《政治生活》第一课练习题
一、单项选择题
1、中国政府于1997年和1998年分别签署了联合国《经济、社会及文化权利国际公约》与《公民权利和政治权利国际公约》2003年3月十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将"国家尊重和保障人权"写人宪法。这表明（ ）
①保护人权是我国国家意志的体现
②各国在人权观念上没有分歧
③依法治国与保护公民权利相一致
④我国人权事业同国际人权公约进一步接轨
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
2、某甲从商店购买了一台收音机，回家后，发现该收音机质量有问题，但检查时将收音机某一零部件弄坏。某甲以收音机质量有问题为由，要求商店退货。而商店则以收音机已损坏为由，拒绝退货。经投诉，有关部门认定该产品确有质量问题，责成商店退货。但需扣除某甲损坏收音机的费用。某甲不服，认为应全额退款。从这个案例中，我们可以看出（ ）
①买者与卖者应该既是权利的主体，又是义务的主体
②买者应是权利的主体，卖者应是义务的主体
③买者和卖者都否认自己是义务的主体
④买者和卖者都认为自己是权利的主体
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
3、2003年7月2日，武汉市第二看守所为在“我为武汉发展献一策”活动中提出闪光点子的在押人员发奖。在无资料可供参考的情况下，该所有103名在押人员写文章为武汉发展献策。建议权是宪法和法律赋予每个公民的权利。未被剥夺政治权利的罪犯，仍然享有建言献策的权利。这表明（ ）
①我国实行法律面前人人平等原则 ②任何公民的合法权利都受到法律保护 ③国家在依法实施处罚方面对任何公民一律平等 ④公民的权利与义务是相辅相成的
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4、2003年10月17日，北京市公安局宣布对“十一”期间在天安门广场制造事端的犯罪嫌疑人叶国强、张理积依法予以逮捕。叶国强囚房屋拆迁问题——个人无理要求没有得到满足，便在10月1日10时跳入天安门广场的金水河，造成众人围观，秩序混乱；张理积则在天安门广场抛撒传单，并企图焚烧汽车。天安门广场是党和国家举行重大政治、国事活动的重要场所，是国家的标志。因此，每个公民都应该维护天安门广场的安全和良好秩序。这样做，是公民（ ）
《参与政治生活》学案
一、知识点拨
（一）整体知识感知与学法指导
1．本课在全书中的地位
社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利，做一个遵纪守法的好公民。第六课引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。
2．从单元看本课侧重说明的问题
本课侧重帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。
（二）学习目标
第三框“依法参与政治生活”，设两目。
第一目“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。
第二目“维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。
课标要求： 了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
二、达标训练
（一）单项选择题
1.小明在上学的途中，看到道路两旁挤满了卖水果的摊位，给人们的出行带来不便，就打电话给相关部门，要求解决。这是他在行使
A．建议、监督权 B．选举权、被选举权
C．申诉、控告权 D．检举、揭发权
2.2008年2月4日，广东省委书记汪洋、省长黄华华在写给广东网民朋友的信中说：“我们愿意成为大家的网友，求计问策，接受监督。”之前，6月汪洋公布个人电子邮箱向全球网友征集建设“新特区”的意见，并两次约见提意见的网民，20多次以个人名义回复提意见的网民„„这给我们的启示是（ ）
A.我国政府鼓励公民积极行使建议权和监督权
B. 公民必须关心国家大事，有权决定国家与地方的重大事务
C. 我国公民享有直接管理国家的权利
D.公民行使立法监督权，必须直接参与
2010年政治生活复习教案 第一课 生活在人们当家作主的国家
一、主要内容
1、我国的国家性质人民民主专政的本质与特点
人民民主的广泛性和真实性
人民民主专政是正义的事情
我国政府关于人权问题的观点
2、我国公民的权利和义务
我国公民享有的政治权利
我国公民必须履行的政治义务
我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
二、考点疏理
（一）人民民主专政：本质是人们当家作主
1、广泛、真实的民主
（1）国家。
从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。
【注意】
国家、民主、政党都具有鲜明的阶级性
（2）我国的国家性质
① 国家性质的定义：
国家性质也就是国体。
国家性质是由占统治地位的阶级性质所决定的。
②我国的国家性质：
我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位：它决定：政体、我国政府的性质、政府权威的树立、政党制度的性质、我国的内、外政策。
（3）我国人民民主专政的特点：
对占全国绝大多数的人民实行民主， 对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主。
①我国人民民主的特点具有广泛性和真实性。
人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
制度保障：我们民主制度的主要内容（83页）
②我国专政的特点：新型的专政。
③民主与专政的关系：辩证统一的关系。
民主的含义及阶级性。
对立：相互区别、相互对立，民主适用于人民，专政适用于敌对势力。
统一：相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 2、坚持人民民主专政的重要性：.
九年级全一册《第六课 参与政治生活（复习课）》
教学设计
九年级 魏春芳
一、设计思路：
本节内容选自九年级政治全一册第六课参与政治生活，课型是复习课；先由我国的“法制宣传日”入手，让学生认识到我国是一个依法治国的国家，每个人具有法制观念的基础上，从而能依法参与国家管理、参与政治生活，自然引入本课正题，然后充分利用导学案上创设的复习提纲，让学生对本课内容有完整的系统的知识体系和框架的认识，再联系中考考点和问题，使学生对本课内容能正确完整的掌握，提高应对中考的能力。
二、复习目标：
１.知道我国现阶段根本政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。
２.知道依法治国是我国的基本方略，树立法制观念。
3.学会行使自己享有的监督权。
三、复习重难点：
重点：依法治国的基本方略。
难点：宪法是国家的根本大法。
解决重难点的方法和措施：
以教材为载体，以导学案为辅助，以小组讨论交流为依托，通过拟写导学案上的复习提纲，对知识有系统的认知基础上，利用小组代表的复习汇报，使问题得以解决，教师对重点问题进行点拨，对易错问题的强调，使学生在生生和师生的共同参与下完成本课的复习，轻松突破重点和难点。
四、教学过程：
（一）复习旧知
采用爬黑板和小白板并用的形式，复习检测上节课复习的内容。 １.每组一人到前面的黑板上写，其他同学在自己的小白板上写。反馈内容是：（１）中华文化的特点是什么？（２）中华民族精神的含义是什么？（３）伟大的民族精神的作用是什么？
２.黑板上和座位里的同学两人互批，指出错误并进行修改。
（二）导入新课：
大家知道每年的１２月４日是我国的法制宣传日，国家的目的是通过普法宣传使每一个公民能学法、懂法、守法、用法，依法维护自身的合法权益，同时能依法参与国家管理，参与政治生活。今天，我们一起来复习第六课参与政治生活。
（三）预习、小组合作交流：
根据导学案要求拟写出复习提纲，小组代表到前面黑板上写，其他同学在导学案上写，写完后小组内交流提纲的问题，教师巡视指导，解决学生的疑问。
