长治市人教版初中化学九年级第二章我们周围的空气经典测试题(含答案解析)
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考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．质量相等的两份氯酸钾a和b，向b中加入少量的二氧化锰，a中不再加入物质，然后将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时问关系的图象正确的是
A． B．
C． D．
2．下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是
A．氢气+氯气 点燃氯化氢 B．镁+氧气 点燃氧化镁
C．碱式碳酸铜 加热氧化铜+水+二氧化碳 D．铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气
3．在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是
A．用高锰酸钾制取氧气的反应，不需要加热就可以进行
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，氧气具有可燃性
C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应
D．氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性
4．氧气是我们身边的常见物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．无色无味密度比空气大的气体一定是氧气
B．鱼虾等在水中能生存是由于氧气易溶于水
C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
5．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是
A．t2时刻，氯酸钾开始分解
B．t2时刻，氧气开始产生
C．c代表生成的所有氧气的质量
D．二氧化锰的质量一直保持不变
6．关于空气，下列说法中正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中的氮气按质量算约点78%
C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应
7．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是
A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．空气成分中体积分数最大的是氮气
C．呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少 D．空气污染指数越大空气质量状况越好
8．下列有关实验现象描述不正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳
B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
D．加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色
9．下列实验室中常见物质的区分方案都正确的是（ ）
需区分物质 方法一 方法二
A 水和过氧化氢溶液 取带火星木条分别伸入试管中 分别加入硫酸铜溶液
B 二氧化锰和高锰酸钾 观察颜色 加水，溶解
C 空气和呼出气体 带火星的木条 分别加入等质量的澄清石灰水
D 木炭粉和四氧化三铁 观察颜色 在空气中点燃
A．A B．B C．C D．D
10．下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是
A．酒精 ＋ 氧气点燃水 ＋ 二氧化碳 B．镁 ＋ 氧气点燃氧化镁
C．碱式碳酸铜点燃氧化铜 ＋ 水 ＋ 二氧化碳 D．氢气 + 氯气点燃氯化氢 11．已知：2KClO32MnOΔ2KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数
二、填空题
12．水在下列实验中的作用：
(1)硫在氧气中燃烧___________
(2)铁丝在氧气中燃烧___________
(3)向试管加水__________
13．空气中含有多种成分，与我们的生活息息相关，请完成下列问题（填写相应的名称）。
（1）酥饼在空气中变软，说明空气中含有_________；
（2）制氮肥常以空气为原料，说明空气中含有________；
（3）为防止切开的水果缓慢氧化，可用保鲜膜密封，目的是隔绝_________；
（4）利用空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有_______。
14．用下图所示实验研究氧气的性质。
（1）实验1中，可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，_______。该反应的化学方程式为_______。
（2）实验2中，可观察到木炭在氧气中燃烧，_______，放热。验证木炭燃烧后的生成物，需向集气瓶内倒入________。
15．某化学小组的同学利用图所示实验装置开展相关气体的制取和有关性质的探究，请回答相关问题。
（1）写出图中标有序号②的仪器名称_________________________；
（2）实验室用高锰酸钾粉末制取氧气的化学符号表达式为______________；选择的发生装置是______________（填字母序号），若用G装置收集，则氧气应该从______________（填“a”或“b”）口通入。
（3）用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是______________（填字母序号）。
16．空气是一种非常宝贵的资源。2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”四省积极行动，落实整改措施，省城成都首先通过如图三种方式缓解空气污染初见成效。
1为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)。
2空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有______(填序号)。
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
2.53PM是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加2.5PM的是______(填序号)。
A 共享单车
B 柴油汽车
C 地铁
D 电动汽车
4你认为改善空气质量的措施正确的是______。
A 推广使用新能源
B 加强企业排污管理
C 雾霾多发天气，实行私家车限号出行
17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“①氧气 ②氯气 ③活性炭 ④氦气
⑤氮气”中选择适当的物质填空（填序号）：
(1)救危重病人常用的物质是__________。
(2)常充入食品包装袋以防腐的物质是__________。
(3)探空气球中常填充的安全气体是__________。
18．请回答下列与氧气有关的问题。
（1）排空气法收集氧气,检验气体是否集满的方法是_____；
（2）医疗上用纯度较高的氧气进行急救,是因为氧气能_____。
19．化学就在我们身边。现有①明矾②氧气③氮气④二氧化硫。选择适当物质填空（填序号）.
（1）属于空气污染物的气体是_______________。
（2）可用于制造硝酸和氮肥的是______________。
（3）绿色植物光合作用放出的气体是_____________。
（4）可用于净水的是____________。
三、解答题
20．按要求作答：
（1）写出探究空气中氧气的含量时，产生大量白烟的化学反应方程式。
（2）用高锰酸钾制取氧气时试管口放一团棉花的目的是什么？
21．比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
2Mg+O22MgO
2H2+O22H2O
2CO+O22CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点。请你写出其中两点：①______；②______。请再写出一个具有以上共同点的化学方程式______。 （2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处______。
22．下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请回忆并回答下列探究内容：
(1)制取并收集两瓶氧气时，用了药品有______________，用了仪器有______________。
(2)制取操作过程中，用排水法收集完成后，是先______________，然后再______________。
(3)做氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程。请回答下列问题：
(一)取用木炭的仪器叫____________，未经点燃的木炭__________(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧。
(二)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是________________。
(三)木炭在氧气中燃烧的现象是_____________________________________待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到____________________________________。
23．按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
(1)红磷的量一定要过量，原因是______________；
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_________________
(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为____________________________________；
(4)红磷燃烧的文字表达式为________________；
(5)实验结束后，集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，分析原因可能是(只需填一点)____________________________。
24．按照给出的示例写出下列化学反应的表达式。 示例：硫在氧气中燃烧：
（1）用红磷测定空气中氧气的含量：_________________________________________________。
（2）铁丝在氧气中燃烧：_________________________________________________。
