初三政治专题复习
专题（一） 关于科教兴国战略和人才强国战略
1：结合所学知识，谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？
（1）科技进步是经济发展的决定因素。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。
（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。
（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略。
2：运用所学知识，谈谈怎样实施科教兴国战略？
要贯彻实施科教兴国战略，（一）要大力推进科技进步和创新，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位；（二）要大力发展教育事业，把教育放在优先发展的战略地位，培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（三）要大力实施人才强国战略，全面提高人口素质，使我国庞大的人口资源变成强大的人才资源。
3：你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。
（1）重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；
（2）积极发展教育事业，实施教育强镇（区、市）政策，提高劳动者的科学文化素质；
（3）积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；
（4）建立科技工业园，实施优惠政策，鼓励科技创业；
（5）对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。
4、我们青少年学生在实施科教兴国战略中应当怎样做？
我们要树立崇高的理想，发扬艰苦创业精神，努力学习，勇于实践，立志成才，培养创新精神和实践能力，掌握全面建设小康社会的专业技能，为实现全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义现代化的宏伟目标作出自己的贡献。
初三政治九年级第二单元中考考点知识整理
一、我们的社会主义祖国
1．世界舞台上的中国
(1)中国的国际地位日益提高
(2)我国是发展中国家，面临与发达国家的差距
2．我国正处在社会主义初级阶段
(1)我国社会主义仍然处于初级阶段
①原因：社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
②含义及表现：初级阶段，即不发达阶段。不发达的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。
③时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
(2)社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(3)国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义代化建设。
3．必须长期坚持的指导思想
(1)经受严峻考验，取得辉煌成就的原因：以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。
(2)长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
(3)“三个代表”重要思想的含义及其意义
①含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
②意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
二、坚持党的基本路线不动摇
1．制定党的基本路线的依据和根本出发点
(1)依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
(2)根本出发点：全国各族人民的根本利益。
2．党的基本路线及其核心内容
(1)内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
(2)核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
3．以经济建设为中心
(1)含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
第二单元复习提纲
第三课 认清基本国情
1、党的十一届三中全会以来中国的变化以及面临的国内和国际形势：
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和
平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中
国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、当代中国的基本国情是什么？
（我国处于并将长期处于社会主义初级阶段）
3、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？（初级阶
段的具体表现）
（1）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；
（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高
（3）社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于
社会主义初级阶段。
4、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年
代中期算起，至少需要一百年时间。
5、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的
社会生产之间的矛盾。
6、国家总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
其制定依据：基本国情和主要矛盾。
7、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发
展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根
本利益。
其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验
和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、
执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
8、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，
确立了中国特色社会主义制度
9、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建
设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，
为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内
容可简明概括为“一个中心、两个基本点”。
该路线制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
该路线制定出发点：全国各族人民的根本利益
人教版九年级思想品德第二单元教案
第二单元 了解祖国 爱我中华
第三课 认清基本国情
第一框《我们的社会主义祖国》教案
教学目标
知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
教学重点和难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
教学设想：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
授课过程
导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容等。
一、我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
（一） 世界舞台上的中国
活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
（答：经济上：中国进出口强劲带动亚洲乃至世界经济发展；金融危机中，中国经济继续保持高速增长，对世界经济的恢复和发展带来希望。政治上：朝核六方会谈；东盟和中国领导人会议；上海合作组织峰会；G20峰会等。文体上：中法文化年，中俄文化年，中韩文化交流年等。）
1、中国人民富裕起来，国家强大起来
同时，“当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提
高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。”
（让学生举例说明）
