《社会主义核心价值观》主题班会
石横镇北高余小学 石海英
班会时间：2014.5
班会地点：六一教室
一、活动目的：
1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛
三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目
《社会主义核心价值观引领我成长》
五、主题班会即演讲比赛流程
一：主持人开场白：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大
二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观
1.王广玉演讲
社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2．孟红梅演讲
党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3．曲晓寒演讲
社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。 社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
2017-2018学年度第二学期五年一班
社会主义核心价值观主题班会教案
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作
四、班会的内容：
1．什么是价值观（教师讲述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
2．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质
（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观） （4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）
补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
3．同学讨论我们需要的价值观
教师总结我们需要社会主义核心价值观（PPT演示）：
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法制
社会主义核心价值观主题班会小学
1.准备:
(1)制作PPT
(2)在黑板上写好主题
(3)相关成员站位。
2.开始:
(1)初旗，全场敬礼
(2)全体起立，奏唱国歌
(3)全体坐下，主题班会开始。
3.过程:
(1)主持人说开场词，可由“社会主义核心价值观”作引入，向同学提问。
(2)主持人具体介绍“社会主义核心价值观”。提问同学们在生活中应该做到些
(3)开始小品，关于价值观，小品主题可以是一群少先队员联系生活实际去领会“社会主义
核心价值观”的含义，同时回答上一个问题。约8分钟左右。
(4)诵读诗歌(以下是网上找到的关于社会主义核心价值观的诗歌)
(一)、社会主义核心价值观国家层面歌
国家目标是富强，还有民主最时尚，民主乃是人人的盼望，人人的盼望。国家要有文明风，上下和谐大义彰。和谐才能事事办妥当，事事办妥当，国家目标是富强，还有民主最时尚，国家要有文明风，上下和谐大义彰。民主乃是人人的盼望，人人的盼望，
和谐才能事事办妥当，事事办妥当，
(二)、社会主义核心价值观社会层面歌
自由乃是人生好，自由彰显为民的功劳，不自由毋宁死，是中华青年的心潮。自由需要平等在，人人平等是政治的需要。公正当看一碗水，一碗水端平不生吵闹。法制乃是各国选，遵法守纪有法纪条条。犯法当受法制裁，贪贮杆法必须折腰。自由乃是人生好，人人平等是政治的需要。公正当看一碗水，法制必须使贪赃枉法者折腰。
(三)、社会主义核心价值观个人层面歌
爱国品质性居高 ，人的一生最需要，"只想自己不想国，众人唾弃名声糟，只想自己不想国，众人唾弃名声糟糕，敬业人生积大义，做出贡献有功劳。敬业人生积大义
，做出贡献有功劳，友善别人成风气，诚信为人修身标。友善别人成风气，诚信为人修身一标。个人是群体一分子，个人高尚群体才好。
(5)演讲(以下为网络上关于社会主义核心价值观的演讲词)
核心价值观是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本
一年级班会教案《核心价值观》
一、教学目标
1. 让学生初步了解核心价值观的含义。
2. 培养学生积极践行核心价值观的意识。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
二、教学重点
1. 核心价值观的概念。
2. 核心价值观的内涵。
三、教学难点
1. 如何引导学生理解核心价值观的重要性。
2. 如何激发学生践行核心价值观的积极性。
四、教学方法
1. 情景模拟：通过设定情景，让学生体验和实践核心价值观。
2. 讨论交流：引导学生分组讨论，分享对核心价值观的认识和体会。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解核心价值观在实际生活中的应用。
五、教学内容
1. 导入：介绍核心价值观的概念和意义。
2. 学习核心价值观：引导学生学习社会主义核心价值观，理解其内涵。
3. 情景模拟：设定情景，让学生体验和实践核心价值观。
4. 小组讨论：分组讨论，分享对核心价值观的认识和体会。 5. 案例分析：分析典型案例，让学生深入了解核心价值观在实际生活中的应用。
6. 总结与反思：总结课堂教学，引导学生自觉践行核心价值观。
教学评价：通过学生的参与度、讨论交流和实际行为表现来评价学生对核心价值观的掌握程度。
六、教学过程
1. 导入新课：通过讲解或视频资料，向学生介绍核心价值观的概念和意义。
2. 学习核心价值观：让学生阅读教材，引导学生学习社会主义核心价值观，理解其内涵。
3. 情景模拟：设定情景，让学生扮演不同角色，体验和实践核心价值观。如：模拟在公共场合遇到老人摔倒，学生如何表现出关爱、诚信、公正等价值观。
4. 小组讨论：将学生分成若干小组，让学生针对情景模拟中的表现，讨论交流自己对核心价值观的认识和体会。
5. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中的人物如何践行核心价值观，并从中汲取经验。
6. 总结与反思：让学生谈谈在课堂上所学到的知识，以及如何在日常生活中践行核心价值观。
七、教学反思
教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的参与度、讨论交流和实际行为表现，评估学生对核心价值观的掌握程度，为下一步教学提供参考。
