部门负责组织、管理实践工作，能够配备实习教学经验丰富的指导教师。

（三）实践教学基地应能够承担实践教学大纲规定的教学任务，为学生提供动手实践的条件。

（四）实践教学基地具有接纳一定数量学生实习的能力，能提供相应的场所与设施，具有完善的劳动保护条件，能满足实践学生的学习和生活要求。

三、建设程序（一）校外实践教学基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。

（二）各学院应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实践教学条件的企事业单位，实践教学基地应该向学校提供工商注册登记证明、法人证书、单位实习指导教师信息，实习学生专业培训方案等相关材料。

对拟建实践教学基地进行考察论证，与实践教学基地所在单位协商并达成共识后，共同建立校外实践教学基地。

（三）在符合建立实践教学基地条件的基础上，经共建双方商定,可由学校主管部门或委托有关学院与基地所在单位签订建立实践教学基地协议书（一式四份），由学校、教务处、实践教学基地、学院各执一份。

校外教学实习基地建设及管理办法一、前言随着我国教育的改革和发展，教育学生的方式也越来越多样化。

教育的质量和效率不再单纯依靠教师和学生之间的互动，而是需要借助更多外部资源的支持。

因此，建设校外实习基地成为一个必然的趋势。

在这篇文章中，我们将谈到如何建设和管理一所校外实习基地。

二、校外实习基地的建设1. 选择合适的地点首先，选择合适的地点是非常重要的。

一个好的校外实习基地需要具备以下条件：1）交通便利；2）环境卫生好；3）设施齐全；4）适合教育实践。

建立在景区或者知名企业内的实习基地可以满足以上要求。

2. 与基地方进行沟通合作与基地方进行交流合作是建设校外实习基地的重要一步。

在与基地方交流时，可以说明学生实习的目的和安排，向基地方展示在实习过程中学生的基本素养和能力，以便于基地方能够提供优良的实习条件。

3. 确立实习项目校外实习基地的实习项目应该要符合教学计划和教学要求，同时也要与基地方的需求相适应。

在实习项目确定后，需要进行大量的实地考察和访问，以完成实习计划的制订和实际操作方案的编写。

此外，还要为学生提供完善的安全保障，确保学生安全实习。

三、校外实习基地的管理1. 制订管理规范建立完善的管理规范，对于实习基地的管理是至关重要的。

学院要制定实习基地的管理规定，明确实习基地的各项管理要求，包括任务分配、人员安排、设施管理、实习档案管理等。

2. 构建管理团队校外实习基地的管理要以团队为核心，产生合力。

为此，学院应该组建一支高素质的管理团队，包括实习基地管理人员、实习导师、实习助理等，并且为管理团队提供相应的培训和资金支持。

3. 开展实习评估校外实习基地的评估是高质量实习的一个重要步骤。

学院应该对实习项目的实施情况、教育效果等进行全面评估。

管理团队可以通过采访学生、收集实习反馈意见等形式，对学生的实习情况、实习成果进行评估，并将评估结果反馈给相关方。

4. 建立实习档案学院应该建立完善的实习档案管理体系，包括实习计划、实习报告、实习记录等，以便于对学生实习情况进行日常跟踪和管理。

大学校外实习基地建设管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）等文件精神，根据《教育部关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（教高函〔2012〕7号）等文件要求，强化实践教学环节，夯实校外实习基地建设，提高学生工程实践能力，特制定本办法。

第二章建设目标第二条本科生校外实习基地（以下简称“实习基地”）主要承担我校本科生的校外实习教学任务。

通过建设实习基地，树立主动服务国家战略需求、主动服务行业企业需求的办学理念，探索建立我校与行业、企事业单位、科研院所和政府部门联合培养人才的新机制，不断深化人才培养模式改革，着力提高学生服务国家和服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

第三章建设原则第三条坚持实习教学与劳动实践相结合的原则。

实习基地的建立要有利于培养学生的创新精神、实践能力和岗位就业能力，有利于实习教学活动的开展和学校实践育人体系的建设与完善。

第四条坚持先进性和多样性的原则。

实习基地要尽可能涵盖多个学科专业，且资源共享机制健全。

实习基地的生产水平、管理能力、科研工作等方面要具有一定的先进性和代表性。

第五条坚持稳定发展、动态调整的原则。

校外实习基地要保持一定的稳定性，对于一些条件好、发展稳定的实习基地可以相对固定。

同时，也可根据实际情况对部分实习基地进行动态调整，确保实习基地的质量。

第六条坚持“互惠互利、责任分担、共同建设、协同发展”的原则。

学校依托实习基地安排学生、教师到共建单位进行实践教学活动，培养学生的实践创新能力，丰富教师的实践教学经历；共建单位借助学校的学科、师资等优势资源，建立职工培训和学历提升的合作机制，并享有从实习学生中选拔优秀人才的权益。

第四章建设条件第七条实习基地依托单位必须运营正常，有与学校长期合作的积极性，有参与实习教学的热情，有承担实习教学任务的意愿。

关于加强校内外实习基地建设与管理的意见[最终定稿]第一篇：关于加强校内外实习基地建设与管理的意见关于加强校内外实习基地建设与管理的意见<>实习教学是人才培养过程中重要的实践性教学环节。

学生通过现场观察、调查研究和实际操作，获得与本专业有关的实际知识与动手能力，提高了学生分析和解决实际问题的能力，对全面提高学生的综合素质有着理论教学不可替代的作用。

实习基地建设直接关系到学生实习环节的教学质量，对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。

为进一步加强和规范校内外实习基地的建设和管理，保证实习环节的顺利进行，特提出如下意见：一、校内实习基地1．校内实习基地是指隶属学校并能提供学生实习、实训、科研、创新活动的场所。

2．校内实习基地，必须坚持为教学服务，把培养具有一定创新精神和实践能力，适应社会需求的高素质高技能人才作为工作重点。

3．校内实习基地以“服务教学、资源共享、高效运行、科学管理”为原则。

校内实习基地的建设与发展规划，应从实际出发，统筹规划，合理设置。

做到设施、设备、技术队伍既满足需求，又科学合理，努力提高投资效益。

4．校内实习基地工作人员必须具有较高的思想政治觉悟，良好的职业道德和为科学、实验献身的精神，并且还应具有一定的实验研究、生产开发及管理能力。

必须建设一支相对稳定、结构合理、高素质、高水平的校内实习基地建设和管理队伍。

5．校内实习基地应严格按培养计划的进程进行安排，按实习大纲的规定进行实习，并形成完整的教学资料和各种相关的实习开出记录。

6．校内实习基地要充分发挥实习基地的窗口和样板作用。

在保证完成教学任务、协助科研任务的前提下，要积极开展社会性服务工作和技术开发，实现“产、学、研”结合。

7．加强对校内实习的技术研究和对仪器、设备、器材的设计、改造及维修技术探讨，努力提高设备的完好率，使用率，提高设备的投资效益。

8．校内教学实习基地要认真做好安全防护工作。

学院校外实习基地建设与管理办法校外实习基地是完成实践教学任务，培养学生实践能力和创新能力的重要平台。

校外实践教学基地的建设工作对提高我校实践教学工作质量具有重要意义。

为提高我校实践教学的水平，保证新建的校外实习基地的质量，规范新建校外实习基地的标准、程序和管理，特制定本办法。

一、建立校外实习基地的原则1.校外实践教学基地的建设，由学校与二级学院分别负责。

学校教务处主要负责建设能适应多专业学生实习需求的大型综合性实习基地。

二级学院主要负责建设与本学院专业对口的校外实习基地。

2.二级学院成立实践教学基地建设与管理专项工作小组，由院长任组长，主管教学的副院长任副组长，负责实践教学基地的资质审查、建设维护等工作，并对实践教学基地依照本规定进行管理。

3.建设校外实践教学基地，必须先行调查拟建实习基地的基本情况，要求具有一级法人资质，具有一定规模且相对稳定，并审查其是否符合本学院实践教学的总体质量要求,即符合专业对口和能够接收一定数量实习学生的要求。

4.新建的实习基地要有专门人员负责我校学生参加的实习工作，并且要给每个实习学生配备带教教师。

学校方面由各二级学院及教务处负责与实习基地协调实践教学具体工作。

5.根据专业与地方经济发展情况，结合学生来源，校外实践教学基地应专业对口、相对稳定。

优先考虑建设本市范围内的实习基地，既便于实习工作的开展与管理，也有利于节约实习经费开支。

在有条件的情况下，可拓展外省市的实习基地。

6.**学院校外实践教学基地存续期间，学校方与实践教学基地方均有义务维护学校、基地单位及所共建之实习基地的形象声誉，不得进行其它无关的宣传活动。

二、新建校外实习基地的基本条件实习基地首先要具有一级法人资格，具有一定实习规模且相对稳定，有充足的专业对口的实习岗位和实习场地，能满足我校学生参加各类实习的需要，并能保证实习效果和质量。

实习基地有具体人员负责大学生实践教学的协调工作，并给每个实习学生配备具有专业知识的带教教师。

学校校外实习与实践基地管理规定一、背景介绍如今，在高校教育中，校外实习与实践已经成为一种重要的学习形式。

为了确保学生在校外实习中的学习效果和安全，学校校外实习与实践基地的管理规定是至关重要的。

二、实习基地选定与评估学校应根据专业特点和实习需求，选择适合的校外实习基地。

在选择基地的过程中，应综合考虑基地的实践设备、师资力量、学生实习经历等方面的情况进行评估。

三、制定实习计划和安排学校和实习基地应共同制定实习计划和安排，明确实习任务、时间、地点等具体内容。

实习计划应根据学生的实际情况并充分考虑实习基地的资源和能力进行制定。

四、实习指导和监督学校应指派专门的指导老师或导师负责实习学生的指导和监督工作。

实习指导老师应与实习基地的负责人保持沟通，了解学生的实习进展和问题，并及时提供帮助和指导。

五、实习成果评价学校和实习基地应共同制定实习成果评价的标准和方法。

通过实习报告、实习成果展示等形式，对学生的实习成果进行评价，以确保实习的有效性和学习效果。

六、实习费用和保险学校应与实习基地协商并明确实习费用的支付方式和金额。

双方应明确保险责任和保险费用的承担责任，确保学生在实习期间的安全和保障。

七、学生权益保障学校和实习基地应共同保障学生的合法权益。

学生在实习期间，享有正当的待遇和福利，实习期间的工资福利应与实习基地的规定相符。

八、实习基地提供的资源和支持学校和实习基地应明确实习基地能够提供的资源和支持。

实习基地应提供相应的实践条件、实习岗位和实习设备，以确保学生能够获得良好的实习经验。

九、基地与学校的合作方式学校和实习基地应明确合作模式和合作方式。

可以通过签署合作协议等形式，明确双方的责任和义务，以确保实习合作的顺利进行。

十、实习基地的监督和评估学校应建立实习基地的监督和评估机制，对实习基地进行定期的监督和评估。

监督和评估的结果应及时反馈给实习基地，以促进其提高实习质量。

十一、反馈和改进学校和实习基地应建立定期的反馈机制，及时了解学生的意见和建议，并对实习过程中存在的问题进行改进和优化，以不断提高实习的质量和效果。

校内外实习实训基地建设管理制度实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节, 亦是高技能型人才培养的重要途径。

我院为了能够培养合格的操作技能型人才, 除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入,让学生在校内进行必要的实验、实习外,校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。

大力发展稳定的校内外实训基地, 使学生能在实际的工作环境中学习和训练, 使教学更加贴近媒体实际, 是当前高等教育的重要措施。

因此,加强校企合作,建立校外实习、实训基地,发挥其多种功能,是提高大学生实践能力的主要方式。

一、实习、实训基地的基本条件与主要任务(一实习、实训基地的基本条件1.能完成所承担的实践教学任务,包括完成教学计划规定的能力训练,按照我院“实践” 的理念要求进行技术技能训练; 按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则;有各种健全的规章制度(安全、操作、管理等 ;是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。

2.在本地区和外地区本行业有一定知名度,社会形象较好,能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。

所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。

3.具有组织机构健全,领导和工作人员素质高,管理规范,有高职称、高学历、高水平研究人才。

4.具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。

5.实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神, 全面提高学生的综合素质。

(二实习、实训基地的主要任务1.根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲,组织编写实训教材。

校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。

2.根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求,制定实训计划和方案。

3.按照专业岗位的实际和教学大纲要求,组织和实施模拟专业岗位技术培训。

校外实习、实训基地着重学习和掌握先进的操作技能、后期制作等。

4.初步掌握专业设备的工作原理、主要结构。

XX大学关于加强实习教学基地建设的若干意见实习教学基地是指提供给大学生进行校内外实习和社会实践的重要场所，具有相对稳对性。

实习教学基地建设直接关系到实习教学质量，对培养学生实践能力和创新能力具有十分重要的作用。

为进一步加强和规范实习教学基地的建设和管理，提出如下意见。

一、建立实习教学基地的途径1、XX大学校外实习教学基地由学校与有关企事业单位协商共同建立。

2、各学院应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足实习教学条件的企事业单位，共同建立校外实习教学基地。

3、根据人才培养需要，学校加大投入建立校内实习教学基地。

二、建立实习教学基地的基本条件1、能满足完成实习教学任务的要求；2、基地建设双方互惠互利、义务分担；3、能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件；4、能与“学、研、产”一体化相结合。

三、实习教学基地的类型1、学校与企事业单位建立教学、科研、生产联合体的（学、研、产）综合型校内外实习教学基地。

2、学校与机关、团体等事业单位共同建立的校外实习教学基地。

3、学校建立的校内实习教学基地。

四、学校与实习教学基地共建单位应承担的义务1、为实习基地优惠提供现代测试和计算手段、教学资料和教材等服务，在来校查阅图书、文献资料方面给予方便。

2、在符合高考招生政策规定的前提下，学校在招生方面给予配合，优先满足实习教学基地共建单位志愿报考XX 大学的子弟来校学习的要求。

3、为代培、进修或短期来校听课等优惠安排。

4、在科研成果、技术转让方面给予优惠考虑。

5、实习教学基地共建单位对实习学生有关收费应给予优惠，不收或少收。

6、实习教学基地要积极探索、创造条件使实习教学与“学、研、产”一体化相结合，产生经济效益和社会效应。

7、在长沙市区以外的实习教学基地共建单位应妥善安排实习师生的食宿、交通等。

五、实习教学基地协议书签订和挂牌1、实习教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实习教学基地条件的基础上，经协商可由学校与基地所在单位签订建立实习教学基地协议（一式三份），由教务处、实习教学基地、有关学院各执一份。

大学校外实习基地建设及管理办法第一章总则第一条校外实习基地是承担实践教学，培养学生实践能力、创新能力以及学生参加社会实践的重要场所。

实习基地的建设直接关系到实践教学的质量和效果，对学生的实践能力、创新精神以及创业精神的培养具有十分重要的作用，是实现人才培养目标的重要环节。

第二条为贯彻落实高等教育“卓越教育计划”的实施，加快推进学校校外实习基地的建设，拓宽大学生校外实践活动的渠道，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，并确保学生实习的质量，依据《关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（和XX市教委《关于开展XXXX年度XX市市属本科高校校外实习基地重点建设项目立项工作的通知》等有关文件的精神，特制定本管理办法。

第三条校外实习基地是指校企合作共同建立的具有一定规模，能够满足学生专业实习、毕业实习、创新实践、培训、社会实践等教学环节的相对稳定的场所。

校外实习基地的形式可以是：1.学校依托企业的生产场地、设备，安排学生进行认知实习、专业实习、和社会实践;2.学校依托企业的生产场地，投入必要的实验设备，安排学生进行专业实习、毕业设计、创新实践等，以培养学生的实践能力和创新能力；3.学校和企业共同出资组建校外实习基地，除完成学生实习外,校企双方可加强技术人员的培训和科研合作。

第四条为便于对实习基地的分类和管理，有效、合理利用资源,实现资源共享，实习基地的建设分为学校常规建设项目、学校重点建设项目和XX市市级大学生校外实习示范基地三个等级。

学院根据不同学科和专业性质特点，有计划地选择专业对口、相对稳定、立足本市，能满足实习教学条件的企事业单位，共同建设常规校外实习基地；学校依据各学院、各专业的共性，或在已建的常规校外实习基地中成效显著并需进一步扩大规模的实习基地，作为学校重点建设项目向市教委申请XX（或地方）财政支持；学校对校外实习基地重点建设项目中成绩突出者，推荐为XX市大学生校外实习示范基地。

学校教学实践基地管理规定教学实践基地是学校教育教学的重要组成部分，对于学生的综合素质培养和实践能力的培养具有重要意义。

为了更好地管理教学实践基地，规范实践活动，并确保学生的学习效果，学校需要建立一套科学、合理的管理规定。

下面将从不同的角度出发，探讨学校教学实践基地管理规定。

一、人员管理为了保证教学实践基地的正常运行和有效管理，学校应设立实践基地管理团队。

管理团队由具备相关专业知识和丰富实践经验的教师组成，负责基地的日常管理和组织实践活动。

同时，学校还应制定明确的管理职责，并定期开展培训，提升管理团队的能力。

二、基地设备管理教学实践基地的设备管理直接影响到实践活动的质量和效果。

学校应制定基地设备管理规定，明确设备的使用范围、规格和保修责任。

同时，学校还需建立设备台账，定期进行设备的巡检和维护，确保设备的正常运转。

对于损坏或报废的设备，学校应及时处理，并更新设备。

三、实践活动安全管理实践活动的安全管理是教学实践基地管理中的重要环节。

学校应建立健全实践活动安全管理制度，确保实践过程中的安全。

在活动开始前，学校需要制定详细的安全措施和应急预案，并向参与者进行培训。

此外，学校还需加强现场管理，保证实践活动的有序进行。

四、教育资源管理学校教学实践基地应充分利用现有教育资源，提供多样化的实践机会。

在资源管理方面，学校应建立资源管理机制，对教室、实验室、图书馆等教学资源进行合理分配和管理。

此外，学校还可以与企业、社区等外部资源合作，拓宽学生的实践渠道。

五、实践活动评估实践活动的评估是教学实践基地管理的重要环节，可以帮助学校了解实践活动的质量和效果。

学校应建立评估机制，根据实践活动的目标和要求，制定评估指标和评估方法，对实践活动进行全面评价。

评估结果可为学校调整管理策略和改进实践活动提供参考。

六、学生参与管理学生的参与是教学实践基地管理的重要组成部分。

学校应鼓励学生积极参与实践活动的管理，对于表现突出的学生，可授予相应的管理职务，培养学生的管理能力和团队合作精神。

第1篇随着我国教育事业的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力方面的重要性日益凸显。

校内外实践教学基地作为实践教学的重要载体，对于提升教育教学质量、培养高素质人才具有重要意义。

本文将从校内外实践教学基地建设的必要性、现状、问题及对策等方面进行探讨。

一、校内外实践教学基地建设的必要性1. 符合教育改革方向我国教育改革强调培养适应社会发展需求的高素质人才，实践教学基地的建设正是为了满足这一需求。

通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高自身综合素质。

2. 提高学生实际操作能力实践教学基地为学生提供了真实的操作环境，有助于学生将所学知识应用于实际工作中，提高实际操作能力。

3. 增强学生就业竞争力随着市场竞争的加剧，企业对毕业生的实际操作能力要求越来越高。

校内外实践教学基地的建设，有助于提高学生的就业竞争力。

4. 促进产学研结合实践教学基地的建设，有利于推动高校与企业、科研院所之间的产学研结合，促进科技成果转化。

二、校内外实践教学基地建设的现状1. 校内实践教学基地目前，我国高校普遍建立了较为完善的校内实践教学基地，如实验室、实习基地等。

这些基地在满足学生实践教学需求方面发挥了重要作用。

2. 校外实践教学基地校外实践教学基地主要包括企业、科研院所、政府部门等。

近年来，我国高校与企业、科研院所等合作，共建实践教学基地，为学生提供了丰富的实践机会。

三、校内外实践教学基地建设存在的问题1. 实践教学基地数量不足尽管我国高校实践教学基地建设取得了一定成果，但与实际需求相比，实践教学基地数量仍显不足。

2. 实践教学基地质量不高部分实践教学基地设施落后、师资力量薄弱，难以满足学生实践需求。

3. 实践教学基地管理不规范实践教学基地管理存在一定程度的混乱，如设备维护、安全保障等方面存在漏洞。

4. 实践教学基地利用率不高部分实践教学基地利用率较低，导致资源浪费。

四、校内外实践教学基地建设的对策1. 加大实践教学基地建设投入政府、高校应加大对实践教学基地建设的投入，提高实践教学基地的数量和质量。