农林科研 ・２７３・ 园林景观建设中亭的设计 刘春丽 （七台河市园林管理局，黑龙江七台河１５４６００） 摘要：亭是供人休息、遮阴、避雨的建筑，个别属于纪念性建筑和标志性建筑。亭是园林中最常见的一种园林建筑。园亭要建在风景 好的地方，使要考虑建亭成为一处园林美景，园亭在园林中往往起到画龙点睛的作用。主要研究了亭的功能、造型、立面、选址、Ｗ＿ｘ－以及 亭选择亭的变化趋势等。 关键词：园林；景观建设；亭的设计 园林建筑是指在园林绿地中，既有使用功能，又可供观赏的景 观建筑或构筑物，如亭、轩、楼、阁等。亭是供人休息、遮阴、避雨的建 筑，个别属于纪念性建筑和标志性建筑。亭是园林中最常见的一种 园林建筑。园亭要建在风景好的地方，使入内歇足休息的人有景可 赏，更要考虑建亭成为一处园林美景，园亭在园林中往往起到画龙 点睛的作用。亭的形式、尺寸、色彩、题材等应与周围景观相协调。 １亭的功能 １．１园林之中，亭是为数最多的建筑物之一，其作用可以概括为 “观景”和“景观”。 １．２从亭的原意说，是供人休息的建筑。在园林中，亭也常作为 游人停留、小憩的场所，并可以避免日晒、雨淋，这是亭的最基本功 能。 １－３与原始亭含义稍有不同的是，亭除了为游人提供休息场所 外，还要考虑游人的游览需要。因为游园与赶路不同，人们在赶路途 中的休息主要为了恢复体力，而游园之时，观览四周景致有时较休 息更为重要，所以，园林中的亭要结合园林的地形、环境来建造。如 山巅立亭，要能俯瞰全园；山腰建亭，则须前景开阔，以利于眺望；水 际置亭，应可远观对岸的堤桥。 １．４在园景构成中，亭与其他园林建筑一样，常会成为视线的焦 点，所以，亭的设置常被当作重要的点景手段。由于亭造型优美、形 式多变，因而山巅水际、花间竹里若置一亭，往往会平添无限诗意。 １．５有许多为特定的目的而建造的亭，如传统名胜、园林中的碑 亭、井亭、纪念亭等；在现代公园中，亭被赋予了更多的用途，如书报 亭、茶水亭、展览亭、摄影亭等。 ２亭的造型 ２．１按平面形状分类。ａ．单体亭：正多边形，有正三角形亭、正四 角形亭、正六角形亭、八角形亭等；非正多边形，有圆亭、扇亭、长方 形亭等。ｂ．组合亭：单体亭组合，有双三角形亭、双方亭、双圆亭等； 亭与廊、花架、景墙组合。 ２．２按立厦造型分类。单檐：最常见，较轻巧。重檐：较少见，稳 重。 ２．３按屋顶形式分类。古代有攒尖顶、歇山顶、卷棚顶等；现代有 平顶、蘑菇顶、空顶、伞顶灯。 ３亭的立面 亭的立面因款式的不同有很大的差异。但有一点是共同的，就 是内外空间相互渗透，立面显得开敞、通透。个别有四面装门窗的。 园亭的立面，可分成几种类型。这是决定园亭风格款式的主要因素。 如中国古典、西洋古典传统式样。这种类型都有程式可依，困难的是 施工十分繁复。中国传统园亭柱子有木和石两种，用真材或混凝土 仿制；但屋盖变化多，如以混凝土代木，则费工、料，均不合算，效果 也不甚理想。西洋传统式样，现在市面有各种规格的玻璃钢、ＧＲＣ 柱式、檐口，可在结构外套用。平顶、斜坡、曲线等各种新式样。园亭 平面和组成均甚简洁，观赏功能又强，因此屋面变化无妨多一些。如 做成折板、弧形、波浪形，采用新型建材、瓦、板材；或者强调某一部 分构件和装修，以丰富园亭外立面。仿自然、野趣的式样。目前，用得 多的是竹、松木、棕榈等植物外形或木结构，真实石材或仿石结构， 用茅草作顶也非常有表现力。 帐幕等新式样。以其自然柔和的曲线，应用日渐增多。 ４亭的布局形式 ４．１山地设亭。山上建亭通常选择山巅、山脊等视线较开阔的地 方。如设在山顶，则视野开阔，最适于远眺；如设在山腰，则视线可仰 观可俯视，适于休憩观景。无论亭在山地设于何位置，不被树木遮掩 视线，同时亭的外形丰富了山的轮廓，起到点景作用。但亭的大小、 外形一定要与周围环境相协调，不能喧宾夺主。根据观景和构景的 需要，山上建亭可起到控制景区范围和协调山势轮廓的作用。 ４．２临水建亭。水面是构成丰富多变的风景画面的重要因素，亭 可以置于岸上、水边甚至水中。由于人有亲近水的天性，亭应尽量靠 近水体。水面设亭，一般尽量贴近水面，突出三面或四面环水的环 境。水面设亭在体量上应根据水面大小确定，小水面宜小，作配景宜 小；大水面宜大，作主景宜大，甚至可以以亭组出现来强调景观。水 面亭也可设在桥上，与桥身协调构景。需要注意的是，亭不要置于水 面的中心，这样会丧失水面的自然感。 ４．３平地建亭。平地建亭，或设于路口，或设于花间、林下，或设 于主体建筑的一侧，也可设于主要景区途中作一种标志和点缀，只 要亭在造型、材料、色彩等方面与周围环境相协调，就可创造出优美 的景色。亭可以在绿地、树林中按需要布置，能打破地形上的平淡， 成为构图中心。 ５亭的施工 亭一般由地基、亭柱和亭顶三部分组成。其中，地基多以混凝土 为材料，如果地上部分负荷较重，要经过结构计算后加钢筋；地上部 分较轻的，则只需挖穴灌注混凝土即可。亭柱的材料较多，水泥、石 材、砖、木材、竹均可。亭子无墙，因此柱的形式、色泽要讲究美观。亭 顶的梁架可以用木材，也可以用钢筋混凝土或金属；亭顶的覆盖材 料可以用瓦、稻草、树皮、芦苇、树叶等。 ６亭选择应考虑的因素 ６．１亭是供游人休息，要能遮阳避雨，也要便于观赏风景。 ６．２亭的设计要和周围环境相协调，并且往往起到画龙点睛的 作用。造亭的位置可以是山地、水边、平地等。 ７亭的变化趋势 ７．１式样越来越多，甚至出现了不对称形状；色彩越来越丰富， 不再拘泥于传统颜色，颜色更加多样、丰富。 ７．２材质的选择多元化，钢材、铁材、塑料、不锈钢、张力膜、铝塑 板、玻璃等现代材料被广泛运用到亭子的各个结构中。即使是传统 的木质材料，现在也出现了耐蛀、防腐的新木材。 ７．３体量变大。传统亭总是以小巧为宜，有的开间只有１ ｍ多一 点，现代公园、绿地、广场的面积较大，相应人流量大，有的亭开间在 １０ ｍ以上，只要符合人的需要和美的要求，亭的增大也是顺理成章 的。 ７．４亭的功能向更为实用的方向转化。亭的立面，虽因款式的不 同有很大的差异，但有一点是共同的，那就是内外空间的相互渗透。 园亭原先都是由柱子支撑着屋盖，为了实用，也有在周边装上门窗 的，如苏州拙政园的塔影亭，现保留着园亭立面的开敞通透又可避 风雨，使其更具实用价值。 参考文献 ［１】邹原东．园林绿化施工与养护【Ｍ】．北京：化学工业出版社，２０１３，３． 【２】褚泓阳，屈永建．园林艺术『Ｍ１．西安：西北工业大学出版社，２００２，９． ［３】韩轩．园林工程规划与设计便携手册【Ｍ】．北京：中国电力出版社， ２０１１。１１．
这里的园亭，是指园林绿地中精致细巧的小型建筑物。可分为两类，一是供人休憩观赏的亭，另是具有实用功能的票亭、售货亭等。
明《园冶》中说"亭者，停也。所以停憩游行也。"说明园亭是供人歇息休憩的地方，这是本文要叙述的对象。
园亭的位置选择
建亭地位，要从两方面考虑，一是由内向外好看，二是由外向内也好看。园亭要建在风景好的地方，使入内歇足休息的人有景可赏留得住人，同时更要考虑建亭后成为一处园林美景，园亭在这里往往可以起到画龙点睛的作用。《园冶》中有一段精彩的描述："花间隐榭，水际安亭，斯园林而得致者。惟榭只隐花间，亭胡拘水际，通泉竹里，按景山颠，或翠筠茂密之阿；苍松蟠郁之麓；或借濠濮之上，入想观鱼；倘支沧浪之中，非歌濯足。亭安有式，基立无凭。"
园亭的设计构思
园亭虽小巧却必须深思才能出类拔萃。
首先是选择所设计的园亭，是传统或是现代?是中式或是西洋?是自然野趣或是奢华富贵?这些款式的不同是不难理解的。
其次，是同种款式中，平面、立面、装修的大小、形样、繁简也有很大的不同，须要斟酌。例如同样是植物园内的中国古典园亭，牡丹园和槭树园不同。牡丹亭必须重檐起翘，大红柱子；槭树亭白墙灰瓦足矣。这是因他们所在的环境气质不同而异。同样是欧式古典园顶亭，高尔夫球场和私宅庭园的大小有很大不同，这是因他们所在环境的开阔郁闭不同而异。同是自然野趣，水际竹筏嬉鱼和树上杈窝观鸟不同，这是因环境的功能要求不同而异。
再次，所有的形式、功能、建材是在演变进步之中的，常常是相互交叉的，必须着重于创造。例如，在中国古典园亭的梁架上，以卡普隆阳光板作顶代替传统的瓦，古中有今，洋为我用，可以取得很好的效果。以四片实墙，边框采用中国古典园亭的外轮廓，组成虚拟的亭，也是一种创造。用悬索、布幕、玻璃、阳光板等，层出不穷。
只有深入考虑这些关节，才能标新立异，不落俗套。这决非是"套用一只"敷衍了事所能比拟的。
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：园林建筑设计 （2006年3月版） 课程代码：1032
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课程名称：园林建筑设计 课程代码：1032
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
园林建筑设计是高等教育自学考试农业类（园林方向）专业的必修必考课程，是考生学习各门专业课程的指导课程之一。设置本门课程是为了向考生完整、准确、简明地讲授园林建筑的基本知识，使学生能够掌握园林建筑的基本结构知识，对建筑结构有所了解。
二、课程目标与基本要求
通过本门课程的学习，考生应达到：
1、全面了解园林建筑设计的基本原理和方法
2、对园林建筑设计的基本内容要全面掌握
3、园林建筑设计的基本特性要了解
4、深刻理解园林建筑设计的超前性和现实性
三、与本专业其他相关课程的关系
本课程是学习本专业其他课程的指导性课程，特别是与园林景观设计、园林设计初步等课程密切相关。
第二部分 课程内容和考核目标
概论
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解园林建筑设计的基本知识。
二、考核知识点与考核目标
（一）园林构造与建筑设计的关系 （重点）
识记：园林构造与建筑设计的关系
（二）园林建筑构造基本知识 （重点）
识记：园林建筑物的分类
理解：建筑物的组成
第一章 地基与基础
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解地基与基础的关系，能够识别简单的地基与基础，学会根据不同的要求选择不同的地基与基础。
二、考核知识点与考核目标
（一）概述 （次重点）
识记：地基、基础与荷载的关系
理解：地基、基础设计应满足的基本条件
（二）基础 （重点）
识记：基础的埋置深度
亭、廊 设 计
一、教学目的
1. 了解建筑设计的基本方法、步骤及正确地构思方法。
2. 了解建筑与自然环境的关系，初步掌握徒手草图、工具草图与表现建筑方案的能力。
二、计任务书
1. 题目：亭廊设计
2. 设计任务书：
（1）工程概况：根据某公园的总体规划，欲建几处亭、廊，供造景、休憩、观景之用。
（2） 建设地点：见附图（非地震区）
（3） 建筑面积：亭：8~30㎡之间
廊：≥12㎡
三、 设计内容及要求
1. 图纸内容
序号 图名 比例 表达内容及要求
1 总平面图 1：500 建筑位置、道路、绿化、指北针、环境
2 平面图 1：50~100 绿化、铺地、轴线尺寸、剖切线
3 立面图 1：50~100 建筑某一立面
4 剖面图 1：50~100 标注层高、标高、构造
5 效果图 自定 钢笔淡彩、彩铅、水粉自定
6 设计说明 字数不限 简要说明方案特点
2. 图幅： 2# 图幅 硬质绘图纸 钢笔墨线
四、 地形图（注：亭、廊任选一个。）
路宽4米
