河大版小学信息第一册第一课信息与信息技术

河北版小学信息技术第一册精品教案全册第一册目录第1单元时刻在你身边——信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手——信息技术第2课无所不在、神通广大——信息技术应用第3课认识计算机——计算机的硬件组成第4课玩“纸牌”游戏——初步认识软件第2单元快乐的小画家——画图篇第5课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用第7课缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用第8课农家小院——图形工具的使用第9课圣诞快乐——添加文字第10课长颈鹿——图形的变化第11课中国娃——“橡皮”工具的使用第12课太空娃娃——变形与翻转第13课自由创作第3单元经典改编——图像处理篇第14课我的图册一用看图软件创建图册第15课奇妙的变化——编辑器的使用第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术教学目标：知识技能目标：1、让学生理解“信息技术”的概念2、形成初步的感性认识，激发学生的学习兴趣。

情感体验目标：培养学生对信息技术课的兴趣，拓展他们的思维空间，了解多姿多彩的“信息海洋”，使他们对今后的信息技术课程有强烈的学习欲望。

教学重难点：理解“信息技术”的概念，了解多姿多彩的信息技术，激发学生的学习兴趣。

应用教具（学具）、软件：互联网搜索引擎、多媒体广播软件、PPT 动画作品“龟兔赛跑”、图画作品、FLASH作品教学过程：第1课时：（跟老师一起上网“冲冲浪”）一、准备铺垫：问：同学们都有那些兴趣爱好呢？你喜欢的人物都有哪些？你都是从哪些方面了解到这些人物的资料的？教师调查学生们希望老师帮助查找什么资料。

如：1、你最喜欢的卡通片是什么？2、你最喜欢的诗人是谁？3、你最喜欢的球星是谁？4、你最喜欢哪位演员？5、你最喜欢哪位歌星？6、你还有其他的爱好和兴趣吗？学生填写课本第3页的喜好调查请学生来回答自己填写的一些资料并说出一些与之相关的情况或故事。

那么老师来帮你们查找一些关于这些人物的资料：二、教师演示查找（多媒体广播软件广播查找过程）1、教师选择有代表性的调查结果，登陆“GOOGLE”搜索引擎，查找学生需要的相关资料。

小学信息技术课程纲要（第一册上）课程名称：小学信息技术课程类型：小学信息技术必修教学材料：河南大学出版社小学信息技术第一册上授课时间：17课时左右设计教师：高雅瑞授课对象：小学四年级第一学期【课程总目标】为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

小学信息技术课程的主要目标是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

【课程内容】河南大学出版社河南省基础教育教学研究室编写的《信息技术》第一册上课文课时信息与信息技术一课时初识好朋友——计算机一课时机灵的小鼠标一课时认识窗口一课时窗口的简单操作一课时认识键盘一课时训练正确的操作指法一课时综合练习一课时大写字母的输入一课时其他字符的输入一课时汉字的输入一课时词组的输入一课时综合练习一课时我是打字小能手一课时信息技术的发展一课时计算机的发展一课时小小交流会一课时课程目标知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。

2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。

3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。

过程和方法4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。

5、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。

情感态度价值观6、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。

小学信息技术第一册生活和学习中的好帮手—信息技术教案河
大版
小学信息技术第一册生活和学习中的好帮手—
信息技术教案河大版
1、知识目标：初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。

2、能力目标：认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件，学会媒体播放机的使用方法。

3、情感目标：增加学习信息技术的信心。

教学重点：学会使用媒体播放机。

教学难点：理解多媒体的含义，认识多媒体文件。

教学过程：
一、新课引入多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。

二、学习新课多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。

介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。

每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多
媒体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。

媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难。

这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏的文件。

小学信息技术第一册无所不在、神通广大——信息技术应用 1教案河大版
1、知识目标：能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息。

2、能力目标：初步了解信息技术的发展方向，并知道信息技术能帮我们。

3、能力目标：增加学习信息技术的乐趣。

教学重点难点：计算机的广泛应用。

教学准备：实物（银行卡，手机），网络查找教师活动学生活动教学过程：
一、导入新课提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时老师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方？教师小结，对学生的回答进行判断。

二、新授：
1、信息技术变得越来越贴心体形越来越小，越方便。

教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡”及讲解它在手机中的应用。

2、介绍计算机的发展史演示发展程序。

3、思考：电脑和人脑的较量。

学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并回答。

学生讨论、相互交流。

由学生来找自己身边的体现信息技术越来越小，方便的实物。

学生讨
论、相互交流。

学生朗读计算机的发展史。

学生讨论、相互交流，进行反方与正方的讨论。

河大版小学信息技术第一册教案教材名称：河大版小学信息技术第一册教学目标：1. 理解计算机的基本概念，掌握其操作界面及基本操作方法。

2. 学习使用Windows操作系统的基本功能，如创建文件夹、复制、删除、格式化磁盘等。

3. 掌握互联网的概念和基本使用方法，在互联网上查阅资料、发送电子邮件等操作。

4. 熟练掌握文字处理软件Word的基本功能，如打开、新建、编辑、保存、复制、粘贴等。

5. 了解数字音乐和图片的基本概念，掌握MP3播放器的使用方法，使用简单的图像处理工具处理图片。

6. 强化信息技术安全意识，掌握信息技术安全知识，建立对网络安全的正确认识。

教学内容及教学方法：第一课：计算机的概念和分类1. 讲解计算机的概念和分类。

2. 通过图片、视频等形式，展示不同种类的计算机，让学生了解计算机的多样性。

3. 教师在黑板上画出计算机的主要组成部分，让学生明白计算机是由硬件和软件两部分组成。

第二课：计算机的操作基础1. 讲解计算机的基本操作方法，包括开机、关机、重启、登陆、退出等。

2. 介绍Windows操作系统的基本功能，如使用鼠标、键盘进行操作、创建文件夹、复制、删除、格式化磁盘等。

第三课：网络基础知识1. 讲解互联网的概念和基本使用方法。

2. 通过视频、图片、网站等形式，展示互联网的应用领域，让学生了解互联网的重要性。

3. 让学生掌握互联网上查阅资料、发送电子邮件等基本操作方法。

第四课：Word的基础知识1. 介绍文字处理软件Word的基础知识，包括打开、新建、编辑、保存、复制和粘贴等。

2. 通过案例展示文字处理软件的应用，让学生了解文字处理软件的实际用途。

第五课：MP3音乐的基础知识1. 讲解数字音乐的基础知识。

2. 教师让学生了解MP3播放器的使用方法，如开机、关机、播放、暂停、设置音量等。

第六课：基础图片处理1. 介绍简单的图像处理工具，让学生了解图像处理的基本方法。

2. 让学生使用简单的图像处理工具处理图片，如裁剪、调整大小等。

河大版小学信息技术第一册教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开，详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、键盘的认识及简单操作、桌面图标的认识及基本操作。

二、教学目标1. 让学生掌握计算机的开机与关机方法，了解计算机的基本组成。

2. 培养学生熟练运用鼠标进行基本操作的能力。

3. 使学生了解键盘的基本布局，掌握简单的键盘操作。

三、教学难点与重点重点：计算机的开机与关机方法，鼠标的基本操作，键盘的认识及简单操作。

难点：鼠标的双击与拖拽操作，键盘的操作。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教师演示用PPT。

2. 学具：计算机、鼠标、键盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示计算机在日常生活中的应用，引导学生认识到学习计算机基本操作的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）讲解计算机的开机与关机方法，引导学生跟随操作。

讲解鼠标的基本操作（单击、双击、拖拽）并演示。

3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解如何使用鼠标完成双击与拖拽操作。

4. 随堂练习（10分钟）学生在计算机上完成练习，教师巡回指导。

5. 知识拓展（10分钟）讲解键盘的基本布局，引导学生认识键盘。

讲解简单的键盘操作，如打字、快捷键等。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机基本操作开机与关机鼠标操作：单击、双击、拖拽键盘操作：基本布局、打字、快捷键七、作业设计1. 作业题目a. 计算机的开机与关机b. 使用鼠标完成双击与拖拽操作c. 使用键盘进行简单打字2. 答案详见课后作业答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思关注学生的学习情况，针对不同学生的掌握程度进行个别指导。

注重培养学生的实际操作能力，提高课堂实践性。

2. 拓展延伸鼓励学生课后利用计算机进行自主学习，了解计算机的其他功能。

组织计算机兴趣小组，提高学生的计算机操作水平。

重点和难点解析1. 鼠标操作的双击与拖拽2. 键盘的基本布局与操作3. 教学实践环节的指导与反馈一、鼠标操作的双击与拖拽鼠标的双击与拖拽操作是计算机基本操作中的重点内容。

信息和信息技术教材内容分析本学期使用的教材是义务教育小学教科书《信息技术》(三年级上册) ，—共两个学习单元。

第一单元介绍了信息技术的初步知识和使用计算机的基本操作方法；第二单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧，以及使用系统帮助功能的基本方法。

教学内容安排本册教材根据实际需要,选择了最有用的、最先进的教学内容，根据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。

“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融合学科内容和灵活扩展，实现整体设计。

我所任课的四个班学生共148人，其中有90%的学生是少数民族,家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑知识和操作都很生疏。

综合上术情况，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源,从学习兴趣方面加大力度,从教学过程中分化难度,在实际操作中突出重点,增强教学内容的趣味性,减轻学生负担,全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能练习,逐步提高学生的电脑知识水平和基本操作技能；第三，积极配合学生家长，尽可能为学生提供良好的学习条件。

总之，利用一切可以利用的资源，为学生的健康成长服务。

主要知识和能力目标1.了解信息和信息技术;初步认识计算机；初步掌握鼠标操作与窗口操作；学会用计算机辅助学习和娱乐;认识键盘和掌握键盘的基本控制方法；初步学会玩打字游戏的操作方法。

2。

认识“画图”软件；掌握画几何图形、线条和填色的方法；会用刷子和喷枪；掌握编辑图形和图像变形的方法；能给图画添加文字.3。

能通过学习和观察身边的人和事,善于思考和联想，敢于想像和创新,灵活运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画。

提高教学质量措施1.以学习任务为驱动,以学生为中心，立足基本操作，渗透基础知识。

四年级信息技术上册第一课《信息与信息技术》《认识信息技术》教学设计河大版教学目标：知识与技能：1.如何借助工具获得更多的信息。

2.如何借助工具来传递信息。

过程与方法：了解什么是信息技术情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。

教学重点：了解信息技术对我们生活和学习的影响。

教学难点：了解常用的信息技术工作的名称及应用效果。

教学方法：本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。

教学准备：课本、电脑、网络教学过程：一、引入新课：今天老师带来一个朋友给大家认识一下（课件小女孩茵茵）。

元旦要到了，爸爸带茵茵去动物园玩，爸爸带了很多的东西，有照相机、摄像机、手机、录音笔、望远镜等等。

（课件演示）这些工具是我们获取信息的一种技术手段，我们可以叫它信息技术。

今天我们就来认识什么叫信息技术。

（揭示课题）二、新授课：通过前几节课的学习我们知道信息是对人们有用的数据、消息。

那我们人类获得信息最直接的器官是什么？（眼睛）1.想一想我们在生活中可以通过那些工具能帮助我们看清物体。

（1）课本第14页。

（课件小女孩茵茵介绍）（2）指名学生生汇报，在现实生活中你见过以上哪些工具？还见过其它的看清物体的工具吗？（3）你了解他们的作用吗？引导学生区别显微镜、放大镜、望远镜、天文望远镜。

学生讨论合作完成课件填空。

（4）同桌合作完成课文P15页的连线游戏。

学生汇报教师总结。

（5）除了书上所提到的例子外，同桌讨论下说说下面活动借助哪些工具更准确的获得信息，完成表格。

（1）分组讨论交流。

（2）生汇报。

（3）师小结。

3.课件：茵茵要去动物园，家里有三种获取信息的工具，有数码相机、录音笔、数码摄像机，你能帮她选择哪一个去既便于携带，又有利于获取需要的信息呢？（1）学生同桌讨论下，指名生回答，并说明自己的理由。

（2）教师小结三种工具的作用。

4.我们获得了信息，那我们的信息用什么工具保存呢？生阅读课本第16页，指名回答。

河大版小学信息技术第一册精品教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，内容包括：第五章：计算机的基本操作，具体涉及窗口的基本操作、文件和文件夹的管理、计算机的软硬件认识；第六章：用计算机画画，具体包括画图软件的基本工具使用、简单图形的绘制。

二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，包括窗口的打开、关闭、最小化和还原；2. 让学生学会文件和文件夹的基本管理，如创建、删除、重命名；3. 培养学生对计算机软硬件的认识，了解其功能和作用；4. 让学生掌握画图软件的基本工具，能够绘制简单的图形。

三、教学难点与重点教学难点：文件和文件夹的管理、画图软件中图层概念的理解；教学重点：窗口的基本操作、画图软件工具的使用。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT教学课件；学具：计算机、画图软件、练习文件和文件夹。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机操作的探究兴趣；2. 讲解新课：（1）计算机基本操作：讲解窗口的打开、关闭、最小化和还原；（2）文件和文件夹管理：讲解如何创建、删除、重命名文件和文件夹；（3）计算机软硬件认识：介绍计算机的硬件组成和软件应用；（4）画图软件的使用：讲解画图软件的基本工具和操作方法；3. 实践操作：学生跟随老师一起进行计算机基本操作和画图软件的使用；4. 例题讲解：讲解如何利用画图软件绘制一个简单的图形；5. 随堂练习：学生独立完成绘制一个简单图形的任务；六、板书设计1. 计算机基本操作：窗口：打开、关闭、最小化、还原；文件和文件夹：创建、删除、重命名；2. 计算机软硬件认识：硬件：CPU、内存、硬盘等；软件：操作系统、应用软件等；3. 画图软件基本工具：画笔、橡皮、颜色填充、线条等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出计算机基本操作中的四种窗口操作；（2）简述文件和文件夹的创建、删除、重命名方法；（3）利用画图软件绘制一个指定的图形。

河大版小学信息技术教案河大版小学信息技术教案篇一：河大版四年级信息技术教案上册第一课信息与信息技术一、教学目标1 认知目标：·对信息和信息技术有感性认识·认识常见的信息处理工具·了解计算机的基本应用2 情感目标：·意识到信息和信息技术的重要性·萌发学习、应用计算机的兴趣和意识二、【教学内容】1·信息2信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具3·计算机的基本应用4·信息技术课程学习要求三、【教学重点】1·信息技术的表现形式2计算机的基本应用四、【教学难点】·信息和信息技术的含义·计算机与信息技术的关系五、【教材分析与教学建议】本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。

总的来看，本课内容点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。

如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。

这些规定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。

“信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的信息处理工具”密切关联，共同构成了完整系统的“信息技术介绍”模块。

介绍“计算机的应用”时，教材建议了一个学生讨论活动，该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来，有助于他们更为清晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能。

六【教学方法和手段】综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。

七【课前准备】多媒体课件、数码照相机八【教(本文来自： 教师联盟网:河大版小学信息技术教案)学过程】一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。

河北版小学信息技术第一册精品教案全册第一册目录第1单元时刻在你身边——信息与信息技术第1课生活和学习中的好帮手——信息技术第2课无所不在、神通广大——信息技术应用第3课认识计算机——计算机的硬件组成第4课玩“纸牌”游戏——初步认识软件第2单元快乐的小画家——画图篇第5课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用第7课缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用第8课农家小院——图形工具的使用第9课圣诞快乐——添加文字第10课长颈鹿——图形的变化第11课中国娃——“橡皮”工具的使用第12课太空娃娃——变形与翻转第13课自由创作第3单元经典改编——图像处理篇第14课我的图册一用看图软件创建图册第15课奇妙的变化——编辑器的使用第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术教学目标：知识技能目标：1、让学生理解“信息技术”的概念2、形成初步的感性认识，激发学生的学习兴趣。

情感体验目标：培养学生对信息技术课的兴趣，拓展他们的思维空间，了解多姿多彩的“信息海洋”，使他们对今后的信息技术课程有强烈的学习欲望。

教学重难点：理解“信息技术”的概念，了解多姿多彩的信息技术，激发学生的学习兴趣。

应用教具（学具）、软件：互联网搜索引擎、多媒体广播软件、PPT动画作品“龟兔赛跑”、图画作品、FLASH 作品教学过程：第1课时：（跟老师一起上网“冲冲浪”）一、准备铺垫：问：同学们都有那些兴趣爱好呢？你喜欢的人物都有哪些？你都是从哪些方面了解到这些人物的资料的？教师调查学生们希望老师帮助查找什么资料。

如：1、你最喜欢的卡通片是什么？2、你最喜欢的诗人是谁？3、你最喜欢的球星是谁？4、你最喜欢哪位演员？5、你最喜欢哪位歌星？6、你还有其他的爱好和兴趣吗？学生填写课本第3页的喜好调查请学生来回答自己填写的一些资料并说出一些与之相关的情况或故事。

那么老师来帮你们查找一些关于这些人物的资料：二、教师演示查找（多媒体广播软件广播查找过程）1、教师选择有代表性的调查结果，登陆“GOOGLE”搜索引擎，查找学生需要的相关资料。

河大版小学信息技术第一册优质教案一、教学内容本节课选自河大版小学信息技术第一册，具体内容为第三章《计算机的基本操作》第二节《认识桌面》。

通过本节课的学习，学生将了解计算机桌面的基本组成，掌握如何使用鼠标进行桌面操作。

二、教学目标1. 让学生了解计算机桌面的基本组成，知道各个部分的作用。

2. 培养学生使用鼠标进行桌面操作的能力，提高学生的计算机操作水平。

3. 培养学生自主学习、合作交流的意识，提高学生的信息素养。

三、教学难点与重点难点：理解并掌握鼠标的基本操作。

重点：认识计算机桌面，了解其基本组成和作用。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。

2. 学具：学生每人一台计算机、鼠标。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示计算机桌面，引导学生观察并提问：“你们知道计算机桌面有什么作用吗？它是如何组成的呢？”2. 新课讲解（15分钟）（1）计算机桌面的基本组成桌面背景桌面图标任务栏（2）鼠标的基本操作移动单击双击右键3. 例题讲解（10分钟）通过讲解如何使用鼠标进行桌面操作，让学生跟随操作，加深对鼠标操作的理解。

4. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，进行桌面操作练习，巩固所学知识。

5. 合作交流（10分钟）学生分组讨论，分享自己在操作过程中遇到的问题及解决方法。

六、板书设计1. 计算机桌面组成桌面背景桌面图标任务栏2. 鼠标的基本操作移动单击双击右键七、作业设计（1）打开“我的电脑”（2）打开“回收站”（3）将桌面上的一个图标拖动到任务栏2. 答案：（1）双击“我的电脑”图标（2）右键“回收站”图标，选择“打开”（3）按住鼠标左键，将图标拖动到任务栏八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对计算机桌面及鼠标操作的理解程度如何？是否需要加强个别辅导？2. 拓展延伸：引导学生了解计算机的其他基本操作，如窗口的切换、关闭计算机等。

鼓励学生在课后自主探索，提高计算机操作水平。