_六年级下册语文 课件-5最后的时刻教科版(共44张)
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六年级下册语文课件-最后的时刻-教科版
预习检测
草拟 提纲 旗袍 囚服 泥污 走廊 革命 红肿 黎明 玫瑰 渣滓洞
一、初读课文、整体感知
1、学生自读课文，边读边画概括出江姐在生 命的最后时刻都做了哪些事情，总结课文 的主要内容。 2、给课文分段，并概括每一段的段意。 3、给课文第二部分加上小标题。
处理文件、整理着装、深情告别
二、再读课文，深入感知
渣滓洞
在重庆市歌乐山麓，距白公馆2.5公里。渣滓洞原是 重庆郊外的一个小煤窑，是程尔昌于1920年开办的，因 渣多煤少而得名。渣滓洞三面是山，一面是沟，位置较 隐蔽。1939年，国民党军统特务逼死矿主，霸占煤窑， 在此设立了监狱。分内外两院，外院为特务办公室、刑 讯室等，内院一楼一底16间房间为男牢，另有两间平房 为女牢。 关押在此的有"六一"大逮捕案、"小民革"案、"挺进 报"案、上下川东三次武装起义失败后被捕的革命者， 如江竹筠、许建业、何雪松等，最多时达三百余人。 1949年11月27日国民党特务在溃逃前夕策划了震惊中 外的大屠杀，仅15人脱险。有文艺作品《烈火中永生》 《红岩》《江姐》等以此为原型。
最 后 的 时 刻
江姐是著名的革命烈士江竹筠 的爱称，曾用名江志炜，江竹筠 1920年8月20日出生于四川省自贡 市大安区大山铺镇江家湾的一个农 民家庭，1939年加入中国共产党。 1945年与彭咏梧结婚，婚后负责中 共重庆市委地下刊物《挺进报》的 组织发行工作。1948年，彭咏梧在 中共川东临时委员会委员兼下川东 地委副书记任上战死，江竹筠接任 其工作。1948年6月14日，江竹筠 在万县被捕，被关押于重庆军统渣 滓洞监狱，受尽酷刑仍坚不吐实， 1949年11月14日被敌人杀害并毁尸 灭迹；同志们习惯称她江姐，以表 敬爱之情。
六年级下册语文课件-5最后的时刻 _教科版_9
学习 课文
最后的时刻
认真整理自己的着装。
江姐习惯地用手（ 拍拍 )身上 的灰尘，再（ 理理 ）旗袍上的折痕， 然后弯着身子（擦去 ）皮鞋上的泥 污，她又在镜子前（ 照了照 ），在 室内试着走了几步，像要去参加什 么（隆重的典礼）似的。
பைடு நூலகம்
学习 课文
最后的时刻
有感情地朗读课文6-16自然段， 画出自己最受感动的句子。
赴刑场前，江姐在狱中巧妙处理 （党的文件 ），认真整理自己的 （着装 ），与战友（深情告别）。
学习 课文
最后的时刻
读下面的句子，体会画线部分的含义。
（1）她又在镜子前照了照，在室内试着 走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似 的。 （2）每一个革命者，当他面临着最后考 验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！
学习 课文
最后的时刻
江姐正伏在桌上草拟一个学习讨
论提纲。一听见喊她的名字，她 （不慌不忙 ）地把未写完的讨论提纲 （ 塞 )在另一个同志的床铺下面，随 即（ 跳 ）下床来，拿起梳子对着墙 上那面破镜子，像（ 平常一样 ）梳
着她的黑发。
学习 课文
最后的时刻
默读4-5自然段，边读边想：江 姐是怎样整理自己的着装的？（画出 描写外貌、动作描写的句子。）
学习 课文
最后的时刻
“要勇敢一些！每一个革命者， 当他面临着最后考验的时候，都应 该——（ 脸不变色，心不跳）！”
江姐说完以后，就（大步）向牢 门走去。她走到门口又（停）了下来， 回头向室内（看了一眼)。熟悉的八 张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜 子……
学习 课文
最后的时刻
再浏览课文，边读边想：在赴 刑之前，江姐都做了些什么？
渣滓洞外墙壁 训示特务的标语
最后的时刻PPT课件
wū
污
书写指导
“氵”呈弧形，“亏” 第二横较长。
diǎn
典
书写指导
上部最后一横较长托上， 下部的撇、点呼应。
lí
黎
书写指导
中间撇、捺舒展，略宽， 盖住下部。
易读错字
zǐ
nǐ
shū
渣滓
拟人
梳子
多音字
卡
kǎ（卡车）
qiǎ（关卡）
似
sì（似乎）
shì（似的）
理解词语
守望：看守瞭望。这里点明了革命者们对获得自由的渴望。 造句：陈健为了一个诺言，在那个远离家乡的地方 守望了37年。 草拟：起草，初步设计。本文指起草一个提纲。 造句：这份草拟的文件还需要修改。 提纲：(写作、发言、学习、研究、讨论等)内容的要点。
最新教科版六年级语文下册配套课件
5 最后的时刻
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认2个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
走近作者
罗广斌：作家，重庆忠县人。1948年加入中国共产党。 1948年被捕，囚禁在重庆中美合作所渣滓洞、白公馆集中 营。后历任共青团重庆市委常委兼统战部部长、重庆市民 主青年联盟副主席。后在重庆市文联专门从事创作。 主要作品：《在烈火中永生》《红岩》。
理解词语
考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、 忠诚或正确等)。
造句：我们的队伍久经考验，不怕任何艰难险阻。
圣洁：神圣而纯洁。 造句：她有一颗圣洁的心。 不慌不忙：形容说话或行动从容不迫。 造句：都快迟到了，他还不慌不忙，太沉得 住气了。
辨析词语 从容 镇定
六年级下册语文课件-5最后的时刻 ｜教科版 (共23张PPT)
后的考验的时候，都应 该——脸不变色，心不 跳！”
面对着亲爱的战友，一个个年 轻的同志，未完的工作要由他们继 续，江姐希望他们也有坚定的信念， 此时她会深情的对同志们说
“要勇敢一些！每一个革 命者，当他面临着最后的 考验的时候，都应该—— 脸不变色，心不跳！”
面对着即将到来的黎明，这不仅 是江姐，也是有着坚定的信念和顽强 的意志的革命者共同的宣言 “要勇敢一些！每一个革 命者，当他面临着最后的 考验的时候，都应该—— 脸不变色，心不跳！”
小组讨论一下：江姐真的要去参加隆重 的典礼么？再读读这段话，你看到了一 个什么样的江姐？
江姐：临危不惧、视死如归
小组自学提示
• 1.用自己喜欢的方式朗读课文6-16 自然段，边读边画出自己最受感动 的句子 。在空白处做批注。 • 2.小组交流画出的句子，带着自己 的感受在组内分角色朗读。从中你 看到一个什么样的江姐？ • 3.作者为什么要对囚室进行描写？
为什么江姐牺牲前会这样的 从容镇定，就是因为她是
革命者
她有坚定的_______
信念，顽强的意志，当面临最后 考验的时候，才会从容镇定，毫 不畏惧。
带着对革命必胜的信心，江姐 大步向门口走去。她走到门口又停 了下来，回头向室内看了一眼。熟 悉的八张双层铺，一张小条桌，墙 上的破镜子…… 江姐面对着朝夕相处的战友， 她有多少话要说呀。她会对同志们 说些什么呢？
抓住人物的语言、动作、神 态、心理、外貌等对人物进 行刻画。
作者巧妙地抓住江姐的语言、 动作、神态等进行细致地刻画， 使江姐高大的形象跃然纸上，富 有感染力，我们在写作时也可以 抓住人物的语言、动作、神态、 心理、外貌等对人物进行刻画， 使你笔下的人物更加生动形象， 栩栩如生。
作业布置：
面对着亲爱的战友，一个个年 轻的同志，未完的工作要由他们继 续，江姐希望他们也有坚定的信念， 此时她会深情的对同志们说
“要勇敢一些！每一个革 命者，当他面临着最后的 考验的时候，都应该—— 脸不变色，心不跳！”
面对着即将到来的黎明，这不仅 是江姐，也是有着坚定的信念和顽强 的意志的革命者共同的宣言 “要勇敢一些！每一个革 命者，当他面临着最后的 考验的时候，都应该—— 脸不变色，心不跳！”
小组讨论一下：江姐真的要去参加隆重 的典礼么？再读读这段话，你看到了一 个什么样的江姐？
江姐：临危不惧、视死如归
小组自学提示
• 1.用自己喜欢的方式朗读课文6-16 自然段，边读边画出自己最受感动 的句子 。在空白处做批注。 • 2.小组交流画出的句子，带着自己 的感受在组内分角色朗读。从中你 看到一个什么样的江姐？ • 3.作者为什么要对囚室进行描写？
为什么江姐牺牲前会这样的 从容镇定，就是因为她是
革命者
她有坚定的_______
信念，顽强的意志，当面临最后 考验的时候，才会从容镇定，毫 不畏惧。
带着对革命必胜的信心，江姐 大步向门口走去。她走到门口又停 了下来，回头向室内看了一眼。熟 悉的八张双层铺，一张小条桌，墙 上的破镜子…… 江姐面对着朝夕相处的战友， 她有多少话要说呀。她会对同志们 说些什么呢？
抓住人物的语言、动作、神 态、心理、外貌等对人物进 行刻画。
作者巧妙地抓住江姐的语言、 动作、神态等进行细致地刻画， 使江姐高大的形象跃然纸上，富 有感染力，我们在写作时也可以 抓住人物的语言、动作、神态、 心理、外貌等对人物进行刻画， 使你笔下的人物更加生动形象， 栩栩如生。
作业布置：
最新教科版六年级语文下册《最后的时刻》精品课件
Байду номын сангаас
5）、文章结尾有什么作用？
结尾对革命者进行神态描写，生动地表现了革 命者的临危不惧，视死如归。
• “胜利的微笑”“圣洁的光辉”有什么 象征意义？ 烘托革命者的光辉形象，象征了革命最终 会取得胜利，敌人必将覆灭，革命者的 鲜血不会白流。
结构梳理
第一部分（第1自然段），敌人去狱中提押江姐。 第二部分（第2—16自然段），写江姐在狱中处理就 义前的事情。 1、巧妙处理党的文件。 2、认真整理自己的着装。 3、与战友深情地话别。 第三部分（第17自然段），写江姐和其他遇难战友 在赴刑场的路上。
• 1．用自己喜欢的方式速读课文，注意读准生字新 词。 • （读文时可以圈画生字、新词。） • 2．有没有不认识的字、不理解的词语。
• 你有什么疑问吗？说一说吧！
• 1、再次通读课文，想一想 课文写了一件什么事？
• 课文讲述了江姐临刑前的情 景。
2、请同学们默读课文第1自然段，边读边想， 这一部分介绍了什么内容？ 介绍故事发生的时间、地点和起因—— 敌人去狱中提押江姐。 3、阅读第2—16自然段，小组合作探究： 这一部分写了什么内容？ 写了江姐在狱中处理就义前的事情。
• • “急速地”说明敌人来势迅猛；“守 望” • 说明了革命者对自由的渴望。
2、重点品味赏析第二部分：
1）、第二自然段运用什么描写方 法来刻画江姐的？表现了她什么样的 优秀品质？ • 动作描写；表现了江姐沉稳、机敏、 遇事不惊，笑对死亡。
•
2）．默读第3、4、5自然段，江姐一系列的动作表 现了她什么样的心理与品质？ 江姐连续几个动作，表现了她的心理：死也要死的 光明磊落，神采飞扬，顶天立地，对得起革命者的 称号； 从中我们可以看出她对生活的热爱和愿为崇高理想 献身的精神。
5）、文章结尾有什么作用？
结尾对革命者进行神态描写，生动地表现了革 命者的临危不惧，视死如归。
• “胜利的微笑”“圣洁的光辉”有什么 象征意义？ 烘托革命者的光辉形象，象征了革命最终 会取得胜利，敌人必将覆灭，革命者的 鲜血不会白流。
结构梳理
第一部分（第1自然段），敌人去狱中提押江姐。 第二部分（第2—16自然段），写江姐在狱中处理就 义前的事情。 1、巧妙处理党的文件。 2、认真整理自己的着装。 3、与战友深情地话别。 第三部分（第17自然段），写江姐和其他遇难战友 在赴刑场的路上。
• 1．用自己喜欢的方式速读课文，注意读准生字新 词。 • （读文时可以圈画生字、新词。） • 2．有没有不认识的字、不理解的词语。
• 你有什么疑问吗？说一说吧！
• 1、再次通读课文，想一想 课文写了一件什么事？
• 课文讲述了江姐临刑前的情 景。
2、请同学们默读课文第1自然段，边读边想， 这一部分介绍了什么内容？ 介绍故事发生的时间、地点和起因—— 敌人去狱中提押江姐。 3、阅读第2—16自然段，小组合作探究： 这一部分写了什么内容？ 写了江姐在狱中处理就义前的事情。
• • “急速地”说明敌人来势迅猛；“守 望” • 说明了革命者对自由的渴望。
2、重点品味赏析第二部分：
1）、第二自然段运用什么描写方 法来刻画江姐的？表现了她什么样的 优秀品质？ • 动作描写；表现了江姐沉稳、机敏、 遇事不惊，笑对死亡。
•
2）．默读第3、4、5自然段，江姐一系列的动作表 现了她什么样的心理与品质？ 江姐连续几个动作，表现了她的心理：死也要死的 光明磊落，神采飞扬，顶天立地，对得起革命者的 称号； 从中我们可以看出她对生活的热爱和愿为崇高理想 献身的精神。
六年级下册语文课件-5最后的时刻 ｜教科版 (共17张PPT)
草拟 提纲 预感 旗袍 泥污 典礼
渣滓洞原是重庆郊外的一个小煤窑，因渣多煤少 而得名，渣滓洞三面是山，一面是水，位置隐蔽。 1939年，国民党军统特务逼死矿主，霸占煤窑， 在此设立了监狱。
渣滓洞全貌
渣滓洞外墙壁 训示特务的标语
刑讯室
（先自主再合作）学习提示：
1、先默读课文，画出描写江姐神情、 语言和动作的句子，反复细读。想 一想，在这“最后时刻”江姐心里会 想到什么？从这里你能体会到江姐 有哪些精神品质？
写作特点：
学习作者抓住细节描写 刻画人物的方法。
竹签子是用竹子做 的，而共产党员的 意志是钢铁铸成的。
—
最后的时刻
学习目标：
1、认识本课生字。 正确、流利、有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，认识江姐在生命的最 后时刻表现出来的镇定从容、视死如归 ，感受热爱革命事业、勇于献身的精神， 培养学生对明
与战友深情告白
“要勇敢一些！每一个革命者，当他
面对最后考验的时候，都应该
脸（不变色，心不跳
）！”
江姐说完以后，就（大步 ）向牢门走
去。她走到门口又（ 停）了下来，回头向室
内（ 看了一眼 )。熟悉的八张双层铺，一
张小条桌，墙上的破镜子……
“要勇勇敢敢一些！！每一个革命者，当 他面临着最后考验的时候，都应该— — 脸不脸变不色变，色心，不心跳不！跳！”
2、然后结合自己勾画与批注在小组 内讨论交流，抓住自己最受感动的
语段品读。最后在班上汇报。
蓝色的旗袍外面套着
一件玫瑰色的短毛线衣。 江姐习惯地用手（拍拍)身上 的灰尘，再（理理 ）旗袍上的折 痕，然后弯着身子（擦去）皮鞋 上的泥污。她又在镜子（照了照）， 在室内试着（走了）几步，像要去
六年级下册语文课件-5最后的时刻 _教科版_1
黑牢诗篇
可以使皮肉烧焦， 可以使筋骨折断， 铁的棍子， 木的杠子， 撬不开紧咬着的嘴唇！ 那是千百个战士的安全线啊！ 用刺刀来剖腹吧， 挖得出来的， 也只有又红又热的心肝！
课外阅读：《红岩》 作者：罗广斌、杨益言
江姐在临刑前还写了一封托孤遗书，信 中写到：我们有必胜和必活的信心，自 入狱日起，我就下了坐牢的决心，现在 时局变化的情况……我们到底还是虎口 里的人，生死未定……假若不幸的话， 云儿（指江竹筠，彭咏梧两烈士的孩子 彭云）就送给你了，盼教以踏着父母之 足迹，以建设新中国为志，为共产主义 革命事业奋斗到底。孩子们绝不要骄养 ，粗服淡饭足矣……’’
重庆解放前夕，新中国已经 成立，敌人在逃跑前，策划了屠 杀被捕共产党和革命者的阴谋。 根据上级党组织的指示，为配合 我军胜利进军江姐在集中营组织 和领导越狱斗争，在这生死的紧 要关头，敌人要提前杀害江姐。 为了不暴露越狱计划，保护同志 们，江姐毅然走向刑场。
蓝色的旗袍外面套着一件 玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯 地用手拍拍身上的灰尘，再理 理旗袍上的折痕，然后弯着身 子擦去皮鞋上的泥污，她又在 镜子前照了照，在室内试着走 了几步，像要去参加什么隆重 的典礼似的。
动作 神态 因为 因为
一听见喊她的名字，她 不慌不忙地把未写完的讨论 提纲塞在另一个同志的床铺 下面，随即跳下床来，拿起 梳子对着墙上那面破镜子， 像平常一样地梳着她的黑发。
课文3——5自然段，你从 江姐整理着装的色的短毛线衣。江姐习惯 地用手拍拍身上的灰尘，再理 理旗袍上的折痕，然后弯着身 子擦去皮鞋上的泥污，她又在 镜子前照了照，在室内试着走 了几步，像要去参加什么隆重 的典礼似的。
任务二：
小练笔： 人物的行为能反映她的内心活动， 试想一下，江姐心里是如何想的？ 写一写。
六年级下册语文课件-5最后的时刻 ｜教科版 (共14张PPT)
……像平常一样地梳着她的黑发。 ……像要去参加什么隆重的典礼似的。 ……像对自己，也像对着大家说：“要 勇敢一些！每一个革命者，当他面临着 最后考验的时候，都应该—脸不变色， 心不跳！”
……像去迎接庄严的战斗，像去迎接即
将到来的黎明
种描写方法。
2、抓住课文的重点词句想想：这看似 平常的表现让我们看到了一个怎样的江
姐？在书中批注下来。
江姐梳好了头，在枕头下面取出了 她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的 一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×” 号的囚服。 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短 毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘， 再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去 皮鞋上的泥污。她又在镜子前面照了照， 在室内试着走了几步，像要去参加什么隆 重的典礼似的。
小组合作学习：
1、默读课文，看看哪些地方描写了江姐 像平常一样，把它勾画出来。标出是哪
种描写方法。
2、抓住课文的重点词句想想：这看似 平常的表现让我们看到了一个怎样的江
姐？在书中批注下来。
江姐抬起头来，像对自己，也 像对着大家说： “要勇敢一些！每一个革命者， “要勇敢一些！每一个革命者， 当他面临着最后考验的时候，都应 该—脸不变色，心不跳！”
读文要求： 1、读准字音、读通句子。
2、想想课文介绍了江姐的哪些事
草拟 手铐
渣滓洞 阴丹士林布
ห้องสมุดไป่ตู้
提纲 洋溢
那是一个非常晴朗的日 子。守望在牢门边的人们清 楚地看见，一辆卡车和一辆 吉普车急速地向渣滓（ｚǐ） 洞开来。特务说是要把江姐 转移 和另一批同志转移到别的地 方去。
小组合作学习：
1、默读课文，看看哪些地方描写了江姐 像平常一样，把它勾画出来。标出是哪
六年级下册语文课件-5最后的时刻 ｜教科版 (共18张PPT)
织毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子 做的，共产党的意志是钢铁铸成的！”她关怀 难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江 姐”。 1949年11月１４日，在重庆即将解放的前 夕，江姐被国民党军统特务杀害于乐山电台岚 垭（lán yà），为共产党主义理想献出了年 仅29岁的生命。
学习 课文
最后的时刻
学习 课文
最后的时刻
同桌互读3-5自然段，边读边想： 江姐是怎样整理自己的着装的？（画 出描写外貌、动作描写的句子。）
学习 课文
最后的时刻
认真整理自己的着装。
江姐习惯地用手（ 拍拍 )身上 的灰尘，再（ 理理 ）旗袍上的折痕， 然后弯着身子（ 擦去 ）皮鞋上的泥 污，她又在镜子前（ 照了照 ），在 室内试着走了几步，像要去参加什 么（ 隆重的典礼）似的。
学习 课文
最后的时刻
默读第2自然段，想一想，江 姐是怎样处理文件的？(画出对江 姐神态和动作的细节描写。）
学习 课文
最后的时刻
江姐正伏在桌上草拟一个学习讨 论提纲。一听见喊她的名字，她 （不慌不忙 ）地把未写完的讨论提纲 （ 塞 )在另一个同志的床铺下面，随 即（ 跳 ）下床来，拿起梳子对着墙 上那面破镜子，像（ 平常一样 ）梳 着她的黑发。
浏览阅读课文，理解
课文,理清课文层次。
学习 课文
最后的时刻
刑 讯 室
学习 课文
最后的时刻
学习 课文
最后的时刻
学习 课文
最后的时刻
用你喜欢的方式浏览课文，边 读边想：在赴刑之前，江姐都做了 些什么？
赴刑场前，江姐在狱中巧妙处理 （党的文件 ），认真整理自己的 （着装 ），与战友（深情告别 ）。
年。少年智则国智，少年富则国富，少年强 则国强，少年独立则国独立，少年自由则国 自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲， 则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地 球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我少 年中国，于国无疆。
《最后的时刻》教学课件
读红岩
ห้องสมุดไป่ตู้
默读４、5自然段，边读边想 江姐是怎样整理自己的着装的？ （画出描写外貌、动作描写的句 子。）
认真整理自己的着装
江姐习惯地用手（ 拍拍 )身 上的灰尘，再（ 理理 ）旗袍上 的折痕，然后弯着身子（ 擦去 ） 皮鞋上的泥污，她又在镜子前 （ 照了照 ），在室内试着走 了几步，像要去参加什么 （ 隆重的典礼）似的。
用自己喜欢的方式朗读课文6-16 自然段，边读边画出自己最受感动的 句子。
与战友深情告白
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面 临着最后考验的时候，都应该—— （ 脸不变色，心不跳 ）！” 江姐说完以后，就（ 大步 ）向牢门走 去。她走到门口又（ 停 ）了下来，回头向 室内（ 看了一眼 )。熟悉的八张双层铺， 一张小条桌，墙上的破镜子……
制作：ying mei
教 科 版 六 年 级 语 文 下 册
最 后 的 时 刻
江姐（1920-1949）原名 江竹筠，人们习惯称她江姐， 以表敬爱之情。1946-1948年， 在重庆做地下党工作。1948年 6月14日，由于叛徒的出卖， 江姐不幸被捕，被关押在重庆 “渣滓洞”监狱。受尽国民党 军统特务的各种酷刑。1949年 11月14日被秘密杀害，为共产 党主义理想献出了年仅29岁的 生命。
默读第二自然段，想一想，江姐 是怎样处理文件的？ (画出对江姐神态和动作的细节描写。）
品读课文：巧妙处理文件
江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论 纲。一听见喊她的名字，她（不慌不忙 ） 地把未写完的讨论提纲（ 塞 )在另一个 同志的床铺下面，随即（ 跳 ）下床来， 拿起梳子对着墙上那面破镜子，像 （ 平常一样 ）梳着她的黑发。
刑 讯 室
生字学习 渣滓 梳 shū 梳子 滓 zǐ
六年级语文下册最后的时刻之一教科版课件
着身子（ ）皮鞋上的泥污，她又在镜子前（
），像要去参加什
么（
）似理的理。
擦去
照了照 隆重的典礼
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
"要勇敢一些！每一个革命者，
当他面对最后考验的时候，都
应该（ 脸不变色，心不跳
）！”
江姐说完以后，就（大步 ）向牢门
走去。她走到门口又（停 ）了下
来，回头向室内（ 看了一眼
作业布置：
★读了《最后的时刻》一文，你有 什么感想？请简单地写一写。
★课下收集“革命者为革命视死 如归”的名人名言。
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
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六年级语文下册最后的时刻之一教科版
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
品读课文：
江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论纲要。一听见喊她的名字，她 （
）
地把未写完的讨论提纲（
)在另一个同志的床铺下面，（ ）下床来，拿起梳子
对着墙上那面破镜子，像（
）梳着她的黑发。
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
江姐习惯地用手指（ )身上的灰尘，再（ 拍拍）旗袍上的折痕，然后弯
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
最 后 的 时 刻
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
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六年级语文下册最后的时刻之一教科版
思考
• 1.你从江姐身上看到了她的那些品质？ • 2.在“最后时刻”江姐和狱友的心里又是怎样的？ • 3.江姐是怎样巧妙处理文件的？ • 4.在与战友话别时，江姐的那些举动令你感动？
)。
熟悉的八张双层铺，一张小条桌，
墙上的破镜子……
六年级语文下册最后的时刻之一教科版
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大概是江姐的平静的回答，使得敌人不得不重新考 虑对策，讯问的声音，忽然停了下来。
“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好 嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！”
5 最后的时刻
夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地 挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑 斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她 从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了 吧？” 魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传 来，仍然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！ 说不说？”没有回答。
5 最后的时刻
自读课文，边读边概括出江姐在生命的最 后时刻都做了哪些事情。
处理文件 整理着装 深情告别
5 最后的时刻
1.巧妙处理文件
句子品析
江姐正伏在桌上草拟一个讨论提纲。一
听见喊她的名字，她（ 不慌不忙 ）地把未
写完的讨论提纲（ 塞 )在另一个同
志的床铺下面，随即（ 跳 ）下床来，
拿起梳子对着墙上那面破镜子，像
1948年4月，处于地下状态的中共重庆市委机关 报《挺进报》被国民党当局破获，中共地下党员、 《挺进报》特支书记陈然被捕。1949年10月28日，26 岁的陈然慷慨就义。
5 最后的时刻
课后习题
1. 在课文中画出描写江姐神情、动作和语言的句子，反复 细读。想一想，在这“最后的时刻”，江姐心里会想到什么？
在这“最后的时刻”，可能会想许多，可能会想到 自己的亲人，自己的战友，更多的是对胜利的渴望。
5 最后的时刻
2. 读下面的句子，体会加点部分的含义。
⑴她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像. 要. 去. 参. 加. 什. 么. 隆. 重. 的. 典. 礼. 似. 的. 。
写出了江姐面对死亡的坦然与平静，表现了江 姐临危不惧的精神。
神情的句子：脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光 辉……
动作的句子：一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的 讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳
5 最后的时刻
下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地 梳着她的黑发。 语言的句子：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临 着最后考验的时候，都应该———脸不变色，心不跳！”
教5科版最后语的文时刻六年级 下册
5
最后的时刻
5 最后的时刻
你认识这两个人吗？你了解他们的故事吗？
5 最后的时刻
课前预习 我的感悟 课后习题
课堂点拨 拓展延伸 随堂演练
5 最后的时刻
资料宝库
《红岩》作者是国民党集中营的幸存者 罗广斌、杨益言。该书讲述了1948年在国民 党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共 产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到 口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇 革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前， 敌人却是一筹莫展，一败涂地的故事。
5 最后的时刻
江姐：江竹筠，原名江竹君，曾用名江 志炜，人们习惯称她江姐。1920年出生于四 川省自贡的一个农民家庭。1939年加入中国 共产党，不久担任中共重庆新市区区委委员。 1946年至1948年，在重庆做地下党工作。
5 最后的时刻
1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕， 被关押在重庆渣滓洞集中营。受尽了国民党军统特务的 各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑， 甚至竹签钉进十指……特务妄想从这个年轻的女共产党 员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的 严刑拷打，江姐始终坚贞不屈,最终英勇牺牲。
5 最后的时刻
三、阅读短文，回答问题。 江姐受刑
余新江一惊，眼光立刻转向女牢。黑沉沉的夜里， 黯淡的狱灯，使他看不清远处。
过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不 说？到底说不说？”
传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着， 渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。
5 最后的时刻
听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上 级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也 知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里 得到任何材料！”
课文描写了革命烈士江姐在生命的最后时刻， 梳妆打扮，与牢房的同志们告别，从容迎接最后 战斗的悲壮的情景。
5 最后的时刻
整体感知
请结合文章内容给本文划分段落：
第一部分（第1自然段）敌人提押江姐。 第二部分（第2－16自然段）江姐在狱中处理就义前的事情。 第三部分（第17自然段）江姐和战友在赴刑场的路上。
5 最后的时刻
动作描写，细节描写 这段话体现了江姐对生活的热爱和 甘愿为革命甘愿牺牲的精神。
5 最后的时刻
句子品析
同牢房的人听说江姐要转移， 心里很难过，都跑过来围着江姐。
但一看到她那样平静和不慌 不忙的表情，顿时产生了一种不 祥的预感。
对比。
突出表现了江姐的从 容镇定。
5 最后的时刻
3.战友深情告白
5 最后的时刻
句子品析
守望在牢门边的人们清楚地看 见，一辆卡车和一辆吉普车急 速地向渣滓（ｚǐ）洞开来。
急速：快速;非 常快。
形势紧急，可以看出 敌人的丧心病狂。
5 最后的时刻
渣滓洞集中营
国民党反动派囚禁与屠杀共产党 人和进步人士的集中营。位于重 庆磁口，原为一煤炭场旧址，附 近有一个煤坑，故名。1939年军 统在此设立集中营，1943年后改 为中美合作所第二看守所。1949 年11月底重庆解放前夕，囚禁于 此的革命志士200余人被国民党 反动派集体杀害。
5 最后的时刻
、对 革命无比忠贞和视死 如归的精神。
5 最后的时刻
拓展延伸
我的自白书 陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀! ……
这就是我——一个共产党员的自白：
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
5 最后的时刻
在狱中，陈然受尽种种酷刑，始终只承认《挺进 报》从编辑、印刷到发行，全部是他一人所为——他 决心牺牲自己，保护组织和同志们，特务们用威胁利 诱的办法要他写自白书，陈然拿起笔，写下了惊天动 地的诗篇——《我的“自白”书》
5 最后的时刻
问题：1.从血迹斑斑的墙上你想到了什么？ 答案：江姐经受的严刑拷打令人发指。 2.短文的主要内容是什么？ 答案：江姐不幸被捕，在敌人的监狱里经受了
严刑拷打，但仍不屈服。
体现革命者的镇定、 临危不惧。
写遇难战友就义前的从 容神态，表现了革命者慷慨 就义的决心。
5 最后的时刻
句子品析
语言描写
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验 的时候，都应该———脸不变色，心不跳！”
在生命最后的时刻，江姐没有惧怕死亡，她把死亡当做最 后的考验，用自己的意志与敌人进行又一次的战斗。体现了江 姐坚定的革命信念和顽强的意志。
二、按要求改句子。
1.特务要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 （改为“被”字句）
江姐和另一批同志被特务转移到别的地方去。
2.同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑 过来江姐。（修改病句）
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来 围着江姐。
5 最后的时刻
3.江姐接过包。（扩句） 江姐轻轻地接过包。
5 最后的时刻
⑵每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该— ——脸. 不. 变. 色. ，心. 不. 跳. ！
既是江姐当时的表现，也是对战友们的鼓 励，激励战友们面对牺牲不要害怕，要勇敢地 面对，表现了江姐临危不惧的精神。
5 最后的时刻
3. 有感情地朗读课文。
要有感情的朗读课文，首先要读准字音，熟悉课文。 其次要细心体会，理解课文。最后要读出抑扬顿挫， 读出轻重缓急，读出对江姐的敬佩、赞美。
句子品析
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面对最后 考验的时候，都应该（ 脸不变色，心不跳 ）！”
江姐说完以后，就（ 大步 ）向牢门走去。她走到 门口又（ 停 ）了下来，回头向室内（看了一眼)。熟 悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
5 最后的时刻
句子品析
成群的男同志，戴着手铐， 从牢房里从容地走出来， 一路上和每一间牢房里伸 出来的手紧握着告别。
（ 平常一样
）梳着她的黑发。
5 最后的时刻
这段话是对江姐的什么描写，有什么作用？
动作描写、神态描写。 这段话体现了江姐的从容镇定、机敏老练。
5 最后的时刻
句子品析
拿起梳子对着墙上那面破镜 子，像平常一样地梳着她的 黑发。
像平常一样
面对死亡的时候还能像 平常一样，说明江姐从 容镇定。
5 最后的时刻
2.精心整理着装
句子品析
①江姐梳好了头发，在枕头下面取出了 她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身 阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚 服。
动作描写，写出了江姐的从容不迫，面对死亡 她毫不畏惧。
5 最后的时刻
句子品析
②江姐习惯地用手（ 拍拍 )身上的灰尘， 再（ 理理 ）旗袍上的折痕，然后弯着身子 （ 擦去 ）皮鞋上的泥污，她又在镜子前 （ 照了照 ），在室内试着走了几步像要去 参加什么（隆重的典礼）似的。
5 最后的时刻
句子品析
动作描写
她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。 熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
寄托了江姐对生命的留恋，对亲人的牵挂，对 战友的不舍。
5 最后的时刻
句子品析
江姐和许多男同志，挺立在囚 比喻革命的胜利。
车上面，像去迎接庄严的战斗， 像去迎接即将到来的黎明。看， 体会到了江姐和战友 他们的脸上充满了胜利的欢笑， 们视死如归的革命精神。 洋溢着圣洁的光辉……
组词：旗袍 长袍
5 最后的时刻
易混字
gāng gāng
纲钢
提纲 大纲 钢铁 钢笔
5 最后的时刻
词语解释
从容：神态上不慌乱。 镇定：紧急情况下，能保持冷静，头脑清醒。
“谅你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好 嘛，我们帮你打开嘴巴。来人！”
5 最后的时刻
夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地 挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑 斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她 从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了 吧？” 魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传 来，仍然是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！ 说不说？”没有回答。
5 最后的时刻
自读课文，边读边概括出江姐在生命的最 后时刻都做了哪些事情。
处理文件 整理着装 深情告别
5 最后的时刻
1.巧妙处理文件
句子品析
江姐正伏在桌上草拟一个讨论提纲。一
听见喊她的名字，她（ 不慌不忙 ）地把未
写完的讨论提纲（ 塞 )在另一个同
志的床铺下面，随即（ 跳 ）下床来，
拿起梳子对着墙上那面破镜子，像
1948年4月，处于地下状态的中共重庆市委机关 报《挺进报》被国民党当局破获，中共地下党员、 《挺进报》特支书记陈然被捕。1949年10月28日，26 岁的陈然慷慨就义。
5 最后的时刻
课后习题
1. 在课文中画出描写江姐神情、动作和语言的句子，反复 细读。想一想，在这“最后的时刻”，江姐心里会想到什么？
在这“最后的时刻”，可能会想许多，可能会想到 自己的亲人，自己的战友，更多的是对胜利的渴望。
5 最后的时刻
2. 读下面的句子，体会加点部分的含义。
⑴她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像. 要. 去. 参. 加. 什. 么. 隆. 重. 的. 典. 礼. 似. 的. 。
写出了江姐面对死亡的坦然与平静，表现了江 姐临危不惧的精神。
神情的句子：脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光 辉……
动作的句子：一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的 讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳
5 最后的时刻
下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地 梳着她的黑发。 语言的句子：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临 着最后考验的时候，都应该———脸不变色，心不跳！”
教5科版最后语的文时刻六年级 下册
5
最后的时刻
5 最后的时刻
你认识这两个人吗？你了解他们的故事吗？
5 最后的时刻
课前预习 我的感悟 课后习题
课堂点拨 拓展延伸 随堂演练
5 最后的时刻
资料宝库
《红岩》作者是国民党集中营的幸存者 罗广斌、杨益言。该书讲述了1948年在国民 党的统治下，处在黎明前最黑暗的时刻的共 产党员在渣滓洞和白公馆中，敌人为了得到 口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇 革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前， 敌人却是一筹莫展，一败涂地的故事。
5 最后的时刻
江姐：江竹筠，原名江竹君，曾用名江 志炜，人们习惯称她江姐。1920年出生于四 川省自贡的一个农民家庭。1939年加入中国 共产党，不久担任中共重庆新市区区委委员。 1946年至1948年，在重庆做地下党工作。
5 最后的时刻
1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕， 被关押在重庆渣滓洞集中营。受尽了国民党军统特务的 各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑， 甚至竹签钉进十指……特务妄想从这个年轻的女共产党 员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的 严刑拷打，江姐始终坚贞不屈,最终英勇牺牲。
5 最后的时刻
三、阅读短文，回答问题。 江姐受刑
余新江一惊，眼光立刻转向女牢。黑沉沉的夜里， 黯淡的狱灯，使他看不清远处。
过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不 说？到底说不说？”
传来特务绝望的狂叫，混合着恐怖的狞笑。接着， 渣滓洞又坠入死一般的沉寂中。
5 最后的时刻
听得清一个庄重无畏的声音在静寂中回答：“上 级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也 知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里 得到任何材料！”
课文描写了革命烈士江姐在生命的最后时刻， 梳妆打扮，与牢房的同志们告别，从容迎接最后 战斗的悲壮的情景。
5 最后的时刻
整体感知
请结合文章内容给本文划分段落：
第一部分（第1自然段）敌人提押江姐。 第二部分（第2－16自然段）江姐在狱中处理就义前的事情。 第三部分（第17自然段）江姐和战友在赴刑场的路上。
5 最后的时刻
动作描写，细节描写 这段话体现了江姐对生活的热爱和 甘愿为革命甘愿牺牲的精神。
5 最后的时刻
句子品析
同牢房的人听说江姐要转移， 心里很难过，都跑过来围着江姐。
但一看到她那样平静和不慌 不忙的表情，顿时产生了一种不 祥的预感。
对比。
突出表现了江姐的从 容镇定。
5 最后的时刻
3.战友深情告白
5 最后的时刻
句子品析
守望在牢门边的人们清楚地看 见，一辆卡车和一辆吉普车急 速地向渣滓（ｚǐ）洞开来。
急速：快速;非 常快。
形势紧急，可以看出 敌人的丧心病狂。
5 最后的时刻
渣滓洞集中营
国民党反动派囚禁与屠杀共产党 人和进步人士的集中营。位于重 庆磁口，原为一煤炭场旧址，附 近有一个煤坑，故名。1939年军 统在此设立集中营，1943年后改 为中美合作所第二看守所。1949 年11月底重庆解放前夕，囚禁于 此的革命志士200余人被国民党 反动派集体杀害。
5 最后的时刻
、对 革命无比忠贞和视死 如归的精神。
5 最后的时刻
拓展延伸
我的自白书 陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀! ……
这就是我——一个共产党员的自白：
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
5 最后的时刻
在狱中，陈然受尽种种酷刑，始终只承认《挺进 报》从编辑、印刷到发行，全部是他一人所为——他 决心牺牲自己，保护组织和同志们，特务们用威胁利 诱的办法要他写自白书，陈然拿起笔，写下了惊天动 地的诗篇——《我的“自白”书》
5 最后的时刻
问题：1.从血迹斑斑的墙上你想到了什么？ 答案：江姐经受的严刑拷打令人发指。 2.短文的主要内容是什么？ 答案：江姐不幸被捕，在敌人的监狱里经受了
严刑拷打，但仍不屈服。
体现革命者的镇定、 临危不惧。
写遇难战友就义前的从 容神态，表现了革命者慷慨 就义的决心。
5 最后的时刻
句子品析
语言描写
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验 的时候，都应该———脸不变色，心不跳！”
在生命最后的时刻，江姐没有惧怕死亡，她把死亡当做最 后的考验，用自己的意志与敌人进行又一次的战斗。体现了江 姐坚定的革命信念和顽强的意志。
二、按要求改句子。
1.特务要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 （改为“被”字句）
江姐和另一批同志被特务转移到别的地方去。
2.同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑 过来江姐。（修改病句）
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来 围着江姐。
5 最后的时刻
3.江姐接过包。（扩句） 江姐轻轻地接过包。
5 最后的时刻
⑵每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该— ——脸. 不. 变. 色. ，心. 不. 跳. ！
既是江姐当时的表现，也是对战友们的鼓 励，激励战友们面对牺牲不要害怕，要勇敢地 面对，表现了江姐临危不惧的精神。
5 最后的时刻
3. 有感情地朗读课文。
要有感情的朗读课文，首先要读准字音，熟悉课文。 其次要细心体会，理解课文。最后要读出抑扬顿挫， 读出轻重缓急，读出对江姐的敬佩、赞美。
句子品析
“要勇敢一些！每一个革命者，当他面对最后 考验的时候，都应该（ 脸不变色，心不跳 ）！”
江姐说完以后，就（ 大步 ）向牢门走去。她走到 门口又（ 停 ）了下来，回头向室内（看了一眼)。熟 悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
5 最后的时刻
句子品析
成群的男同志，戴着手铐， 从牢房里从容地走出来， 一路上和每一间牢房里伸 出来的手紧握着告别。
（ 平常一样
）梳着她的黑发。
5 最后的时刻
这段话是对江姐的什么描写，有什么作用？
动作描写、神态描写。 这段话体现了江姐的从容镇定、机敏老练。
5 最后的时刻
句子品析
拿起梳子对着墙上那面破镜 子，像平常一样地梳着她的 黑发。
像平常一样
面对死亡的时候还能像 平常一样，说明江姐从 容镇定。
5 最后的时刻
2.精心整理着装
句子品析
①江姐梳好了头发，在枕头下面取出了 她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身 阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚 服。
动作描写，写出了江姐的从容不迫，面对死亡 她毫不畏惧。
5 最后的时刻
句子品析
②江姐习惯地用手（ 拍拍 )身上的灰尘， 再（ 理理 ）旗袍上的折痕，然后弯着身子 （ 擦去 ）皮鞋上的泥污，她又在镜子前 （ 照了照 ），在室内试着走了几步像要去 参加什么（隆重的典礼）似的。
5 最后的时刻
句子品析
动作描写
她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。 熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
寄托了江姐对生命的留恋，对亲人的牵挂，对 战友的不舍。
5 最后的时刻
句子品析
江姐和许多男同志，挺立在囚 比喻革命的胜利。
车上面，像去迎接庄严的战斗， 像去迎接即将到来的黎明。看， 体会到了江姐和战友 他们的脸上充满了胜利的欢笑， 们视死如归的革命精神。 洋溢着圣洁的光辉……
组词：旗袍 长袍
5 最后的时刻
易混字
gāng gāng
纲钢
提纲 大纲 钢铁 钢笔
5 最后的时刻
词语解释
从容：神态上不慌乱。 镇定：紧急情况下，能保持冷静，头脑清醒。