我是小诗人800字作文

我是小诗人写一篇作文
春之颂。

哇，春天到了！桃花都开了，一朵朵粉嘟嘟的，看着就让人心
情大好。

风一吹，花瓣儿就像跳舞一样飘下来，整个画面简直美翻了。

夏天真的热啊，太阳像个火球似的挂在天上。

但好处是，啥都
在长，草也绿，花也艳。

蝉叫得那个响啊，和溪水声儿混在一起，
听得我都想跟着一起唱。

说到秋天，那真是个收获的季节。

金黄黄的稻子，看着就让人
流口水。

枫叶红得跟火似的，跟天上的白云一搭，简直就是一幅画儿。

冬天一来，雪就下个不停，整个世界都变得白茫茫的。

虽然冷，但心里头暖和。

家里那炉火啊，不仅照亮了屋子，还照亮了回家的路。

晚上看星星，真的是太美了。

星星一闪一闪的，就像钻石撒在
了天上。

月亮也特别温柔，照在窗户上，感觉就像在读一首古老的诗。

早上一起来，天边都红了，新的一天又开始了。

草上的露珠亮晶晶的，就像一颗颗小珍珠，看着就让人精神抖擞。

走在小路上，特别安静，只有自己的脚步声。

这条路走了这么多年，每一步都记得清清楚楚。

短作文我是小诗人不知道从什么时候开始，我发现自己对这个世界充满了奇妙的想法和感受，而这些想法和感受，我总想要用一种特别的方式表达出来。

于是乎，我就莫名其妙地成了一个小小的“诗人”。

记得那是一个阳光灿烂得有些过分的周末，我被老妈从床上拽起来，说是要去公园散步。

我那叫一个不情愿啊，心里直犯嘀咕：“大好的周末，就不能让我在被窝里多待会儿嘛！”可没办法，母命难违，我只好耷拉着脑袋，跟着老妈出了门。

一进公园，好家伙，那热闹劲儿！老人们有的在打太极，那动作慢悠悠的，像是在演慢镜头的武侠片；有的在跳广场舞，那欢快的节奏，让我这个“瞌睡虫”都忍不住想跟着扭两下。

小朋友们更是像一群撒欢的小兔子，跑啊，笑啊，闹啊。

我和老妈沿着湖边溜达，湖水在阳光的照耀下，波光粼粼的，就像洒了一湖的碎金子。

湖边的垂柳，那细长的枝条就像姑娘的长发，随风飘舞着。

我忍不住伸手去摸了摸那柳枝，哎呀，软软的，滑滑的，感觉就像在抚摸一匹上好的绸缎。

突然，一只蝴蝶闯进了我的视线。

它扇动着那五彩斑斓的翅膀，在花丛中上下翻飞，一会儿停在这朵花上，一会儿又落在那朵花上，就像一个调皮的小精灵在跟花朵们捉迷藏。

我被它吸引住了，脚步不由自主地跟着它移动。

这时候，老妈在旁边说：“看这景色多美啊，要是能写首诗就好了。

”我心里一动，对啊，我可以写诗来记录这美好的一切！于是，我闭上眼睛，开始在脑海中构思。

过了一会儿，我睁开眼睛，对老妈说：“老妈，我想到了！”老妈一脸期待地看着我。

我清了清嗓子，念道：“阳光灿烂公园游，湖水如金柳似绸。

蝴蝶翩跹花丛舞，美景醉心乐无忧。

”老妈听了，惊讶地瞪大了眼睛，说：“哎呀，我家宝贝还真有诗人的潜质呢！”我听了，心里那叫一个美啊，就像吃了一大罐蜂蜜一样甜滋滋的。

从那以后，我就像着了魔似的，走到哪儿都想写诗。

看到下雨，我会写：“雨滴啪啦落地面，水花四溅湿衣衫。

雨伞朵朵街上飘，好似蘑菇一片片。

”看到秋天的枫叶，我会写：“秋风吹过枫叶红，片片如火舞空中。

假如我是小诗人作文假如我是小诗人，那我的世界肯定会变得超级有趣！我会用我那充满奇思妙想的脑袋，还有那颗对生活充满热爱的心，去描绘出一幅幅五彩斑斓的画卷。

我会像一只自由自在的小鸟，在诗歌的天空中尽情翱翔。

我会用我的笔，记录下清晨第一缕阳光洒在窗前的温暖，感受那柔和的光线轻轻抚摸着我的脸颊，仿佛在说：“新的一天开始啦，要开心哟！” 我会描写窗外树叶在微风中轻轻摇曳的姿态，它们像是在跳着一支优美的舞蹈，沙沙作响的声音就是它们欢快的歌声。

假如我是小诗人，我会在春天里漫步在公园的小径上。

看着五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我会蹲下身子，仔细观察一朵小花，它那娇嫩的花瓣上还带着清晨的露珠，晶莹剔透，宛如一颗颗小小的珍珠。

我轻轻触碰那花瓣，感受它的柔软和光滑，心里想着：“这小花可真是大自然的杰作啊！” 蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，我仿佛能听到它们嗡嗡的歌声，那是为了甜蜜的事业而哼唱的劳动号子。

到了夏天，我会跑到小河边，看着河水欢快地流淌。

河水清澈见底，能看到小鱼小虾在水中嬉戏。

它们一会儿躲在石头后面，一会儿又快速地游过，好像在和我捉迷藏。

河边的垂柳依依，柳枝随风飘舞，就像绿色的长发在风中摇曳。

我会躺在草地上，望着蓝天白云，心里构思着诗句：“蓝天是大海的镜子，白云是浪花的幻影。

” 偶尔有一只蜻蜓飞过，停在不远处的荷叶上，那场景简直美极了。

秋天来临时，我会走进果园。

红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼照亮了果园。

金黄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘。

葡萄架上，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，散发着诱人的光泽。

我忍不住摘下一颗葡萄放进嘴里，甜甜的汁水瞬间充满了口腔，那滋味，真是让人陶醉。

我会在诗中写道：“秋天是个大画家，把果园染得五彩斑斓。

”冬天，我会站在窗前，看着外面纷纷扬扬的雪花飘落。

大地像是被盖上了一层厚厚的棉被，洁白无瑕。

孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在整个世界。

我会穿上厚厚的棉袄，走出家门，踩在雪地上，发出咯吱咯吱的声音。

我当了回小诗人作文我当了回小诗人作文（精选11篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我当了回小诗人作文，希望对大家有所帮助。

我当了回小诗人作文篇1小时候，由于一直受中华民族之瑰宝——诗歌的熏陶，我一直对文学情有独钟。

最近，老师向班里同学布置了一项任务：课余时间自己动手写首诗，当回真正的小诗人。

嘿，我内心潜伏已久的创作激情一下子被点燃了！满怀着兴奋、激动、紧张，又有一丝丝神秘感的心情，我拿起了笔。

然而这时，一道最大也是最困扰我的选择题却显露出来：到底是写现代诗还是古典诗呢？老师也没有明确。

我反复比量着它们各自的特点：现代诗内容、字数不限，格式较为随意，更通俗易懂；古典诗则更为精炼，有一定的格式，内涵丰富，艺术价值也高。

在烧死了几亿个脑细胞后，我横下心来：要写就写有难度的，写成什么样就是什么样！于是，现代诗就被搁在了一边。

写诗可真不容易啊！十几分钟过去了，望着桌面上“白白净净”的作文纸，我心里别提有多难受了，真正体会到了什么叫“眼高手低”。

我不禁联想到了“诗仙”李白那“斗酒诗百篇”的潇洒，唉，这可是天上地下没法比啊！赶紧请教请教老师吧。

我从书柜里将“老教授”——《唐诗三百首》“请”了出来，一页页地配着注释慢慢翻阅起来。

一边翻阅，一边结合着自己生活实际思考写作素材。

嘿，有了！今年暑假，我刚登上了两座山，不如就以登山为素材吧！我这样想着，手也没闲着，围绕着以登山为主题的诗着重品读起来，边读边用笔在上面圈圈点点。

随着阅读量的增加，灵感也随之而来。

我斟酌了词句用法，梳理了一下其中的意境，就开始下笔了：颈仰千山滴玉翠，首俯万壑忽如碎。

夜隐白泛司晨啼，直登高标九日坠。

诗的大意是：抬头看山，青翠的山峰仿佛像碧玉般能滴落下来；低头看去，群峰罗列，犹如原先的青翠要破碎开来。

等到夜幕渐渐隐去，天空开始泛白，雄鸡啼鸣的时候，让我爬上峰顶，将天上的9个太阳射落下来。

我是小诗人试着写一写作文“哎呀呀，谁说写诗是大人的专利？我，一个小小的我，也要当一回诗人！”我常常这样在心里念叨。

还记得那个阳光灿烂得让人想唱歌的午后，我坐在窗边，望着外面的世界，心思开始飘飞。

蓝天白云下，绿树轻轻摇曳，仿佛在跳着一曲轻柔的舞。

鸟儿欢快地唱着歌，那歌声像是从天上洒下来的音符。

我突然心血来潮，拿起笔，想要把这美好的一切都装进我的诗句里。

我皱着眉头，咬着笔头，苦思冥想，“这第一句该怎么写呢？”我小声嘟囔着。

想了半天，终于写下了一句“蓝天像大海，白云像浪花”。

写完后，我得意地笑了笑，觉得自己还挺有写诗的天赋。

可是接下来，我又卡壳了。

怎么形容那绿树和鸟儿呢？我急得抓耳挠腮。

“哎呀，这可比做数学题难多了！”我忍不住抱怨起来。

但我可不想就这么放弃，我告诉自己，“加油，你一定能行！”于是，我又开始仔细观察。

我看到微风吹过，树叶沙沙作响，像是在说悄悄话。

鸟儿在枝头跳跃，那灵动的样子就像在表演杂技。

灵感一下子就来了，我赶紧写道：“绿树在私语，鸟儿在杂技。

”写完，我自己都忍不住笑了，这写的都是啥呀，但又觉得特别有趣。

我继续努力着，想要让这首诗更完美。

我想到了阳光，那温暖的阳光照在身上，就像妈妈的拥抱。

“阳光像拥抱，温暖我心窝。

”我一笔一划地写着，越写越兴奋。

这时候，弟弟跑过来捣乱，他非要看看我在写什么。

我连忙把本子藏起来，“去去去，别捣乱，姐姐在写诗呢！”弟弟做了个鬼脸跑开了。

我接着沉浸在我的创作中。

我看着窗外的小花，它们五颜六色的，绽放着笑脸。

“小花在微笑，世界真美妙。

”我越写越顺，心里充满了成就感。

当我终于写完这首诗，我兴奋地读了又读。

虽然它可能没有大诗人写得那么好，没有华丽的词藻，也没有深奥的寓意，但每一个字都是我用心观察、用心感受后写下的。

我拿着我的诗，跑去给爸爸妈妈看。

爸爸笑着说：“不错不错，有小诗人的样子。

”妈妈更是给了我一个大大的拥抱，“宝贝，你真棒！”那一刻，我觉得自己就像一个真正的诗人，心里美滋滋的。

我是小诗人作文模板四年级我是小诗人。

我是小诗人，我喜欢用文字来表达我的情感和想法。

我喜欢用诗歌来表达我的内心世界，用文字来描绘我的生活和周围的事物。

我相信每一个人都有诗人的潜质，只要用心感受生活，用文字记录生活，就能成为小诗人。

我是小诗人，我喜欢观察身边的一草一木，一花一叶。

我喜欢用诗歌来描绘它们的美丽和神奇。

比如，春天的小草在阳光的照耀下，抽出嫩绿的新芽，仿佛在跳舞；夏天的小花在微风的吹拂下，散发出阵阵清香，让人心旷神怡；秋天的小叶在风中飘舞，像是一群自由自在的精灵；冬天的小树在雪的覆盖下，安静而坚强地等待着春天的到来。

这些美丽的景象都是我写诗的灵感来源。

我是小诗人，我喜欢用诗歌来表达对生活的感悟和对世界的思考。

比如，我会写一首《感怀》的诗，表达对祖国的热爱和对民族精神的赞美；我会写一首《思乡》的诗，表达对家乡的思念和对亲人的眷恋；我会写一首《友情》的诗，表达对友谊的珍视和对朋友的祝福。

这些诗歌都是我对生活的感悟和对世界的思考。

我是小诗人，我喜欢用诗歌来表达对美好的向往和对未来的憧憬。

比如，我会写一首《梦想》的诗，表达对美好未来的向往和对梦想的追求；我会写一首《希望》的诗，表达对光明的期待和对未来的信心；我会写一首《未来》的诗，表达对未来的畅想和对生活的热爱。

这些诗歌都是我对美好的向往和对未来的憧憬。

我是小诗人，我相信每一个人都有诗人的潜质。

只要用心感受生活，用文字记录生活，就能成为小诗人。

让我们一起用诗歌来描绘美丽的世界，用文字来记录生活的点滴，让我们的内心世界充满诗意，让我们的生活充满阳光和希望。

让我们一起成为小诗人，用诗歌来歌颂生活，用文字来传递爱与美好。

四年级作文我是小诗人
篇一：
记得那天，阳光洒在老槐树下，我坐在摇椅上，手里捧着一本诗集，心里却想着自己的小诗行。

风吹过，叶子沙沙作响，好像也在吟唱。

我闭上眼，脑海里浮现出一幅幅画面：晨雾缭绕的山间，一只小鹿探头探脑；夕阳西下，渔夫收网归来，满载而归的笑容比晚霞还灿烂。

我拿起笔，让心中的旋律跃然纸上，那一刻，我就是小诗人，用最简单的词语编织最美的梦。

妈妈走过来看了看，笑着说：“咱家的小诗人，写的啥呀？”我害羞地递给她看，她读完后，眼睛亮晶晶的，给了我一个大大的拥抱。

那一刻，我觉得，诗歌不仅是文字的游戏，更是心灵的桥梁，连接着我和这个世界的美好。

篇二：
小时候，我总爱跟着爷爷去田间，他教我认那些随风摇曳的庄稼，每一种都有它的故事。

有一次，夕阳染红了半边天，爷爷指着那片金黄说：“你看，这不就像一首诗吗？大地为纸，季节为笔，农民伯伯用心书写。

”我似懂非懂地点点头，但从那以后，我开始留意身边的一切，发现生活处
处皆诗。

我开始试着把看到的、听到的、感受到的，都变成一行行小诗。

春天，我会写：“绿叶探头，花朵笑颜，春风轻拂过，万物复苏篇。

”夏天，则是：“蝉鸣声声，热浪滚滚，西瓜甜了心，夏夜繁星点。

”每当有人问我：“你咋这么会写诗？”我总是笑笑说：“生活就是最好的老师。

”
就这样，我成了大家口中的“小诗人”，但我知道，真正的诗心，是对生活的热爱和感悟。

每一次提笔，都是对这个世界的一次深情告白。

我是一个小诗人
今天，我们大家一起做了一回小诗人。

首先，老师让我们把一首儿童诗续编几句。

大家绞尽脑汁地想呀想，不一会儿就有一个同学想出了一句：“呼唤柳芽快长大”。

老师想了想，认为这一句编得不错。

当这一个同学坐下后，大家就有了很多的灵感，都抢着说：“我来！我来！”在大家的欢笑中，一首诗很快完成了：
春天的小雨沙沙沙，像个可爱的小天使。

呼唤笋芽快长大，唱醒小河叮咚响，
邀请桃花来舞蹈，乐得青蛙呱呱呱！
大家用最响亮的声音读出了一起自编的诗歌，心里都无比高兴，无比快乐！
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以我是一个小诗人为题作文英文回答：As a budding poet, I find myself immersed in a realm where words dance and emotions ignite. Poetry to me is not merely a form of expression; it is an exploration of the labyrinthine depths of the human soul.Through the medium of verse, I strive to capture the unsayable, to give voice to the unspoken. My words seek to evoke feelings that words alone cannot convey, to paint vivid tapestries of imagery that transport readers to worlds both familiar and unknown.As I wander the poetic path, I am guided by the wisdom of those who came before me. I draw inspiration from the likes of Shakespeare, Eliot, and Dickinson, their words echoing in my mind and fueling my creative spark.My poetry knows no boundaries, spanning the vastspectrum of human experience. I write of love, loss, joy, and sorrow, delving into the complexities of the human condition. I explore the fragility of life, the bittersweet memories that shape us, and the elusive nature of time.But poetry is not without its challenges. I grapple with the constant search for the perfect word, the elusive rhythm that carries the weight of emotion. However, these trials only serve to deepen my passion for the craft.As I continue on this poetic journey, I am filled with equal measures of excitement and humility. I embrace the opportunity to share my innermost thoughts and feelings through the power of words. And though the road ahead may be fraught with uncertainty, I remain steadfast in mybelief that poetry has the power to connect, inspire, and transform.中文回答：作为一个初露锋芒的诗人，我发现自己沉浸在一个词语翩翩起舞、情感激情点燃の世界里。

我是一个小诗人作文“床前明月光，疑是地上霜。

”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”这些朗朗上口的古诗一直陪伴着我成长。

进入小学之后，我又开始读金波爷爷的诗，金波爷爷的诗写得特别好，我才读了几篇就已经爱不释手了。

那时我既羡慕又敬佩那些诗歌作家们，觉得写诗都是那些“诗仙”“诗圣”的事，离自己很遥远。

可是今天，我居然成了小诗人。

今天作文课一开始蒋老师就出示了几张形态各异的白云图片，问我们：“这些云朵像什么呀？”我们七嘴八舌开了：“像山羊！”“像骏马！”“不对！应该是奔驰的骏马！”“像高山！”“像楼房！”“像手帕！”……“对。

”蒋老师笑眯眯地边说边出示了一首诗《白云做游戏》，同学们说的内容全在里面了——“抬起头来天上望，白云朵朵会变样。

会变大马会变羊，会变高山和楼房，会变手帕蒙太阳，天上来玩捉迷藏。

”我们读着做着动作，真有意思。

蒋老师接着问：“你们有没有留心观察出白云还像什么呀？”教室里立刻沸腾起来，大家你一句我一句地争着回答：“像可爱的小狗！”“像孔雀！”“其实你们也可以写诗啦！”看着大家惊讶的表情，蒋老师提示到：“会变？会变？……”教室里一下子安静下来，只听见铅笔沙沙的'声音。

不一会儿我就完成了：“抬起头来天上望，白云朵朵会变样。

会变孔雀真漂亮，会变铅笔写字忙。

会变老虎真威武，会变图书会变床。

变成《圣经》进教堂，教徒看了乐堂堂。

”蒋老师提醒大家：“别忘了，加上你的名字，当然你的身份是小诗人！”“小诗人？！我也成了诗人？！”看着同学们一个接一个声情并茂地朗诵着自己的诗作，被老师称赞着写得棒时自豪的表情，仿佛都成了诗人。

原来写诗并不难，我想：如果在生活中我能留心观察，不断创作，也许有一天我会成为真正的大诗人。