5.最后的时刻宏伟乡核心小学范兴库教材简析《最后的时刻》是一篇记叙文。
课文生动地描写了革命烈士江姐在生命的最后时刻，梳妆打扮，与牢房的同志们告别，像赴隆重的典礼似的迎接最后的战斗的悲壮的情景，成功地塑造出一个生活严谨、对革命无比忠贞、视死如归的女共产党员的光辉形象。
学习本文，要深切体会“最后的时刻”的含义。
设计理念整篇文章语言朴实，注重细节描写。
教学时通过多层次的朗读，体会课文运用细节描写表现人物特点的写法，感受语言的丰富内涵。
通过深入领会课文内容，感悟江姐面对牺牲大义凛然、从容不迫的革命精神，培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情。
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.指导学生抓住文中描写人物神情、行动、语言的语句或段落，了解人物内心世界，体会革命者的高尚品质，培养学生对革命英雄的崇敬爱戴之情。
3.认识“滓、纲”2个生字，会写“渣、滓、拟、纲”等10个生字。
教学重、难点1.通过反复朗读课文，体会革命者大义凛然、视死如归的精神风貌。
2.学习课文细节描写的表现手法。
教学准备多媒体课件。
教学时间2课时。
教学过程第1课时一、导入新课，认识江姐1．激情导入。
在我们中国人的心中，江姐是革命意志坚强的代表，她的一句的名言曾激动了无数人的心——竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢的。
今天，我们继续学习课文《最后的时刻》。
（板书课题）2．借助资料，了解时代背景及革命烈士江姐。
让学生结合自己课前搜集的资料，介绍江姐。
二、初读课文，整体感知1．自由读课文，把课文读通读顺。
2．再读课文，理清脉络。
（1）请同学们默读课文，想一想：课文的主要内容是什么。
读文后，学生汇报，教师相机引导，总结归纳。
（2）默读课文，画出使自己感动的语句，并在书上适当批注。
同时想一想，在生命的最后时刻，江姐都做了哪些事情？读文后，学生交流。
（3）读完课文，谈谈江姐给你留下怎样的印象？3．回读课题，理解含义。
结合读文，再来看看课题，说说你是怎样理解“最后的时刻”的？三、质疑导学、深入重点学生质疑，教师归纳。
