新形势下高校新媒体发展策略初探

２０１４年７期　蔌　放靖．高教　

Ｓｈａａｎｘｉ　Ｊｉａｏｙｕ・Ｇａｏｊｉａｏ　社会观察　

新媒体环境下高校突发事件网络舆情应对策略初探　

【摘要】随着市场经济的不断深化和高等教育的大众化，高校中的各类问题和矛盾逐渐凸显，突发事　件时有发生。在网络和新媒体环境下，突发事件的发展演变与网络舆情的变化息息相关，使得高校突发事　

件的应对变得更为复杂。本文从高校突发事件网络舆情的特征和发展演变过程入手，从建立预警机制、强　化舆情管理、完善沟通机制、加强舆情引导及增强高校公信力等几个方面提出应对高校突发事件网络舆情　

的新对策。　【关键词】高校突发事件　网络舆情　新媒体　应对策略　

进入新世纪以来，高等学校面临的内、外部环境发生了深刻　

的变化：思想观念ｌａ趋多元，社会矛盾逐渐凸显，突发事件时有　

发生，并呈逐年增长的势头，严重影响了正常的教育教学秩序，　

不利于高校的安全稳定工作。随着网络和新媒体等通信技术的　

发展和普及，互联网事实上已成为公共信息的集散地，青年大学　生作为网络的主力军在高校突发事件的发生和发展过程中扮演　

着重要的角色。他们通过网络关注事态或表达立场，从而形成具　

有较大影响力的网络舆情，他们观点的多元化和言论的失当性　对受众了解事实真相产生了深刻的影响。更有甚者，失实的言论　

会使事件向恶性方向发展，对高校思想政治教育工作的影响越　

来越大，增加了高校处理突发事件的难度。因此，准确把握新媒　

体环境下突发事件舆情演变过程，探索针对网络舆情的妥善对　

策，对高等学校校园管理和安全稳定工作具有积极的意义。　

高校突发事件网络舆情的含义及特征　

１．高校突发事件网络舆情的含义　高校突发事件，指的是在校园内因自然因素、人为因素或社　

会政治因素突然引发的，以在校师生为参与主体，不以学校管理　者意志为转移的，易造成环境破坏、财产损失、人员伤亡，对学校　

正常的教育教学、工作学习以及生活秩序造成一定冲击和影响　

的事件【１Ｊ。高校突发事件一般分为以下几种：以食物中毒、传染病　为主的公共卫生事件；以集会游行为主的公共管理事件；以自然　

第２８卷第１期　２０　１　２年１月　吉林工商学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＪＩＬＩＮ　ＢＵＳＩＮＥＳＳ　ＡＮＤ　ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＣＯＬＬＥＧＥ　ＶＯ１．２８．Ｎｏ．１　Ｊａｎ．２０１２　

新形势下高校网络教学发展策略　

李胜东，娄道凯　

（东北财经大学教务处，辽宁大连１１６０２５）　

【摘要】全面提高教学质量是当前教育改革发展的核心任务，“质量工程’建设正在大力推进，新形势新任务对网络教学　提出了更多、更高的要求。网络教学建设绝非是上一套平台系统软件的事情，网络教学应当更加全面、深入、高效、整　合，高校要积极探索网络教学发展的新思路，以促进网络教学再次实现跨越式发展。　［关键词】高校；网络教学；网络教学平台　［辟】图分类号］Ｇ４３４　【文献标识码】Ａ　【文章编号］１６７４－３２８８（２０１２）０ｔ一０１２０—０３　［收稿日期］２０１１－１２—１５　【作者简介］李胜东（１９８０一），男，黑龙江虎林人，助理实验师，研究方向：教育信息化建设。　

网络教学是高校教学中新型的教学模式，泛指高校教师依托网络教学平台开展教学资源上网、布置作业、　

组织讨论、辅导答疑等辅助教学活动。网络教学作为一种教学模式，其兴起与发展自然离不开教学环境的影　

响。从２０世纪９０年代末期开始，由于受网络技术的迅速发展、教育规模的急剧扩大，以及２１世纪初期的教　育部本科教学水平评估、精品课程建设等因素的影响，网络教学在高校有了突飞猛进的发展，网络教学在高　

校教学中的应用已十分普遍，成效也显而易见，并愈发受到高校的重视。当前，高等教育正步入“十二五”发　

展的关键时期，全面提高教学质量是当前教育改革发展的核心任务，“质量工程”建设正在大力推进，新形势　新任务对网络教学提出了更多、更高的要求，凸显出网络教学还需要一次跨越式的发展。　

一、高校网络教学面临的新形势　

（一）教百信息化进入新的历史时期　面对信息时代的挑战和激烈的国际竞争，各国政府都在积极探索教育改革，我国政府为了应对未来社会　

新媒体形势下高校传统媒体的发展之路探析

随着互联网和新媒体的迅猛发展，高校传统媒体面临着前所未有的挑战。传统媒体包括校报、校刊、校广播等，在信息传播领域曾一度发挥着重要的作用。随着新媒体的兴起，传统媒体的影响力逐渐被冲淡。在如今新媒体形势下，高校传统媒体必须面对转型升级的问题，寻找切实可行的发展之路。

高校传统媒体可以通过与新媒体相结合来实现转型升级。传统媒体可以利用新媒体的优势，在网络平台上建立自己的官方微博、微信公众号等，提供更多更及时的资讯和新闻内容。利用新媒体的传播方式，高校传统媒体可以更好地与读者互动，增加读者参与度和粘性。

高校传统媒体可以借助新媒体的力量进行内容的创新和优化。随着社交媒体和视频平台的普及，传统媒体可以拓宽报道形式和内容，采用更多形式的新闻报道，如图片、视频、直播等，以吸引更多的读者和观众。高校传统媒体还可以通过与新媒体平台的合作和整合，引进新颖的内容和创意，提升自身的影响力和竞争力。

高校传统媒体可以通过与校园文化融合发展，提升自身的独特性和特色。高校传统媒体应该关注校内的学术、文化和社会事件，积极报道校内各类活动和优秀的学生表现。通过深入报道校内的突出人物和热点事件，传统媒体可以提高自身的知名度和认可度，吸引更多的读者和观众关注。

高校传统媒体还可以通过与其他传统媒体的合作来推动发展。校报、校刊等传统媒体可以与报纸、杂志等传统媒体进行合作，共同报道和宣传高校的相关新闻和活动。这种合作可以扩大传统媒体的影响力和覆盖面，提高高校传统媒体的知名度和品牌价值。

在新媒体形势下，高校传统媒体的发展之路并非易行，但仍然存在着许多机遇。传统媒体应该积极转型升级，与新媒体相结合，通过内容的创新和优化，与校园文化融合发展，与其他传统媒体合作等多个途径，不断寻找新的发展方向和市场空间。只有通过不断创新和调整，高校传统媒体才能在新媒体时代中焕发新的光彩。

新媒体形势下高校传统媒体的发展之路探析

随着互联网、移动互联网以及智能终端的迅速发展，新媒体的地位与影响力越来越显眼。不少高校的传统媒体（报纸、广播、电视等）也在此背景下面临着前所未有的挑战。本文将探析新媒体形势下高校传统媒体的发展之路。

一、新媒体的发展对传统媒体的冲击

新媒体已成为人们获取信息、分享观点、互动交流的主要方式。近年来，随着互联网和移动互联网技术的不断进步，新媒体的影响力和受众数量不断扩大。相比之下，传统媒体（如校报、广播、电视等）面临着越来越少的受众和越来越弱的公信力。

新媒体的优势主要体现在以下几个方面：

1.实时性：新媒体可以第一时间报道新闻事件，并且可以随时随地更新信息，在传递信息方面比传统媒体具有更快的速度。

2.互动性：新媒体可以与用户实现双向互动，受众可以在社交网络平台、微博、微信等新媒体渠道上与媒体互动，分享观点、提出建议和意见。

3.个性化：新媒体可以针对受众的兴趣和需求定制内容，实现精准推送，满足用户个性化需求。

4.多元化：新媒体形式五花八门，如文字、图片、视频、直播等，可以用多元化的方式呈现信息，极大地丰富了内容的形式和载体。

二、高校传统媒体的困境

在新媒体的冲击下，高校传统媒体的发行量不断下降，读者群体不断缩小，甚至成为了“渐行渐远”的“老古董”。其主要困境如下：

1.受众数量逐渐减少：现在大部分学生使用互联网、移动互联网获取新闻资讯，而不是通过阅读高校传统媒体。

2.信息时效性差：由于传统媒体的制作和发行周期较长，其报道的新闻与现实发生的频率明显不符，因此难以满足读者的需求。

3.内容的单调性：高校传统媒体的主要内容仍然围绕校园新闻、学术研究等常规话题，缺乏足够的创新和多样性。

4.资金和人力问题：传统媒体的制作、编辑、排版等一系列工序需要投入大量的资金和人力，而这些成本是高校难以承担的。 三、如何走出困境？