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细胞的增殖导学案

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细胞的增殖

复习要求

1．理解的细胞周期概念

2．能描述各期染色体行为特点，会识别细胞分裂图像

3．能分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线

一、课前预习：

1.细胞周期

（1）概念：是指

的细胞，从

时开始，到 时为止的过程。一个细胞周期分为两大阶段：第一阶段是细胞 ，第二阶段是细胞 。

（2）说明：在细胞周期内，一般间期时间 ，分裂期时间 ，显微镜下观察 细胞最多。细胞的 不同，细胞周期也不同。选择观察细胞有丝分裂实验材料的要求：细胞周期 ，分裂期时间 。

2.有丝分裂各时期的变化和特点

（1）DNA数目加倍的时期是 ，原因是 ；减半的时期为 ，原因是 。

（2）染色体数目加倍的时期为 ，原因是 ；减半的时期为 ，原因是 。

（3）染色单体形成、出现、消失的时期分别为 、 和 。

（4）染色体出现、消失的时期和观察的最好时期分别为 、 和 。

3.动、植物细胞有丝分裂的比较

（1）植物细胞分裂前期由细胞两级发出 ，形成纺锤体。

动物细胞分裂前期由中心粒发出 ，形成纺锤体

（2）植物细胞分裂末期形成 ，把细胞质分成两部分，由此可推知，从分裂后期到分裂末期，细胞器中 的活动很活跃。

动物细胞分裂末期，由 从中央向内凹陷把细胞质缢裂成为两部分。

二、要点聚焦：

1．细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

（1）新细胞的三种状态

继续增殖，如根尖分生区细胞、皮肤生发层细胞；

暂不增殖，如肾细胞受伤后可恢复增殖、人体失血后黄骨髓中的部分细胞；

永不增殖，如神经细胞、肌细胞等。

（2）间期所占时间大约为整个细胞周期的90%～95%，在观察细胞有丝分裂装片时，绝大多数处于间期。

（3）分裂间期分G1期、S期和G2期三个阶段。G1期合成RNA和蛋白质， S期进行DNA复制。

（4）不同生物细胞周期不同，但间期所用时间都比分裂期长。

思考1.常见的细胞周期的表示方法有如下几种。请据图回答

图1、2中一个完整的细胞周期分别是哪一部分？

例1. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 （ ） A.乙组细胞正在进行DNA复制

B.细胞分裂间期的时间比分裂期长

C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

2．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)

时期 图像 主要特点

分裂间期 ①完成 ；②合成有关的

前期 ①染色质螺旋形成 ；② 解体， 消失；③细胞从两极发出纺锤丝， 形成纺锤体 a b c d e

中期 染色体

排列在细胞中央的 上，染色体形态稳定， 清晰

后期 染色体的 分裂，

分开，成为两条子染色体，分别移向细胞两极

末期 ①染色体伸展重新变成

状态，纺锤丝消失；②在赤道板位置出现一个细胞板，由中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁；③出现新的核膜和核仁

思考2在坐标图中画出有丝分裂过程中相关量的变化

染色体数目变化曲线 核DNA的数量变化曲线

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间期 前 中 后 末 间期 前 中 后 末

例2 在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是 ( )

A．着丝点的分裂和细胞质的分裂

B．染色体复制和中心粒复制

C．细胞板的出现和纺锤体的出现

D．染色体数加倍和染色单体形成

例3在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是 ( )

A．染色体数目与着丝点数目

B．染色体数目与染色单体数目

C．DNA分子数目与染色单体数目

D．染色体数目与DNA分子数目

3．动植物细胞有丝分裂过程的区别

植物细胞 动物细胞

不

同

点

4.与有丝分裂有关的细胞器及其相应的作用

细胞器名称

细胞类型

时期

生理作用

核糖体

中心体

高尔基体

线粒体

三、巩固练习：

1.(2012四川)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为不能发生的是 （ ）

A．基因的选择性表达

B．DNA的半保留复制

C．同源染色体的分离

D．姐妹染色单体的分开

2.(2012·上海单科)由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是 ( )

3.(2010海南卷)有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 ( )

A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成

B．同源染色体配对通常发生在分裂前期

C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞

D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒

4.（2013江苏卷）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 ( )

A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制

B. 分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍

C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

5. 右图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：

（1）此细胞处于有丝分裂的 期；

（2）该细胞此时有染色体 条；

（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条；

（4）①和⑤两条染色体是经过 期 形成的；

（5）此时期继续发展，将在 位置出现 ，

逐渐扩展形成 ，最终分裂为两个子细胞。

四 课堂小结：

理解细胞周期

描述各期染色体行为特点，会识别细胞分裂图像

分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线

五 课后作业：

作业本P211-212

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细胞的增殖学案

细胞的增殖学案

1 6.1细胞增殖学案

教学目标

知识目标

1、 简述细胞生长和增殖的周期性。

2、 概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA 和染色体的规律变化。

3、 了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

能力目标

1、 学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

2、通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。

教学重点

1、 细胞生长和增殖的周期性。

2、 真核细胞有丝分裂的过程。

教学难点

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

【自学案】

一、细胞不能无限长大

1、细胞表面积与细胞_________的关系限制了细胞体积不能无限增大。

2、___________与它控制细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。

3、琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而___________。

4、NaOH的扩散速度（深度）：随琼脂块的体积增大而__________。

5、NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比：随琼脂块的增大而___________。

二、细胞通过分裂进行增殖

1、单细胞生物体：通过细胞增殖而____________。

2、多细胞生物体：从受精卵开始，经过细胞的__________和____________逐渐发育为成体。同时还要通过_____________产生新的细胞来补充已经衰老死亡的细胞。

3、增殖过程：包括_____________和____________整个连续的过程。

4、增殖方式(真核)：____________、_____________、_______________。

三、有丝分裂

1、细胞周期的概念：________________的细胞，从______________________时开始，到__________________时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段，即____________和_____________。

细胞增殖导学案第二课时

细胞增殖导学案第二课时

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地!

1 【高一生物备课组】

第1节 细胞的增殖（第二课时）

主备者： 审核：

一、课题

6.1细胞增殖(人教版生物科必修ⅠP110～116)

二、教学目标

（1）说出细胞的无丝分裂过程。

（2）说出各个时期染色体行为、数量及DNA数量的变化。

三、重点难点

（1）各个时期染色体行为、数量及DNA数量的变化

四、学法指导：

１．复习有丝分裂的过程，总结染色体行为、数量及DNA数量的变化。

２．质疑讨论 反馈矫正 图表法 讨论法

五、自主学习

（一）温故知新

（1） 分裂间期：染色体复制（包括DNA分子的复制和相关蛋白质的合成）。

（2） 分裂期

① 染色体的变化

a. 形态变化

染色质（时期 、 ）→染色体（时期 、 、 ）

b. 行为变化

复制（时期 ）→散乱分布于纺锤体中央（时期 ）→着丝点排列在赤道板上（时期 ）→着丝点分裂（时期 ）→移向两极（时期 ）→平均分配到两个子细胞中（时期 ）。

② 纺锤体的变化：形成（时期 ）→解体消失（时期 ）

③ 核膜、核仁的变化：解体消失（时期 ）→重建（时期 ）。

④ 中心粒的变化（动物细胞）：中心粒在间期复制，在分裂期逐渐移向两极。

⑤ 植物细胞出现细胞板（时期 ）

（二）有丝分裂中有关数目的变化规律

（1）列表比较

分裂时期

比较项目 间期 前期 中期 后期 末期

DNA含量 4

染色体数目 8→4

染色单体数目 0→8

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地!

2 分裂时期

细胞增殖导学案第一课时

细胞增殖导学案第一课时

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地!

1 【高一生物备课组】

第1节 细胞的增殖（第一课时）

主备者： 审核：

一、课题

6.1细胞增殖(人教版生物科必修ⅠP110～116)

二、教学目标

1、简述细胞生长和增殖的周期性。

2、观察细胞的有丝分裂并概述其过程、意义。

三、重点难点

重点：1、细胞周期

2、细胞有丝分裂的过程

难点：1、细胞有丝分裂的过程

四、学法指导：

１．先通读教材，掌握什么是细胞周期？细胞有丝分裂的过程是怎样的？并通过练习巩固知识点。

２．质疑讨论 反馈矫正 迁移创新 讨论法

五、自主学习

5.1回忆原有知识（目的是提取原有知识到工作记忆中）

1、从细胞数目角度看，生物分成 细胞生物和 细胞生物。

2、生命系统的结构层次是： → → →

→ → → → → 。

5.2学习新知识 【课本111页----113页,以及114页图6-6】

（一）真核细胞的分裂方式有三种： 、 、 。

（二）有丝分裂

2.1、细胞周期

1. 概念：连续分裂的细胞，从 开始，到 为止。

2. 两个阶段： 和 。

【问题探讨1】细胞周期定义的理解

①条件：只有____ _______的细胞才有细胞周期。

②起、止点：从__________________开始→___________________结束。

【对位练习1】

1.如图表示细胞有丝分裂的一个周期，

细胞增殖导学案

细胞增殖导学案

细胞增殖导学案

【学习目标】

1．了解细胞增殖的意义、方式；

2．理解细胞周期的概念；

3．掌握有丝分裂的过程及染色体、染色单体、DNA数量变化；

【学习重点】

1．细胞周期概念、有丝分裂各个时期的主要变化特点；

2．有丝分裂各个时期中染色体的行为变化特点，尤其是染色体、染色单体，DNA的数量变化关系。

【学习难点】

有丝分裂各个时期中染色体的行为变化特点，尤其是染色体、染色单体，DNA的数量变化关系。

【课堂学习】

问题探讨：

1个细胞 1014个细胞

(受精卵) (成人)

一、有丝分裂

1．细胞周期

（1）概念： 的细胞从 开始，到 时为止。

（2）两个阶段：包括两个阶段： 和 。 【积极思维】

认真阅读下列资料，可以得出那些结论？

不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）

细胞 分裂间期 分裂期

合计

小鼠十二指肠细胞 13.5 1.8

15.3

人的肝细胞 21 1

22

人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 21

蚕豆根尖细胞 15. 2.0 17.3

结论：

（1） 。

（2） 。

【及时训练】

练习1、下图中甲、乙分别代表细胞周期的哪一阶段？

练习2、下图中从a、b两点哪一点开始到哪一点结束为一个细胞周期？

练习3、下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（ ）

a b c d 甲 乙 b a

A、a和b为一个细胞周期 B、b和c为一个细胞周期 C、c和d为一个细胞周期