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教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作、切实提高学生健康素质的意见文章属性•【制定机关】教育部,国家体育总局•【公布日期】2006.12.20•【文号】教体艺〔2006〕5号•【施行日期】2006.12.20•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见2006年12月20日教育部、国家体育总局发布，教体艺〔2006〕5号为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，促进青少年学生的全面发展，特提出以下意见。
一、学校教育要树立健康第一的指导思想贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，必须始终坚持健康第一的指导思想。
学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。
青少年学生的健康是一个民族健康素质的基础，是每个学生健康成长的基本条件，关系到千家万户的幸福，关系到民族的未来和国家的竞争力。
学校体育是促进青少年全面发展的重要内容，对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用，是进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化的重要途径。
加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进青少年学生全面发展的必然要求，是把提高教育质量作为当前教育工作重点的必然要求，必须把学校体育摆在学校教育的突出位置，作为各级各类学校的一项重要任务，各级教育行政部门和学校必须充分认识加强学校体育工作的紧迫性。
近些年来，各地教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，学校体育工作取得了显著成绩，广大教育工作者付出了辛勤的劳动。
但是，由于全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的要求不相适应，由于受到片面追求升学率的影响，学校体育工作还没有摆到应有的位置，学校体育课程、体育活动难以得到保证，使学生体质健康方面存在一些不容忽视的严重问题，特别是学生的体能与运动素质持续下降，视力不良率居高不下，超重与肥胖比例迅速上升。
国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2016.04.21•【文号】国办发〔2016〕27号•【施行日期】2016.04.21•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见国办发〔2016〕27号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。
党中央、国务院高度重视学校体育，党的十八届三中全会作出了强化体育课和课外锻炼的重要部署，国务院对加强学校体育提出明确要求。
近年来，各地、各部门不断出台政策措施，加快推进学校体育，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得积极进展。
但总体上看，学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节，对学校体育重要性认识不足、体育课和课外活动时间不能保证、体育教师短缺、场地设施缺乏等问题依然突出，学校体育评价机制亟待建立，社会力量支持学校体育不够，学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。
为进一步推动学校体育改革发展，促进学生身心健康、体魄强健，经国务院同意，现提出如下意见：一、总体要求（一）指导思想。
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）基本原则。
坚持课堂教学与课外活动相衔接。
保证课程时间，提升课堂教学效果，强化课外练习和科学锻炼指导，调动家庭、社区和社会组织的积极性，确保学生每天锻炼一小时。
强化学校体育工作,推进素质教育我校是衡水市体育传统项目学校,曾被评为全国群众体育工作先进集体、河北省传统项目学校、河北省输送人才先进学校,数年来在田径和各项体育工作中,始终走在了各学校的前列。
近年来,我校发扬传统,不断进取,始终秉承“健康第一、育人为本”的教育理念,强化学校体育工作,推进素质教育,发展学校文化,显示了学生自主运作、系列规范、求实创新的特色。
我们还把“健美”写进了我们的校歌,作为我校的办学理念。
一、体育活动坚持制度化、规范化多年来,学校十分重视体育工作,建立健全体育工作管理制度,校务会多次专题研究安排体育工作,对于开展的各项活动,都进入学校的工作日程,每学期都制定详细的体育工作计划,安排好每一项体育活动。
体育教学全部由专业体育教师上课,保证课时,保证按教材和教程规范进行,认真上好体育课,向课堂40分钟要质量,学校经常安排体育教学听课和考核。
还扩大了课间体育活动时间,确保了体育工作的顺利进行。
二、体育活动坚持系列化、常规化我校的体育活动全部按计划定期进行,避免随意性。
如每年四月份举办春季田径运动会,每年十一月进行韵律操比赛、十二月底进行冬季趣味运动会等。
每次体育大型活动都成为了学校盛大的节日,都成为了孩子心目中最庄严的时刻。
每次大型活动前,我们都进行周密的布置和安排组织学生进行系统的训练和教师培训,真正达到了提高学生素质和教师们的能力的目的。
学校每天的广播操和眼睛保健操已坚持十几年,形式不断更新,内容逐渐丰富,已成为学生体育锻炼的主阵地。
我校田径体育队多次代表衡水市参加全民运动会,并取得了团体总分第一名的好成绩。
三、体育活动坚持多样化我校体育活动根据学生的年龄特点,分层次由浅入深,由低到高提出来不同要求。
同时根据季节性的变化,安排不同的体育活动,使学生能够较好地开展并取得良好的效果。
上半年,我们主要围绕田径运动进行,按年级的不同,进行跑、跳、投的项目训练和竞赛,让学生随着气候的变暖舒展自己的身体,下半年,重点是韵律操比赛和冬季趣味运动会,尤其是冬季趣味运动会,我校开展的项目每年都在增加,如单人、双人一分钟跳绳、单人双摇跳绳、集体8字型跳绳、集体拔河、托乒乓球跑、自行车慢骑和一些老师项目等,在娱乐中让学生得到充分活动,比赛虽只有一日,但学生的训练和活动却能坚持一学期,真正达到全民健身的目的。
关于进一步加强学校体育工作的实施意见洞山中学关于进一步加强学校体育工作的实施意见为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施素质教育，进一步加强学校体育工作，引导学生树立良好的体育锻炼意识、培养体育锻炼的能力、养成科学的生活方式，依据《学校体育工作条例》提出如下实施意见：一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面和谐发展。
1、全面贯彻德智体美全面发展的教育方针。
要进一步重视体育工作，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，切实采取有效措施，增强学生体质健康，促进学生德智体美全面和谐发展。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
学校体育工作要以人为本，面向全体学生，遵循学生身心发展规律，运用科学的体育教育方法与方式，提高学生参与体育活动的兴趣和爱好，培养学生终身锻炼的习惯和健康向上的生活习惯。
二、认真落实国家有关要求，保证学生每天一小时体育活动时间。
3、必须自觉贯彻落实国家“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求。
开齐开足体育课，每天安排广播操、眼保健操。
经常组织学生在课余时间开展形式多样、内容丰富的体育活动。
任何班级或个人不得以任何理由，减少或挤占学生的体育课和体育活动时间。
4、深化课程改革，不断提高体育教学质量。
要根据课程标准，合理安排体育教学内容，因材施教、积极探索，提高课堂教学的实效性，使学生掌握锻炼身体的基本知识和基本技能。
通过体育教学和课余、校外体育活动，发展学生的特长，让每个学生较为系统地接受至少2个体育项目的专业指导，并较为熟练地掌握其锻炼的技能。
要根据实际，积极组织探索富有传统项目特色的体育校本课程建设，丰富学生的体育生活，营造良好的校园体育氛围。
三、实施学生体质健康监测，建立学生体育评价制度。
5、建立完善《学生体质健康标准》测试、报告和公布制度。
为每一个学生建立健康档案6、进一步完善中小学生体育成绩评价方式与方法。
将中小学生参加体育锻炼的态度、体育教学考核成绩、体质健康状况评价结果以及体育特长等，作为学生体育综合素质评价的组成部分。
依法治校加强学生体育健康教育体育健康教育是学校教育改革中不可或缺的一部分，强化体育健康教育是提高学生身体素质、促进全面发展的重要途径。
为了确保学生体育健康教育的有效实施，学校应该依法治校，加强有关政策法规的宣传和落实。
本文将就如何依法治校，加强学生体育健康教育进行探讨。
1. 加强学生体育活动的组织和管理学校应设立专门的体育部门，负责学生体育活动的组织和管理工作。
该部门应建立健全相关制度，确保学生体育活动的有序进行。
同时，学校要定期组织各类体育竞赛和活动，激发学生的体育兴趣，提高体育技能和协作精神。
2. 制定完善的体育课程安排学校应该根据学生的实际情况，制定合理的体育课程安排，确保每个学生都能够参加到体育课程中来。
体育课程内容应综合性强，注重培养学生的身体素质和协作能力。
此外，学校可以开设一些特色课程，如游泳、篮球、足球等，提供多样化的选择，满足学生个性化的需求。
3. 强化体育教师队伍建设学校要加强对体育教师队伍的培养和管理，确保教师具备专业的体育教学知识和技能。
此外，学校还应鼓励体育教师参加相关培训和研讨会，提升教学水平和教育理念。
同时，学校可以成立教师交流平台，促进教师之间的学习和互相促进。
4. 加强学生体质监测和评估为了评估学生的身体素质和指导学生改善身体健康状况，学校应定期对学生进行体质监测和评估。
通过评估结果，可以针对学生的身体素质提出针对性的改进措施，帮助学生全面发展。
5. 注重运动场地和设备建设学校要注重建设良好的运动场地和设备，提供良好的体育教学环境。
同时，学校还要加强对运动场地和设备的日常维护，确保安全性和可持续使用。
6. 营造积极的体育文化氛围学校应积极营造良好的体育文化氛围，鼓励学生参与各类体育活动。
可以组织一些体育赛事和比赛，增强学生的体育意识和参与度。
此外，学校还可以邀请专业教练和运动员来学校进行讲座和示范，激发学生的体育兴趣和热爱。
7. 加强学生体育健康教育的法律意识学校要加强学生体育健康教育的法律意识，培养学生的法律素养。
加强体育教学管理全面提高学生体育素质体育教学是学校工作的重要组成部分，也是素质教育的主要内容。
一个学校的体育教学工作开展得好与坏直接反映学校整体形象和学生的精神面貌。
在以素质教育为主，落实新课改的今天如何加强体育教学管理，全面提高高中学生的体育素质呢？本文试结合我的高中体育教学的实践谈一点粗浅的看法。
１体育教学在学校素质教育中的地位和作用体育教学是素质教育的一项重要内容，只有通过体育教学、自觉煅练才能使学生的体育素质全面提高，才能使学生有旺盛的精力更好地学习其它学科的知识和技能，才能使学生达到锻炼身体，增强体质和身心健康的目的。
２健全完善体育教学管理机制体育教学管理机制应以学校领导重视为前提；以教研组长牵头抓为主干；以体育教师的言传身教为引导；以班主任的密切配合为保障；以学生积极主动的学习为核心分层分级进行管理。
高中学校体育教学层级管理机制为：学校领导——教研组长——体育教师、班主任——学生（体育教师班主任相互配合）。
学校领导重视。
学校领导重视、关心、支持学校体育教学工作是健全完善体育管理机制的前提条件。
第一，领导要统一认识。
领导认识统一，学校体育工作才能真正贯彻落实。
第二，对体育经费和体育教师福利倾斜。
体育教学有其特殊性：冬冷夏热、露天、下雨、场地广、活动面大、难组织、器材价格昂贵等特点。
第三，建立健全各项规章和考核制度。
学校体育教学工作，应根据教学任务、教学活动、教研项目和上级指示以及学校的实际情况制定有关的规章和考核制度来约束、督促其实施。
第四，深入实际，调查了解。
作为主管的学校领导应深入实地调查了解情况，对体育教学搞得好的班级和体育教师进行通报表扬与奖励，反之予以批评教育。
同时把存在的问题和难以解决的困难及时进行处理与解决。
这样有利于调动体育教师教学和学生学习的积极性、主动性，达到提高学生体育素质的目的。
第五，关心教师，爱护学生。
教师、学生是学校体育教学中的直接参与者，两者缺一不可。
因此，在思想上、工作上、学习上、生活上应多一份关心多一份爱，才能保证此项工作达到预定目标。
学校体育工作领导小组及职责为进一步加强我校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长，促进学校落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，根据《学校体育工作条例》和国家有关规定，结合我校体育教学工作实际，学校成立了以校长为组长的学校体育工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
体育工作小组职责
1、坚持体育教育工作面向社会主义现代化，面向未来，面向世界。
全面贯彻教育方针，推进素质教育的全面实施。
2、定期召开学校体育工作会议，学期初制定体育工作计划，学期末进行体育工作总结。
3、努力学习教育理论，了解体育方面的教育动态和信息，经常参加体育研讨活动，不断提高自身的业务水平，推动全校体育工作的发展。
4、热爱体育教育工作，定期培训教师，提高全校教师整体体育教育水平，逐步适应教育手段现代化的要求。
5、积极指导教师开展体育工作教学研究，深化教学改革，提高教学质量，不断总结经验。
6、做好体育教学。
组织好教师培训，不断提高教师教
学水平。
7、坚持普及与提高相结合的原则。
积极指导开展体育大课间和课外小组活动。
关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见为贯彻全国学校体育工作会议的精神，落实自治区党委、自治区人民政府贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（新党发〔2007〕18号）中提出的各项任务与要求，全面推进素质教育的实施，现依据《学校体育工作条例》以及教育部、国家体育总局和自治区党委、人民政府关于学校体育工作的有关规定，结合我区实际，对进一步加强和完善学校体育工作提出以下指导意见。
一、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面和谐发展1. 全面贯彻德智体美全面发展的教育方针。
各级教育、体育行政部门和各级各类学校要进一步重视本校的体育工作，扎实推进体教结合，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口，切实采取有效措施，增强学生体质健康，促进学生德智体美全面和谐发展。
2. 坚持“健康第一”的指导思想。
学校的体育工作要以人为本，面向全体学生，遵循学生身心发展规律，运用科学体育教育方法与方式，培养学生体育活动的技能和方法，提高学生参与体育活动的兴趣和爱好，培养学生终身锻炼和健康向上的生活习惯。
二、落实国家的有关要求，保证学生每天一小时体育活动时间3. 广泛组织学生积极参加各项体育锻炼活动。
各级各类学校应当贯彻和落实国家和自治区关于“保证学生每天一小时体育活动时间”的要求。
从2008新学年开始，我区中小学调整并增加学生体育活动课时，实行“一开足、两操、两活动”，即各个年级每周开足教学大纲所规定的体育课时（小学1—2级每周四节课、3—6级与初级中学每周3节课、完全中学与中等职业学校每周2节课），每天安排广播操或健身操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。
各中等职业学校要结合专业教学安排的特点，落实“一开足、两操、两活动”。
高等院校按国家规定，实施体育课程计划，根据学生锻炼需求，将体育选修课覆盖学生全部修业年限。
各级各类学校应经常组织学生在课余时间开展形式多样、内容丰富的业余体育活动。
全面推进体育素质教育，打造全员健康素质提升工程
2023年，我国将全面推进体育素质教育，不断打造全民健康素质提升工程。
这是一项重要的工作，关系到国家的未来，也关系到每一个人的健康和幸福。
首先，全面推进体育素质教育是非常必要的。
当前，我国的体育水平还有很大的提升空间。
尤其是在青少年群体中，由于不良的生活习惯和过度的学习压力，很多孩子的身体素质和运动能力较差，导致了很多疾病的发生。
在这种情况下，加强体育素质教育，帮助孩子们掌握正确的运动方式和健康的生活方式，不仅能够提高他们的身体素质，也能够预防很多疾病的发生，促进孩子们的全面发展。
其次，推动体育素质教育可以带动整个社会的健康素质提升。
近年来，随着生活水平的不断提高，人们的健康意识也越来越强。
在这种情况下，通过体育素质教育的推动，不仅能够让更多人了解到健康的生活方式和运动方式，还能够让更多人参与到运动中来，提高整个社会的健康素质水平。
此外，推进体育素质教育还能够促进体育事业的发展。
随着体育产业的兴起，越来越多的人开始意识到体育的重要性。
而要想让体育事业发展得更好，就需要有更多的人参与进来，有更多的人关注体育。
通过推进体育素质教育，能够让更多的人了解到体育的重要性，从而激发人们对体育的热情，促进体育事业的发展。
综上所述，全面推进体育素质教育，打造全员健康素质提升工程，是一项非常必要的工作。
这不仅能够提高人们的健康素质，还能够促进社会的发展和体育事业的发展。
因此，我们应该积极参与到这
项工作中来，共同推动体育素质教育的发展，为全民的健康和幸福贡献自己的力量。
一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以健康第一为宗旨，以提高学生体质健康水平为目标，以增强学生综合素质为核心，全面推进素质教育，努力构建科学、规范、高效的学校体育管理工作体系。
二、工作目标1. 提高学生体质健康水平。
通过加强体育锻炼，提高学生身体素质，降低近视、肥胖等常见病发病率，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 完善学校体育管理机制。
建立健全学校体育管理制度，明确各部门职责，提高学校体育管理科学化、规范化水平。
3. 提升体育教师队伍素质。
加强体育教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质、专业化的体育教师队伍。
4. 丰富校园体育活动。
开展形式多样的体育活动，激发学生参与体育锻炼的兴趣，培养学生团队协作精神和竞技体育精神。
三、主要工作及措施1. 加强组织领导，完善工作机制（1）成立学校体育工作领导小组，负责学校体育工作的全面规划、组织协调和监督管理。
（2）制定学校体育工作年度计划，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。
2. 严格执行国家体育课程标准和地方体育教学计划，提高体育教学质量（1）加强体育教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）优化体育课程设置，丰富教学内容，提高教学质量。
（3）加强体育教学研究，探索适合学生身心发展的教学方法。
3. 开展校园体育活动，提高学生体质健康水平（1）举办学校运动会、体育节等活动，激发学生参与体育锻炼的兴趣。
（2）组织学生参加各类体育竞赛，提高学生竞技水平。
（3）开展阳光体育活动，引导学生养成良好锻炼习惯。
4. 加强学校体育设施建设，改善体育教学环境（1）加大体育设施投入，改善体育教学环境。
（2）加强体育场地、器材的维护与管理，确保安全使用。
（3）开展校园体育文化建设，营造良好的体育氛围。
5. 提升体育教师队伍素质（1）加强体育教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师交流活动，促进教师共同成长。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 加强学校体育管理全面推进素质教育加强学校体育管理全面推进素质教育加强学校体育管理全面推进素质教育摘要本文从全面推进素质教育角度出发，对学校体育工作的各个方面进行探讨，提出了具体管理办法。
关键词学校体育工作素质教育管理办法管理出人才，管理出质量，管理出效益，管理出成果。
为了全面推进素质教育，培养身心健康的全能人才，主动适应二十一世纪和知识经济时代的需求，充分发挥学校体育在素质教育中的作用，体现其价值，加强学校体育的管理，势在必行。
１、体育教师基本要求１．１全面惯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心政治，热爱集体，勤奋学习，努力钻研，不断提高思想政治和业务水平。
１．２认真钻研教材，不断丰富基础理论和专业知识，运用教育学、心理学的基本理论知识于教育教学中，正确制订课时计划，积极改进教学方法，不断提高专项教学能力。
１．３认真落实体育教学常规，做好：课前三准备，上课八要求，课后两注意，不断提高教学质量。
１．４认真落实课余体育训练常规，制好计划，科学训练，不断提高运动水平。
１．５认真落实课外体育活动常规，坚持三个依靠，四个为主，搞好四个安排，做好五个结合，五个落实，举行协会1 / 11竞赛，活跃校园课余气氛。
１．６认真组织早操、课间操。
班有领操，校有带操，做到有组织，有检查，有评比，有竞赛，不断提高两操质量。
１．７积极进行教改教研活动，探讨学校体育工作规律，总结经验，撰写学术论文和进行学术交流。
１．８积极开展教改教研活动，不断研究专业业务，改革完善专业教材，科学制定教学课程，形成体育教学特色。
１．９认真落实听课制度，坚持组内相互听课不少于５节，全期听课不少于８节，搞好传帮带；进行经验交流，做到取长补短，不断提高教学水平。
１．１０爱护学生，树立一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生的工作作风，随时注意在教学、活动、竞赛中对学生进行安全卫生教育、政治思想教育、道德品质教育，全面关心学生的健康成长。
１．１１为人师表，遵纪守法，以身作则，严于律己，保持精神饱满，神态自然，并随时注意言行举止服饰。
１．１２积极协助学校搞好体育场地、设施的建设和维护，不断完善体育教学条件。
１．１３积极协同医务室定期对学生进行体检，建立健全健康卡片，积累资料，进行分析研究，不断提高体卫工作的管理水平。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ １．１４积极开展学校体育的宣传教育活动，大力培养体育骨干，积极参与社会体育活动。
１．１５既要是人类灵魂的工程师，又要是人类形体的塑造者。
２、体育教学基本要求２．１根据教师的专项优势，实行专项教学。
遵循学生身心发展规律，符合教学大纲要求、学生年龄性别特征以及学校实际情况，采用灵活多样的教学形式，不断改进教学方法，充分利用教学条件，努力提高教学质量。
２．２体育教学实行一、二年级普修，三年级专修制，并遵循下列原则排课表，即各年级各班的每周两节课，必须至少隔于安排，并且三年级各班的每节课，必须安排在同天同节，这样便于实现按兴趣爱好编班专修。
２．３通过有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心健康发展，培养学生从事未来职业所必需的身体基本活动能力和对环境的适应能力，养成从事体育锻炼的能力、意识和习惯，奠定其终身参加体育锻炼的基础。
２．４通过体育文化理论知识的传授，使学生喜爱体育、懂得体育，了解人体和珍惜生命，掌握体育的基本原则和原理以及锻炼身体的基本方法和手段，具有独立参加体育活动以及健康、安全地从事工作和生活的基本能力，以满足身心健康的需要，达到延3 / 11年益寿的目的。
２．５通过体育教学，教育学生爱祖国、爱集体、尊重人、关心人、理解人和帮助人，培养学生社会责任感和历史责任感，以及勇敢顽强的拼搏搏精神、公平竞争的生活态度、文明礼貌的行为规范，乐观、自信、进取的心理品质。
３、体育课外活动管理办法课外体育活动是贯彻党的教育方针的重要组成部分，是加强学校体育工作的一项有效措施，是体育教学的延伸，是学校校风校纪的具体体现。
课外体育活动开展的好坏，直接关系到教育质量的优劣，对精神文明建设，竞技体育的发展将产生深远的影响。
因此，为了开创学校课外体育活动新局面，特制定本管理办法。
３．１为了提高课外体育活动质量，加强课外体育活动管理，根据《学校体育工作管理条例》和学校实际情况制定本办法。
３．２本办法只适用在校学生。
３．３规定每周一、二、三、四第七节课为课外体育活动时间。
３．４确定一位体育教师专门负责课外体育活动。
３．５以协会形式组织开展活动，包括自愿组成的各种俱乐部（队）。
３．５．１体育组组织全校各协会竞选会长。
３．５．２各协会据具体情况和条件，采取自由自愿的群体组合，自命队名、自备服装器材、自聘教练、自选队员，形---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 成各种形式的俱乐部（队）。
３．５．３在校生每人至少须加入一个协会，并逆守其协会的规章制度。
３．６组织形式：全校所有运动场地，都将按协会用途划分区域，由各协会会长统筹安排，凡不属于本协会会员，占用本场地，会员有义务协助队长或会长劝其退场，不听劝者，有权维护本利益，可将其驱逐出场。
３．７竞争形式：协会规定３．７．１每队最多不能超过两名现役校队队员，但以班组队除外。
３．７．２现役校队队员不准转队，但可以采取各种形式协商和等价交换，所有这些，必须得到双方队长的同意，并在会长处备案方能进行，否则，队长有权申请，经会长报告体育组批准，将其除名。
３．７．３现役校队队员不准转队，但可以申请组队，可以到处招兵买马挖人才，然而不能违反第２条规定。
３．７．４每队必须每年都有接收新队员的义务，使本队后继有人，持续下去。
３．７．５每队接收新队员的形式不定，方法不定，手段不定，八仙过海，各显其能。
5 / 11３．７．６比赛期间，每队都可请初中毕业生参赛，但必须持有效证件在体育组备案。
３．７．８竞赛机制：学校举办，体育组承办，协会组织，俱乐部（队）组队参赛。
３．７．９竞赛结果：荣誉是俱乐部（队）的，成绩是成员班级的，集体有锦旗，个人有证书。
３．７．１０各协会可以根据本办法，结合本协会的实际，制定具体的规章制度。
３．７．１１本办法由学校授权艺体教研室负责解释。
４、体育训练与竞赛管理办法４．１为保证学校体育训练和竞赛的正常开展，提高学校体育运动技术水平，培养学校体育后备力量，特制定本办法。
４．２本办法适用于学校的任何师生操作。
４．３体育训练规定：凡是在不影响教学的时间内，学校提供一切能够训练的体育场地、器材和设备，由师生自由双向选择，实行训练双向选择、优胜劣汰的竞争机制。
４．４个人项目：根据各指导教师推荐，通过教研室综合评估选拔，最后上报学校确定参赛队员和教练。
训练仍然由学生指导教师继续负责，参赛成绩归属于指导教师。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ４．５集体项目：在由师生双向选择组成的若干队伍中选拔一支强队，再由此队指导教师在全校范围，组成校队并任教练报学校审批，参赛成绩归属于组成校队的指导教师。
４．６特长生训练，由师生双向选择上报教研室备案：４．６．１如果教师训练而学生不训练，由教师决定放弃与否；４．６．２如果教师不训练而学生要求换教师，则确认教师自动放弃，其他教师可申请接纳。
４．６．３师生必须在规定的时间内参加正常训练，如果连续一周末参加训练，而又未履行请假手续，则按上述４．６．１、４．６．２之规定处理。
４．７学校除提供一切能够训练的体育场地、器材和设备外，实行以重奖代替任何物质待遇。
４．８运动竞赛，每年举行一次全校性运动会，上半年为达标运动会，下半年为田径运动会，并以班为单位组队参赛。
４．９其他各项目竞赛，据情况和要求，由任课教师与各协会会长商定，并规定以专业教研室或专业科为单位组队参赛，成绩和奖励到班级（某教研室获得第一名，则所属班级均是第一名）。
５、体育达标实施办法５．１为了贯彻党的教育方针，促进《学校体育工作条例》贯彻实施，更好地开展学校体育工作，不断地提高学校体育运动普及水平，特制定本办法。
7 / 11５．２本办法只适用于在校学生。
５．３凡身体正常的学生，必须参加一年一次体育达标运动会，并达到下列要求：每一单项达３０分；总分２５０分以上（含２５０分）。
５．４体育达标运动会的比赛项目定为５０米、立定跳远、铅球（男５千克，女４千克），男１０００米、女８００米，男引体向上，女仰卧起坐（１分钟）。
５．５凡达标运动会成绩不达标者，安排一周时间进行补考一次，仍不达标者，参加补差培训，再安排一次有偿补考。
５．６凡个人总分４００分以上（含４００分）给予奖励，但每项必须达标。
即特等奖５００分；一等奖：４６５４９５分；二等奖４２０４６０分；三等奖４００４１５分。
５．７单项设立破纪录奖。
５．８团体总分取前十名。
即一等奖２名；二等奖３名；三等奖５名。
５．９凡团体达标率达９６％以上给予奖励。
即特等奖１００％；一等奖９９％以上；二等奖９８％以上；三等奖９６９８％之间。
５．１０凡团体达标率低于９６％以下给予处罚。
５．１１凡因病或残疾者，可向学校提交免试申请，申---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 请有效后，可以免试。
５．１２凡身体过于肥胖或瘦弱者，虽然平时努力锻炼，但仍不能达标，可向学校提交降低标准申请，申请有效后，降低幅度，一般每项目不超过１０分。
５．１３本办法由学校授权艺体教研室负责解释。
６、体育考试管理办法６．１为促进我校《学校体育工作条例》、《体育法》全面贯彻、保证学校体育工作的正常开展，不断增强学生体质，促进其身心健康成长，并按照我校体育教学培养目标和基本要求，特制定本办法。
