【讲练测】2017届高考化学一轮复习 模块五 化学实验 专题十四 基本实验方法 考点三 常见气体的制备 第4步
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化学实验基础基本方法1、常见实验装置气密性检验方法(1)微热法(常规法)将装置的导管末端浸入水中,用手捂热反应容器(烧瓶或试管),导管末端有气泡产生;松手后,在导管末端形成一段水柱,则表明装置不漏气(如下图Ⅰ所示)。(2)液差法①启普发生器气密性检验如图Ⅱ所示,关闭活塞K,向球形漏斗中加水,使漏斗中的液面高于容器内的液面,静置片刻液面不变,证明启普发生器气密性良好。②如图Ⅲ所示,检验其气密性采用液差法,具体操作是:连接好仪器,向C管中注入适量水,使C管液面高于B管液面。
静置片刻,若液面保持不变证明装置不漏气。
(3)液封法图Ⅳ如图Ⅳ所示,检验此装置气密性:关闭弹簧夹K,向长颈漏斗中加入水浸没长颈漏斗下端管口,再继续向漏斗内加水,使漏斗颈内液面高于试管内液面,形成一段水柱,若水柱在较长时间内不下降,证明此装置不漏气(也可打开K,从导管a处吹气使长颈漏斗下端形成一段水柱)。对于较复杂的实验装置检验其气密性,可采用分段检查(因具体装置而异)。1、下列实验方法、装置或操作完全正确的是2、对下列装置,不添加其他仪器无法检查气密性的是( )答案 A解析B项利用液差法:夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中向试管内加水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水后,通过液柱是否变化即可检查;C项利用加热(手捂)法:用酒精灯加热(或用手捂热)试管,通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查;D项利用抽气法:向外轻轻拉动注射器的活塞,通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。
3、震惊全国的齐齐哈尔第二制药有限公司假药案中导致9人死亡。
原来是使用了具有毒性的二甘醇代替丙二醇,是造成这起假药夺命的原因。
二甘醇在体内经氧化代谢成草酸致肾损害,若沾在手上皮肤上还可造成中毒。
则二甘醇的试剂瓶上应贴有的安全标志是( C )A. B.C. D.2、物质的分离和提纯2-1 概念(1)物质的分离:把混合物中各物质通过物理或化学方法彼此分开的过程。
讲练测2021届高考化学一轮复习模块五化学实验专题十四基本实验方第4步模拟练习达标1.(2021・广州调研)实验室中某些气体的制取、收集、尾气处理(或性质实验)装置如图所示,用此装置和下表中提供的物质完成相关实验,合理的选项是( )选项A B C D Ⅰ中的物质 Cu和浓硝酸浓盐酸和MnO2 碳酸钙和盐酸浓氨水和CaO Ⅱ中收集的气体NO Cl2 CO2 NH3 Ⅲ中的物质 NaOH溶液 NaOH溶液澄清石灰水酚酞溶液解析:本题考查了气体的制取、收集以及尾气处理等知识,意在考查考生对实验知识的运用能力。
Cu和浓硝酸反应生成NO2气体,A选项错误;浓盐酸与MnO2在加热条件下反应生成Cl2,B选项错误;C选项正确;氨气的密度比空气的密度小,应用向下排空气法收集,D选项错误。
答案:C2.(2021・安徽江淮名校第二次联考)下列实验方案不能达到实验目的的是( )A.图A装置用Cu和浓硝酸可制取NO1B.图B装置可用于实验室制备Cl2 C.图C装置可用于实验室制取乙酸乙酯 D.图D 装置可用于实验室分离CO和CO2解析:A项,Cu和浓硝酸反应生成NO2,NO2可以与水反应生成NO,故可以用此装置制取NO,正确;B项,高锰酸钾具有强氧化性,在常温就可以把浓盐酸氧化为氯气,故可用于实验室制备Cl2,正确;C项,产生的乙酸乙酯在强碱性溶液中可以完全水解,故不能用烧碱吸收,错误;D项,CO2可以先被碱液吸收,在球胆中收集CO气体,再通过分液漏斗向试剂瓶中加入酸液,CO2即可放出,可用于实验室分离CO和CO2,正确。
答案:C3.(2021・湖北荆州质检)下列各组气体在常温下能大量共存且能用向上排空气法收集的是( )A.NO和O2 C.HCl和NH3B.H2和CO D.SO2和CO2解析:本题主要考查常见气体的性质及收集方法,意在考查考生对相关知识的掌握情况。
A项,2NO+O2===2NO2,二者不能大量共存,错误;B项,H2和CO在常温下不反应,能大量共存,但CO不能用排空气法收集,H2的密度小于空气的密度,应用向下排空气法收集,错误;C项,氯化氢与氨气相遇生成白烟:NH3(g)+HCl(g)===NH4Cl(s),错误;D 项,SO2与CO2不反应,且它们的密度都比空气的密度大,能用向上排空气法收集,正确。
高三化学一轮复习课后训练:化学实验基本方法1、为了确定某物质能否蜕变,所选试剂〔括号内物质〕错误的选项是〔〕A.Na2SO3能否蜕变〔BaCl2〕 B.FeCl2能否蜕变〔KSCN〕C.KI能否蜕变〔淀粉溶液〕 D.乙醛能否被氧化〔pH试纸〕2、从海带中提取碘,设计如下实验方案,以下说法不正确的选项是.......〔〕A. 步骤①的操作方法:灼烧和溶解B. 步骤①需用的主要仪器:坩埚和烧杯C. 步骤③的试剂a必需是氧化剂D. 步骤④的试剂b可选用酒精3、唐朝诗人刘禹锡的«浪淘沙»〝美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来〞从中可以得出古人从沙子中失掉黄金的方法为〔〕A. 热恢复法B. 热分解法C. 重力沉降法D. 电解法4、化学与消费和生活亲密相关,以下进程中没有发作化学变化的是〔〕A.用热碱水肃清炊具上的油污 B.电解饱和食盐水制氯气C.用酒精擦洗布料上的油污 D.用食醋除去水壶内的水垢5、以下除去杂质的方法不正确的选项是()A.镁粉中混有大批铝粉:参与过量烧碱溶液充沛反响,过滤、洗濯、枯燥B.用过量氨水除去Fe3+溶液中的大批Al3+C.Al(OH)3中混有大批Mg(OH)2:参与足量烧碱溶液,充沛反响,过滤,向滤液中通入过量CO2后过滤D.MgO中混有大批Al2O3:参与足量烧碱溶液,充沛反响,过滤、洗濯、枯燥失掉MgO6、配制500mL0.1mol/L的Na2CO3溶液时,不需求用到的仪器是〔〕A. 烧杯B. 枯燥器C. 玻璃棒D. 500mL容量瓶7、只用以下一种物质不能鉴别①CCl4、②NaI 溶液、③Na2SO3 溶液三者的是〔〕A. 溴水B. 硫酸溶液C. BaCl2 溶液D. 淀粉溶液8、以下有关实验操作,现象和结论正确的选项是〔〕B向KI 溶液中滴加CuSO4溶液,再参与苯,振荡下层有白色沉淀,下层呈紫白色铜离子可以氧化碘离子,白色沉淀能够为CuIC 向AgNO3溶液中滴加过量氨水溶液廓清Ag+与NH3·H2O能少量共存D向某无色溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液发生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-9、配制 250 mL 0.100 mol/L 的氯化钠溶液,操作错误的选项是〔〕A. B. C. D.10、有些化学仪器加热时需求放在石棉网上,但也有一些仪器可以直接在酒精灯上加热,以下各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是( )A. 试管、蒸发皿B. 试管、烧杯C. 试管、平底烧瓶D. 蒸发皿、圆底烧瓶11、以下实验设计、现象均正确且能得出相应实验结论的是〔〕实验设计现象结论A石灰石与浓盐酸混合,所得气体通入廓清石灰水中石灰水未变混浊盐酸酸性强于碳酸B 将SO2气体通入用盐酸酸化的KMnO4溶液中KMnO4溶液颜色褪去SO2有恢复性C将硫酸酸化的过氧化氢溶液滴入Fe(NO3)2溶液中溶液变黄H2O2氧化性强于Fe3+D用洁净的玻璃棒離取NaClO溶液点在pH试纸中部pH试纸变蓝NaClO溶液呈碱性A. AB. BC. CD. D12、经过实验、观察、类比、推理等方法得出正确的结论是化学学习的方法之一。
第一步 从熟悉实验“元件”开始(零件)(一)加热仪器——酒精灯、酒精喷灯(二)可加热仪器 1.直接加热的仪器2间接加热的仪器(隔石棉网加热的仪器)(1)酒精灯所装酒精量不能超过其容积的2/3,不能少于1/4。
(2)加热时要用外焰,熄灭时要用灯帽盖灭,不能吹灭。
(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。
(4)需要强热的实验用酒精喷灯加热。
(三)计量仪器(四)分离提纯仪器(五)其他常用仪器(一)“广口瓶”的多种应用主要用途如下:1.安全瓶:空瓶,左右导管均短且等长或进气管短,出气管长。
用于防止液体倒吸或减小气体的压强,防止出现安全事故(如图甲、图乙所示)。
2.集气瓶:(1)空瓶,正放或倒放。
两个导气管一短一长,用于收集密度比空气大或小的气体(如图乙所示)。
气体可以由左管或右管进入,分别为向下排空气法或向上排空气法。
(2)装满液体,进气体导管短,出液体的导管长,用于收集难溶于此液体的气体。
如用排水法收集氢气、氧气、一氧化氮等气体(如图丙所示)。
3.储气瓶:进气导管短,另一个导管长,瓶内注入一定量的水,用于暂时储存反应中产生的气体(如图丁所示)。
4.若将一侧导管连接一个漏斗,由漏斗注入液体,可将瓶内气体压出,使气体流向后续装置,进而进行后续实验(如图戊所示)。
5.洗气瓶:进气导管长,另一个导管短,除去气体中的杂质气体,气体长进短出(如图己所示)。
也可作反应装置:用于检验气体的性质等实验。
6.量气装置:配合量筒,可作量气装置(如图庚所示)。
气体从短口一端进入广口瓶,将液体压入量筒中,则量筒中进入的液体的体积与所测量的气体的体积相等。
(二)多变的角色——球形干燥管干燥管作为中学化学常见的实验仪器,在高考题中经常出现,且不断创新,下面是干燥管的一些具体应用:1.干燥管可作干燥、吸收及检验装置(1)干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水蒸气的检验。
(2)可用于气体的尾气吸收,如内盛碱石灰,可吸收HCl、Cl2、SO2等。
第1讲 化学实验常用仪器及基本操作考纲要求1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作。
3.能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。
考点一 常用化学仪器的识别与使用知识归纳1.可加热仪器 直接加热仪器—⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪——⎪⎪⎪――→用途少量物质的反应容器、收集少量气体等――→使用方法⎪⎪⎪→加热时液体不超过其容积的1/3→加热固体时试管口应 ——⎪⎪⎪⎪――→用途溶液浓缩或蒸发――→使用方法取放时要使用坩埚钳,加热后要放在 上冷却——⎪⎪⎪⎪――→用途用于固体物质的高温灼烧――→使用方法移动时要用坩埚钳夹取,加热后放在石棉网上冷却 垫石棉网加热仪器—⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪——⎪⎪⎪――→用途反应容器或 ――→使用方法液体应为其容积的13~23——⎪⎪⎪⎪――→用途接受器、反应容器或中和滴定容器――→使用方法中和滴定时,可以防止在振荡时反应液的溅出,加热后要放在石棉网上冷却——⎪⎪⎪⎪――→用途反应容器、溶解容器、接收容器――→使用方法溶解固体时要用 搅拌2.常用计量仪器仪器及名称主要用途使用注意事项量筒________________________________________________________________________________________________________________________________________________,精确度:________①无“0”刻度;②不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释和溶解物质;③选取量筒的原则是“大而近”,例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒,而不能选50 mL量筒________ 用于配制一定物质的量浓度的溶液①用前检查是否________________________________________________________________________;②准确读数:视线与________________相平酸式滴定管碱式滴定管用于中和滴定,准确量取液体的体积①0刻度在上方;②使用前检查是否漏水;③读数时,视线与凹液面最低处相平;④要用待装液润洗;⑤酸式滴定管不能取用碱性溶液;碱式滴定管不能取用酸性、氧化性溶液________ ①分馏时测量馏分的沸点;②测量反应液温度;③测量水浴温度①测量反应混合物的温度时,应将温度计插入________,温度计的水银球不能接触容器内壁,如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定;②测量蒸气的温度时,水银球应在液面以上;蒸馏时,水银球应略低于蒸馏烧瓶________仪器及名称主要用途使用注意事项托盘天平称量固体物质质量①用前调零;②药品不能____________________;③左物右码,先大后小;④读数至小数点后1位3.分离提纯仪器仪器及名称主要用途使用注意事项用作过滤或向小口容器中注入液体或用于装配反应器①过滤时应注意“一贴二低三靠”②②装配反应器时应将下管末端插入液面以下,防止气体逸出常用来向反应器中添加液体及装配反应器;梨形漏斗常用于分液1.使用前活塞________②分液时下层液体从______放出,上层液体从______________蒸馏或分馏①加热时要垫石棉网②加热时液体的量不超过其容积的2/3③加沸石,可防________蒸发或浓缩溶液可直接加热,加热液体不超过其容积的2/3,快蒸干时停止加热用固体试剂除气体中的杂质气流方向____________ 用于蒸馏、分馏、冷凝蒸气冷却水的流向________除去气体中的杂质①一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收液②装入液体量不宜超过容积的2/3③气体的流向为_______4.其他仪器仪器名称用途及注意事项表面皿用途:①作烧杯、蒸发皿等容器的盖子;②pH试纸等试纸的变色实验。
第十一章化学实验第1节化学实验基础 [高考导航]1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作。
3.能识别化学用品安全使用标识。
4.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
5.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
1.加热仪器(2.计量仪器(1)⎩⎪⎨⎪⎧①读数时眼睛要平视液体凹液面最低处;②无“0”刻度,刻度由下而上逐渐增大;③精确度为 0.1 mL ;④选取规格要遵循“大而近”,如量取5.6 mLNaOH 溶液应选取10 mL 量筒,而不能选 用50 mL 量筒;⑤不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释(2)⎩⎪⎨⎪⎧①所测量的温度要在温度计量程范围内;②测量液体温度时,温度计的水银球部位应浸在液体 内;测量蒸气温度时,应使温度计的水银球置于蒸馏 烧瓶支管口处;③不能代替玻璃棒使用,温度计的水银球也不能接触 容器壁(3)⎩⎪⎨⎪⎧①使用前要检查是否漏水;②加液体用玻璃棒引流,当液面距刻度线1~2 cm 时改用胶头滴管,加液体至凹液面最低处与 刻度线相切(4)⎩⎪⎨⎪⎧①使用前要检查是否漏水;②“0”刻度在上;③精确度为 0.01 mL ;④A用于量取酸性溶液和强氧化性溶液, B 用于量取碱性溶液;⑤要先用待装液润洗再装溶液(5)3.分离提纯仪器问题1 仪器的检漏1.有下列几种常见仪器:①分液漏斗②漏斗③酸式滴定管④容量瓶⑤碱式滴定管⑥球形冷凝管请回答下列问题:(1)使用前必须检查是否漏水的是________(填序号)。
(2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因是_______________________________。
(3)球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是__________________。
答案:(1)①③④⑤(2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨砂的,玻璃中的SiO2与烧碱溶液反应生成Na2SiO3,容易使活塞处粘合(3)冷凝后的液体容易残留在球形区域内问题2 仪器读数及误差分析2.如图所示,读数时同样是仰视,读得的数据有什么不同,为什么?提示:A图读数偏大,B图读数偏小。
专题十四化学实验基本方法基础篇固本夯基考点一常用仪器及使用1.(2021山东,3,2分)关于下列仪器使用的说法错误的是( )A.①、④不可加热B.②、④不可用作反应容器C.③、⑤可用于物质分离D.②、④、⑤使用前需检漏答案 A2.(2021广东,7,2分)测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括:①量取一定量的浓硫酸,稀释;②转移定容得待测液;③移取20.00 mL待测液,用0.100 0 mol/L的NaOH溶液滴定。
上述操作中,不需要用到的仪器为( )答案 B3.(2020天津,5,3分)下列实验仪器或装置的选择正确的是( )A.配制50.00 mL、0.100 0B.除去Cl2中的HClmol·L-1Na2CO3溶液C.蒸馏用冷凝管D.盛装Na2SiO3溶液的试剂瓶答案 B4.(2022届河南中原名校联盟质检,5)下列实验装置设计正确且能达到目的的是( )A.①用乙醇萃取碘水中的I2B.②实验室制取Cl2C.③测定醋酸溶液浓度D.④用AlCl3溶液制备AlCl3答案 C5.(2021山东,11,4分)(双选)为完成下列各组实验,所选玻璃仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)( )实验目的玻璃仪器试剂A 配制100 mL一定物质的量浓度的NaCl溶液100 mL容量瓶、胶头滴管、烧杯、量筒、玻璃棒蒸馏水、NaCl固体B 制备Fe(OH)3胶体烧杯、酒精灯、胶头滴管蒸馏水、饱和FeCl3溶液C 测定NaOH溶液浓度烧杯、锥形瓶、胶头滴管、酸式滴定管待测NaOH溶液、已知浓度的盐酸、甲基橙试剂D 制备乙酸乙酯试管、量筒、导管、酒精灯冰醋酸、无水乙醇、饱和Na2CO3溶液答案AB6.(2021天津,6,3分)进行下列实验操作时,选用仪器正确的是( )提取碘水中的碘量取一定体积的KMnO4溶液熔化NaOH固体浓缩NaCl溶液A B C D 答案 D7.(2021湖北,7,3分)某兴趣小组为制备1-氯-2-甲基丙烷(沸点69 ℃),将2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中,加热回流(伴有HCl气体产生)。
2017年高三一模理综化学-----实验探究专题D为了说明产生上述现象的原因,补充实验:向2 mL蒸馏水中滴加pH = 2的0.05 mol·L−1 K2Cr2O7橙色溶液3滴,溶液变成浅橙色。
①补充实验的目的是。
②用化学平衡移动原理解释iii中现象:。
③根据实验i~iii,可推测:Na2SO3溶液和铬(VI)盐溶液的反应与溶液酸碱性有关。
a. 碱性条件下,Na2SO3溶液和铬(VI)盐溶液不发生氧化还原反应;b. 。
④向实验iii所得黄色溶液中继续滴加硫酸,产生的现象证实了上述推测。
该现象是。
(3)为探究溶液酸性增强对Na2SO3溶液还原性或铬(VI)盐溶液氧化性的影响,该同学利用下图装置继续实验(已知电压大小反映了物质氧化还原性强弱的差异;物质氧化性与还原性强弱差异越大,电压越大)。
a. K闭合时,电压为x。
b. 向U型管左侧溶液中滴加硫酸至pH = 2后,电压增大了y。
c. 继续向U型管右侧溶液中滴加硫酸后,无气体逸出,电压几乎不变。
①上述实验说明:。
②有同学认为:随溶液酸性增强,溶液中O2的氧化性增强也会使电压增大。
利用右图装置选择合适试剂进行实验,结果表明O2的存在不影响上述结论。
该实验方案是,测得电压增大了z(z < y)。
2017朝阳一模28.(14分)某学生探究如下实验(A):加热i.加热后蓝色褪去ii.冷却过程中,溶液恢复蓝色ⅲ.一段时间后,蓝色重又褪去(1)使淀粉变蓝的物质是____。
(2)分析现象i、ii认为:在酸性条件下,加热促进淀粉水解,冷却后平衡逆向移动。
设计实验如下,“现象a”证实该分析不合理:“现象a”是____。
(3)再次分析:加热后单质碘发生了变化,实验如下:I:取少量碘水,加热至褪色,用淀粉溶液检验挥发出的物质,变蓝。
Ⅱ:向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液,冷却过程中一直未变蓝;加入稀H2SO4,瞬间变蓝。
对步骤Ⅱ中稀H2SO4的作用,结合离子方程式,提出一种合理的解释:______________。
高三一轮复习——有机化学实验专题一、关于有机物的实验: 1、甲烷的实验室制法:①反应原理:CH3COONa+NaOH −→−∆CH 4 ↑+Na2CO3②发生装置:选用“固+固→气”的反应装置。
③收集方法:___________(因甲烷的密度跟比空气的密度小。
) ④:注意事项:实验的成败关键是醋酸钠不能有水。
2,乙烯的实验室制法:①反应原理:CH2—CH 2CH 2=CH 2↑+H 2O②发生装置:选用“液+液→气”的反应装置,但需选用温度计,以测量反应混合物 的温度。
③收集方法:___________(因乙烯的密度跟空气的密度接近。
) ④:注意事项:(1)浓H 2SO 4的作用:____________________。
(2)反应混合液中乙醇与浓H 2SO 4的体积比_______。
使用过量的浓H 2SO 4可提高乙醇的利用率,增加乙烯的产量。
(3)烧瓶中加几片碎瓷片,防止______________。
(4)温度计水银球位置:_______________,以准确测定_________温度。
(5)温度应迅速升到1700C ,防止生成乙醚。
3,乙炔的实验室制法:①反应原理:___________________________②发生装置:使用“固+液 气”的制取装置。
③收集方法:___________。
④注意事项:(1) 实验中常用_________代替水,目的是得到平稳的乙炔气流。
(2) 反应装置不能用启普发生器,是因为:碳化钙与水反应较剧烈,难以控反制应速率;反应会放出大量热量,如操作不当,会使启普发生器炸裂。
(3) 制取时,应在导气管口附近塞入少量棉花的目的是,为防止产生的泡沫涌入导管。
(4)用电石和水反应制取的乙炔,常闻到有恶臭气味,是因为在电石中含有少量硫化钙、磷化钙等杂质,跟水作用时生成____________等气体有特殊的气味所致。
4,苯与溴的反应实验①化学方程式 注意事项:a )溴应是_______,而不是________。
高考化学一轮复习针对练习设计实验方案一、选择1.锥形瓶配有玻璃导管的单孔塞,玻璃导管与大气相通,在瓶内玻璃管末端扎紧一个小气球如图所示。
锥形瓶内收集满二氧化碳,迅速投入下列物质,立即塞紧,振荡,一段时间后,气球会自动膨胀的是 ( )A.Na2OB.MgC.NaHCO3D.NaOH2.某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-离子的颜色,而不是K+离子的颜色,他设计的下列实验步骤中没有意义的是()A.将高锰酸钾晶体加热分解,所得固体质量减少B.观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中K+无色C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显变化,表明锌与K+无反应D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫红色褪去,表明MnO4-离子为紫红色3.向某溶液中加入过量盐酸,生成白色沉淀;过滤后向滤液中加入过量氨水使溶液呈碱性,又出现白色沉淀;再过滤并向滤液中加入碳酸钠溶液,还产生白色沉淀。
则原溶液中含有的离子可能是A.Ag+,Mg2+,Cu2+ B.Ag+,Ca2+,Al3+C.Al3+,Ba2+,Ag+ D.Fe3+,Ba2+,Al3+4.甲、乙、丙、丁4种溶液中各含一种X n一离子(X n -可以代表Cl-、Br-、I-、S2-中任意一种)先向甲中加人淀粉溶液和氯水,溶液变橙色。
再加入丙溶液,颜色没有明显变化,最后向溶液中加入丁溶液,溶液褪色且浑浊。
则甲、乙、丙、丁中依次含有的离子为A.Br-,I-,Cl-,S2-B.Br-,Cl-,I-,S2-C.Br-,Cl-,S2-,I-D.Cl-,I-,S2-,Br-5.某班学生在实验室分组实验测定胆矾晶体(CuS04·nH2O)里结晶水的n值时,出现三种情况:①晶体中含有受热不分解的杂质;②晶体尚带蓝色,即停止加热;③晶体失去全部结晶水后,冷却时未放入干燥器中。
其中能使实验结果n值偏低的是( )A.①和②B.①和③C.②和③D.①②③6.下图是一套检验气体性质的实验装置示意图。
1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法.2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标志3。
了解实验室一般事故的预防和处理方法.一、常用化学仪器的识别与使用1.可加热的仪器(1)仪器①的名称为试管,加热液体时,液体体积不能超过其容积的错误!,加热固体时,试管口应略向下倾斜.(2)仪器②的名称为蒸发皿。
使用方法:蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。
(3)仪器③的名称为坩埚。
使用方法:用于固体物质灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
(4)仪器④的名称为圆底烧瓶。
使用方法:a.常用于组装有液体参与反应的反应器;b。
加热液体时,不能超过其容积的错误!.(5)仪器⑤的名称为锥形瓶。
使用方法:a。
可用于组装气体发生器;b.用于滴定操作;c。
作蒸馏装置的接收器。
(6)仪器⑥的名称为烧杯。
使用方法:a。
可用于物质的溶解与稀释;b.用于称量具有腐蚀性的固体药品;c。
组装水浴加热装置.2.常用的计量仪器完成下列空白(1)仪器A的名称:量筒;用途:量取一定体积的液体;精确度:0.1 mL。
特别提醒①无“0”刻度;②不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;③选取量筒的规则是“大而近”,例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒,而不能选5 mL 或50 mL 量筒。
(2)仪器B的名称:容量瓶;用途:配制一定物质的量浓度的溶液;该仪器能长时间贮存溶液吗?不能.(3)仪器C的名称:酸式滴定管。
①使用前需“查漏”;②“0"刻度在上方;③不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01 mL。
(4)仪器D的名称:碱式滴定管。
用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。
(5)仪器E的名称:托盘天平。
①称量前先调零点;②腐蚀性药品应放于烧杯内称量;③左盘放被称物,右盘放砝码,即“左物右码”;④精确度:0.1 g.(6)仪器F的名称:温度计。
第4步模拟练习达标1.(2016·广州调研)实验室中某些气体的制取、收集、尾气处理(或性质实验)装置如图所示,用此装置和下表中提供的物质完成相关实验,合理的选项是( )运用能力。
Cu和浓硝酸反应生成NO2气体,A选项错误;浓盐酸与MnO2在加热条件下反应生成Cl2,B选项错误;C选项正确;氨气的密度比空气的密度小,应用向下排空气法收集,D 选项错误。
答案:C2.(2016·安徽江淮名校第二次联考)下列实验方案不能达到实验目的的是( )A.图A装置用Cu和浓硝酸可制取NOB .图B 装置可用于实验室制备Cl 2C .图C 装置可用于实验室制取乙酸乙酯D .图D 装置可用于实验室分离CO 和CO 2解析:A 项,Cu 和浓硝酸反应生成NO 2,NO 2可以与水反应生成NO ,故可以用此装置制取NO ,正确;B 项,高锰酸钾具有强氧化性,在常温就可以把浓盐酸氧化为氯气,故可用于实验室制备Cl 2,正确;C 项,产生的乙酸乙酯在强碱性溶液中可以完全水解,故不能用烧碱吸收,错误;D 项,CO 2可以先被碱液吸收,在球胆中收集CO 气体,再通过分液漏斗向试剂瓶中加入酸液,CO 2即可放出,可用于实验室分离CO 和CO 2,正确。
答案:C3.(2016·湖北荆州质检)下列各组气体在常温下能大量共存且能用向上排空气法收集的是( )A .NO 和O 2B .H 2和COC .HCl 和NH 3D .SO 2和CO 2解析:本题主要考查常见气体的性质及收集方法,意在考查考生对相关知识的掌握情况。
A 项,2NO +O 2===2NO 2,二者不能大量共存,错误;B 项,H 2和CO 在常温下不反应,能大量共存,但CO 不能用排空气法收集,H 2的密度小于空气的密度,应用向下排空气法收集,错误;C 项,氯化氢与氨气相遇生成白烟:NH 3(g)+HCl(g)===NH 4Cl(s),错误;D 项,SO 2与CO 2不反应,且它们的密度都比空气的密度大,能用向上排空气法收集,正确。
答案:D4.(2016·河南开封模拟)二氧化硫是重要的工业原料,探究其制备方法和性质具有非常重要的意义。
(1)工业上用黄铁矿(FeS 2)在高温下和氧气反应制备SO 2:4FeS 2+11O 2=====高温8SO 2+2Fe 2O 3,该反应中被氧化的元素是________(填元素符号)。
当该反应转移2.75 mol 电子时,生成的二氧化硫在标准状况下的体积为________L 。
(2)实验室中用下列装置测定SO 2催化氧化为SO 3的转化率(已知SO 3熔点为16.8 ℃,假设气体进入装置时分别被完全吸收,且忽略空气中CO 2的影响)。
①简述使用分液漏斗向圆底烧瓶中滴加浓硫酸的操作是______________________________。
②当停止通入SO 2,熄灭酒精灯后,需要继续通一段时间的氧气,其目的是_______________________________________________。
③实验结束后,若装置D 增加的质量为m g ,装置E 中产生白色沉淀的质量为n g ,则此条件下二氧化硫的转化率是________(用含字母的代数式表示,不用化简)。
(3)某兴趣小组欲在绿色环保的条件下探究SO 2的性质,设计如图实验装置。
B 、C 、D 分别用于检验SO 2的漂白性、还原性和氧化性,则B 中所盛试剂为________;C 中反应的离子方程式为____________________________;D 中的实验现象为_______________________________________ ________________________________;E 装置的作用是_________________________________________ _____________________________。
解析:本题考查化学实验知识,意在考查考生利用化学原理分析问题的能力。
(1)元素化合价升高,发生氧化反应,由反应方程式可知,被氧化的元素为S 和Fe ;当反应中转移2.75 mol 电子时,有0.5 mol SO 2生成,标况下体积为11.2 L 。
(2)①通过分液漏斗滴加浓硫酸时,可先打开分液漏斗上的活塞,然后旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加即可。
②为使残留在装置中的二氧化硫和三氧化硫被完全吸收,在熄灭酒精灯后应继续通入一段时间的氧气。
③由于三氧化硫熔点较低,故D 装置中增加的m g 为SO 3的质量,可计算出转化的SO 2的物质的量为m 80mol ,SO 2通入E 装置后与Ba(NO 3)2溶液反应生成BaSO 4,其质量为n g ,由BaSO 4的质量可计算出未转化的SO 2的物质的量为n 233mol ,最后计算出二氧化硫的转化率为m 80m 80+n 233×100%。
(3)检验SO 2的漂白性常用品红溶液;碘水具有强的氧化性,可将SO 2氧化,其反应的离子方程式为SO 2+I 2+2H 2O===SO 2-4+2I -+4H +;H 2S 具有还原性,可与SO 2发生氧化还原反应生成S ,即2H 2S +SO 2===3S↓+2H 2O ,使D 装置的试管中出现淡黄色沉淀;为避免SO2污染空气,可用氨水进行吸收,并用倒置漏斗防止倒吸。
答案:(1)S、Fe 11.2(2)①打开分液漏斗上的活塞,旋开分液漏斗的旋塞,缓慢滴加②使残留在装置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收③m80 m80+n233×100%(3)品红溶液SO2+I2+2H2O===SO2-4+2I-+4H+试管中有淡黄色沉淀生成吸收尾气,防止倒吸5.(2016·广西南宁适应性测试)下图是实验室氯气制备与性质实验的组合装置,部分固定装置未画出。
(1)检查装置气密性的方法是打开弹簧夹1,关闭弹簧夹2和分液漏斗的活塞,在E中加入适量的水至长导管淹没,_____________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________。
(2)A为气体发生装置,仪器a的名称是________,仪器a内所盛液体为________。
(3)B为干燥装置,加入的固体是________;欲净化氯气,A、B间应添加一个________。
(4)C中的反应现象为_____________________________________ __________________________________;D的作用是____________________________________________ _____________________。
(5)E中总反应的离子方程式为_________________________ _______________________________________________。
解析:本题考查氯气的制备和性质,意在考查考生对实验基本操作的掌握情况及实验设计能力。
(1)因为E中长导管插入水中,所以可以通过微热仪器A,使装置内气体压强增大的方法来检查装置气密性,若气密性良好,则E中有气泡冒出,停止加热,冷却后,长导管内形成一段水柱。
(2)制备氯气用的液体试剂是浓盐酸,盛放在分液漏斗中。
(3)干燥氯气需要酸性或中性干燥剂,如五氧化二磷、氯化钙等;制备的氯气中含有杂质氯化氢,可以用饱和食盐水除去。
(4)铜在氯气中燃烧生成棕黄色的烟;D是防倒吸装置。
(5)E中反应:Cl2+SO2+2H2O===4H++SO2-4+2Cl-,SO2-4+Ba2+===BaSO4↓,相加即可得到总反应的离子方程式。
答案:(1)微热A,E中有气泡冒出,停止加热,冷却后,长导管内形成一段水柱,说明气密性良好(2)分液漏斗浓盐酸(3)五氧化二磷(或其他合理答案) 盛有饱和食盐水的洗气瓶(4)生成棕黄色的烟安全瓶(防倒吸)(5)Cl2+SO2+2H2O+Ba2+===BaSO4↓+4H++2Cl-6.(2016·广东佛山质检)研究性学习小组用Na2SO3与硫酸(硫酸与水体积比1∶1)制备SO2并进行性质探究实验。
(1)D中的实验现象是____________________________________ _________________________________,C、E中溶液都褪色,分别体现SO2的________、________(填性质)。
(2)请在方框中画出SO2的收集装置以及尾气处理装置(标相关试剂)。
(3)研究小组发现B中有白色沉淀,为了清楚沉淀的性质,研究小组往B中加入过量稀盐酸,沉淀不溶解,你认为留下的沉淀物是________,形成该沉淀的反应方程式有__________________________ ___________________________________________。
为了进一步验证沉淀原因,研究小组另取BaCl2溶液,加热煮沸,冷却及时加入少量苯液封,然后再通SO2,结果发现沉淀量减少,但仍有轻微浑浊。
研究小组改进A装置(如图所示),再进行实验,B中没有出现浑浊。
下列气体可作为X气体的是________(填选项字母,不定项选择)。
A.CO2B.NH3C.O3D.N2E.NO2(4)SO2为空气污染物,研究小组为测定某工厂区空气中SO2的含量,取10 m3(标准状况)的空气,缓慢通过足量溴水中,在所得溶液中加入过量的BaCl2溶液,将产生的白色沉淀洗涤、干燥,用电子秤称其质量为0.233 g,则:①沉淀洗涤要干净,检验洗涤已经干净的实验操作是________________________________________________________________________。
②试计算此空气中SO2的浓度________(列出计算表达式并计算结果,结果单位用mg/m3表示)。
解析:本题考查了SO2的制备、性质检验、收集、尾气处理、含量测定实验,意在考查考生的实验能力和计算能力。
(1)A中生成的SO2进入D中后,与H2S反应生成单质硫,故D 中有淡黄色沉淀出现。
C中溶液褪色,体现出SO2的漂白性,E中溶液褪色,体现出SO2的还原性。
(2)SO2的密度比空气的大且溶于水,故应该用向上排空气法收集,进气管应接近集气装置的底部;其后连接一个尾气吸收装置,可用NaOH溶液吸收SO2。
(3)因BaSO3可溶于盐酸而BaSO4不溶于盐酸,故剩余的沉淀物是BaSO4;BaSO4形成的原因是SO2溶于水生成H2SO3,H2SO3被溶解在BaCl2溶液中的O2氧化成H2SO4,H2SO4与BaCl2溶液反应生成BaSO4。