有趣的泥土

1 【幼儿园泥土教案】中班泥土教案_泥土里的秘密教案

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活动目标

1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。

2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

活动准备石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

活动过程

一、幼儿尝试区分泥土和石头。

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1、教师：这是什么？请你们试着把他们分开。

2、老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？

3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。

4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。

5、老师归纳小结不同的区分方法。

6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。

二、给泥土石头洗澡

3 1、教师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？

2、试说给石头洗澡后的结果。

3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。

三、做泥团

1、能不能试着把泥做成团？

2、引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？

4 3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？

4、观察泥土在水里的变化。（变混合）

四、介绍泥土和石头用途

1、请幼儿试说石头的用处。

2、老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。

3、请幼儿试着说出泥土的用处。

4、老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。

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5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

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教案二：《泥土探秘》

活动目标

1、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。

2、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的 6 性能用途，感知泥、土的不同特性。

3、通过本次活动培养幼儿懂得保护环境，热爱大自然。

活动准备

1、准备大量不同种类的土、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。

2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。

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中班科学教案：有趣的泥土—幼儿园中班科学教案

中班科学教案：有趣的泥土

来源：寿光市营里镇中心幼儿园 郝玉丽

[活动目的]

1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。

2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。

3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。 [活动准备]

1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。

2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。

3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。 [活动过程]

1、感知观察土。

出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。

“请小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的？闻闻有什么气味？看看土里有什么？各种 土有什么不同？” 2、了解土的用途。

讨论：想一想土有什么用处？引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓……）。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。 3、玩泥活动。

出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：

⑴加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。

⑵加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。

第2页 共2页 ⑶加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。 4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？揉一揉、捏一捏有什么感觉？

⑵民间游戏《放炮仗》：请幼儿将手中的泥团圆、捏成碗状，念儿歌：“东胡同，西胡同，都来听我放炮仗”，然后用力将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出清脆的“啪”声，比赛看谁摔出的声音响亮。

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1 / 5 中班科学教案：有趣的泥土

一 : 中班科学教案：有趣的泥土中班科学教案：有趣的泥土来源：寿光市营里镇中心幼儿园 郝玉丽 1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。 1、准备大量不同种类的土、水、玩泥工具、和好的泥、各种泥玩具。2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。 1、感知观察土。出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。“请小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么样的？闻闻有什么气味？看看土里有什么？各种 土有什么不同？”

2、了解土的用途。讨论：想一想土有什么用处？引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。 3、玩泥活动。出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：⑴加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。⑵加水过多，泥土就变成稀泥，顺手.精品文档.

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2 / 5 流淌，不易成型。⑶加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。 4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？揉一揉、捏一捏有什么感觉？⑵民间游戏《放炮仗》：请幼儿将手中的泥团圆、捏成碗状，念儿歌：“东胡同，西胡同，都来听我放炮仗”，然后用力将泥碗口朝下，摔到地上，泥碗会发出清脆的“啪”声，比赛看谁摔出的声音响亮。⑶欣赏泥玩具，猜猜这些可爱的泥玩具是怎样做出来的？引导幼儿边欣赏歌曲《泥娃娃》边动手创作各种泥玩具，鼓励幼儿学习使用辅助材料，塑造组合物体。 5、教育幼儿要珍惜土地资源。出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。因此，要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作：人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积……讨论：如果没有土的话，会怎么样呢？ 观察自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系。二 : 10大班科学：有趣的双面镜大班科学活动《神奇的两面镜》活动目标：1、 喜欢玩镜子，对两面镜成像的现象感兴趣。2、

用泥土造青铜器的方法

嘿，朋友们！今天咱来聊聊用泥土造青铜器这个神奇的事儿。你可别小瞧这泥土，它呀，就像是个能变出无数宝贝的魔法箱呢！

要想用泥土造出青铜器，那可得先好好了解一下泥土的特性。泥土这玩意儿，就像是个性格多变的小精灵，不同的泥土有着不同的脾气。有的泥土粘性好，有的泥土则比较松散，咱得挑那些适合咱“魔法”施展的泥土。

接下来，就是要给泥土来个大变身啦！把泥土和水混合在一起，就像揉面团一样，使劲地揉啊揉。这时候你就想象自己是个面包师傅，要把这团泥土揉得又软又有韧性。然后呢，把揉好的泥土按照你想要的青铜器的形状捏出来。哎呀呀，这可需要点耐心和手艺哦！

等形状捏好了，可别以为就大功告成啦！这才只是万里长征的第一步呢。接下来得让这个泥土模型晾干，就像让它去晒晒太阳浴一样。等它干得差不多了，就可以准备给它来个华丽的变身啦！

你想啊，青铜器那可是有着漂亮的纹路和图案的呀。咱得用各种工具在泥土模型上刻画出这些精美的图案。这可就像是在给泥土做美容呢，得小心翼翼地，不能有一点儿马虎。

然后呢，就该给泥土模型穿上一层特殊的“衣服”啦，这层“衣服”可以让它变得更加坚固。就好像给它穿上了一层铠甲一样，让它能经受住后面的考验。 这时候，你可能会问了，那怎么才能让泥土变成青铜器那样的金属质感呢？嘿嘿，这就需要一些特殊的工艺和材料啦。可以把一些金属粉末或者其他的东西混合到泥土里，让它慢慢地有了青铜器的那种感觉。

想象一下，经过这么多道工序，原本普普通通的泥土居然能变成一件精美的青铜器，这是多么神奇的事情啊！就好像是灰姑娘穿上了水晶鞋，一下子变得光彩照人。

不过啊，这过程中可不能偷懒哦，每一个步骤都得认真对待。要是有一点儿马虎，可能最后出来的就不是你想象中的青铜器啦。而且啊，这还需要不断地尝试和实践，不可能一次就成功的。就像学骑自行车一样，得摔几次跤才能真正掌握技巧呢。

总之呢，用泥土造青铜器虽然不容易，但绝对是一件非常有趣和有挑战性的事情。如果你也对这个感兴趣，那就大胆地去尝试吧！说不定你就能创造出属于自己的独一无二的青铜器呢！让我们一起用泥土来创造奇迹吧！