八年级政治上第一二单元复习测试人教版

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1 / 7 八年级思想品德（上）第一二单元复习测试

一、 单项选择（每题2分，共40分）

1、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ）

①婚姻关系 ②血缘关系

③收养关系 ④地缘关系

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④

2、家的最主要的特点是 （ ）

A、有住所 B、有血缘关系

C、有亲人，有亲情 D、有经济保障

3、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为 （ ）

A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德

B、是某某行为，因为扶养子女是父母的法定义务

C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活

D、是他家的私事，别人无权干涉

4、成长的烦恼，也许是我们每个人都将面临的问题这种烦恼往往来自于（ ）

①我们自主意识的增强 ②父母的不理解

③父母的管教方式 ④父母不再像小时候那样爱我们了

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

5、如果我们在生活中与父母发生冲突，正确的做法是（ ）

A、不理不睬，冷眼相对 B、三十六计，走为上策

C、针锋相对，寸步不让 D、控制情绪，寻求沟通

6、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象（ ）

①表明小舟与父母之间缺少沟通 ②发展下去，会影响家庭和谐

③是一种普遍现象，听之任之好了 ④不利于小舟身心的健康发展

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

7、有效沟通要掌握基本要领,这些要领包括（ ）

①了解前提 ②尊重是关键

③换位思考 ④求同存异

A、①② B、③④ C、①②④ D、①②③④

8、“记人之善，忘人之过”。这启示我们在父母的交往过程中（ ）

①不必太计较 ②要学会宽容 word

2 / 7 ③要多想想父母的优点和恩情 ④要对父母的过错视而不见

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

9、受欢迎的人有一些共同的特征，例如 （ ）

①真诚 ②友好 ③善良 ④负责任 ⑤尖刻 ⑥孤傲

A、①②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②③④⑤⑥

10、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，处而不闻其臭，变与之化矣。”这告诉我们交朋友应该 （ ）

①善交益友 ②不交损友 ③平等互惠 ④宽容互谅

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

11、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时玲玲的正确做法应该是 （ ）

A、 把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生

B、 接受他的约会，然后羞辱他一番

C、 给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度

D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他

12、对递纸条的男生，我们应这样看待 （ ）

①他品格低劣，应减少与他的来往

②他递交纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属正常的交往手段

③他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感

④他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

13、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自 （ ）

A、社会法律、道德 B、学校纪律、规则

C、良好的社会习惯 D、自我保护意识、方法以及我们的自律

14、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是 （ ）

①教师只是知识的传授者 ②教师是人类文明的传播者

③教师是人类灵魂的工程师 ④在信息时代，教师的作用已无足轻重

A、①② B、③④ C、①④ D、②③

15、尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在 （ ）

①对教师惟命是从 ②对教师讲礼貌

③尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业 ④尊重教师的人格

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

16、当你感到老师不公平对待时，作为学生应该（ ） word

3 / 7 ①找老师讲理，指出老师“偏心眼”

②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法

③“以眼还眼，以牙还牙”跟教师作对

④学会换位思考，寻求解决之道

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

17、新的师生关系中，教师是学生学习的 （ ）

①命令者 ②合作者 ③引导者 ④参与者

A、①③ B、②④ C、②③④ D、①②③④

18、新型师生关系建立在的基础上 （ ）

A、教师的权威 B、学生的兴趣 C、某某平等 D、现代社会

19、化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是 （ ）

A、换位思考 B、主动沟通 C、理解尊重 D、注意场合

20、师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是 （ ）

①见到教师主动问好 ②进老师办公室先敲门或喊报告 ③与教师称兄道弟

④打听教师的隐私 ⑤给教师起绰号

A、①② B、①②③ C、③④⑤ D、②③④⑤

二、 非选择题（60分）

21、（9分）八年级学生小华的父亲长期在外地工作，小华的爷爷奶奶一直与小华母亲生活在一起。爷爷奶奶的年龄越来越大，身体也越来越差，小华妈妈为此经常给爷爷奶奶脸色看。小华知道后多次劝母亲要善待爷爷奶奶，并主动帮妈妈料理家务，服侍爷爷奶奶。在小华的努力下，两位老人晚年生活很幸福。

请回答：

（１）小华劝母亲要善待爷爷奶奶的依据是什么？（3分）

（２）小华的做法给我们什么启示？（6分）

23、（8分）妈妈正在不停地数落孩子，孩子拿着书一边看，一边听。忽然，孩子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”妈妈不假思索地说：“你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟。“啊！你这个机灵鬼，你是在嫌我啰嗦啊！”母子俩笑了。 word

4 / 7 问：这个小故事给我们什么启示？

25、（10分）小明是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。”他经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹、斤斤计较。为此，同学们都不喜欢和他交往。小明感到孤单，却找不出原因。

（1）你知道小明不能获得同学的友谊的原因是什么吗？（6分）

（2）小明应该怎样做才能获得友谊？（4分）

26、（12分）根据所给的情境回答问题：

情境一：“课间”

主要剧情：课间，同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……

情境二：“课堂上”

主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声word

5 / 7 音，勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……

情境三：“在家里”

主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……

情境四：“路上”

某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，经果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔……

讨论分析：看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：

（1）小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？（2分）

（2）小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置上，又会怎样想呢？（3分）

（3）小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？为什么？（4分）

（4）小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？（3分）

27、（14分）（展示自我）中学生小李是个聪明美丽的女孩，学习成绩很好，小林是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸收了很多女孩子的目光，不知从什么时候开始，两个互生爱慕。一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了相互的爱慕。春游之后，经常在一起谈心，各自在脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神了，注意力不集中了，经常溜号，一有时间，就在一起聊，期末考试，两个人成绩下滑很大。