温水煮青蛙的科学原理是

温水煮青蛙的启示小学生作文1、温水煮青蛙的故事19世纪末美国康奈尔大学科学家做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈变化，就会立即跳出来，反应很快。

但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。

锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。

一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。

因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。

这就是温水煮青蛙的故事。

"温水煮蛙"道出了从量变到质变的原理，说明的是由于对渐变的适应性和习惯性，失去戒备而招灾的道理。

突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。

一个安逸的环境中，人容易被周围的环境所迷惑，最终导致消沉、放纵和堕落。

由于这个过程是一点一点的变化，让人在不易察觉中完成了整个蜕变，待醒悟过来却为时已晚，这个故事带给我们的启示：1）在现实生活中，有的职工对待工作标准不高，敷衍了事，能凑合就凑合，觉得干多干少一个样，干的越多出事越多，每天潇潇洒洒上班、瞅着钟点下班，反正月月业绩奖金照发，工资照拿，此类种种。

这些看似小事，但长此以往，会慢慢消磨我们的意志，削弱了我们的战斗力，阻碍事业的发展。

一旦原本舒缓的小溪面临改革的洪流，试想自己还有什么能力与别人去竞争，去比拼。

这难道不正如沉溺于逐渐升温的热水中的青蛙吗？等意识到了却已为时已晚。

2）防腐亦是如此，对于明显的行贿、受贿、贪污、侵占公款等腐败行为出于自我保护的本能也许很好抵制，而以联络感情、礼尚往来、交友娱乐等形式潜移默化的诱使你犯罪，就象温水煮青蛙，在不知不觉中使自己步入危险的境地，待到查觉早已深陷泥潭，不能自拔。

这个故事既能说明行贿者的腐化策略，也能揭示出贪官们半推半就走上不归路的深刻原因。

2、温水煮青蛙是什么意思下午，倒水时，被小Y拉到身边，“老D说公司上市了要统一加薪，你有没听说？”她劈头就问。

温水煮蛙效应概念美国康奈尔大学的科学家做过一个实验，把一只青蛙投进盛满沸水的铁锅里，结果那只青蛙就像被电击似的跳了出来，接着科学家又把它放进常温的水里，慢慢地加热，当水温升至70-80度时，青蛙虽然略约感觉到外界温度在慢慢变化，却没有往外跳，看上去仍显的若无其事，随着水温的上升，那只青蛙变的愈来愈虚弱，竟然在不知不觉中被煮熟了，仍不自知。

放在常温水中的青蛙之所以被煮熟，是因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应到外部激烈的环境变化，而对于缓慢而渐进的变化却习而不察。

由来“青蛙效应”源自十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地立即窜了出去。

后来，人们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。

然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有立即往外跳，直到到后来热度难忍而失去逃生能力而被煮熟。

科学家经过分析认为，这只青蛙第一次之所以能“逃离险境”，是因为它受到了沸水的剧烈刺激，于是便使出全部的力量跳了出来，第二次由于没有明显感觉到刺激，因此，这只青蛙便失去了警惕，没有了危机意识，它觉得这一温度正适合，然而当它感觉到危机时，已经没有能力从水里逃出来了。

温水煮蛙效应比尔·盖茨有一句名言：“微软离破产永远只有18个月。

”企业要避免“温水煮蛙”现象，首先要求其最高管理层具备危机意识，企业才不致在战略上迷失方向，不经意之间滑入危机的泥潭之中。

值得重视的是，危机管理并非是企业最高管理层或某些职能部门，如安全部门、公关部门的事情，而应成为每个职能部门和每位员工共同面临的课题。

在最高管理层具备危机意识的基础上，企业要善于将这种危机意识向所有的员工灌输，使每位员工都具备居安思危的思想，提高员工对危机发生的警惕性，使危机管理能够落实到每位员工的实际行动中，做到防微杜渐、临危不乱。

班级管理“青蛙效应”实验与班集体的管理有密切的相似之处。

温水煮青蛙的故事温水煮青蛙的故事“温水煮青蛙”的著名故事，被很多人引用过。

大意是这样的：将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突而其来的的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。

同样是水煮青蛙实验，把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热。

结果就不一样了。

青蛙反倒因为开始时水温的舒适而水中中悠然自得。

直至发现无法忍高温时，已经心有余而力不足了。

被活生生的在热水中热死。

青蛙真的有那么蠢吗？上个世纪九十年代，北京一位女生物老师，组织全班同学做了一次这样的实验（我认识的一位朋友正好在这个班）：同学们两三位一组，分配一个容器和一只青蛙，文火加热，使水温缓缓升高，以符合“温水煮青蛙”的基本条件。

同学们激动而焦急地看着显示水温的温度计和容器中的青蛙。

当温度缓步升到60度时，开始有青蛙跳出。

水温到65度的时候，所有容器中的青蛙一个不拉地全部跳出来了。

女生物老师说：“青蛙在水温升到60多度后自动跳走，说明它对水温的本能反应并不因为温度变化的快慢而存在大的差异。

它们没有蠢到被煮死而不逃离的地步。

你们要记住，即便所有人都认同并且经常说的道理，也可能是错的。

那些被社会普遍认定的真理，也可能是谎言。

凡事一定要经过亲自实验、调查、思考，不要人云亦云。

”那位朋友告诉我说：“那次实验改变了他一生，让他懂得理性思考是何等的重要。

”女生物老师证明了青蛙没有那么蠢，她却忽略了，人却可以蠢到不可思议的程度。

学校对她组织的“温水煮青蛙”实验表示了极大的愤怒，因为，这种实验并非教学中安排的内容，与学生的分数没有任何关系。

老师据理力争，反而埋下更大隐患，后来学校找借口把她辞退了。

那位朋友说，他从此再也没有见过这位可敬的老师，他曾经去打听过，也没有结果。

这是我听到的与众不同的“温水煮青蛙”的故事。

我没有去做过类似的实验，但那位朋友讲起此事的眼神，让我相信，他曾经被这个实验震撼，并被老师的话打动。

如果中国的教育环境，赞赏并鼓励这位老师的教学方式，带出来的孩子，将来该是何等的优秀？孩子们那么喜欢和认同她的教学方式，却不能改变她被逐出校园的命运。

温水煮青蛙效应典型例子与应用：在危机意识中前进【名词解释】温水煮青蛙效应，指的是把一只青蛙放进冷水锅里，假如渐渐地加温，青蛙会随水温渐渐上升而被煮死。

相反，假如把一只青蛙直接放进热水锅里，它便会立即感觉到危急，并快速跳出锅外。

这个法则旨在提示人们要懂得居安思危。

【定律由来】温水青蛙效应源自十九世纪末，美国康奈尔高校曾进行过一次闻名的“青蛙试验”：他们将一只青蛙放在煮沸的大锅里，青蛙触电般地马上蹿了出去。

后来，他们又把它放在一个装满凉水的大锅里，任其自由游动。

然后用小火渐渐加热，青蛙虽然可以感觉到外界温度的变化，却因惰性而没有马上往外跳，直到后来热度难忍失去逃命力量而被煮熟。

科学家经过分析认为，这只青蛙第一次之所以能逃离险境，是由于它受到了沸水的猛烈刺激，于是便使出全部的力气跳了出来；其次次由于没有明显感觉到刺激，因此，这只青蛙便失去了警惕，没有了危机意识，它觉得这一温度正适合，然而当它感觉到危机时，已经没有力量从水里逃出来了。

【现实演绎】我们都知道，将来是不行猜测的，人也不行能每天走好运。

正由于这样，我们更要有危机意识，在心理上及实际行为上有所预备，以应付突如其来的变化。

有了这种意识，或许不能让问题消弭，却可把损失降低，为自己找到生路。

19世纪末，美国康奈尔高校进行的青蛙试验表明：这只青蛙是死于缺乏危机意识的麻木之中。

前面“蛙未死于沸水而灭顶于温水”的结局，很是耐人寻味。

若是锅中之蛙能时刻保持警觉，在水温刚热之时快速跃出，也为时不晚，就不至于被煮死。

这就让我们想起孟子曾说过的一句话：“生于忧患，死于安乐。

”一个人假如丢失了忧患意识，那么，就会像被水煮的青蛙一样，在麻木中“死亡”。

所以，在从初涉职场到工作干练的渐变过程中，我们要保持糊涂的头脑和敏锐的感知，对新变化做出快速的反应。

不要贪图享受，安于现状，否则当你感觉到环境已经使自己不得不有所行动的时候，你或许会发觉，自己早已错过了行动的最佳时机，等待你的只是悲伤、圆满和无法估量的损失。

哲学定律：你不知道的21条理论1、蝴蝶效应:上个世纪70年代，美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说，亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动，也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

蝴蝶效应是说，初始条件十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。

有些小事可以糊涂，有些小事如经系统放大，则对一个组织、一个国家来说是很重要的，就不能糊涂。

2、青蛙现象：把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，就会迅速跳出锅外。

如果把一个青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了，因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。

青蛙现象告诉我们，一些突变事件，往往容易引起人们的警觉，而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化，没有清醒的察觉。

3、鳄鱼法则：其原意是假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。

你愈挣扎，就被咬住得越多。

所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一只脚。

譬如在股市中，鳄鱼法则就是：当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即止损，不得有任何延误，不得存有任何侥幸。

4、鲇鱼效应：以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。

后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲇鱼，情况却有所改观，成活率会大大提高。

这是何故呢? 原来鲇鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张，加速游动。

这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。

5、羊群效应：头羊往哪里走，后面的羊就跟着往哪里走。

羊群效应最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易过程中存在学习与模仿现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的股票。

水煮青蛙的故事是什么意思
水煮青蛙的故事是什么意思
温水煮蛙”道出了从量变到质变的原理，说明的是由于对渐变的适应性和习惯性，失去戒备而招灾的道理。

突而其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。

一个安逸的环境中，人容易被周围的环境所迷惑，最终导致消沉、放纵和堕落。

由于这个过程是一点一点的变化，让人在不易察觉中完成了整个蜕变，待醒悟过来却为时已晚。

相反，如果将人突然从“天堂”扔到“地狱”，由于落差极大，人的反应也非常强烈，从而迅速做出选择，不至于最终都不知道自己是怎么死的。

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中医治病技巧：温水煮青蛙中医生在调治疾病时，要用到很多技法。

今天说说温水煮青蛙的方法，这是一个比喻的称呼。

因为中医太难学，不用稍微通俗一点的语言实在难以弄通。

———————————————————————+说到这里，草堂主人禁不住要长叹几声：中医难学！行医路难！且看，培养一个西医要三年，一个中医要十年！难怪我的很多医生朋友都不愿意自己的孩子再学中医，既要痛苦地挣扎十年之久，而且还要忍受清贫的生活，这比被温水煮死的青蛙下场惨很多！——————————————————————+还是看看这个无聊的场景吧——温水煮青蛙，情形是这样的：有些同学很没有同情心，想弄死一只青蛙还要变出这种法子来。

他们把一只青蛙投处沸水中，青蛙受到高温刺激，它立马会跳出逃生。

他们发现反复扔，青蛙反复跳，总是弄不死，最多是烫伤一点皮肤。

残忍的人类也是狡猾的，他们想出另一个煮死它的办法，就是将青蛙放入冷水中，让它觉得安全舒服，然后悄悄地，慢慢地给水加热，让青蛙感觉不到危险，等到水温高到一定程度时，这只青蛙感觉不妙时，想跳也跳不动了——因为，它的肌肉和神经已被逐渐高起来的水温烫坏了。

这只青蛙死的时候，只能呆呆地望着面前的人类，大脑一片空白……————————————————————————————————————————————————这个故事，跟我们中医有什么关系呢？很有关系的。

我们看，疾病是一只青蛙，我们的治疗手段，比如中药，就是温水。

如果我们所用的中药性质很猛，药量很重的话，这疾病在人身上的反应有时是非常强烈的。

比如，我们都听说过“虚不受补”的中医语言吧？元气虚弱的病人，如果我们给他用红参峻补，这本没错，可是有的人根本补不进去，反而会出现“上火”的反应，这是为什么呢？这就是那个叫作“气虚”的受到人参的煎熬刺激，一下子跳开去了。

如何成功解决掉这只病态中的青蛙？温水煮！温水，就是温温的，润物细无声似地煮。

一次10克不行，就减成5克；5克不行，就减成3克，3克不行；还可以减成1克，甚至更少！直到人体没有反应为止。

温水煮青蛙的故事温水煮青蛙的故事结论：篇一综合以上实验的结果，青蛙究竟会不会在加热的水里面跳出来，取决于加热的速率。

只有在相当相当慢地加热速率（每分钟0.12摄氏度）下，温水才能把青蛙煮死。

温水煮青蛙的故事真相：篇二青蛙放到沸腾的开水里面肯定会被烫死的。

水沸腾差不多要100度，加上水蒸气，造成的烫伤是很严重的。

青蛙在进入沸水的过程中造成的烫伤，应该足够让青蛙丧失运动的能力了，自然就跳不出来。

我估计这一点应该没有什么人会有疑问。

不过要是说把青蛙放到热水里面可能跳出来呢，也应该是可信的。

总应该存在一个水的温度，既不会造成对青蛙的严重烫伤而影响其运动能力，也会让青蛙感觉到不舒服，于是决定离开，也就是跳了出来。

当然只在这里推测没多大意思，最好还是看看实验结果。

你别说，还真有人做煮青蛙的实验。

不过做的不是把青蛙放到热水里面，而是放到冷水里面加热，也就是这个故事的第二部分。

慢慢加热青蛙，青蛙究竟会跳出来，还是死在里面呢？做这个实验的，是奥克拉何马大学的动物学教授霍奇森，霍奇森研究的是不同种类的两栖类对温度的`反应。

青蛙属于两栖类动物。

两栖类是冷血动物，也是变温动物，体温会随着环境的温度进行调整。

霍奇森研究的，就是两栖类可以耐受的最高温度是多少。

你看看，科学家总是会给一些稀奇古怪的实验找一些听起来很科学的借口。

霍奇森选定的加热速率，是每分钟2华式度，也就是差不多1.1摄氏度。

霍奇森发现，到了一定温度以后，青蛙会开始躁动不安，试图逃离这个环境，如果装载的容器允许，青蛙还是会跳出来的。

基于此，霍奇森宣布，温水煮青蛙的故事是错误的。

不过，再翻翻故纸堆，当然是在计算机上面翻，还能发现更早期的实验。

早在1869年，就有人煮过青蛙了。

一个德国的科学家哥而茨，在寻找灵魂这个东西的时候，设计了这么一个实验。

把切掉了大脑的青蛙放在冷水里面慢慢加热，青蛙就被煮死在里面了，而把正常的青蛙也同样处理，正常的青蛙会试图跳出来。

这个实验原意我们不用去理会到。

【管理学效应】青蛙现象
青蛙现象：把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，就会迅速跳出锅外。

如果把一个青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了，因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。

青蛙现象告诉我们，一些突变事件，往往容易引起人们的警觉，而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化，没有清醒的察觉。

启示：
启示之一是：我们的组织和社会生存的主要威胁，并非来自突如其来的事件，而是由缓慢渐进而无法察觉的过程形成。

人们目光短浅，只看到局部，而无法纵观全局，对于突如其来的变化，可以从容面对，对于悄悄发生的大的变化，而无法察觉，最终会带给我们更加严重的危害！
启示之二是：青蛙，就好象是我们生活中的芸芸众生，我们要着眼未来，勤于思考新的问题，勤于学习新的知识，不能过“今日有酒，今日醉”和“当一天和尚，撞一天钟”的醉生梦死的生活，到头来将是非常可悲的！
启示之三是：当今的社会，是一个知识爆炸、日新月异的时代，知识也需要不断更新，所以我们不要一味的沉迷于现状、安于现状，不思进取，这样下去的话，肯定会被时代所淘汰，也会有面临失业的危险！
启示之四是：我们不要单纯的，只能面对突如其来的危险，而忽视那种缓慢而又微小甚微的危险，因为，那种缓慢而又微小甚微的危险，才是最可怕的！。

温水煮青蛙等教育原理“温水煮青蛙”这个教育原理，是指做任何事情都不能操之过急，要循序渐进地引导和培养，不断提高和完善，在经过一段时间的时候，达到比短时间的高效果更为长久、更为稳定的效果。

这一原理可以用于许多方面，比如说教育、工作、生活等等。

我们可以将之分为以下几个步骤：1. 定下目标：我们要设定明确的目标，知道自己希望达到的结果是什么。

这一步非常重要，因为它可以帮助我们搞清楚自己的方向，并且可以把一些不必要的东西排除掉。

2. 制定计划：有了明确的目标之后，我们要制定计划，这是达到目标的必经之路。

计划需要具体、可行，要考虑各种情况和变数，让我们能够准确地把握和掌控未来的发展方向和进度。

3. 缓慢推进：这一步是“温水煮青蛙”原理的核心。

我们需要慢慢地推进，不急不躁，循序渐进地完善计划。

这样的意义在于让我们的大脑和身体逐步适应所要求的状态，而不是瞬间爆发的状态，这样不仅消耗过大，还会让我们很快感到疲惫。

4. 适时调整：在推进的过程中，我们需要及时地发现问题，及时地调整我们的方法和策略，确保我们在前进的过程中不失去方向。

调整也需要经过慎重地思考和多种建议的汇总，而不是一时冲动。

5. 完善整合：在经过一段时间的温水煮青蛙之后，我们可以逐步完善我们的计划和方法。

我们要不断地寻找问题并解决问题，让我们的计划更加完善，更加高效。

同时，我们也要将所有的方法和经验整合起来，引导我们更加系统地进行下一步的工作。

这五个步骤展示了“温水煮青蛙”原理的应用过程，并且也说明了这一原理在实际生活中的重要性。

当我们面对困难时，要采取科学的方法、稳步、循序渐进地解决问题，而不是急于求成，追求速效的情况。

随着时光的流逝，我们会发现，这样做才是实现我们愿望和梦想的正确方式。

温水煮青蛙真的假的
"温水煮青蛙"是一个流行的隐喻，用来形容一种逐渐恶化的情况。

它描述了如果将一只青蛙放入冷水中，然后慢慢加热水温直到沸腾，青蛙会逐渐不能感知到温度的变化而被煮熟。

这个隐喻也常被用来描述人们在逐渐恶化的环境中，由于变化发生得很缓慢，他们无法察觉到潜藏的危险，最终遭受不良影响。

在生物学上，这个隐喻并不准确，真正的青蛙并不会被煮熟而不知道。

然而，这个隐喻被广泛应用到了社会行为的领域，来警示人们要警觉于渐进的不良情况。

温水煮青蛙的科学原理是温水煮青蛙是一个寓言故事，但它涉及到的科学原理其实也非常有趣。

故事中讲述了一个关于青蛙的实验，研究者将一只青蛙放在冷水中，然后逐渐加热水温，但青蛙并没有立刻跳出水去避免高温，最终导致青蛙被煮死。

这个故事表明，如果我们在逐渐改变环境条件时，生物很难察觉到危险的威胁而采取行动。

然而，从科学的角度来看，这个故事并不完全准确。

青蛙是冷血动物，它们的体温会随着环境的变化而变化。

当环境温度上升时，青蛙的体温也会上升，但它们有一套调节机制来应对环境变化，以保持体温在可接受的范围内。

首先，青蛙有一个叫做行为热调节的机制。

当环境温度上升时，青蛙会主动离开高温区域，找到更凉爽的地方。

这个行为反应是青蛙保护自己的一种本能。

所以，如果将青蛙放在温度逐渐升高的水中，它们会意识到危险并跳出水去。

其次，青蛙还有一种生理热调节的能力。

当它们体温高于正常范围时，青蛙会通过一系列生理反应来散热，以保持体温稳定。

其中一个生理反应就是靠皮肤来散热。

青蛙的皮肤非常薄，可以帮助热量通过皮肤表面散发出去。

这个机制类似于我们人类出汗的过程。

综上所述，温水煮青蛙的科学原理与故事中所描述的不同。

青蛙具有行为和生理热调节的能力，它们可以察觉到环境的变化并采取适当的策略来应对。

这也是为什么在现实世界中，青蛙能够适应不同的环境并生存下来的原因。

然而，温水煮青蛙这个故事带给我们的启示是，当环境变化缓慢且逐渐时，我们的感知可能会受到影响，难以意识到危险的迫近。

这可应用于人类的行为和社会问题上。

当我们面临逐渐恶化的环境条件时，我们可能会错觉自己享受到的渐变变化是正常的。

因此，这个故事提醒我们要时刻保持警惕，及早察觉到潜在的危险，采取行动以避免不良结局。

“温水煮青蛙”故事的启示之袁州冬雪创作房建所美国康奈尔大学曾做过一项实验，科研人员将青蛙投入已经煮沸的开水中时，青蛙因受不了突入其来的高温刺激，当即奋力从开水中跳出来得以成功逃生.同样是水煮青蛙实验，当科研人员把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再加热，成果就纷歧样了，青蛙反倒因为开端时水温的舒适而在水中悠然自得，直至发现无法忍受高温时，已尽心有余而力缺乏了，活生生的在热水中被热死.“温水煮青蛙”道出了从质变到质变的原理.说明的是青蛙由于对环境渐变的适应性和习惯性，不知不觉放松了警觉，以至最终变成严重的后果.这则故事告诉我们：当个人和集体在遭遇突然危机时，集中全部力气来应对，往往能化险为夷，而在遭遇不太分明的危机，而且危机在渐渐恶化时，却不会引起重视，成果当危机激化到一定程度后，再想化解就为时已晚.人在窘境顺境中的表示有时恰恰与青蛙相似.在没有退路的情况下，绝大多数人会迸发、会改变，就可以像忽然跌落沸水的青蛙一样，释放出连自己都意想不到的能量来.近似的事例不堪列举：卧薪尝胆、头悬梁锥刺骨等等，都是在窘境中成就功名，并被世人所广为传颂的著名典故.然而，人在顺境时，也会像青蛙似的居安而不思危做出蠢事，久久沉溺于舒适悠闲的生活，毫无紧急感和危机感，往往忽略了周遭环境的变更，当危机到来时就像那青蛙一样只能坐以待毙.面临当前的表里部形势，联想到“温水煮青蛙”，我们应该时刻坚持警省.本年以来，铁路形势一夜之间发生了宏大的变更，加之后来发生的“”，对整个铁路系统更是雪上加霜.今朝铁路建设的形势就是所有新开工项目不再审批，所有已批项目需要重新论证，所有开工在建项目要缓建、放慢程序，建设资金极度短缺，已完项目无钱支付.铁路建设的“冬天”来了，从当前的情况看这个“冬天”会很长，而且还会很“寒冷”.寒冷中，我们也感到一些暖意.那就是，颠末大家的共同尽力，自本年9月份起我院升格管理.这在当前铁路建设形势持续低迷的情况下，企业升格为我院坚持持续迷信发展增添了一个强劲引擎，为我院再创辉煌增添了一双腾飞的翅膀.面临当前的外部市场晦气环境和企业升格这一利好形势，我们展开了“提升管理共促发展，砥砺奋进再创辉煌”主题活动，召开了企业升格形势任务大宣讲会，这充分体现了我们如青蛙跌入沸水而全力拼搏的精力.然而，也有人对当前的形势感受还不深，还没有感觉到“水温”的变更，这是最危险的.这是因为我们院今朝在严峻的铁路建设形势下发展的还不错，工资奖金还照发着，不像局内其它个别单位暂时出现了坚苦，在裁人、降薪，甚至停发工资的情况下还要自掏腰包筹资建项目.而“温水煮青蛙”标明，太舒适的环境就是最危险的时刻.因为，游弋在温水中的青蛙，生理上的条件反射丧失殆尽，心理上的警觉性逐渐钝化，最终无法死里逃生.面临当前形势，如果我们还沾沾自喜、安于现状、固步自封、不思朝上进步，还没有疼痛的感觉，最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、被淘汰.当前，我们之所以要展开岗位奉献大思考、迷信发展大实践活动，就是要化解这种危险思想.当然，环境的改变也能促使我们不竭创新，打破旧有的形式，而学习和创新是改变的最佳途径.我们博采众长、集思广益，展开“每季一策”活动、“签名献言”活动，就是在集中大家的智慧来改进、完善我们各方面的工作，以应对当前的形势变更.常言道：“生于忧患，死于安乐”.只要我们能做到顺境思危窘境思变，就一定杜绝“温水煮青蛙”式的喜剧重演.。

由“温水煮青蛙”想到的“温水煮青蛙”的例子，常被人们提及。

从哲学原理的角度看，它体现了“量变到质变”的哲学观点。

告诉我们对渐变的适应性会使人失去戒备，在安逸的环境中常使人放松警惕，在这个急速变化的世界里，如果我们不能敏锐地察觉到外界的变化，迅速调整自己的应对姿态，而是安于现状，最终必然会被时代所抛弃。

当我们以此为案例来教育他人时，不知是否想过，青蛙在逐渐加热的温水里，真的是没有什么反应，最终被活活煮死吗？先让我们回顾过往历史中有关“温水煮青蛙”的几个实验吧。

1869年，德国科学家格尔茨在寻找“灵魂”这个东西时，设计了一个实验。

把切掉了大脑的青蛙放在冷水里面慢慢加热，青蛙被煮死在里面了；而把正常的青蛙也同样处理，青蛙会试图跳出来。

格尔茨在实验中，将水温从17.5℃加热到了56℃，平均每分钟升温3.8℃。

1872年，亨滋曼通过实验宣布，如果加热的速率足够低，青蛙并没有跳出来的打算。

亨滋曼在实验中用了90分钟的时间把水从21℃加热到了37.5℃，平均每分钟升温不到0.2℃。

此后，奥克拉何马大学的动物学教授霍奇森做了这个实验，他选定的加热速率是每分钟1.1℃。

霍奇森发现，到了一定温度以后，青蛙会开始躁动不安，试图逃离这个环境。

19世纪末，美国康奈尔大学科学家也做了“水煮青蛙实验”。

科研人员把青蛙放入装着冷水的容器中后开始加热，青蛙开始时因水温的舒适而在水中悠然自得。

当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，被煮死在热水中。

今年3月份，广州大学生命科学学院的郑宇等四名学生专门做了这一实验。

他们在烧杯中放入一定量20℃的水，将虎纹蛙放置于其中加热，发现青蛙在烧杯中水的温度升高时会从水中跳出来，而不是我们熟知的一直煮死在水里。

在水量为440mL时平均跳出温度为30℃，800mL时平均跳出温度为32.8℃。

上述的这些实验告诉我们：第一，要谨防“从众心理”。

很多人相信温水确实能煮死青蛙，从心理学的角度来分析，是“从众心理”所致。

温水煮青蛙等教育原理温水煮青蛙是一种古老的寓言，它告诉我们如果逐渐适应一种不良环境，最终也会被这种环境所掌控。

这个寓言也适用于教育领域，我们可能并不是故意让孩子在不好的环境下成长，但是如果不及时发现和解决问题，孩子的学习态度、习惯和成绩会在不知不觉中受到不良的影响。

在教育实践中，温水煮青蛙的教育原理就是警醒教育者和家长，对孩子的学习环境、学习习惯和学习动力要时刻保持关注，及时发现和解决问题，防止孩子逐渐适应不好的学习状态，最终失去自我掌控和自主学习的能力。

具体而言，温水煮青蛙的教育原理包括以下几个方面：1、注意环境营造孩子的学习环境对学习有着重要的影响。

家庭环境要宽敞明亮、整洁舒适，书桌、灯具、座椅等学习用具也要符合人体工程学的要求，避免因为身体疲劳导致学习效率降低。

同时，还要注意家长和老师的言行举止，尽量在孩子面前保持良好的情绪和言行。

2、培养学习习惯良好的学习习惯能帮助孩子更有效地学习，如按时作息、自主阅读、合理安排学习计划等。

为了培养孩子好的学习习惯，家长和老师要注重培养孩子的自理能力，让孩子懂得自己该如何安排时间、管理学习。

同时，在缺乏自制力的儿童身上，可以通过吸收高质量的习惯外植的方式逐渐培养好的学习习惯。

3、提高学习动力提高孩子的学习动力是保证孩子学习成果的重要一环。

在提高学习动力方面，家长和老师可以采用激励、竞争和目标考核等方式，让孩子感受到学习的快乐、成就感和非常感受，从而提高学习积极性和动力。

4、关注学习成果及时关注孩子的学习成果，教育者的关注不仅仅是为了监督孩子是否按照学习计划执行，更是为了及时发现孩子的不足，找到问题的原因，并制定针对性的解决方案。

及时肯定孩子的进步和成绩，让他们获得认可和自信。

5、注重个性差异每个孩子都有自己的个性和特点，教育者和家长要从不同角度、不同层次进行针对性的教学和辅导。

并且，家长一定不要盲目的对孩子进行教育，量身制定适合孩子的教育和管理计划；老师也要了解每个孩子的情况，关注每个学生的特点和需求，灵活调整教学策略。

温水青蛙，你怎知道何时跳出最佳？【一】温水中的青蛙为何无法逃生？科学家曾做过一个实验：他们将青蛙投入已经煮沸的开水中，青蛙因受不了突如其来的高温刺激，立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。

后来，他们把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再慢慢加热，结果就不一样了。

青蛙反倒因为开始时水温的舒适而在水中悠然自得。

当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，不知不觉地被煮死在热水中。

这就是著名的“温水煮青蛙”。

可为何青蛙猛一接触到热水时能逃脱厄运，而在慢慢加热的冷水锅中就不能幸免于难呢？根本原因在于其对所处环境的细微变化察觉不够，满足于舒服的眼前环境，对未来的恶劣环境预料不足，以至于丧失了抵御外界恶劣环境的能力。

舒适的环境容易使人忘乎所以、丧失斗志。

这也正是一个集体或个人，在没有外来刺激的时候会丧失活力的最主要原因。

【二】什么是鲇鱼效应？很久以前，以捕鱼为生的挪威人，在深海区发现了大量的沙丁鱼。

他们非常高兴，因为沙丁鱼一直都能卖个好价钱。

可是，当渔民们把刚铺捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头后，用不了多久沙丁鱼就会死去。

而死掉的沙丁鱼味道不好，销量也差。

渔民们绞尽脑汁，但仍无计可施。

有一天，一个渔民无意中在放沙丁鱼的槽中放了几条鲇鱼。

结果，沙丁鱼都活了下来。

为何会产生这种现象？原来，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，当在装沙丁鱼的鱼槽里放了鲇鱼后，鲇鱼就会不断地追逐沙丁鱼。

在鲇鱼的威胁下，沙丁鱼拼命游动，激发了活力，从而活了下来。

上述故事所反映的哲理后来被命名为“鲇鱼效应”，即引入竞争可以激活个人或集体的内部活力。

【三】如何引进“鲇鱼”呢？我们已经知道，在一个相对稳定的环境生存久了，人的主观能动性就会缺乏活力与新鲜感，并一直维持在一个相对稳定的水平，这样就极易让人产生惰性、厌倦感，甚至还会倚老卖老。

因此，引进“鲇鱼”是激活个人或团队活力的有效措施。

那么，引进“鲇鱼”的过程中，有何需要注意的呢？①注意投放的数量。

例如，渔民上捞的沙丁鱼共500条，倘若只放了一条鲇鱼，沙丁鱼就不会有危机感，照样过着“不运动不动脑子”的惰性生活。

煮青蛙理论我在很多年前就想对煮青蛙理论作相对的诠释，可是由于我个人的种种原因一直托到现在，对给予我多年支持和帮助过的新老朋友、老师、同学等表示深深的歉意，今天我终于可以为大家煮青蛙了。

煮青蛙理论：本意是将一只健康的青蛙放进一锅滚烫的水中，此时它立刻感到环境的变化，不适自已生存，受到不良反应，就会迅速跳出锅外。

相反，如果把它放进一锅冰冷的水中，慢慢地加热，它就感觉不到水温逐渐提高，环境的不断变化，等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及或没有能力跳出锅外，只能被沸水煮熟，最后也不明白自已是怎么死的。

这个道理与我们的现实生活紧密相联，可以应用到我们生活的方方面面，比如：小到恋爱、工作、学习、成长；大到政治、经济、文化、哲学等。

一些年轻人，不明白事理、不会判断是非曲直，严重缺乏社会经验，缺乏主见性，容易上当受骗，被别人用华丽的语言轻微忽悠几句，不真正了解对方，就经不住诱惑，经不起风吹雨打，对自已的恋爱观下结论，甚至夸大点似乎相处不到一天就结婚，最后后悔，疼痛狼惮，一哭无泪，弄得家破人亡，生不如死的人是娄见不鲜的，为什么会有这种结果呢？这就是被别人煮在里锅的青蛙。

在工作生活中，许多人不思进取，不求有功，只求无过,不发展自已的专长，叫一下动一下，就像木偶人，不善于思考问题，对自已没有自信心，不与领导者沟通，不有正面的工作理念，没有时间观念感，办事托托拉拉，这样要领导怎么看重你，这种工作态度，这样长期下去，你会有竟岗机会吗？不把握自已的工作环境是在不断变化，后果淘汰、失业、、、是可想而之的。

作为一个求学者来说，我们要立足现实环境，着眼未来，勤于思考问题，不断学习新的知识，更新新的知识，把目光放远一点，这样你会不断的在现实生活中，发展自我，开拓自我，完善自我，成就自我。

在社会生活中，我们不能单纯，我们不但要学会面对一些突然性的事件，做出及时准确，合理的判断，沉着冷静，做出最优的抉择。

同时我们更要注意到，思考到我们最容易忽略而又细小的一些问题，俗话说“一蚁之穴可以溃堤，一积小流可以成江海”那种来得缓慢而又微小，难以发现的问才是最可怕的，才是我们最主要的祸根。