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关于东平的导游词创作1.引言1.1 概述东平是一个充满历史文化和自然风光的地方。
位于某某省，东平以其丰富的历史背景和独特的文化遗产吸引着大量游客。
本文将介绍东平的历史文化和自然风光，并提供一些建议给游客。
首先，我们将了解东平的历史背景。
东平作为一个历史悠久的城市，有着丰富的历史沉淀。
在过去几个世纪里，东平曾经是重要的政治、经济和文化中心。
它承载着许多历史事件和人物的故事，是我们了解古代历史的重要窗口之一。
其次，我们将探索东平的文化遗产。
东平以其独特的文化景观闻名，这些文化遗产展示了当地人民的智慧和创造力。
古老的建筑、民俗风情、传统工艺和独特的艺术形式都是东平文化遗产的重要组成部分。
这些文化遗产不仅有助于我们了解历史和文化的传承，也为游客提供了一种独特的体验和欣赏之美。
此外，东平还拥有美丽的自然风光。
它的地理位置使得东平拥有多样的自然景观，如壮丽的山脉、风光旖旎的河流和广袤的田野。
这些自然景观提供了一个远离喧嚣的环境，让人们可以放松身心，感受大自然的魅力。
在本文的结尾，我们将对东平进行总结，并为游客提供一些建议。
通过了解东平的历史文化和自然风光，游客可以更好地欣赏和理解这个地方。
我们建议游客参观当地的历史遗迹、品尝当地的美食、体验当地的传统活动等，以充分体验东平的魅力和韵味。
综上所述，本文将详细介绍东平的历史文化和自然风光。
通过对东平概述的撰写，我们希望能够引起读者的兴趣，并为他们提供了解东平的基本信息和背景。
在接下来的正文中，我们将深入探讨东平的历史文化和自然风光，以及与之相关的各个方面。
1.2文章结构文章结构：2. 正文：2.1 东平的历史文化2.1.1 东平的历史背景2.1.2 东平的文化遗产2.2 东平的自然风光2.2.1 东平的地理位置与气候2.2.2 东平的自然景观在本文中，将重点介绍东平的历史文化和自然风光。
首先，在2.1部分将会详细探讨东平的历史背景和丰富的文化遗产。
对于历史背景，我们将从东平的起源、发展到重要历史事件等方面进行介绍。
高级导游考试导游词创作素材《高级导游考试导游词创作素材素材一《那难忘的古镇之旅》说起导游词创作的素材，就不得不提我在古镇旅行的经历。
有一次我去了一个名叫周庄的古镇，那地方就像从水墨画里走出来的一样。
在周庄，你一进去就能闻到那种古老的气息，就像小时候奶奶家老房子的那种味儿，略显潮湿但很让人安心。
镇里的河道纵横交错，河水不紧不慢地流着，就像小镇的时钟，滴答滴答按自己的节奏走着。
这河水清得能看到水底的水草和小鱼，那些小鱼时不时地冒个泡，好像在和游客打招呼。
桥梁也是周庄的一大特色，走在那些石板桥上，你能感觉到脚底传来的岁月痕迹。
我走的一座叫双桥的桥，两座桥连在一起，就像一对好兄弟。
站在桥上往两边看，一边是古旧的民居，白墙黑瓦，墙上还有些斑驳的痕迹，就像老人脸上的皱纹。
另一边则是一艘接一艘的小船，船夫站在船头，戴着草帽，穿的蓝色布衫透着一股质朴劲儿。
我上船的时候，那小船还晃晃悠悠的，吓得我以为要翻了呢。
坐在船上，听着船夫哼着不知道啥名字的小曲，小船在窄窄的河道里穿行，穿过一座座小桥，桥上的人们看着船下的我们，偶尔还互相打个招呼，感觉整个画面特别的和谐。
这就是周庄，每一个角落都能成为导游词里让人眼前一亮的素材。
素材二《神奇的山体溶洞之旅》我有一次到了一个有山体溶洞的地方，那溶洞可真是大自然的鬼斧神工。
溶洞的入口看起来就有点神秘兮兮的，就像一个怪物大大的嘴巴。
一走进溶洞，里面凉意就扑了过来，就像是突然走进了一个巨大的冰箱。
里面的钟乳石有的像柱子一样，高高地立在那里，有的像倒挂着的竹笋，尖尖的随时要掉下来一样。
我还看到一个特别像观音菩萨的钟乳石呢，那轮廓就和电视里看到的观音有八九分像，特别神奇。
溶洞里的地面有点湿滑，我一不小心就摔了个屁股蹲儿，摔得我那个疼啊。
但是我一抬头看到周围这些奇形怪状的石头，又忍不住笑了起来，心想这么个奇妙的地方摔跤好像也不那么倒霉了。
那溶洞里面还有流水呢，水声“滴答滴答”的，在寂静的溶洞里听起来就像弹奏着的背景音乐。
导游讲解技巧和导游词创作1.具备丰富的知识储备：作为导游，你需要对所导游的景点或目的地有丰富的知识储备。
了解其历史、文化、传统等方面的知识，才能给游客提供详尽的解说。
2.流利的口头表达能力：导游需要有良好的口头表达能力，能够以流利、清晰的语言给游客讲解。
语速要适中，声音要洪亮，以便游客都能听到。
3.场景描述能力：为了给游客更好地展示景点，导游需要具备场景描述能力。
用生动的语言描述景点的特色、美景，引起游客的兴趣。
4.与游客互动：导游需要与游客进行互动，主动回答游客的问题，解答他们的疑惑。
同时，也要积极向游客提问，了解他们的需求和兴趣，从而提供更贴合他们的讲解。
5.考虑游客的背景：导游要根据游客的背景来调整讲解内容和语言风格。
比如，对于外国游客，要用简单易懂的英语讲解；对于专业知识较深的游客，可以提供更专业的解说。
导游词创作：1.开场白：导游词的开场白应该简短有力，能够吸引游客的注意力。
可以介绍景点的历史、文化背景，或者提出一个引人入胜的问题。
2.景点介绍：在对景点进行介绍时，要注重突出其独特之处和吸引力。
可以通过描述景点的外貌、历史背景、文化内涵等方面来引发游客的兴趣。
3.故事讲解：在导游词中加入一些有趣的故事和轶事，能够给游客留下深刻的印象。
这些故事可以是关于历史人物、传说故事或者是一些背后的小故事。
4.互动环节：导游词中可以设置一些互动环节，增加游客的参与感。
可以邀请游客做一些动作、回答问题，或者让他们感受景点的特殊氛围。
5.结尾总结：导游词的结尾要进行总结，简要概括景点的主要亮点，可以再次强调景点的独特魅力，同时感谢游客的参观和支持。
6.多样化的词汇和表达：在导游词的创作中，应尽量使用多样化的词汇和表达方式，以保持听众的兴趣。
可以运用比喻、夸张等修辞手法，使讲解更生动有趣。
同时，也要注意避免使用过于专业化的术语，以保证游客的理解。
7.自然流畅的语言：导游词需要有自然流畅的语言，避免过多使用模板化的句子和表达，以免让游客感到乏味。
导游词创作质量的高低，影响着一个地区旅游资源的质量和开发程度的评价，对一个地区旅游形象的树立至关重要。
要创作好的导游词，必须遵循一定的原则，下面就导游词的选题、主题、借题三个方面谈一谈导游词创作的要点。
一、选题的原则在导游词的创作中，首先碰到的就是“写什么”、“怎么写”的问题。
选择什么景观、古迹作为自己写作的对象，它决定着整个创作活动的方向，也在很大程度上决定了一个地区旅游资源的质量评价。
要做好选题工作，应当遵循下面几个原则：（一）个性原则。
导游词一定要突出所描写景观的个性，即充分揭示其本身独有的、不同于其它任何景观的特色。
个性即特色、特点，是独一无二的东西。
个性越鲜明，则旅游资源的价值越高。
自然景观要突出自然特色。
每一个自然景观都有其独特的地方，我们要准确地把它表达出来，这样才能吸引旅游者。
例如，名山各有其个性：泰山的雄、华山的险、黄山的奇、峨嵋的秀等等。
溶洞很多，也各有其特色。
我们一定要深刻地挖掘所要描写的对象本身拥有的个性，决不能停留在泛泛的描述上，如风景秀丽、气候宜人、四季如春、别有洞天等，太一般化，落入俗套。
对历史文化遗产类的人文资源，则应尽可能保持其原来的风貌，特别是古建筑与古园林，除审美价值外还具有历史价值，在一定程度上反映古人的审美意识与生活情趣。
如古寺院，不必过多描述山门、大雄宝殿、四大天王等等，这些是每个寺院都有的，虽有微小差别，但对于不是研究佛教艺术的一般旅游者，并不感兴趣。
而应着力去发现它与其它寺院不同的、在宗教史上、艺术史上独具特色的地方。
（二）创新原则。
这就是要求所选主题有新内容、新见解、新材料、新角度。
我们所要描写的景观，不论是自然景观或人文景观，都有悠久的历史，一般都有着大量的口头流传的故事或丰富的文学材料。
因此，首先要广泛收集材料，经过认真阅读、分析、比较，筛选出优秀的、科学的、符合时代精神的、富有艺术性的精华，而去掉荒诞的、迷信的、毫无意义的糟粕。
尤其重要的是，要努力从新的角度去思考和观察客观世界的对象，或前人虽已有涉猎但尚未充分表现的东西，从而获得新意，这也就是我们经常说的“推陈出新”。
导游词范文(15篇)导游词范文(15篇)导游词范文1净月潭因筑坝蓄水呈弯月状而得名，因山清水秀而闻名，被誉为台湾日月潭的姊妹潭，浩瀚林海，茂密如织，依山布阵，威武壮丽，构成了含有30个树种的完整森林生态体系。
这里四季分明的气候似神风指碧波，是泛舟、垂钓、游泳的避暑胜地；落叶婆婆，层林尽染，色彩斑谰，天凉好个秋；白雪初霁，千里冰封，潭水凝脂，银装素裹，一派北国风光。
净月潭不仅是国家森林公园，同时也是亚洲最大的人工森林。
它的森林面积逾100平方公里，潭水面积430公顷，如此浩瀚的人工林海，当之无愧地堪称为“亚洲之最”！在净月潭，记者乘坐全长1316米的空中观光缆车时俯瞰净月潭风景区，那茂密挺拔的参天树木遍布在白雪茫茫的大地上，一幅幅林海雪原的壮观景象尽收眼底令人叹为观止。
特别是人在缆车上犹如置身于一个庞大无比的空中氧吧中，其所呼吸的新鲜空气好似都带着屡屡的清新与甘甜。
从地面乘索道缆车环绕净月潭往返大约要四十分钟。
可见净月潭景区其地域的广阔。
观光缆车到达花大山顶后，乘坐管轨滑道下山更是别有一番的惊险与刺激。
净月潭的管轨滑道全长1616米，是世界上最长的同类型滑道。
风驰电掣，峰回路转般地穿梭于涛涛林海碧波中的那种感受简直是乐趣无穷。
由于采用了世界上先进的技术设备，所以管轨的滑行速度可以由人自由调节。
看似危险的运动其实却有惊无险，老少皆宜。
特别下山时是林中的新鲜空气能使人的身心得到完全的放松，真是一种美妙绝伦的享受净月潭冬季的冰雪娱乐项目更是丰富多彩。
在净月潭滑雪场能感受到有别于北大湖滑雪场时的另一种趣味。
驾驭雪地摩托奔驰在辽阔的雪原冰湖上，体味北国银白世界的神韵；跨上骏马驰骋在辽阔的雪原上，饱览北国风光，体味游乐民族的生活情趣；坐狗爬犁奔跑在冰雪上，令人乐趣无穷，游兴大增。
辽阔的净月潭一片林海雪原，碧水银花，不用说多彩的游乐项目，即使在林中漫步、观皑皑白雪，听林海松涛，体会人与自然的和谐统一，也是别有一番情趣。
青岛简短导游词(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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导游词（15篇）优秀导游词篇一大家好我是你们的导游----岳导游。
欢迎光临世界文化遗产——颐和园。
很荣�现在我带大家一起去游览颐和园，大家跟我来吧！各位游客，这里就是有名的长廊，这里长七百多米，分成273间。
请大家抬起头，看！每一间的横槛上都有五彩缤纷的画，画着：人物、花草、风景，你们相信吗？这几千幅画当中没有哪两幅是相同的。
大家细细欣赏吧！我们现在去的就是万寿山。
展现在你们眼前的这座山就是万寿山。
请你们抬头向上望，耸立在半山腰上的那座八角宝塔形的三层建筑就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，那就是排云殿。
现在我们去的是昆明湖，这湖面积大约220平方米，湖中心还有个小岛。
走过石桥，就可以去小岛上，这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥，你们可以走过石桥，去小岛上玩。
现在大家可以自由活动，但是要注意：1、不能随地扔垃圾2、不能乱涂乱画3、要注意安全。
然后几小时后集合，最后我祝大家旅程愉快！导游词篇二各位朋友，先自我介绍一下……。
今天我将带大家参观故宫博物院，现在我先为大家作个简单介绍。
故宫位于北京市城区中心，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代皇家宫殿。
故宫又叫紫禁城。
紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。
1987年，北京故宫被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
故宫座北朝南，开有四条门。
各位朋友，这里就是故宫的正门，叫午门，意思是正午的太阳光芒四射。
各位请看！在10米高的城墙上耸立着五座崇楼，楼顶飞檐翅起，从上面看就象五只展翅欲飞的凤凰，故午门又称五凤楼。
它建成于公元1420年，位于端门之北，雄伟壮观。
各位朋友，现在我们已经进入故宫。
这里是故宫第一进院落，首先出现在我们面前的是五座汉白玉石桥，它们象征五德，即仁、义、礼、智、信，是皇帝集美好的品质为一身的意思。
导游词创作技巧与方法一、深入了解景点。
咱要写导游词，那得先把景点摸透了。
就像你要给朋友介绍一个超级棒的地方，你自己得先去过，知道哪儿好玩儿，哪儿有故事。
比如说一个古老的寺庙，你得知道它啥时候建的，有啥特别的建筑风格，里面供奉着哪些神仙或者佛像，这些都是最基本的信息。
要是你自己都稀里糊涂的，游客一问三不知，那可就太尴尬啦。
二、挖掘有趣故事。
光说些干巴巴的建筑知识、历史年份啥的可不行，游客听着就犯困。
咱得找点有趣的故事。
还说那个寺庙，有没有什么高僧在这里发生过神奇的事情呀？或者有没有什么传说，像这个寺庙的名字是怎么来的，是不是和哪个神话故事有关呢？把这些故事加进去，游客就像听评书似的，一下子就被吸引住了。
三、语言风格要接地气。
导游词可不是写论文，别整那些文绉绉的词儿。
咱就像平常聊天一样，轻松幽默。
比如说“这个地方啊，可有意思啦，就像一个大宝藏，每走一步都能发现新玩意儿。
”可别写成“此地颇具趣味，仿若藏有无尽奇珍之处，每行一步皆可探得新物。
”你看，第一种说法多亲切，游客听着就觉得你像个老朋友在给他分享好玩的事儿。
四、设置互动环节。
导游词里可以设置一些小问题或者小互动。
比如说“大家猜猜看，这个寺庙的大门为啥是朝这个方向开的呢？”让游客也参与进来，这样就不是你一个人在那儿干巴巴地讲，大家都有兴趣，气氛一下子就活跃起来了。
五、注重情感表达。
咱得让游客感受到你对这个景点的喜爱。
你可以说“我每次来到这个地方啊，心里就特别舒坦，感觉所有的烦恼都没了。
我就想把这种美好的感觉分享给大家。
”这样游客也会更容易被你的情绪感染，对景点也会更有好感。
六、组织好逻辑顺序。
虽然咱不用那些过渡词，但也得让导游词有条理。
可以按照游览的顺序来写，从游客进门开始，先看到啥，再走到哪儿，最后到哪里结束。
这样游客听着就很清晰，知道自己在这个景点的游览路线。
七、根据游客类型调整。
如果是带小朋友的游客团，那就多讲些神话故事、有趣的小动物之类的。
导游词创作与讲解嘿，朋友们！咱今儿就来聊聊导游词创作与讲解这档子事儿。
你说导游词像啥？就像给游客打开一扇通往奇妙世界的大门呀！一篇好的导游词，那就是一把神奇的钥匙，能让游客们兴致勃勃地走进一个个景点，沉浸其中，感受那独特的魅力。
咱先说说创作导游词吧。
这可不是随随便便就能写好的哟！得像个老工匠似的，精心雕琢。
你得把景点的特色、历史、文化啥的都摸得透透的，就像熟悉自己家一样。
然后呢，用生动有趣的语言把这些宝贝都串起来，让游客们听了就像被施了魔法一样，被吸引住啦！比如说吧，介绍一座古老的建筑，你不能干巴巴地说它多少年历史，多高多大呀。
你得给它来点故事，来点传奇色彩。
就像给它穿上了一件华丽的衣裳，让它变得闪闪发光。
你可以讲讲当年这里发生过啥有趣的事儿，或者是有啥名人在这里留下过足迹。
游客们一听，哇塞，原来这么有来头呀，那兴趣不就一下子提起来了嘛！还有啊，语言得通俗易懂，别整那些文绉绉的词儿。
游客们出来玩，可不是来听你讲课的，得让他们轻松愉快地就把知识给吸收了。
就像和朋友聊天一样，亲切自然，时不时再来点小幽默，那效果肯定杠杠的！再来说说讲解。
这可真是个技术活儿！你得有好口才，还得有好演技。
把导游词讲得绘声绘色的，让游客们感觉自己就像在现场经历一样。
想象一下，你站在那景点前面，手舞足蹈地给游客们讲解，就像个舞台上的主角。
你的声音要有起伏，要有感情，别像个机器人似的。
遇到精彩的地方，你得提高音量，让大家都兴奋起来；遇到感人的地方，你得放慢语速，让大家都沉浸在那种氛围里。
而且呀，你还得和游客互动起来。
别自顾自地讲，得问问游客们的感受呀，让他们也发表发表意见。
这样大家才会觉得自己是参与其中的，而不是单纯的听众。
咱举个例子，比如说讲解一个自然景观，你可以让游客们猜猜这石头像啥，那树长得像啥。
大家肯定会七嘴八舌地说起来，这氛围不就一下子活跃起来了嘛！总之，导游词创作与讲解可真是一门大学问。
这需要我们有丰富的知识、出色的口才和无限的热情。
第二章导游词及导游词创作【引言】导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提，导游词创作是导游员必备的能力。
【学习目标】???? 了解导游词的基本概念和功能；全面掌握导游词的表述方法；掌握导游词创作的程序和要领；模拟创作导游词。
【教学建议】? 教师对导游词的基本概念和创作表述方法要从理论的高度进行总结分析；? 由教师设定范围及特定游客群体，学生进行书面及口头导游词创作，把握导游词创作、表述的基本要素。
第一节导游词概述一、导游词的概念（一）基本概念导游词是导游员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是吸引和招徕游客的重要手段。
导游词从形式上有书面导游词和现场口语导游词两种，通常意义上人们所说的导游词创作主要指书面导游词的创作。
书面导游词，一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览线路、模拟游览活动而创作的。
它是口语导游词的基础与脚本。
掌握了书面导游词的基本内容，根据游客的实际情况，再临场加以发挥，即成为口语导游词。
导游员与导游词（书面）的关系就如同演员与剧本的关系。
剧本提供给演员一个基本的导游技巧与模拟导游框架，一个表演的脚本。
导游词提供给导游员一些基本的数据、知识及方法，但游客是千变万化的，不能以不变应万变，对所有的游客都背诵同一篇导游词。
正如同演员要体验角色的情感经历一样，导游也要根据游客的年龄、身份、职业、修养、地区等不同而变换讲解的重点与方法，提供游客需要的知识与信息，这样才能做到有的放矢，满足游客了解旅游目的地的需求。
【导游提示】随着旅游业的发展及游客各方面需求的提高，各地都精心编纂了大量的导游词及导游指南等书籍。
导游员要学习前人的成就，掌握创作导游词的要领，根据自己的性格特点和知识水平，在充分分析游客需求和景区、景点特色和景物价值的基础上，创作具有个性化的实用书面导游词。
在实际工作中，要学会根据游览当时的具体情况，发挥导游语言的优点，变书面导游词为有针对性的，对服务对象有强烈吸引力的口语导游词。
（二）导游词的基本特点这里所说的导游词，主要是指书面导游词，即用文字形式书写出来的导游词。
其特点主要表现有如下几个方面。
1．临场性虽然书面导游词没有直接面对游客及景观，但它模拟现场导游的场景，创作者把自己比作导游，设想正带领游客游览。
因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，多以第一人称的方式写作。
在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛游客就在眼前，造成很强烈的临场效果。
2．实用性导游词的写作目的有两方面，一是作为导游员实际讲解的参考，二是作为游客了解某一景点或某一旅游目的地的资料。
由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，从各个方面加以讲述，导游员读了以后，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容，而游客读了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。
因此，导游词有很强的实用性。
3．综合性导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。
在一篇导游词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等；还会用到社会科学知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学等；另外，建筑、园林、书法、绘画等，都会有所涉猎。
一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，多角度多层面对景点加以叙述，给阅读者全方位的信息。
4．规范性虽然导游员在实际工作中运用的是口语，但导游词却是书面语言。
因此导游词的用语应该规范，应该避免口语化的表达方法，避免地方方言等，即便为了增加幽默感而需要运用地·58·第二章导游词及导游词创作方方言，也应该加以解释，让全国各地的读者都能读懂。
规范的用语反映了作者良好的中文修养与造诣。
5．其他由于导游词具有极强的实用性，涉及的知识十分广泛，而导游讲解的主要目的是传播知识与文化，因此导游词还具有知识性、文学性、礼节性等特点。
为了增强导游词的感染力，设计导游词时应在尊重客观景物（点）的基础上，恰当地借用抒情、描写和议论的手法，使其内容引人入胜，为口语导游词“创作”打下坚实的基础。
（三）导游词的功能1．引导游客鉴赏导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。
2．传播文化知识传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3．陶冶游客情操导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。
通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用。
【导游提示】导游词的各种功能在实际运用中是综合发挥、相辅相成的。
导游员在实际工作中，在进行书面和口语导游词的创作过程中，要注意充分发挥导游词的多种功能，提高导游服务质量。
二、导游词的表述方法（一）导游词的表述要求导游词讲究语言艺术，要求生动、有趣和口语化。
口语化能给人以亲切感。
导游词还力求语言诙谐、幽默和具有诗歌音乐美。
在导游词的表述中，应灵活运用各种修辞和表达方法，以达到导游词应有的效果。
（二）主要表述方法1．渲染激情法·59·导游技巧与模拟导游这种导游词的特点是句子短，整散结合，为了造成气势可用排比句、反问句等抒情色彩较浓的句式。
·60·第二章导游词及导游词创作【导游范例】? 革命圣地井冈山导游词片段井冈山——革命圣地，她没有嵩山少林寺，也没有泰山玉皇顶，但是岁月却给我们留下了大量的革命胜迹：茅坪河边，红军在这里胜利会师，八角楼上，毛主席在这里播下星星火种，??这山这水，哪一样不可以和名山大川媲美；这一事一物，哪一桩不在扣动人们的心扉？? 点评这是一段声情并茂的解说词。
开始欲扬先抑，造成蓄势，马上以抒情味浓的排比句列数井冈山胜迹，最后一个反问句，句句充满激情，深深感染了听众。
2．妙喻显趣法导游词多是对游客进行说明，而比喻说明是一种形象的说明方法。
运用比喻，可以把抽象复杂的事物介绍得具体生动，浅显易懂；把陌生的事物解释得形象清晰，简明通俗，易于认识和了解。
具体方法有：（1）抽象实物形象化的比喻。
例如“这儿的姑娘们都爱唱歌，她们的歌声就像百灵鸟的声音一样清脆动听”，“歌声”为抽象的，而“百灵鸟的声音”是形象化的。
（2）使自然景观生动化的比喻。
【导游范例】? 福州导游词片段福州全貌的形状就像一只龙虾赴海，两只大钳是东面的于山和西面的鸟山，上翘的尾巴上有一座镇海楼的屏山（即越王山）；一道虾须，直拖下去，是到南台为止的那一条大道；虾须尽处，就是闽江的江面，众水汇聚而入海的地方了。
? 点评这样运用比喻来讲解福州的地理形势，显得就比较生动有趣。
（3）突出人物个性的比喻。
【导游范例】? 曲阜导游词片段?孔子的理论从修身、齐家，到治国、平天下，政治、经济、军事、伦理、教育、饮食几乎无所不包。
千百年来，数不清的中外名人给予了孔子许许多多至高无上的评价，孔子被封为‘大成至圣文宣王’和‘万世师表’、‘千古圣人’。
中外游客来到曲阜不仅是参观游览，更多的是怀着一种崇敬的心情来朝圣。
?·61·篇二：导游词及导游词创作第二章导游词及导游词创作【引言】导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提，导游词创作是导游员必备的能力。
【学习目标】???? 了解导游词的基本概念和功能；全面掌握导游词的表述方法；掌握导游词创作的程序和要领；模拟创作导游词。
【教学建议】? 教师对导游词的基本概念和创作表述方法要从理论的高度进行总结分析；? 由教师设定范围及特定游客群体，学生进行书面及口头导游词创作，把握导游词创作、表述的基本要素。
第一节导游词概述一、导游词的概念（一）基本概念导游词是导游员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是吸引和招徕游客的重要手段。
导游词从形式上有书面导游词和现场口语导游词两种，通常意义上人们所说的导游词创作主要指书面导游词的创作。
书面导游词，一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览线路、模拟游览活动而创作的。
它是口语导游词的基础与脚本。
掌握了书面导游词的基本内容，根据游客的实际情况，再临场加以发挥，即成为口语导游词。
导游员与导游词（书面）的关系就如同演员与剧本的关系。
剧本提供给演员一个基本的框架，一个表演的脚本。
导游词提供给导游员一些基本的数据、知识及方法，但游客是千变万化的，不能以不变应万变，对所有的游客都背诵同一篇导游词。
正如同演员要体验角色的情感经历一样，导游也要根据游客的年龄、身份、职业、修养、地区等不同而变换讲解的重点与方法，提供游客需要的知识与信息，这样才能做到有的放矢，满足游客了解旅游目的地的需求。
【导游提示】随着旅游业的发展及游客各方面需求的提高，各地都精心编纂了大量的导游词及导游指南等书籍。
导游员要学习前人的成就，掌握创作导游词的要领，根据自己的性格特点和知识水平，在充分分析游客需求和景区、景点特色和景物价值的基础上，创作具有个性化的实用书面导游词。
在实际工作中，要学会根据游览当时的具体情况，发挥导游语言的优点，变书面导游词为有针对性的，对服务对象有强烈吸引力的口语导游词。
（二）导游词的基本特点这里所说的导游词，主要是指书面导游词，即用文字形式书写出来的导游词。
其特点主要表现有如下几个方面。
1．临场性虽然书面导游词没有直接面对游客及景观，但它模拟现场导游的场景，创作者把自己比作导游，设想正带领游客游览。
因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，多以第一人称的方式写作。
在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛游客就在眼前，造成很强烈的临场效果。
2．实用性导游词的写作目的有两方面，一是作为导游员实际讲解的参考，二是作为游客了解某一景点或某一旅游目的地的资料。
由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，从各个方面加以讲述，导游员读了以后，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容，而游客读了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。
因此，导游词有很强的实用性。
3．综合性导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。
在一篇导游词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等；还会用到社会科学知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学等；另外，建筑、园林、书法、绘画等，都会有所涉猎。
一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，多角度多层面对景点加以叙述，给阅读者全方位的信息。
4．规范性虽然导游员在实际工作中运用的是口语，但导游词却是书面语言。
因此导游词的用语应该规范，应该避免口语化的表达方法，避免地方方言等，即便为了增加幽默感而需要运用地方方言，也应该加以解释，让全国各地的读者都能读懂。
