八年级(上册)生物复习重点归纳(鲁教版)
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八年级生物上册知识点必背八年级生物上册涉及了许多重要的生物知识点,这些知识点可以帮助学生更好地了解有关生命的本质和自然界中生物的组成和相互关系。
为了更好地背诵这些知识点,建议学生将它们分门别类地进行分类,有目的地进行学习和记忆。
下面是本文所列出的八年级生物上册知识点必背。
一、生物基本单位——细胞1. 细胞的基本结构:所有生物的基本单位是细胞,其主要结构包括细胞膜、细胞质及其内部细胞器和细胞核。
2. 细胞的功能:细胞是整个生物体系中最小的基本单位,所有生命活动的实现都依赖于细胞所完成的各种功能。
3. 原核细胞和真核细胞:根据内部结构和功能的差别,细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型。
二、细胞的分裂和遗传1. 细胞分裂的方式:细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
2. 有丝分裂的过程:有丝分裂是真核细胞进行的一种复杂过程,其过程可分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
3. 减数分裂的过程:减数分裂是生殖细胞进行的一种分裂方式,其过程包括两个亚阶段:减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
4. 遗传的规律:遗传规律是生物遗传学的基础,其中包括了孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律、基因多样性和基因变异等内容。
这些规律可以解释物种演化和生物多样性,有助于更好地了解生命的进化和自然选择。
三、形态特征和分类原则1. 生物分类的基本原则:生物分类旨在将生命体系分为不同的分类群,其原则包括分类的可比性、可递推性、可确定性和可实用性等。
2. 原核生物的形态特征:原核生物又称原生生物,主要通过造血、分裂和孢子等方式进行生长和繁殖。
3. 真核生物的形态特征:真核生物包括了动物、植物、真菌和原生动物等,其形态特征主要由细胞结构和种间差别等因素决定。
四、生物的生态环境和生态关系1. 生物环境的分类:生物环境包括了陆地、海洋和淡水等,其环境因素包括气候、地形、水文和土壤等。
2. 生物间的生态关系:生态关系包括竞争关系、捕食关系、共生关系和寄生关系等。
2017年鲁教版八年级上册生物复习提纲一腔肠动物1、水螅:身体结构:几乎透明,长约1厘米,一端附着在水草等物体上,另一端有口,口周围有触手,体形辐射对称。
两栖动物1代表动物:青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)等2特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成。
内胚层围成的空腔叫作消化腔,消化腔与口相通,食物由口进入,食物残渣仍然从口排出体表有刺细胞有口无肛门出芽生殖 2、代表动物:海葵、海蜇、水母、珊瑚虫扁形动物涡虫:身体背腹扁平,呈两侧对称,有口无肛门,咽可以伸出口外,捕食水中的小动物。
寄生虫(华枝睾吸虫) 消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生活,而生殖器官都特别发达。
钉螺:幼虫—钻入钉螺体内—幼虫在钉螺体内繁殖--幼虫从钉螺体内逸出钻入人体皮肤—在人体内交配产卵。
寄生生活代表动物:血吸虫、绦虫,猪肉绦虫(米猪肉)线形动物线性动物身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门。
代表动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫蛔虫:身体细长,呈圆柱形,有口无肛门,体表有角质层,起保护作用,消化管结构简单,肠仅由一层细胞组成,生殖器官发达,生殖能力强,没有专门的运动器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动。
蛔虫寄生在人的小肠里,吸食小肠中半消化的食糜。
秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,长约1毫米。
环节动物环节动物:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环形体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物:沙蚕、水蛭、蚯蚓。
蚯蚓:身体圆筒形,由许多形态基本相似的环形体节构成。
身体前端有环带,与生殖有关。
前端有口,其他各环节都有刚毛,是蚯蚓的“运动器官”,蚯蚓靠刚毛与肌肉的配合使身体蠕动。
蚯蚓没有专门的呼吸器官,呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是协助运动。
鲁教版八年级生物上册复习提纲推荐文章2022地理八年级复习提纲热度:沪科版八年级下册物理复习提纲热度:生物七年级上册复习提纲五四制热度:八年级数学上册期末复习提纲热度:八年级下册生物提纲总结热度:生物学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象及其活动基本规律的科学。
那么你知道复习提纲怎么写吗?下面是小编为大家整理的鲁教版八年级生物上册复习提纲,如果喜欢,欢迎分享给你身边的朋友!鲁教版八年级生物上册复习提纲1、动物的种类多样,根据体内有没有脊椎,可以分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到高级的顺序排列,应为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯干部扭动获得前进的动力;调整方向用尾鳍,维持身体平衡用胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验,但一时找不到鱼,便用一个模型来代替,这样的实验叫做模拟实验。
6、(P25)两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等。
7、鸟类的特征:体表被羽毛,前肢变为翼,体内有气囊,体温高而恒定。
8、鸟类适天飞行的特点如下:(1)身体表面:呈流线型,被覆羽毛,前肢变为翼,翼呈扇面结构,表面积大,可以扇动空气而飞行。
(2)运动系统:骨薄,长骨中空,胸骨突出,称为龙骨突,有发达的胸肌。
(3)呼吸系统:特有的呼吸方式双重呼吸,主要靠的结构是气囊。
这种呼吸方式的特点是鸟类每呼吸一次,气体两次进出肺。
(4)消化系统:食量大,直肠短。
(5)循环系统:心脏功能强劲。
这些特点决定了鸟类可以快速而且长久的飞行。
9、哺乳动物的特点:除个别的种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳的特点。
其代表动物是家兔,家兔体内有膈,将体腔分为胸腔的腹腔;兔的牙齿分为门齿和臼齿,其作用分别是切断和磨碎食物。
第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物的主要类群根据结构上有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
无脊椎动物包括原生动物(单细胞动物)、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物等2、腔肠动物的主要类群(p3页图片)大多数生活在海洋中,如海葵、海蜇、珊瑚虫等少数生活在淡水中,如水螅。
3、水螅的生活习性、形态、结构、生活、生殖、运动。
生活习性:生活在水草茂盛溪流中,一般固着在水草上形态:长约一厘米,圆柱形,身体呈辐射对称,身体分不出上下,分不出前后,左右和背腹。
辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物和进行防御。
结构:结合p3结构图说出右图中各结构名称。
生活:水螅的身体由两层细胞构成,即内胚层和外胚层。
内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口想通,吃进去的食物在腔内消化,吸收(细胞外消化),消化后的食物残渣仍由口排出。
外胚层有多种细胞,如刺细胞,是特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。
生殖:出芽生殖(条件好),有性生殖(条件差)运动:丈量式或翻筋斗式4、腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
5、腔肠动物与人类的关系海蜇营养丰富,具有强热解毒的功效;珊瑚虫分泌石灰质骨骼堆积成珊瑚礁,不仅可以形成岛屿,加固海岸,还为水生生物提供栖息场所和庇护所。
6、涡虫有哪些结构特点与自由生活方式适应①涡虫的身体可以分为前后、左右和背腹,背腹扁平,成两侧对称。
这样的体型使动物的运动更加准确、迅速而有效,有利于动物的运动、捕食和防御。
②前端(头部)感觉器官集中,黑色眼点可以感光,耳突产生嗅觉,能够最先感知外界刺激,使身体定向运动。
③身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官,身体分为外胚层、中胚层、内胚层,中胚层有肌肉,更有利于涡虫运动。
7、寄生种类扁形动物有哪些结构特点与寄生生活方式相适应①这些寄生虫的消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠夺取寄主体内的养料生存。
八年级山东生物上册知识点八年级生物上册是学习生物科学的基础阶段,其中包含了生物的基本概念、生命的本质、遗传与进化、生物种群等重要知识点。
其中,山东版的生物教材相对于其他地区的版本,更注重生物知识与本土实践的结合,涵盖了山东地区特有的植物与动物种类。
下文将从四个方面介绍八年级山东生物上册的知识点。
第一,生物基本概念。
生命是一个极为复杂的系统,它包含了生命现象、生命特征、生命基础等多个层面。
在生物基本概念的学习中,我们要学习生命的定义,了解细胞是生命的基本单位,对生命的特征进行逐个分析。
我们还需要了解生态系统、物种、生物群落等概念,了解生命在地球上的地位和意义。
第二,生命的本质。
生命是由丰富多彩的有机物质和复杂的分子组成的。
在生命的本质学习中,我们要了解生物分子的组成与性质,包括多糖、蛋白质、核酸、脂类等生命分子的种类及其生理功能。
同时要学习细胞的组成和功能,了解细胞的结构和功能对生命现象发生的作用。
第三,遗传与进化。
生物的遗传和进化是生命过程中最为重要的方面之一。
在遗传与进化的学习中,我们要了解遗传的基本遵循规律,通过分子生物学的方法,实际了解基因的组成与遗传规律。
同时要了解进化的起源和基本规律,研究生物进化的原因和机理,理解物种演化和人类进化等问题。
第四,生物种群。
生物种群是生态学中的非常重要的一个方面。
在学习生物种群时,我们要了解生态系统的概念、生态系统的组成和功能。
同时,要了解生态技术、生态环保等相关内容,并实际参与到生态工程和实践中。
总之,八年级生物上册知识点涵盖了生物的基本概念、生命的本质、遗传与进化、生物种群等多个方面。
这些知识点不仅是生命科学的基础,也对我们理解生命现象、认识地球环境以及人类的生态行为等方面都有重要的作用。
通过生物学的学习,我们能够更全面的认识生命的奥妙,更好地走进自然,深入了解万物的美丽和复杂性。
鲁教版初二生物上册复习要点第一章人的由来1、现代类人猿与人类的根本区别是:(1)运动方式不同。
类人猿主要是臂行;人类则是直立行走。
(2)制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
(3)脑发育的程度不同。
类人猿脑的容量约为400ML,没有语言文字能力;人脑的容量约为1200ML,具有很强的思维能力和语言文字能力。
2、人类与现代人猿的共同祖先-----森林古猿3、男性的生殖系统:包括睾丸、阴囊、附睾、阴茎、尿道、输精管、前列腺、精囊腺。
在男性生殖系统中,产生生殖细胞(精子)并且能够分泌雄性激素的结构是睾丸,输送精子的结构是输精管。
4、女性的生殖系统:包括卵巢、输卵管、子宫、阴道,其中产生生殖细胞(卵细胞)并分泌雌性激素的结构是卵巢,输送卵细胞的结构是输卵管,子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
5、受精卵的形成于发育一个精子和卵细胞在输卵管中相遇结合,形成受精卵。
受精卵先发育成胚泡,并缓慢移动到子宫中,植入子宫内膜,这就是怀孕的开始。
随后胚泡逐渐发育成胚胎,并于怀孕8周左右发育成胎儿。
一般说,怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟,并通过分娩产出体外。
6、胎儿发育所需要的营养物质受精卵在输卵管中就开始分裂发育,其初期所需要的营养物质来自卵细胞中的卵黄。
植入子宫后,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物。
胎盘是胎儿和母体交换物质的器官,两者通过胎盘上得绒毛进行物质的交换,再通过脐带来运输营养物质和废物。
7、青春期的身体变化进入青春期的青少年,在神经系统和激素的调节下其形态和生理发生了一系列变化:身体突增,神经系统及心脏、肺等器官功能增强,性器官迅速发育,青春期时人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
8、青春期的心理变化与卫生进入青春期的青少年,随身体的发育,心理上也发生明显变化,且性意识开始萌动,会产生一些疑惑不解的问题或内心世界逐渐复杂、矛盾。
鲁教版初中生物知识点提纲鲁教版初中生物知识点提纲生物学是我们生活中非常重要的一项学科,其内容也十分广泛,包括细胞、遗传、生态、进化等多个方面。
在初中阶段,学生们需要对生物的一些基础知识有一定的了解和掌握。
本文将为大家介绍鲁教版初中生物知识点提纲,帮助大家更好地学习生物学知识。
一、基础知识1. 细胞基础知识:介绍细胞的基本结构、功能等。
2. 生命过程的基本特征:了解生命的基本特征,如自我复制、自我修复能力等。
3. 生命活动的物质基础:介绍生命活动所需的养料、水、气体等。
4. 细胞的分裂和生长:介绍细胞分裂的类型以及生长所需的条件。
二、遗传1. 基因的发现与遗传规律:了解基因的概念、发现过程以及遗传规律。
2. 遗传物质和基因的组合变异:介绍遗传物质以及基因的组合变异过程。
3. 基因工程:介绍基因工程的基本原理,包括基因的克隆和转移等。
三、生态学1. 生态系统的结构:介绍生态系统的各个组成部分以及它们之间的相互作用。
2. 生态系统的功能:介绍生态系统的各项功能,如能量流、物质循环等。
3. 生态问题与保护:介绍生态问题的形成原因,以及保护生态系统的方法。
四、进化1. 从原始生物到现代生物的演化过程:介绍生命的起源、演化至今的过程。
2. 进化的基本模式:介绍进化的基本模式(包括自然选择、随机漂变等)以及实现方式。
3. 进化的分子基础:介绍分子生物学在进化中的应用。
以上就是鲁教版初中生物知识点提纲的具体内容,希望各位同学能够在认真学习这些知识点的同时,理解生命的本质以及在日常生活中贯彻保护生态环境、促进人类与自然和谐发展的理念。
鲁教版八年级生物(上册)期末总复习及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、要想了解菊花的结构特点,从以下哪本书中查找比较方便()A.生物学 B.无脊椎动物 C.动物学D.植物学2、下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是()A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨B.播种玉米时,应做到合理密植C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶3、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图,箭头表示血流方向,其中箭头处血管表示动脉的是()A.B.C.D.4、珊瑚虫和血吸虫的共同特征是()A.背腹扁平B.身体呈辐射对称C.身体呈两侧对称D.有口无肛门5、下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是()A.人醉酒后走路摇晃、站立不稳,说明酒精已经麻醉了脑干B.人体内的激素含量多,对各项生命活动都具有重要的调节作用C.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧D.人体内胰岛素分泌不足,会导致血糖浓度低于正常水平6、“千里之堤溃于蚁穴”,这种现象说明()A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能适应生物D.环境能影响生物7、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态,这种发育过程中不会出现A.卵B.若虫C.蛹D.成虫8、节肢动物适应陆地生活的重要原因是()A.身体分部 B.足和触角分节 C.具有外骨骼 D.具有足和翅9、下列预防措施中,不属于切断传播途径的是()A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B.合理饮食,加强体育锻炼,增强免疫力C.经常打开窗户,使空气流通D.不喝生水,不吃生冷的食物10、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是()A.为生态系统提供物质和能量B.把动植物的遗体分解为无机物C.固定空气中的氧气D.将无机物合成有机物11、下列有关人体神经系统结构与功能的叙述,错误的是()A.神经纤维是神经系统结构和功能的基本单位B.小脑具有协调运动,维持身体平衡的功能C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢D.脊髓既具有反射功能,又具有传导功能12、下列关于人类起源和发展的说法不正确的是()A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育D.从化石可看出,少女露西可能采用直立行走的运动方式13、“落花不是无情物,化作春泥更护花”.根据生态系统各成分的功能可知,将“落花”化作“春泥”的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光14、我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。
鲁科版八年级上册生物知识点汇总(最新)第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群★★自然界中的动物可以分为哪两大类?目前已知的动物约万种,根据结构上有无可以把他们分为动物和动物两大类。
(1)脊椎动物(占动物总数的5%),体内有由脊椎骨组成的脊柱,包括类、类、类、鸟类和类。
(2)无脊椎动物(占动物总数的占95%),包括原生动物(单细胞动物)、动物、扁形动物、动物、环节动物、动物、动物、棘皮动物等。
第一节腔肠动物和扁形动物动物类群主要特征代表动物及生活环境与人类的关系腔肠动物身体呈对称,体表有,。
大多数生活在中,如海葵、海蜇、珊瑚虫等少数生活在中,如水螅。
1.:海蜇营养丰富,具有强热解毒的功效;2.形成珊瑚礁:分泌石灰质骨骼堆积成珊瑚礁,不仅可以形成岛屿,加固海岸,还为水生生物提供栖息场所和庇护所。
扁形动物身体呈对称,背腹,。
少数自由生活,如涡虫;大多数种类营生活,如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫等。
1.寄生种类扁形动物给人类健康和畜牧业发展带来极大的危害,如含有幼虫的猪肉叫米猪肉,误食生的或未煮熟的米猪肉后,幼虫进入人体小肠,能发育为成虫,对人体造成危害。
2.生活中为避免寄生虫感染,应该注意:不食用生肉制品,切生、熟肉的刀和砧板要,食用螺类时要,尽量避免接触有钉螺的水域等。
1、★水螅的生活习性、形态、结构、生活、生殖、运动。
(1)生活习性:生活在水草茂盛溪流中,一般固着在水草上(2)外部形态:水螅的身体几乎,长约一厘米,形,身体呈对称,身体分不出上下,分不出前后,左右和背腹。
辐射对称的身体结构便于它,从各个方向捕获猎物和进行防御。
(3)结构:结合p3结构图说出图中各结构名称。
(4)生活:水螅的身体由层细胞构成,即和。
内胚层细胞所围成的空腔叫做,消化腔与想通,吃进去的食物在腔内消化,吸收(细胞外消化),消化后的食物残渣仍由排出。
外胚层有多种细胞,如,是特有的和的利器,在处尤其多。
(5)生殖:生殖(条件好),生殖(条件差)(6)运动:丈量式或翻筋斗式2、★涡虫有哪些结构特点与自由生活方式适应(1)涡虫的身体背腹,三角形的前端背面有两个可以的黑色。