网络综合实验报告

专业综合实验报告

课程名称： 专业综合实验 课题名称： 校园网—接入层和汇聚层 姓 名：

班 级： 带教老师：

报告日期： 2013.12.9--2013.12.13

电 子 信 息 学 院

目 录

一、综合实验的目的和意义 ................................. 4

二、综合实验的内容 ...................................... 5

2.1 校园网需求分析 ........................................................................... 5

2.2校园网规划..................................................................................... 7 2.3网络技术指导与测试分析 ............................................................ 9 三、综合实验的步骤与方法 ................................ 17

3.1项目需求分析 .............................................................................

17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 .............................................

17 四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分工 ........................................... 19 六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问题 ............................................... 20 参考文献 ............................................... 21

前 言

通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。同时，也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此，专业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。

一、综合实验的目的和意义

《专业综合实验》课程是网络工程及相关计算机专业学生的一门实践课程，本课程旨在计算机网络的理论知识和实践知识的结合下教授学生设计，构建和维护计算机网络的知识技能。同时对于学生掌握计算机网络的基础理论和过程，对于熟悉网络构建和管理的技术和方法也是一个非常重要的检测，对学生的计算机应用能力的培养具有重要的作用和意义。

通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。同时，也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此，专业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。

本课程要求学生综合所有计算机网络课程的相关知识，包括：计算机网络的基本理论和方法、网络的构建、交换机路由器的配置以及各种网络服务的配置、网络安全工程的设计与实现、网络编程技术的应用等内容。网络工程专业综合实验课程旨在为想要进入网络行业发展的学生，以及为学生提供更多的实践技能，为就业增加筹码。 课程内容结合思科认证的ccna，security ccna ，ccnp课程部分较为实用的技术,这些技术目前在企业中在广泛的应用。课程主要特点贴近当前网络的实际需求环境。操作性和实践性比较强。学生完成本课程后可以完成对中小企业网络的设计与实施。

二、综合实验的内容

目前，每个学校都建有校园网络，这些网络大都是千兆校园网络。本综合实验的内容将从千兆校园网络的建设要求、建设规划、设备选择、系统集成以及设备调试等方面，展示一个千兆校园网络的建设过程，详细介绍关于交换机和路由器的相关知识，以达到综合利用本书所学知识的目的。

2.1 校园网需求分析

1. 校园建筑分布

某学校的校园分布如图2.1所示，包括办公楼、教学楼、学生宿舍、二级学院、远程分校等。除了远程分校外，其他建筑与网络中心的距离都在2km以内。篇二：计算机网络综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验

实 验 报 告

课程名称 计算机网络技术

实验学期 2010 至 2011 学年 第 二 学期

学生所在系部 管 理 系

年级 2009级 专业班级 电商b092

学生姓名 刘伟 学号 200904064221

任课教师 陈 振 国

实验成绩

计算机系制

《计算机网络技术》课程综合性实验报告

篇三：计算机网络综合实验报告

××大学校园网解决方案

一、需求分析

建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取internet网上的教育资源。形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。