小学科学六年级下册复习资料
- 格式：docx
- 大小：34.13 KB
- 文档页数：15
小学科学六年级下册复习资料
第一单元
第1课 放大镜
填空题
1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有 放大物体 、 会聚光线 、 成像 的作用。
3、放大镜不仅能将物体图像 放大 ，而且能让我们观察到 肉眼 观察不到的细节，使我们获得更多的信息。（这就是放大镜的作用）
4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有 放大 的功能。
5、光线从空气进入凸透镜时会产生 折射 而弯曲，而人以为从物体反射的光是 沿直线 传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉 放大。
6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。
判断题
1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。 （ √ ）
2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（ √ ）
3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。 （ × ）
4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。 （ × ）
5、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。 （ √ ）
6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。 （ √ ）
第2课 放大镜下的昆虫世界
1、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。
2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满 彩色的小鳞片 ，其实这是 扁平的细毛 。
3、蟋蟀的耳朵在 足的内侧。
4、蚜虫的天敌是 草蛉 。
5、昆虫头上的触角就是它们的 鼻子 ，能分辨各种气味。
6、蝴蝶的触角是 棒状 ，蝗虫的触角是 丝状 ，天牛的触角是 鞭状 ，蚕蛾的触角是 羽毛状 。
第3课 放大镜下的晶体
1、名词解释
晶体：食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。
2、我们生活中常见的晶体有 食盐 、 白糖 、 味精 、 碱面 等。
3、制作晶体的方法有 结晶 和 蒸发 。
4、晶体的形状有 立方体 、 金字塔 、 针状 等。
判断题
1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。 （ √ ）
2、晶体只有在显微镜下才能看见。 （ × ）
3、所有透明的固体都是晶体。 （ × ）
4、晶体的形状多种多样，但都有规则。 （ √ ）
第4、5、6、7课 显微镜下的微小世界
1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个 微观世界 。
2、显微镜中的两个透镜的焦距 不相同 ，对着物体的透镜焦距较 大 ，叫做 物镜 ；对着眼睛的透镜焦距较 小 ，叫做 目镜 。
3、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，如果一台显微镜的目镜上标12×，物镜上标40×，那么，这台显微镜能把物体放大 480倍。
4、显微镜由五部分组成： 目镜 、 调节钮 、 物镜 、 载物台 、 反光镜 。
5、荷兰生物学家 列文虎克 制成世界上最早的可放大近 300 倍的显微镜，发现了微生物。
6、电子显微镜已经可以把物体放大到 200万 倍。用于观察 SARS病毒 、 大肠杆菌 等。
7、迄今为止，最先进的显微镜是 电子显微镜和扫描隧道显微镜 。
8、在显微镜下观察物体，必须要把物体制成 玻片标本 ，不能直接观察。
9、 细胞学说 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
10、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 相反 。
11、1663年，英国科学家 罗伯特﹒胡克 用自制的显微镜观察到了 细胞 。
12、细胞是生物的最基本的 结构 单位，也是生物最基本有 功能 单位。
13、细胞的作用有：生长、发育、呼吸、消化、排泄、繁殖、遗传。
14、 列文虎克 在井水、雨水、河水中都能找到微生物。
15、水中常见的微生物有：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。
判断题
1、显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。（ √ ）
2、我们可以直接把要观察的物体放在显微镜下进行观察。 （ × ）
3、细胞是没有生命的。 （ × ）
4、生命体都是由细胞组成的。 （ √ ）
5、我们利用放大镜能观察到洋葱的表皮细胞。 （ × ） 6、鱼缸里的水发绿是因为其中有 微生物 的缘故。 （ √ ）
7、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。 （ √ ）
8、我们可以在鱼塘中找到微生物。 （ √ ）
9、我们不可以自己培养微生物。 （ × ）
10、克隆羊是人类研究微小世界的最新成果。 （ √ ）
11、如果没有微生物，地球将会变成垃圾的世界。 （ √ ）
12、草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、细菌、鸡蛋都是单细胞生物。 （ √ ）
第二单元
第1、2、3课 身边的物质
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 物质 ，整个世界都是由 物质 构成的。
2、名词解释
物理变化：有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫物理变化。如折叠纸张、铁丝弯曲、混合沙和豆子等
化学变化：有些变化产生了新的物质，我们把有物质产生的变化叫化学变化。如蜡烛燃烧、铁钉生锈等。
3、在白糖加热的过程中，白糖熔化是物理变化，白糖碳化是化学变化。
4、在蜡烛燃烧的过程中，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛汽化是化学变化。
5、很多食物中都含有淀粉，如：大米、玉米、面粉、大豆、红薯等。
6、米饭里的主要成分是 淀粉 。
7、米饭为什么越嚼越甜？答：因为米饭里含有淀粉，咀嚼时，由于唾液的作用，产生淀粉酶，生成麦芽糖，就感觉甜了。
判断题 1、唾液能消化淀粉。 （ √ ）
2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变蓝色。 （ × ）
3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。 （ × ）
4、肥肉中含有丰富的淀粉。 （ × ）
5、淀粉就是滑石粉。 （ × ）
6、空气和声音看不到、摸不着，所以它们不是物质。 （ × ）
7、马路、房屋等长久使用和居住，不变化。 （ × ）
8、米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。 （ √ ）
9、米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。 （ √ ）
10、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。 （ × ）
11、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。 （ × ）
12、物质发生化学变化，一定生成了新物质。 （ √ ）
13、生成气体的变化肯定是化学变化。 （ × ）
第4课 小苏打和白醋的变化
1、醋＋小苏打＝二氧化碳（表示醋和小苏打混合后产生二氧化碳气体）
2、二氧化碳 能使燃烧的火焰熄灭。我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有 二氧化碳 产生。
第5、6、7课 关于铁生锈、硫酸铜与铁钉反应
1、铁和铁锈的对比
颜色 空隙 光泽 手感 敲击 导电 磁性
铁 灰白色 无空隙 有 光滑 有韧性 能 能被吸引
铁锈 红褐色 有小孔 没有 粗糙 较脆 不能 不能吸引
2、硫酸铜与铁钉反应时出现的现象：①浸入溶液的铁钉表面有红色物质，这是铜附在铁钉表面；②原来浅蓝色的硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅。
3、化学变化伴随的现象有：①改变颜色。如米饭和碘酒；②发光发热。如蜡烛燃烧；③产生气体。如小苏打和白醋；④产生沉淀物。如硫酸铜与铁钉。
4、怎样防止和减缓铁生锈？答：把铁与水、空气隔绝是最好办法。如涂上油漆、电镀等。
第8课 物质变化与我们
1、物质的变化一般分为两类：物理变化 和 化学变化 。
2、物质在发生 化学变化 的过程中一定发生 物理变化 。
3、物理变化的特点：不产生新物质
化学变化的特点：产生了新物质
判断题
1、铁生锈是一种物理变化。 （ × ）
2、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。 （ × ）
3、铁生锈和水、氧气有直接关系。 （ √ ）
4、硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （ √ ）
5、化学变化过程中只能出现颜色的改变。 （ × ）
6、淀粉遇到碘酒变蓝是一种化学变化。 （ √ ）
7、物质变化的速度都是一样快的。 （ × ）
8、油和水混合后会放出很多气体。 （ × ）
9、物质只要变化都会产生新的物质。 （ × ）
10、沙和黄豆混合后，我们观察到的两中物质都没有发生变化。（ √ ）
11、小苏打和白醋混合后，产生的物质可以使火柴烧得更旺。（ × ）
12、蔬菜当中含有丰富的淀粉，所以我们要多吃蔬菜。 （ × ）
13、小苏打和醋混合后，留下的液体仍然是醋。 （ × ）
14、铁和铁锈实际上就是一种物质。 （ × ） 15、硫酸铜与铁反应能产生一种红色的物质。 （ √ ）
16、光线从空气中进入凸透镜时会产生折射而弯曲。 （ √ ）
17、草蛉是蚜虫的天敌。 （ √ ）
18、晶体只有在显微镜下才能看到。 （ × ）
19、微生物对人类都是有害的。 （ × ）
20、在我们的感官中，人眼的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。（ √ ）
21、所有透明的固体都是晶体。 （ × ）
22、微生物对人类只有危害，没有好处。 （ × ）
