幼儿园中班主题活动教案老师我爱您

一、活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、活动目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和感激之情。

2. 帮助幼儿理解老师的辛勤付出和工作职责。

3. 促进幼儿与老师之间的互动和沟通。

三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 准备一张老师的照片或者老师的卡通形象。

2. 准备一些幼儿能够理解的关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者视频。

3. 准备一些关于尊敬和感激的表达方式，例如手工制作一张感谢卡或者唱一首感谢歌。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 出示老师的照片或者卡通形象，引导幼儿观察并说出老师的名字。

2. 邀请幼儿分享他们对老师的了解和认识。

二、主题活动（10分钟）1. 讲述一个关于老师的工作职责和辛勤付出的故事或者播放一段相关视频，让幼儿了解老师的工作并不容易。

2. 引导幼儿讨论故事或者视频中的老师的优点和值得尊敬的地方。

3. 邀请幼儿分享他们自己对老师的感激之情和尊敬之心。

三、表达感激（5分钟）1. 发给每个幼儿一张空白卡片，让他们用彩笔或者贴纸装饰成一张感谢卡。

2. 引导幼儿在感谢卡上写下或者画出他们对老师的感激之情，例如“老师我爱您”、“老师辛苦了”等。

3. 邀请幼儿将感谢卡送给老师，并表达他们对老师的感激和尊敬。

四、总结与反思（5分钟）1. 引导幼儿总结本次活动的内容，让他们表达自己对老师的感激和尊敬。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多表达对老师的感激之情，例如说一句感谢的话、做一个感谢的动作等。

注意事项：1. 在活动过程中，要注重培养幼儿的参与意识和表达能力。

2. 根据幼儿的反应和理解程度，可以适当调整活动的内容和时间安排。

3. 在活动结束后，可以邀请老师对活动进行评价和建议，以促进幼儿的成长和发展。

六、活动重点：1. 引导幼儿理解老师的日常工作内容，尊重老师的劳动成果。

2. 培养幼儿的感恩之心，学会用适当的方式表达对老师的爱戴。

七、活动难点：1. 帮助幼儿理解抽象的概念，如“尊敬”、“感激”。

中班主题活动《老师我爱您》教案范文一、活动主题：老师我爱您二、活动目标：1. 让幼儿了解教师节的来历，知道教师节是教师们的节日。

2. 培养幼儿尊敬老师的情感，激发幼儿对老师的敬爱之情。

3. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，增进师生间的感情。

三、活动准备：1. 物质准备：幼儿亲手制作的教师节礼物、教师节歌曲录音、相关视频或图片等。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，有利于幼儿自由表达和交流。

四、活动过程：1. 主题导入：教师节是我国的法定节日，每年的9月10日是教师节，是老师们的节日。

2. 知识分享：介绍教师节的来历，让幼儿了解教师节的含义和意义。

3. 情感体验：观看教师节的视频或图片，让幼儿感受老师的工作辛苦和付出。

4. 礼物互赠：幼儿互相赠送亲手制作的教师节礼物，表达自己对老师的爱和感激之情。

5. 歌曲演唱：全班幼儿一起演唱教师节歌曲，表达对老师的祝福和敬意。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教师节的重要性和意义，鼓励家长与幼儿一起参与教师节活动。

2. 社区参与：组织幼儿到社区参加教师节庆祝活动，让幼儿体验教师节的喜悦和温馨。

六、活动实施步骤：1. 主题导入：通过一个简短的故事或游戏，引出教师节的主题，让幼儿了解教师节是老师的节日。

2. 知识分享：通过图片、视频等资料，向幼儿介绍教师节的来历和意义。

3. 情感体验：让幼儿通过观看一段关于老师的工作日常的视频，感受老师的工作辛苦和付出。

4. 礼物制作：引导幼儿亲手制作一份教师节礼物，可以是手工作品、绘画等，以此表达自己对老师的爱和感激之情。

5. 礼物赠送：在活动结束时，让幼儿将自己的礼物送给老师，并说上一句“老师，我爱您！”七、教学方法：1. 故事引导：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解教师节的主题。

2. 视频展示：通过视频资料，让幼儿更直观地了解教师节的来历和意义。

3. 亲手制作：通过实际操作，让幼儿体验到制作礼物的乐趣，并学会表达对老师的感激之情。

中班感恩节教案老师老师感谢您教案反思1、中班感恩节教案老师老师感谢您教案反思活动目标1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3.通过给老师寄感谢卡，表演节目，说一句感谢的话，培养孩子尊重劳动，懂得感恩。

4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

5、参与节日游戏。

活动准备幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节(集中)1.老师介绍了感恩节的起源。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)2、4班的摘果舞。

沟通::我的感恩卡是怎么做的？有哪些模式来表达我的感激之情？二、表达感恩情(1)保健老师、校车老师、财务老师进场，孩子主动用语言表达，赠送感恩卡。

(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

∩妈咪爱∩婴网∩幼儿园教案频道中一班：第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思：今年的感恩节活动，一个年级组为单位。

我们中班班积极筹划准备。

感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。

努力营造“感恩”的良好气氛。

在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。

从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!2、中班亲子教案：感恩母亲节教案反思活动目标：1.通过亲子活动增加孩子与父母之间的情感，感受母亲的爱。

一、主题活动名称：中班主题活动《老师我爱您》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识教师节，知道教师节的日期和意义。

2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，发展幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬老师，热爱老师的情感。

三、主题活动时间：1课时四、主题活动准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、相关视频或图片等。

2. 经验准备：幼儿有制作手工品的经验，了解老师的日常工作和付出。

五、主题活动过程：1. 导入部分：教师通过提问方式引导幼儿进入主题活动，如：“你们知道什么是教师节吗？”“你们喜欢自己的老师吗？为什么？”2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解教师节的来历和意义，让幼儿了解教师节的背景。

b. 教师通过视频或图片展示老师的日常工作，让幼儿了解老师的辛勤付出。

c. 教师指导幼儿制作手工品，如贺卡、花朵等，表达自己对老师的爱与感激。

d. 幼儿相互展示制作的手工品，分享对老师的祝福和感谢之情。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、主题活动延伸：1. 家园共育：教师将制作的手工品带回家，与家长共同欣赏，让家长了解孩子在园的学习情况，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工品装饰在教室环境中，营造尊敬老师的氛围。

七、主题活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对教师节的认知和热爱老师的情感。

2. 手工制作能力：评价幼儿在制作手工品过程中的动手操作能力和创造力。

3. 尊敬老师的行为：观察幼儿在活动结束后是否表现出尊敬老师的行为，如问候老师、帮助老师等。

八、主题活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全，避免发生意外。

2. 教师在活动中要关注每个幼儿的需求，给予个别化的指导和帮助。

3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

九、主题活动Resources:1. 教师准备相关视频或图片，以便向幼儿展示老师的日常工作。

我想说声我爱您幼儿园教案一、教学目标通过本节课的学习，帮助幼儿：1.了解“我爱你”表达爱的方式和含义2.认识和理解跨文化的情感表达3.培养幼儿的爱的表达能力和理解能力二、教学内容1.情感教育：师生之间的情感关系2.跨文化情感表达：“我爱你”在不同文化中的含义3.爱的表达：如何正确地表达爱三、教学策略1.情感互动：教师通过互动交流与幼儿建立情感联系，提高幼儿自我表达能力2.观察学习：观察世界上不同国家和民族的情感表达方式，为幼儿的情感与文化认识提供多元化的素材和视角3.唱歌舞蹈：教师与幼儿一起唱歌舞蹈，加深幼儿对爱和情感的理解四、教学过程1.热身活动：教师与幼儿用眼神表达互动感情，比如：眼神交流、微笑、拥抱等。

通过热身活动，提高幼儿的情感表达能力。

2.中心活动：（1）情感教育：教师和孩子们一起分享自己心中感到最幸福的时刻，并讲述自己父母或者老师对自己最重要的影响。

（2）跨文化情感表达：通过讲述不同文化和国家的表达方式，探寻“我爱你”在不同文化中的含义，帮助幼儿在了解和尊重不同文化的同时，培养不同文化间的情感认识和包容理解能力。

（3）爱的表达：教师和幼儿一起学习并演示如何正确地表达爱的方式：例如通过电影、音乐、绘画和手工艺等方式来表达爱，帮助幼儿掌握正确的爱的表达方式。

3.结束活动：师生一起唱《小星星》，分享感受，让孩子们通过音乐表达自己的情感。

五、教学评估教师通过对幼儿在本节课中的表现进行观察和评估，包括幼儿的表达能力、情感意识、跨文化认知等，检测本节课程的教学目标达成情况，并为下一步教学调整提供参考。

六、教学反思本节课程通过情感互动、跨文化交流和爱的表达等多种手段，使幼儿更加积极地感受到师生情感互动的愉悦和温暖。

同时，幼儿也在这种情感的交流和认知中逐步发展自己的情感意识和表达能力，提高了包容不同文化的能力，自身的情趣和人格素质也不断提升，吸收各种文化素材丰富自身的生活经验及思考能力。

教师可以通过对幼儿情感与文化认识的引导，使幼儿在学习生活中更加自信和感受到幸福与美好。

幼儿园爱老师教案前言爱老师教案是一份专门为幼儿园教师量身定制的教案。

在幼儿园中，老师是孩子们的重要伴侣，扮演着贴心呵护、引导启迪、知识传授等多重角色。

因此，爱老师教案的编写旨在协助老师更好地为孩子们提供安全、温暖、愉快的学习环境，同时，还能培养孩子们对老师的关注、尊重和热爱之情。

教案内容教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.认识老师的角色；2.表达对老师的感谢和关切；3.探讨老师与家长之间的关系。

教学重点和难点教学重点1.激发孩子们对老师的兴趣和好奇心；2.培养孩子们尊重老师、关爱老师的情感；3.帮助孩子们了解家长与老师之间的正常沟通。

教学难点1.老师与父母之间的情感关系；2.孩子们如何表达对老师的关注和感激之情。

教学准备1.一张老师的照片；2.一些家长与老师沟通的案例；3.宣传海报。

教学流程本教案将分为以下三个环节来开展：第一环节：认知老师1.展示老师的照片，引导幼儿们认识老师；2.询问孩子们对老师的认识，让孩子们表达自己的意见和看法；3.唤起孩子们对老师的兴趣和好奇心，让孩子们探索老师的身份、特点和作用。

第二环节：尊重老师1.鼓励孩子们表达对老师的谢意和关切；2.引导孩子们思考老师给他们带来的价值和意义；3.告诉孩子们我们应该怎样尊重老师，如何表达对老师的感激之情。

第三环节：探讨家长与老师的关系1.展示一些家长与老师沟通的案例，通过幼儿们的思考，让他们对父母与老师之间的沟通有更多的认识；2.鼓励孩子们表达自己对老师与家长之间关系的看法；3.引导孩子们找到正确的家长与老师之间沟通的方法，以及学会在日常生活中尊重老师并与老师友好相处。

教学反思通过这节课的教学，孩子们逐渐认识了老师的身份、作用，并逐渐培养了尊重老师、关爱老师的情感。

与此同时，孩子们也了解了正常的家长与老师之间的沟通方式。

这也为今后的教育工作和后续行为奠定了良好的基础。

总结幼儿是祖国未来的希望，培养孩子们的爱心和信任感是每一个老师义不容辞的责任。

精选幼儿园中班教师节活动教案5篇1.精选幼儿园中班教师节活动教案活动目标1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

3、参与节日游戏。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程1、情景导入。

（1）参观"幼儿园的老师"照片展。

师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2、"小小贺卡"。

（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2）集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。

教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3、"感动的祝福"。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4、"您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了！"2.精选幼儿园中班教师节活动教案活动名称：认识教师节活动目标：1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

幼儿园中班教案《老师老师我爱你》含反思教案背景《老师老师我爱你》是一首反映幼儿园教师工作的歌曲，以感恩、关爱、尊重教师的情感为主题，让幼儿体会到教师的辛勤工作和爱心付出。

此音乐教学过程中，教师需加强对音乐内容的解析和教学，让幼儿在听、唱、跳中，更好地体验歌曲表达的情感。

教学目标知识目标1.能够听懂唱懂歌曲《老师老师我爱你》。

2.能够分辨不同的音符节拍。

3.能够通过唱歌感受和理解到教师的重要性。

能力目标1.发扬集体合作意识，尊重学习合作中的每个人。

2.培养幼儿的听觉、发声和语调表达能力。

3.增强幼儿的情感沟通能力，体会感恩、关爱、尊重的情感表达。

德育目标教育幼儿通过歌曲感受到教师的关爱和付出，学会感恩、尊重父母和教师，珍惜生活中的每一个学习和成长机会。

教法及教具教法1.通过歌曲开场，让幼儿感受到教师是多么的关爱学生和辛勤工作。

2.教师示范并引导幼儿跟着唱、跳，让幼儿与歌曲互动。

3.破解歌曲中难度较大的音符锻炼幼儿的听觉训练能力。

4.教师讲解歌曲的意思，帮助幼儿理解教师的重要性。

教具音响、磁带、音乐鉴赏卡片、鲜花制作物品。

教学流程开场（10分钟）通过音响播放歌曲《老师老师我爱你》，让幼儿感受到歌曲中的温馨感受，引导幼儿思考歌曲表达的情感和想要传达的信息。

并且对孩子们进行调动收思，声情并茂地教育幼儿要尊重与感谢老师。

主体学习（30分钟）1.教师进行一遍全曲演唱示范。

2.带领孩子们一起学唱全曲，进行多次唱跳操练。

3.讲解歌曲节奏和乐曲锻炼，让孩子们分辨不同的音符节拍，在跑步游戏中进一步锻炼幼儿听力和协调性。

4.教师采取互动问答、猜谜等形式，让幼儿感受到教师的重要性。

结束环节（10分钟）1.提出问题，启发幼儿自主思考反思。

2.回顾学习过程，让幼儿总结所学知识。

3.鼓励孩子们制作鲜花送老师，表达对老师的感激和敬意。

反思本次教学中，通过音乐与孩子们进行互动，让孩子们深刻认识到老师在学习成长中起到至关重要的作用，更加感恩和尊重老师。

小班我爱老师教案【篇一：幼儿园中班教案：中班主题《老师我爱您》教案模板】幼儿园中班教案:中班主题《老师我爱您》教案模板此活动适宜放在中班主题活动你真好中,作为一个分题活动。

在你真好这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

一、分题学习目标:了解老师的工作。

尝试当老师的乐趣。

表达对老师的谢意。

培养观察能力。

认读:“我爱您” “美丽”。

活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

加深幼儿热爱老师的情感。

认读:“我的老师”。

活动准备:录音机、歌曲我的老师像妈妈、辅导一名幼儿先讲述我的老师。

活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。

每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。

她的脾气特别好，特别爱笑??。

”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。

4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。

活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

能用一些词汇进行讲述。

活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。

2能用语言描述老师的外貌特征。

3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

4认读:“美丽”。

活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。

2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。