学语文的诀窍

语文学习方法有哪些高中语文学习方法1、语文学习方法五原则⑴循序渐进。

语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。

每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇*;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。

⑵熟读精思。

就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。

“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。

“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

⑶自求自得。

就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

⑷博研结合。

坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

⑸语文学习的外延与生活的外延相等。

《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即*。

语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。

2、运用联想和想象联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。

例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现*的内容和情景。

3、积极主动的参与课堂活动在学校里，语文学习主要表现为在老师的指导下对语文教材的学习。

对教材中的*，老师有老师的理解，老师的理解来自于教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。

老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。

同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。

课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和智慧火花的碰撞。

积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。

所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

4、养成自控式学习习惯培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。

”所以养成良好的学习习惯非常重要。

语文学习常用口诀大全语文学习口诀一、汉语拼音a o e,i uü,标调多按此顺序；如果i u紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；zh ch sh r z c s，自成音节后加i。

iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉o e合规矩。

i母打头搞独立，i in ing前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y。

u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带Ü母要注意，独立去点前加y；n l相拼不去点，去点只指j q x。

二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。

的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。

定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

古文今译口诀古文翻译，有其顺序。

首览全篇，掌握大意。

难解句子，则需心细。

照顾前文，联系后句。

仔细斟酌，揣摩语气。

要求做到，合情合理。

词句间段，紧密联系。

跳跃句子，补出隐意。

加上括号，表明增益。

人名地名，不必跳译。

人身称谓，掌握惯例。

吾余为我，尔汝是你。

常见虚词，没有定意。

对待之法，因句而异。

全篇译完，还须仔细。

逐句流畅，错字无迹。

改无可改，方可搁笔。

得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。

借助题眼和题干，参照注解和设题。

初二语文辅导的诀窍有哪些精选三篇以下是我收集整理的初二语文辅导的诀窍有哪些精选三篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

初二语文辅导的诀窍有哪些1、运用想象和联想想象和联想伴随着语文学习的始终，听闻读写都离不开想象和联想。

比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。

在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经受和感悟结合起来。

这样的熬炼会大大提高同学的阅读力量、和理解力量。

假如把它运用到写作中，会有效地提高同学的写作水平。

2、乐观主动的参加课堂活动在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的学问积累和生活阅历，而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，或许同学的理解会更好，所以同学要敢于在课堂上发表自己的见解。

这些课堂活动可以激发同学的思维，熬炼他们都种力量。

所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。

3、准时复习复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。

语文复习必需要主动，可以运用以下几种详细方法：(1)系统整理，(2)独立作业，(3)分析错误，(4)系统小结。

4、课外学习(1)要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学学问的学习和进展正值的爱好爱好。

(2)课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体熬炼。

(3)在课外学习活动中，要尽力做到理论联系实际，学练结合，脑手并用。

(4)要争取老师的指导，提高课外学习活动的效果。

初二语文辅导的诀窍有哪些1. 讲授法：老师通过系统连贯口头语言向同学传授学问的方法，老师通过循序渐进的叙述、描绘、解释、推论等来传递信息，传授学问，引导同学分析和熟悉问题，促进同学的全面进展，讲授法包括叙述、讲解、讲读、讲评、讲演等。

2. 争论法：是同学在老师指导下为解决特定问题而进行探讨，以猎取解决问题方法或者加深对学问的理解，进而辨明是非真伪、猎取学问的方法。

初中语文记忆法口诀(一)拼音1、韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。

2、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

碰出读音就是字，字词拼读没放松。

3、标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：aoei和u，依次排列来查找。

iu并立标在后;轻声音节空戴帽;单个韵母头上标;抓住规律效果好。

4、Y的拼写规则口诀小i当头他有气，iining前站大Y;i后紧跟aoe，小i就被大Y替。

5、W的拼写规则口决独子u前兄弟无，找个朋友叫大W，u后同学aoe，小u淘汰换大W。

6。

的拼写规则口诀小领头天要变，先张Y伞再去点。

后天晴字照写，读音不变记心间。

7。

上两点省写规则小爱撒娇，两眼柱上瞄。

碰到jq，傲帽便取消。

8。

隔音口诀aoe开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。

9。

音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。

叙写句子要注意，第一字母有样行。

(二)汉字10。

笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。

从上到下看清楚，从左到右没乱抓。

(一)拼音1、韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。

2、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

碰出读音就是字，字词拼读没放松。

3、标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：aoei和u，依次排列来查找。

iu并立标在后;轻声音节空戴帽;单个韵母头上标;抓住规律效果好。

4、Y的拼写规则口诀小i当头他有气，iining前站大Y; i后紧跟aoe，小i就被大Y替。

5、W的拼写规则口决独子u前兄弟无，找个朋友叫大W，u后同学aoe，小u淘汰换大W。

6。

的拼写规则口诀小领头天要变，先张Y伞再去点。

后天晴字照写，读音不变记心间。

7。

上两点省写规则小爱撒娇，两眼柱上瞄。

碰到jq，傲帽便取消。

8。

隔音口诀aoe开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。

9。

音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。

叙写句子要注意，第一字母有样行。

学好小学语文教材的方法和技巧学校学好语文的方法和技巧一、学好课本学问。

课本学问是基础，打好基础才能更好的学习它。

很多同学认为只要上课时用心听讲，勤记笔记，课后仔细完成作业，就能使成果提高。

其实，学好学校语文的方法仅有学好课堂学问这还不够。

学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，在上课时跟老师、同学一起学习商量。

课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

为了稳固学问，你最好在课下做一些练习，学问才会把握的更坚固。

这样不仅学习效果好，而且培育了自己的学习力量。

二、留意课外积累。

学问就像冰山，课本里的学问只是冰山一角，是远远不能满意我们的需求的，所以学好学校语文的方法做适当的课外阅读是很有必要的。

我们应广泛扫瞄各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上猎取信息，并有条理的做下笔记。

要关怀社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

这样不仅能使我们积累更多学问，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。

提高写作力量要从点点滴滴做起。

课外积累是写作的基础，要学会对〔文章〕的细读，精彩的篇章最好能背诵。

假如腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，留意观看生活、感悟生活，坚持不懈的记〔日记〕，有感而发的写〔随笔〕，都是关心我们写好〔作文〕的有效途径。

写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的看法，精益求精。

四、注意语言表达语文就是一门语言学科，表达自然很重要，我们要大胆地表达我们的思想感情，把我们新学的学问有意识地运用到语言表达中，使我们的语言更精确。

在运用过程中不断地丰富我们的〔语文学问〕。

这些都是学好学校语文的方法。

五、勤读课外书籍〔语文学习〕最重要的内容是读书。

要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必需要大量地阅读课外书籍，从书中猎取丰富的精神养料。

学好语文的六种技巧_轻松学语文的诀窍学好语文是每个学生都想要实现的目标。

语文作为一门综合性强的学科，在学习上需要付出很多的努力和时间。

但是，有一些学习语文的技巧和诀窍可以帮助学生轻松地学好语文。

以下是学好语文的六种技巧：一、培养阅读兴趣阅读是学好语文的基础，而培养阅读兴趣是学好语文的第一步。

学生可以选择一些自己喜欢的书籍，比如小说、故事、传记等，通过阅读来拓宽自己的视野，提升自己的语言表达能力。

同时，学生还可以利用课外时间参加一些阅读活动，比如读书俱乐部、图书展览等，进一步培养自己的阅读兴趣。

二、注重词汇积累词汇是语文学习的基础，掌握了一定的词汇量可以让学生在阅读、写作等方面更加得心应手。

学生可以通过背单词、查词典、积累词汇卡片等方式来扩大自己的词汇量。

同时，学生还可以通过阅读来积累词汇，将自己不懂的词汇记录下来，并查找其意义和用法，这样可以更好地理解和记忆单词。

三、注重语法学习语法是语文学习中的重要内容，掌握了一定的语法知识可以帮助学生正确理解和使用语言。

学生可以通过课堂学习、课外读物、语法习题等方式来学习语法知识。

同时，学生还可以利用一些语法学习工具，比如语法书籍、语法软件等，来加深对语法知识的理解和记忆。

四、注重写作训练写作是语文学习的重要环节，通过写作可以培养学生的语言表达能力和思维能力。

学生可以通过写日记、写作文、写读书笔记等方式来进行写作训练。

同时，学生还可以利用一些写作技巧，比如写作提纲、写作模板等，来提高自己的写作水平。

五、注重口语练习口语是语文学习中的重要方面，通过口语练习可以提高学生的口头表达能力和交流能力。

学生可以通过与同学、朋友进行口语练习，比如进行对话、演讲、辩论等活动，来提高自己的口语能力。

同时，学生还可以通过参加一些语言学习班或者辅导班来加强口语练习。

六、注重听力训练听力是语文学习中的重要能力，通过听力训练可以提高学生对语言的理解和掌握能力。

学生可以通过听录音、听故事、听讲座等方式来进行听力训练。

1.阅读理解技巧：阅读理解是语文学习的基础，要善于运用自己掌握
的阅读技巧。

首先，注重理解文章的主题和中心思想，可以先快速浏览全文，了解文章大意。

然后，仔细阅读每一段落，掌握关键词和细节信息。

最后，通过推理和思考，理清文章的逻辑结构和含义。

2.写作技巧：写作是语文学习的重要环节，培养良好的写作习惯和技
巧对于语文成绩提高有很大帮助。

首先，要注重积累词汇和短语，提高自
己的表达能力。

其次，学会合理安排文章的结构，包括引入、论述和总结。

还要注意语法和标点的正确使用，使文章更加准确和流畅。

5.多读多练：语文学习是一个基础性的学科，需要大量的读书和练习
来提高自己的语言能力。

要培养良好的阅读习惯，多读一些经典的文学作品，扩大自己的阅读量和阅读广度。

同时，要多进行写作练习，坚持写日记、读后感、作文等，提高自己的表达能力和写作水平。

以上是八年级语文学习的一些技巧，希望能对同学们有所帮助。

记住，语文学习需要坚持和努力，通过不断的学习和实践，相信你们一定能取得
优异的成绩！。

如何学好语文的十个方法如何学好语文的十个方法语文提分第一条就是背课文。

可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。

背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

学好语文方法之二是背基础知识。

除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。

比如成语、字音、字形、文学常识等等。

语文学习第三是多阅读。

课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。

第四个方法是背作文素材及语段。

这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

语文提高分数的第五个办法是多做题多总结。

语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

第六个提高成绩的方法是学会理解。

语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。

学好语文还要感兴趣。

如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。

相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会很高。

第八，语文要想考高分答题字迹要工整，因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹，更没时间去里面挑选正确答案，所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。

第九，语文提分要分分必争，简单题目争取不再出错，稍难一点的题目尽量学会，因为语文本身并没有难题，你要做的就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

最后，学会语文不是速成的，但在一次考试中快速提高分数还是有可能的，那就是摸清考试题型，分专题各个击破，根据考纲重点突击，快速提高语文分数。

小学语文学习5大顺口溜，让你的孩子背起来！全新一套顺口溜全校爆红！“语文学习时间总是很紧张的，很多知识要点需要背诵，但是总是边学边忘，给很多孩子造成困扰。

今天小编把一些语文知识学习口诀送给大家，希望对孩子学习有所帮助。

”01修辞方法顺口溜首尾相接叫顶针，回环反复叫回文；博喻一本几喻体，通感相似重在神；双关表里两层义，相互补充为互文；不便明说用婉言，逐层深入用递进；衬托分为正和反，摹拟包括声色形；呼告抛开听读者，歇后故意顿一顿。

若能巧用修辞格，说话作文面目新。

02修改病句顺口溜修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

03标点符号顺口溜标点位置应规范，不能随意乱安放；常用符号十六种，各有自己小地盘：句问感叹句末住，顿逗分冒句中安；七种点号各一格，不在行头占地方。

引号括号书名号，前后各把一格占；前边不许留行后，后边不准到行前。

破折省略占两格，不可割成两半段；专名着重标字下，间隔连接词语间。

04文言翻译顺口溜通览全篇晓大意，直译为主辅意译。

基本词汇可保留，专用名词随他去；常见虚词因句换，多义实词译准切；多余虚词可删掉，成分省略补本义；前置后置调原地，字词句篇连一气。

翻译完毕查仔细，求得准确和流利。

05作文审题顺口溜作文审题作用大，首先体裁要定下；再抓关键字和词，确定重点别瞎抓。

选材范围考虑好，事例平凡意义大；写作方法选恰当，区别人称我你他。

议论文有三要素，论点论据和论法；时地人事四要素，记叙文章不能差。

如果你要自拟题，标题力求准新雅。

提升语文素养的七个诀窍让你成为语文达人语文素养的提升对于每个人来说都非常重要，它不仅仅是对语言表达和理解能力的提升，更是培养综合思维和文化素养的重要途径。

以下是七个提升语文素养的诀窍，帮助你成为一名语文达人。

诀窍一：广泛阅读阅读是提升语文素养最有效的途径之一。

从经典文学到报纸杂志，从小说到散文，每一本书都是一个开启大门的钥匙，它们拓宽了我们的知识面和思维视野。

通过阅读，我们可以学习到不同的句式、修辞手法，了解到不同的文化背景和思想观念，同时也培养了我们的理解能力和表达能力。

诀窍二：注重语法学习良好的语法基础是语文素养的基石。

每一个句子的结构和用词都离不开语法规则的应用，只有掌握了语法知识，我们才能正确、准确地表达自己的意思。

因此，我们要注重语法的学习，通过练习和积累，逐渐提高自己的语法水平。

诀窍三：培养写作习惯写作是语文素养提升的重要方式之一。

通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力，同时也可以加深对语言的理解。

因此，我们要培养写作的习惯，可以每天写一点日记或随笔，通过不断地写作，提升自己的写作水平。

诀窍四：培养词汇量词汇是语文素养的重要组成部分。

丰富的词汇量可以帮助我们准确地表达自己的意思，增强文章的表现力和说服力。

因此，我们要积极学习新词汇，可以通过读书、背单词等方式来扩充自己的词汇量。

诀窍五：辩证思维语文学习不仅仅是对语言的学习，更是对思维方式的培养。

辩证思维是语文素养中的一项重要能力，它能够让我们看待问题更全面、深入，提高我们的分析能力和判断能力。

因此，我们要培养辩证思维，不拘泥于表面，多角度思考问题。

诀窍六：学习修辞手法修辞手法是语文素养中的亮点之一，它能够让我们的语言更加生动、有力，增强文章的表现力。

比如比喻、拟人、排比等修辞手法，可以给文章增色不少。

因此，我们要学习和运用各种修辞手法，提升自己的语言表达能力。

诀窍七：培养阅读理解能力阅读理解能力是提升语文素养不可或缺的能力之一。