人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典习题(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典习题（含答案解析）

一、选择题

1．质量相等的两份氯酸钾a和b，向b中加入少量的二氧化锰，a中不再加入物质，然后将它们同时加热，放出氧气的质量与反应时问关系的图象正确的是

A． B．

C． D．

2．下列图象不能正确反应对应变化关系的是（ ）

A．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．加热氯酸钾制氧气 D．实验室利用一定量双氧水制取氧气

3．正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）

A．点燃酒精灯 B．氧气验满

C．加热液体 D．量取液体

4．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是

A．c点时反应刚好停止

B．红磷的多少对实验结果无影响

C．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同

D．该装置测得空气中氧气合量为0p-p100%p

5．下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）

A．加热一定量高锰酸钾固体 B．密闭容器中燃烧一定量红磷

C．加热一定量高锰酸钾固体

D．在少量二氧化锰中加入一定量双氧水

6．加热固体氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )

A． B．

C． D．

7．下列实验方法正确的是

A．用托盘天平称取8.25gNaCl固体 B．用10mL量筒量取8.55mLNaCl溶液

C．用燃着的木条区分两瓶N2和CO2 D．用MnO2固体加快双氧水分解的速率

8．小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是

A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾。

B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变。

C．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的五分之一。

D．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小。

9．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是

A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．空气成分中体积分数最大的是氮气

C．呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少 D．空气污染指数越大空气质量状况越好

10．实验室也常用氯酸钾制取氧气，今有A、B两质量相等的固体，其中A为纯氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到气体质量与时间的关系图像正确的是

A． B．

C． D．

二、填空题

11．现有①木炭②硫③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_____；

（2）产生大量白烟的是_____；

（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_____；

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_____； （5）生成的气体会污染空气的是_____；

（6）不属于化合反应的是_____。

12．有三瓶无色气体，分别是氧气，二氧化碳和氮气。下表是鉴别它们的过程，请根据表格内容填写：

操作 现象 结论

______ 其中一瓶变浑浊，另两瓶无明显现象 变浑浊的气体是___(化学式)

将带火星的小木条分别放入不浑浊的两瓶气体中。 ___ 该气体是氧气

木条熄灭 该气体是氮气

13．写出下列反应的符号表达式，并在括号内注明其基本反应类型：

①实验室加热高锰酸钾制取氧气：_________________________________；（_________）反应

②氢气在氯气中燃烧生成氯化氢：_________________________________；（_________）反应

③过氧化氢溶液与硫酸铜溶液混合发生反应：_______________________；（_________）反应

④利用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的原理：_____________________。

14．空气是一种非常宝贵的资源。2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”四省积极行动，落实整改措施，省城成都首先通过如图三种方式缓解空气污染初见成效。

1为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)。

2空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有______(填序号)。

①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气

2.53PM是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加2.5PM的是______(填序号)。

A 共享单车 B 柴油汽车

C 地铁

D 电动汽车

4你认为改善空气质量的措施正确的是______。

A 推广使用新能源

B 加强企业排污管理

C 雾霾多发天气，实行私家车限号出行

15．现有①氮气 ② 氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：

（1）占空气总体积0.03%的气体是______________。

（2）能供给呼吸的气体是______________。

（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是______________。

（4）可制氮肥的气体是______________。

16．将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置（固定装置略去），并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:①________；②_______。

17．化学是研究物质变化规律的科学，我们已经学习了不少的化学反应，写出下列反应的文字表达式

（1）铁丝在氧气中的燃烧_____

（2）硫的燃烧_____

（3）过氧化氢制氧气_____

18．请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这四种气体中，按要求填空。

（1）属于空气污染气体的________；

（2）能支持燃烧的___________；

（3）常用做食品保鲜气体的是__________；

（4）能使澄清石灰水变浑浊的是___________。

19．学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示。问题讨论：

（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于_______。

（2）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是________。在铁丝上系一根火柴的目的是________。

（3）小浩同学实验前在集气瓶内装入少量的水，目的是________。

20．如图是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。

(1)红磷燃烧的文字表达式为______。

(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：______。

(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的原因是______(任填一种)。

（拓展训练）

(4)实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论？______。

(5)如图是小红同学设计的“测量空气里氧气的含量”的装置，实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是______(任写一点)。

三、解答题

21．空气是人类宝贵的自然资源，请回答：

（1）列举一种存在于空气中的纯净物，并写一条该物质的主要用途。

（2）随着工业的发展，空气受到了严重的污染，请写出一条空气污染的危害。

22．按要求作答：

（1）写出探究空气中氧气的含量时，产生大量白烟的化学反应方程式。 （2）用高锰酸钾制取氧气时试管口放一团棉花的目的是什么？

23．（1）磷在空气中燃烧的文字表达式：_____，此反应既是_____反应，又是_____反应。

（2）硫在空气中燃烧的文字表达式：_____，硫在空气中燃烧时的现象；产生_____色火焰；硫在氧气中燃烧时的现象，产生_____色火焰；生成_____色，_____气味的气体，同是硫的燃烧，火焰颜色不同的原因是_____。

（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式：_____，该反应实验时，集气瓶底部加水的目的是_____。

24．人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。以阅读下列信息：

数十亿年来，地球大气的成分发生了很大的变化。如表所示是原始大气和目前空气的主要成分：

目前空气的成分 2N、2O、2CO、水蒸气及惰性气体等

原始大气的主要成分 4CH、3NH、CO、2CO等

根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：

（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？_____。原因是_____。

（2）绿色植物出现以后，原始大气中的2CO逐渐减少，2O逐渐增加，原因是_____。

（3）随着原始大气中2O缓慢地增加，4CH、3NH、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH，可转化为现代大气中的_____。试写出氧气分别与CO、4CH反应的化学方程式_____。

25．实验操作：

(1)图1所示是实验室铝热反应装置

①A、B、C仪器组装的步骤是：______(填字母)。

②仪器组装完毕，引燃镁条，反应剧烈进行，放出大量的热，并发出耀眼的白光。纸漏斗A的下部被烧穿，有高温熔融物落入C仪器中。回答下列问题：

承接生成物的C中铺上适量______，一是防止______，二是防止高温熔融物溅出伤人：氯