幼儿园中班社会优质教案详案《鲜花送妈妈》及教学反思

鲜花送给妈妈教案教案标题：鲜花送给妈妈教学目标：1. 学生能够了解和理解母亲节的意义和重要性。

2. 学生能够通过制作鲜花手工礼物，表达对妈妈的感激和爱意。

3. 学生能够培养动手能力和创造力。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片展示关于母亲节的相关信息。

2. 鲜花制作材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。

3. 学生的作品展示区域。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用图片或幻灯片展示母亲节的相关信息，解释母亲节的起源和意义。

2. 引导学生回忆并分享自己对妈妈的感激之情。

探究（15分钟）：1. 向学生展示不同种类的鲜花图片，并让学生讨论鲜花的颜色、形状和香味等特征。

2. 引导学生思考，如何用手工制作一束鲜花来送给妈妈。

3. 指导学生使用彩纸、剪刀等材料，制作鲜花手工礼物。

实践（20分钟）：1. 学生根据老师的示范，选择自己喜欢的鲜花样式，并开始制作。

2. 老师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。

3. 学生可以根据自己的创意，为鲜花添加颜色和细节。

总结（10分钟）：1. 学生将自己制作的鲜花手工礼物展示给全班同学。

2. 学生分享制作过程中的收获和感受。

3. 引导学生思考，为什么送鲜花给妈妈是一种特别的表达方式。

拓展活动：1. 学生可以用制作的鲜花手工礼物，亲自送给妈妈，并表达对妈妈的感激和爱意。

2. 学生可以用写作或口头表达的方式，描述自己制作鲜花手工礼物的过程和感受。

评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 学生制作的鲜花手工礼物的美观程度和创造性。

教学反思：本节课通过制作鲜花手工礼物，让学生在实践中感受到母亲节的意义，并培养了学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，可以适当调整时间分配，以确保学生有足够的时间完成制作。

同时，鼓励学生分享和交流，增强班级的凝聚力和友谊。

幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《我爱我家》，详细内容为第三节《鲜花送妈妈》。

通过本节课的学习，让幼儿了解母亲节的含义，学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历，培养幼儿尊敬、孝顺妈妈的情感。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，学会用鲜花表达对妈妈的爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解母亲节的意义，学会表达对妈妈的爱。

重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，学会制作简单的鲜花。

四、教具与学具准备教具：鲜花图片、故事书、彩纸、剪刀、胶棒、花瓶等。

学具：每组一份彩纸、剪刀、胶棒，人手一份花瓶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于母亲节的故事，引导幼儿关注母亲节，激发幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）让幼儿观察鲜花图片，了解不同种类的鲜花。

（2）讲解母亲节的来历，引导幼儿理解母亲节的意义。

（3）示范制作简单的彩纸鲜花，讲解制作方法。

3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作彩纸鲜花，让幼儿跟随步骤进行学习。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行鲜花制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

每组展示制作的鲜花，教师点评并给予鼓励，引导幼儿将鲜花送给妈妈，表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 板书《鲜花送妈妈》2. 板书内容：（1）母亲节的来历（2）鲜花的种类（3）彩纸鲜花的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一朵彩纸鲜花，送给妈妈。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿自己动手制作的彩纸鲜花。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、动手制作等多种方式，让幼儿了解母亲节的意义，学会表达对妈妈的爱。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

2. 拓展延伸：（1）回家后，让幼儿向妈妈讲述母亲节的来历，分享自己在课堂上的收获。

2024年中班艺术活动鲜花送妈妈教案一、教学内容本节课选自《幼儿艺术活动教材》第四章《色彩的世界》，具体内容为“鲜花送妈妈”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解基本的色彩知识，学会运用色彩表达情感。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配方法，提高审美观。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。

3. 培养幼儿热爱家庭、尊敬父母的情感。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。

教学重点：培养幼儿的审美观和动手能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物鲜花、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于鲜花送妈妈的小故事，引导幼儿关注故事中鲜花的颜色和情感表达。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示课件，讲解色彩的搭配方法。

（2）教师示范如何用画笔和水彩颜料画出美丽的鲜花。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学知识，动手绘制一幅鲜花送妈妈的画作。

4. 小组讨论与分享（5分钟）幼儿相互欣赏作品，讨论色彩搭配和情感表达。

教师对幼儿的作品进行点评，强调色彩搭配和情感表达的重要性。

六、板书设计1. 鲜花送妈妈2. 色彩搭配方法3. 情感表达七、作业设计1. 作业题目：请为妈妈画一幅美丽的鲜花，要求色彩搭配和谐，表达出对妈妈的爱。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中为妈妈制作一份礼物，如手工卡片、画作等。

（2）与家长分享课堂所学，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的艺术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 通过故事、实物、多媒体课件等多种形式，让幼儿感知不同颜色所代表的情感，如红色代表热情、黄色代表温暖等。

《花儿送给妈妈》教案花儿送给妈妈教案一、教学目标1. 知识目标：通过学习本教案，学生能够：- 了解花卉的生长过程和表达儿童对妈妈的爱的方式。

- 学习并掌握词汇：花卉、妈妈、送给。

- 熟练掌握句型：“花儿送给妈妈。

”- 提高学生的阅读和表达能力。

2. 能力目标：培养学生的观察力和想象力，使他们能够描述花卉的特点和外貌，并用简短的语句表达对妈妈的爱。

3. 情感目标：通过本教案的学习，培养学生对母爱的感恩之情，激发他们对家庭、母亲的关爱和珍惜之心。

二、教学重点和难点1. 教学重点：- 学习词汇：花卉、妈妈、送给。

- 学习句型：“花儿送给妈妈。

”- 培养学生描述和表达能力。

2. 教学难点：- 鼓励学生用简洁的语言表达情感。

- 激发学生对母爱的感恩之情。

三、教学准备- 包裹里装有不同种类的花卉，如玫瑰、郁金香等。

- 装饰品：鲜花插花装饰、儿童绘画。

四、教学过程Step 1 导入新课（5分钟）1. 与学生交流最近是否送过礼物给妈妈，礼物是什么，为什么送给妈妈？2. 引导学生思考：如果你想送一份特别的礼物给妈妈，你会选择什么？为什么？Step 2 学习新知（15分钟）1. 准备一份包裹，打开包裹，展示里面装有各种花卉。

2. 教师介绍花卉种类：玫瑰、郁金香、百合等，并与学生一起观察花卉的外貌、形状和颜色。

3. 教师通过观察和描述引导学生学习新词汇：花卉、妈妈、送给。

Step 3 情感教育（10分钟）1. 教师引导学生思考：花卉对妈妈来说有什么特别的意义？妈妈为我们付出了很多，我们该如何表达对她的感谢和爱？2. 学生分享自己送给妈妈的礼物和表达方式。

Step 4 学习句型和对话（15分钟）1. 教师板书句型：“花儿送给妈妈。

”并帮助学生理解句意。

2. 教师与学生一起模仿对话：“妈妈，这束花是我送给你的。

” “谢谢，孩子。

你真懂我。

”Step 5 情景操练（20分钟）1. 学生分成小组，每个小组分发一种花卉。

2. 学生根据自己手中的花卉，与组员进行对话练习，表达自己要送给妈妈花卉的情感。

幼儿园中班《鲜花给妈妈》艺术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术教材，以《鲜花给妈妈》为主题。

通过学习该课题，让孩子们了解各种鲜花的名称、特征和用途，培养他们对花卉的热爱，激发他们的审美情感。

同时，通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们认识多种鲜花，了解它们的名称、特征和用途。

2. 培养孩子们的审美情感，让他们学会欣赏美丽的事物。

3. 提高孩子们的手工制作能力，激发他们的创造力。

三、教学难点与重点重点：认识多种鲜花，了解它们的名称、特征和用途。

难点：学会欣赏美丽的事物，培养手工制作能力。

四、教具与学具准备教具：鲜花图片、花卉标本、手工制作材料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、海绵等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示鲜花图片，让孩子们观察并说出鲜花的名称。

2. 知识讲解：介绍鲜花的特征和用途，如玫瑰代表爱情，康乃馨代表母爱等。

3. 示范讲解：教师演示如何制作鲜花手工作品。

4. 动手制作：孩子们根据教师示范，自己动手制作鲜花手工作品。

5. 作品展示：孩子们展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：鲜花名称、特征、用途。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张关于鲜花的手工作品，并写一段话描述鲜花的意义。

2. 答案：孩子们可以根据自己所学的鲜花知识，创作出具有个性的手工作品，并用自己的语言描述鲜花的意义。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对鲜花的认识有了进一步的了解，他们在制作手工作品的过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了许多美丽的作品。

但在课堂活动中，部分孩子对鲜花的用途了解不够，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以让孩子们在课后去采集不同的鲜花，观察它们的生长过程，了解鲜花的生长习性。

同时，可以组织一次花卉展览活动，让孩子们将自己的作品展示出来，让大家共同欣赏。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 鲜花名称、特征和用途的学习：本节课通过展示鲜花图片、花卉标本等形式，让孩子们认识多种鲜花，了解它们的名称、特征和用途。

幼儿园中班《鲜花给妈妈》艺术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种鲜花，了解鲜花的特点和名称。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱家人的情感。

二、教学内容1. 认识鲜花：桃花、樱花、玫瑰、康乃馨等。

2. 学习制作鲜花：剪纸、粘贴、描绘等。

3. 创作背景：母亲节，学会感恩和表达对妈妈的爱。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种鲜花，学会制作鲜花，表达爱意。

2. 教学难点：幼儿动手制作鲜花，学会关爱家人。

四、教学准备1. 教具准备：鲜花图片、制作材料（如彩纸、水彩笔等）。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，播放轻柔的音乐。

五、教学过程1. 导入：教师展示鲜花图片，引导幼儿观察并说出鲜花的名称。

2. 认识鲜花：教师介绍各种鲜花的特点，让幼儿了解鲜花的生长过程。

3. 制作鲜花：教师示范制作鲜花的方法，引导幼儿动手制作。

4. 创作背景：教师讲解母亲节的来历，引导幼儿学会感恩和表达对妈妈的爱。

5. 作品展示：让幼儿将自己制作的鲜花送给妈妈，表达爱意。

6. 总结：教师点评幼儿的制作过程和作品，强调关爱家人的重要性。

7. 延伸活动：家园共育，让幼儿回家后为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。

六、教学方法1. 观察法：通过展示鲜花图片，引导幼儿观察鲜花的形状、颜色和特点。

2. 操作法：教师示范制作鲜花的方法，让幼儿动手操作，提高实践能力。

3. 情感教育法：通过讲解母亲节的来历，培养幼儿关爱家人的情感。

七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作鲜花过程中的动手能力、观察能力和创新能力。

2. 作品评价：评价幼儿制作的鲜花的创意、美观程度以及对妈妈的爱意表达。

3. 情感评价：关注幼儿在活动中对家人的关爱和感恩之心。

八、教学步骤1. 展示鲜花图片，引导幼儿观察并说出鲜花的名称。

2. 介绍鲜花的特点，让幼儿了解鲜花的生长过程。

3. 示范制作鲜花的方法，引导幼儿动手制作。

【中班美术教案】中班艺术活动：鲜花给妈妈活动目标：
1.学会用从内到外、从深到浅、层层的绘画和染色方法来表达花的渐变颜色。

2，学习用同种色表现花儿，让幼儿感悟色彩并对其产生兴趣。

3.学会轻拍。

活动准备：
1.调整后的红色和黄色（有几种不同的色调）、操作材料“花越来越大”和一些画笔。

2，组织幼儿观察花盆中花朵的变化，了解花儿逐渐开放的过程。

活动流程：
1，导入活动，引起幼儿兴趣。

老师：“孩子们，你们爱你们的母亲吗？如果你们被要求给你们的母亲送礼物，你们
会给你们的母亲什么？”
幼儿议论后，教师总结：“我们送给妈妈花好不好呀！今天老师给大家带来一盆花，
大家看看它是什么形状的，它的颜色是怎样的，是不是完全一样？”
2.指导
幼儿
学习如何使用水粉。

教师：“今天，我们大家来学习一种新的绘画方法，它叫涂染法。

”
用一点红色颜料从前面到外面画花瓣，然后用刷子尖上的一点红色颜料舔它们。

这样，从内到外，从深到浅，一层接一层地用相同的颜色来描绘和染色一朵开得很大的花。

3，交待要求，幼儿作画，教师指导。

老师：“现在让我们让孩子们在手术材料上画画。

画画之前，想想你用什么颜色来画。

画画时，注意先画深色的雄蕊，然后慢慢地在外面画越来越大的花瓣。

画完后，你也可以
画其他颜色的雄蕊和花。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意花的形状结构、颜色的渐变，注意卫生，鼓
励能力强的幼儿多画几朵。

4.总结、评估并结束活动。

展示幼儿作品，评一评谁的花儿最美丽。

2024年【中班美术教案】中班艺术活动鲜花给妈妈一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第三单元《色彩的世界》中的第二章《花花世界》，详细内容围绕鲜花的绘制与色彩搭配展开。

通过对不同种类鲜花的观察与描绘，让孩子们了解鲜花的结构、色彩及形态，学会用画笔表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让孩子们了解鲜花的结构、色彩及形态，培养观察力和想象力。

2. 学会用色彩表达情感，提高审美能力和绘画技巧。

3. 培养孩子们的感恩意识，通过绘画表达对妈妈的爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：鲜花的结构和色彩搭配。

2. 教学重点：观察鲜花的细节，学会用画笔表达情感。

四、教具与学具准备1. 教具：鲜花实物、图片、彩笔、画纸、投影仪等。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示鲜花实物，让孩子们观察并描述鲜花的颜色、形状等特征。

引导孩子们讨论：你们觉得鲜花能代表什么？2. 新课导入（10分钟）通过投影仪展示鲜花的图片，讲解鲜花的结构、色彩及形态。

演示如何用画笔描绘鲜花，并强调色彩搭配的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）出示一幅鲜花给妈妈的画作，分析作品中的色彩搭配和构图技巧。

分步骤讲解如何绘制这幅画作。

4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学知识，开始绘制自己的作品。

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书鲜花给妈妈2. 板书内容：鲜花的结构：花蕊、花瓣、花梗、叶子色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等绘画步骤：构图、勾线、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为妈妈绘制一幅鲜花作品。

2. 答案：孩子们的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对鲜花的绘制和色彩搭配掌握程度如何，哪些方面需要加强。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同完成鲜花作品。

组织孩子们去户外观察不同种类的鲜花，提高他们的观察力和想象力。

2024年幼儿园中班精彩教案《鲜花送妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《鲜花送妈妈》，主要围绕教材第二章《可爱的植物》展开，详细内容为：认识鲜花，了解鲜花的种类、颜色和寓意；学习制作简单的鲜花手工，培养幼儿的动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解鲜花的种类、颜色和寓意，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 教育幼儿懂得感恩，学会关爱家人。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握制作简单鲜花手工的技巧。

重点：让幼儿了解鲜花的种类、颜色和寓意，培养他们的感恩意识。

四、教具与学具准备教具：鲜花实物、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示鲜花实物，引导幼儿观察鲜花的种类、颜色，激发他们对大自然的热爱。

2. 讲解：（1）介绍鲜花的种类、颜色和寓意，让幼儿了解鲜花的文化内涵。

（2）讲解制作简单鲜花手工的步骤，引导幼儿跟随老师一起动手操作。

3. 实践：（1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作鲜花。

（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，提高幼儿的审美观念。

六、板书设计1. 鲜花的种类、颜色和寓意2. 制作简单鲜花手工步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，为妈妈制作一朵鲜花，并说出鲜花的寓意。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿了解鲜花的种类、颜色和寓意，培养他们对大自然的热爱，同时教育幼儿懂得感恩，学会关爱家人。

课后，可以组织家长参与活动，让幼儿为妈妈制作鲜花，增进亲子关系，进一步巩固教学内容。

拓展延伸：开展“我心中的妈妈”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对妈妈的爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的指导3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 鲜花的种类、颜色和寓意：此部分内容涉及文化内涵，对幼儿来说是新颖的，需要用简单易懂的语言进行讲解，结合实物展示，帮助幼儿建立直观的认识。

幼儿园中班美术教案《鲜花送妈妈》及教学反思幼儿园中班美术教案《鲜花送妈妈》及教学反思作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园中班美术教案《鲜花送妈妈》及教学反思，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术教案《鲜花送妈妈》及教学反思篇1活动目标1、体验小动物热爱妈妈的情感。

2、通过涂色，感知颜色有很多种搭配。

3、培养幼儿爱妈妈的情感。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

重点难点1、通过涂色，感知颜色有很多种搭配。

2、培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备1、3个小动物（猪、熊、猫）和分别穿3种不同颜色衣服的动物妈妈（红、黄、蓝）图片。

2、3束不同颜色的花（红、黄、蓝）。

3、油画棒、妈妈服装图片。

4、涂色步骤图。

5、服装店场景布置。

活动过程一、设置故事情景，引起幼儿兴趣1、出示动物图片。

教师：今天，是妈妈们的节日，小猪、小熊和小猫都准备送给自己的妈妈一束花。

我们来看看，他们带了什么颜色的花朵？2、出示3束花（红、黄、蓝）。

教师：小猪为妈妈准备了红花，小熊为妈妈准备了黄花，小猫为妈妈准备了蓝色的花。

3、教师：这些花好看吗？可是呀，兔宝宝也给妈妈送了一束花（出示），你们看，哪个妈妈的花更漂亮？（兔妈妈）为什么？（花五颜六色的）4、小猪、小熊、小猫也想送五颜六色的花给妈妈，（换花）现在妈妈们可开心了，为什么妈妈那么开心？（花也变成五颜六色的了，更漂亮了。

）5、小动物还把花朵粘在了妈妈的衣服上（老师粘花），动物妈妈们的衣服也变得漂亮了！二、讨论交流1、小朋友，你们爱自己的妈妈吗？2、如果让你给妈妈的花朵衣服涂上漂亮的颜色，（出示老师准备的花朵衣服），你们愿意吗？3、那你们看，这件衣服好看吗？为什么？（不好看，没有颜色）教师出示一种颜色的衣服问：“那这件衣服好看吗？为什么？（一种颜色，看不出花朵了）或（好看）4、小朋友，你们还有什么办法让妈妈的衣服变得更漂亮呢？（花的颜色不一样更好看——出示底色和花色不一样的衣服）5、教师：我们可以按这样的顺序给妈妈画衣服。

幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，章节为《手工制作》。

详细内容为利用彩纸、剪刀、胶棒等工具制作美丽的鲜花，通过手工制作的方式，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的彩纸折叠、剪切和粘贴技能，制作出美丽的鲜花。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够独立完成作品。

3. 培养幼儿热爱家人，懂得感恩的品质，学会表达对妈妈的爱。

三、教学难点与重点难点：彩纸的折叠、剪切和粘贴技巧。

重点：培养幼儿的动手操作能力和审美能力，表达对妈妈的爱。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶棒、范例作品。

学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“母亲节”为背景，讲述妈妈对孩子的关爱，引导幼儿思考如何表达对妈妈的爱。

然后展示范例作品，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解彩纸的折叠、剪切和粘贴技巧，并进行示范。

3. 幼儿操作实践（15分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，独立完成作品。

教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 随堂练习（5分钟）教师提供不同颜色的彩纸，让幼儿尝试制作不同颜色的鲜花。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《鲜花送妈妈》2. 内容：（1）彩纸折叠、剪切和粘贴技巧（2）制作美丽的鲜花（3）表达对妈妈的爱七、作业设计作业题目：为妈妈制作一束美丽的鲜花。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过手工制作的方式，让幼儿学会表达对妈妈的爱。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，以便提高教学质量。

同时，可拓展延伸至其他手工制作活动，如制作贺卡、绘画等，丰富幼儿的课余生活，培养其创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的讲解与示范。

4. 幼儿操作实践的组织与指导。

中班社会《鲜花送妈妈》教案附反思一、教学目标1.让学生了解母亲节的来历，知道感恩母亲的重要性。

2.培养学生动手制作鲜花的能力，提高学生的审美意识。

3.通过活动，让学生学会表达对妈妈的爱意，增进亲子关系。

二、教学重点1.让学生学会制作鲜花，表达对妈妈的爱意。

2.培养学生关爱妈妈的情感。

三、教学难点1.制作鲜花的技巧与方法。

2.引导学生用语言表达对妈妈的爱意。

四、教学准备1.鲜花制作材料：彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

2.课件：母亲节来历及意义。

3.音乐：《世上只有妈妈好》。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一朵鲜花，引导学生观察并说出鲜花的特征。

（2）教师提出问题：“你们知道这朵鲜花是谁的吗？为什么是送给妈妈的？”2.教学母亲节的来历及意义（1）教师播放课件，介绍母亲节的来历及意义。

（2）教师引导学生讨论：为什么我们要过母亲节？我们应该怎样感恩妈妈？3.制作鲜花（1）教师出示制作鲜花的材料，引导学生观察并说出制作鲜花的步骤。

（2）教师示范制作鲜花的过程，讲解注意事项。

（3）学生分组合作，制作鲜花。

教师巡回指导，解答学生的问题。

（4）学生完成鲜花制作，展示作品。

4.表达爱意（1）教师引导学生用语言表达对妈妈的爱意，如：“妈妈，我爱你！”、“妈妈，你辛苦了！”等。

（2）学生自由发言，表达对妈妈的爱意。

（2）学生分享自己的感受，教师点评。

六、教学反思1.本次活动，学生对制作鲜花产生了浓厚的兴趣，积极参与，动手能力得到提高。

2.在表达爱意环节，部分学生能够勇敢地说出对妈妈的爱，但仍有部分学生表现出害羞、不敢说的现象。

教师应加强对这部分学生的鼓励和引导。

3.在活动过程中，教师要注意关注每一个学生，确保每个学生都能参与到活动中来，提高活动的实效性。

4.本次活动，学生对母亲节的了解有所提高，但仍有部分学生对母亲节的来历及意义理解不深。

教师应在今后的教学中，加强对母亲节的教育。

通过本次活动的开展，学生在动手制作鲜花的过程中，学会了感恩妈妈，表达了对妈妈的爱意。

幼儿园中班教案《鲜花送妈妈》含反思鲜花送妈妈教学目标：1.让孩子们感受到送礼物的欢乐和幸福；2.培育孩子们的劳动习惯和动手本领；3.激发孩子们的制造力和想象力；4.加强孩子们对家庭、对母亲的爱。

教学重点：1.培育孩子们的动手本领；2.引导孩子们找寻美和感受美的本领。

教学难点：1.让孩子们提高制作鲜花的技能；2.引导孩子们探究鲜花的美和寓意。

教学准备：图画故事《鲜花送妈妈》、各种彩纸、剪刀、胶水、湿巾等。

教学过程：一、活动准备1.老师将全部材料放在桌子上，让孩子们先用湿巾擦拭手和桌子。

2.老师向孩子们介绍活动内容，“今日我们要为妈妈制作一个特别的礼物，孩子们想好了吗？”二、图画故事《鲜花送妈妈》1.老师向孩子们呈现图画故事《鲜花送妈妈》。

2.老师让孩子们尝试叙述故事的情节和寓意。

3.老师向孩子们询问他们对故事的理解和感受。

三、制作鲜花1.老师先向孩子们呈现本身制作鲜花的步骤，让他们了解所需的材料和工具。

2.老师帮忙孩子们制作最简单的鲜花，如剪彩纸成花瓣，用胶水粘在花蕊上。

3.老师引导孩子们探究鲜花的美和寓意，让他们自由发挥制造力，制作各种形态的鲜花。

四、礼物包装1.老师让孩子们将本身亲自制作的鲜花粘贴在彩纸上，然后包装好礼物。

2.老师提示孩子们礼物肯定要包装好，再打上精致的卡片。

五、共享1.每个孩子都拿着本身亲自制作的鲜花站在讲台前，并向大家呈现本身所制作的礼物。

2.孩子们向老师和家长呈现礼物，并表达本身送礼物的心情和心愿。

3.家长和孩子们一起赏识彼此制作的礼物，为彼此鼓掌和点赞。

教学反思：在幼儿教学中，通过制作鲜花来表达对妈妈的爱，是一种很好的方式。

在这个过程中，通过制造的活动，孩子们既磨练了动手本领，又培育了他们发觉美和感受美的本领。

同时，通过共享礼物的环节，孩子们也得到了认可和称赞，加强了自信念。

在教学实践中，需要加强对孩子们动手技巧的引导，引导他们探究鲜花的寓意和美感。

此外，在教学结束时，要加强家长的参加和支持，让他们与孩子们一起共享成功和欢乐。

【中班美术优质教案】中班艺术活动鲜花给妈妈一、教学内容在中班艺术活动“鲜花给妈妈”中，我们选取《幼儿园美术教育指导手册》第四章“生活中美”，第二节“自然与美”。

详细内容围绕鲜花结构、色彩及如何用简单美术材料表现出鲜花美丽，以此传达对母亲爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并解鲜花结构和色彩。

2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。

3. 通过美术创作活动，让幼儿学会表达对母亲爱。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鲜花结构，并用美术材料表现出来。

重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鲜花实物、PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一束鲜花，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什花？它是什颜色？它形状像什？”2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示鲜花结构，引导幼儿观察并讲解如何用美术材料表现鲜花。

如：“我们先用彩笔画出鲜花形状，再用剪刀剪下来，用胶水粘贴在画纸上。

”3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上进行创作，我巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，并给予鼓励性评价。

六、板书设计1. 在黑板上绘制鲜花简笔画，标注各部分名称。

2. 在旁边展示制作过程步骤图。

七、作业设计1. 作业题目：制作一束鲜花，送给妈妈。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自己动手制作一束鲜花。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在观察、动手操作和表达能力方面进步，以便在今后教学中更好地指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向妈妈介绍自己作品，并表达对妈妈爱。

同时，鼓励家长参与孩子创作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。

是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习互动性，以及作业设计和课后反思深入性。

【中班美术教案】中班艺术活动鲜花给妈妈一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教学活动指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“鲜花给妈妈”。

通过本节课的学习，孩子们将了解色彩的基本知识，学会用彩笔、水粉等材料进行绘画，创作出一幅充满爱意的鲜花画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解色彩的基本知识，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们的创作欲望。

3. 培养幼儿热爱家庭、尊敬父母的情感，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩进行绘画创作，表达内心的情感。

教学重点：掌握基本的色彩知识，学会用绘画表达对妈妈的爱。

四、教具与学具准备1. 教具：鲜花实物、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔、范例作品。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示鲜花实物，引导幼儿观察、描述鲜花的颜色、形状等特征。

邀请幼儿分享自己和妈妈之间的温馨故事，激发他们对妈妈的感恩之情。

2. 例题讲解（5分钟）介绍色彩的基本知识，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的搭配。

演示如何运用彩笔、水粉进行绘画创作，展示一幅“鲜花给妈妈”的范例作品。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用彩笔、水粉在画纸上进行绘画创作，鼓励他们发挥想象，画出自己心中的鲜花。

在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书鲜花给妈妈2. 板书内容：色彩基本知识：红、橙、黄、绿、蓝、紫绘画步骤：观察鲜花、选择颜色、描绘形状、填充颜色七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔、水粉创作一幅“鲜花给妈妈”的画作，表达对妈妈的爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对色彩知识掌握程度较高，但在绘画技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中为妈妈制作一份特别的礼物，如手绘贺卡、手工花束等，进一步培养幼儿对妈妈的尊敬和热爱。

中班社会鲜花送妈妈教案反思中班社会鲜花送妈妈教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体验小动物热爱妈妈的情感，通过涂色，感知颜色有很多种搭配，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看鲜花送妈妈教案吧。

设计背景春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。

通过涂色，感知颜色有很多种搭配。

体验小动物热爱妈妈的情感培养幼儿爱妈妈的情感。

活动目标1．体验小动物热爱妈妈的情感。

2．通过涂色，感知颜色有很多种搭配。

3．培养幼儿爱妈妈的情感。

4．培养幼儿敏锐的观察能力。

5．探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点1．通过涂色，感知颜色有很多种搭配。

2．培养幼儿爱妈妈的情感。

活动准备1．3个小动物（猪、熊、猫）和分别穿3种不同颜色衣服的动物妈妈（红、黄、蓝）图片。

2．3束不同颜色的花（红、黄、蓝）。

3．油画棒、妈妈服装图片。

4．涂色步骤图。

5．服装店场景布置。

活动过程一、设置故事情景，引起幼儿兴趣1．出示动物图片。

教师：今天，是妈妈们的节日，小猪、小熊和小猫都准备送给自己的妈妈一束花。

我们来看看，他们带了什么颜色的花朵？2．出示3束花（红、黄、蓝）。

教师：小猪为妈妈准备了红花，小熊为妈妈准备了黄花，小猫为妈妈准备了蓝色的花。

3．教师：这些花好看吗？可是呀，兔宝宝也给妈妈送了一束花（出示），你们看，哪个妈妈的花更漂亮？（兔妈妈）为什么？（花五颜六色的）4．小猪、小熊、小猫也想送五颜六色的花给妈妈，（换花）现在妈妈们可开心了，为什么妈妈那么开心？（花也变成五颜六色的了，更漂亮了。

）5．小动物还把花朵粘在了妈妈的衣服上（老师粘花），动物妈妈们的衣服也变得漂亮了！二、讨论交流1．小朋友，你们爱自己的妈妈吗？2．如果让你给妈妈的花朵衣服涂上漂亮的颜色，（出示老师准备的花朵衣服），你们愿意吗？3．那你们看，这件衣服好看吗？为什么？（不好看，没有颜色）教师出示一种颜色的衣服问：“那这件衣服好看吗？为什么？（一种颜色，看不出花朵了）或（好看）4．小朋友，你们还有什么办法让妈妈的衣服变得更漂亮呢？（花的颜色不一样更好看——出示底色和花色不一样的衣服）5．教师：我们可以按这样的顺序给妈妈画衣服。

中班语言教案鲜花送妈妈设计思路：《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。

”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺和爱。

活动目标：1．感激、爱自己的妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。

2．尝试运用折叠的方法学习制作小红花。

活动准备：活动过程：妈妈们的照片、色纸、双面胶。

一、说说自己的好妈妈——激发爱妈妈的情感我们的妈妈）1、（出示妈妈们的照片）看看这些照片，她们是谁啊？（她们是2、谁来给我们介绍一下你的好妈妈？（幼儿自由表述，引导幼儿从外型、性格、情感等多角度进行介绍）妈上班很辛苦……）3、你爱你的妈妈吗？为什么？（妈妈总是辛辛苦苦照顾我们、妈4、小结：我们的妈妈每天辛苦地工作，还要照顾我们，她们都是我们的好妈妈。

辛苦二、在三八妇女节表达对妈妈的爱和感谢——让幼儿知道妈妈的1、小朋友们，你们知道三八妇女节吗？哪些人可以过三八妇女节呢？（妈妈、奶奶……）2、三八妇女节是妈妈、奶奶、阿姨们的节日。

那么今天是我们最爱的妈妈的节日，我们可以怎样祝愿自己的妈妈呢？（唱歌、拥抱、给妈妈做家务、送妈妈一份礼物等）祝福。

3、小结：在妈妈的节日里，我们可以用自己的表示表达对妈妈的三、做花送妈妈——表达对妈妈的爱不好？1、我们今天一起来做一朵小花，把它当做礼物送给我们的妈妈好2、引导幼儿将方形纸角对角折成三角形，山头放在上面，山底放在下面。

将右边的小山腰折上来，左边的小山腰折上来变成一朵美丽的郁金香。

3、将郁金香花朵的背面涂上固体胶贴在纸的上面。

上方可以画一些爱心或圆圈等进行装饰）4、用勾线笔画出粗粗的花茎和漂亮的叶子。

鲜花送妈妈手势舞中班教案反思教案标题：鲜花送妈妈手势舞中班教案反思教案目标：1. 帮助中班学生学习和掌握鲜花送妈妈手势舞的基本动作和节奏。

2. 培养学生的音乐感知能力、协调性和团队合作精神。

3. 提高学生的表达能力和自信心。

教学准备：1. 音乐：准备一段适合鲜花送妈妈手势舞的音乐。

2. 道具：准备一些花朵图案的卡片或纸板，用于学生手中的道具。

教学过程：1. 引入：播放鲜花送妈妈手势舞的音乐，让学生先听一遍，引发他们对音乐的兴趣。

2. 介绍手势舞：向学生展示鲜花送妈妈手势舞的基本动作，包括手臂的摆动、腰部的扭动等。

鼓励学生模仿老师的动作。

3. 分组练习：将学生分成小组，让他们在音乐的伴奏下进行手势舞的练习。

老师可以巡视各组，给予指导和鼓励。

4. 集体表演：每个小组轮流进行鲜花送妈妈手势舞的表演，其他学生可以鼓掌和欢呼，增强他们的自信心。

5. 反思与讨论：与学生一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的感受和体会。

鼓励他们提出改进的建议和意见。

教案反思：1. 教学过程中，学生对鲜花送妈妈手势舞的兴趣很高，积极参与了练习和表演。

他们的动作逐渐规范，节奏感也有所提高。

2. 分组练习时，有些学生表现出一定的困难，可能是因为他们对手势舞的动作还不够熟悉。

下次教学可以加强基本动作的讲解和练习。

3. 教学过程中，学生之间的合作和团队意识得到了培养。

他们在小组练习中互相帮助和鼓励，共同努力完成了任务。

4. 整个教案的时间控制合理，学生没有出现厌烦或疲劳的情况。

音乐的选择也很适合手势舞的节奏和动作。

教学建议：1. 下次教学可以在引入部分加入一些与鲜花送妈妈相关的故事或情境，增加学生的情感投入。

2. 在分组练习中，可以让学生互相观摩和学习，提高他们的学习效果。

3. 可以邀请学生的家长参与教学，让他们与孩子一起学习和表演手势舞，增强家校合作的氛围。

4. 可以在教学结束后给学生一些小奖励，如鼓励卡片或小礼品，以激励他们更好地参与学习和表演。

中班艺术活动：鲜花给妈妈活动目标：1，学习用从里到外、由深到浅、层层涂染的方法表现花朵渐变的颜色。

2，学习用同种色表现花儿，让幼儿感悟颜色并对其产生爱好。

3，学习软笔画。

活动预备：1，调好的红色、黄色（深浅不同的各有几种），操作材料"花儿越开越大'、毛笔若干。

2，组织幼儿观看花盆中花朵的变化，了解花儿渐渐开放的过程。

活动过程：1，导入活动，引起幼儿爱好。

老师:"小伴侣，你们爱妈妈吗，假如叫你们送礼物给妈妈，你们会送什么给妈妈呢？'幼儿谈论后，老师总结："我们送给妈妈花好不好呀！今日老师给大家带来一盆花，大家看看它是什么外形的，它的颜色是怎样的，是不是完全一样？'2，引导幼儿学习水粉涂染的方法。

老师："今日，我们大家来学习一种新的绘画方法，它叫涂染法。

'老师局部演示花朵的画法：先把毛笔蘸上深红颜料，笔尖在盘子边上舔一舔，画出花蕊，再用稍淡的红色根据前面的方法从里到外涂染花瓣，然后再用更淡的红色从里向外再涂染一圈花瓣。

这样由里到外，由深到浅，一层层用同种色涂染出一朵开得很大的花。

3，交待要求，幼儿作画，老师指导。

老师："下面请小伴侣在操作材料上作画。

画之前想一想，你用什么颜色来画，画的时候留意先画深色的花蕊，再渐渐向外面越来越大的花瓣。

画完以后，还可以再画花蕊和其它颜色的花。

幼儿作画，老师巡回指导，提示幼儿留意花的外形结构、颜色的渐变，留意卫生，鼓舞力量强的幼儿多画几朵。

4，总结评价，结束活动。

展现幼儿作品，评一评谁的花儿最漂亮。