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2013年江苏高考语文试题一、语言文字运用（15分）1、下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A、高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B、稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C、孩提骇人听闻尸骸言简意赅D、馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩2、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。
（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。
（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A、南辕北辙异曲同工如临深渊B、买椟还珠殊途同归如履薄冰C、南辕北辙殊途同归如履薄冰D、买椟还珠异曲同工如临深渊3、请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意，不超过15个字。
（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”4、有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5-8题李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
正始中，迁侍中尚书仆射。
丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。
丰疾未满数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。
初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
1、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。
石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。
卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。
无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A．叹为观止 B．戎马倥偬 C．名不见经传 D．不容置喙2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。
石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。
卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。
无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A．叹为观止 B．戎马倥偬 C．名不见经传 D．不容置喙3、阅读下文，完成22—26题。
（12分）治学（东汉）徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其矇未知。
譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。
学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。
顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
⑤倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。
故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。
志者，学之帅也；才者，学之徒也。
学者不患才之不赡，而患志之不立。
是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
注意：本试卷共6页，18小题，满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对于的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用（15分）1．（13届江苏苏锡常镇高三调研）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（）A．蹊跷．/侥．幸诋．毁/胼手胝．足焚膏继晷/咎．由自取B．悭．吝/铿．锵忝．列/增光添．彩负隅．顽抗/喁喁．．不休C．邂．逅/解．数喟．然/泾渭．分明椎．心泣血/锥．处囊中D．皴．裂/疏浚．渎．职/买椟．还珠管窥蠡．测/毋庸置喙．2．（13届江苏苏锡常镇高三调研）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。
及至▲，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者▲，化为明日黄花。
也有的播迁他邦，重振雄风；也有的▲，未老而先亡。
但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A．物换星移抱残守缺白驹过隙B．物换星移坚如磐石昙花一现C．时过境迁坚如磐石白驹过隙D．时过境迁抱残守缺昙花一现为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。
形容思想保守,不接受新事物的意思。
所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。
这样就可以排除C，选D。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．（13届江苏苏锡常镇高三调研）下面是钱钟书《宋诗选注》中对陈师道的评价，请以平实的语言加以概括表述。
（不超过30个字）（5分）陈师道模仿杜甫句法的痕迹比黄庭坚来得显著。
他想做到“每下一俗间言语”也“无一字无来处”，可是本钱似乎没有黄庭坚那样雄厚，学问没有他那样博杂。
他的情感和心思都比黄庭坚深刻，可惜表达得很勉强，往往格格不吐，可能也是他那种减省字句以求“语简而益工”的理论害了他。
2012-2013学年度第一学期期中考试高三语文试卷命题人：施春娟一、语言文字运用(15分)1．下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一组是（3分）（）A．犄角之势偏僻．／譬．如褒．义／电饭煲．伎．俩／栉．风沐雨B．暴虎冯河缉．私／稽．查捭．阖／柏．油路磕．头／不落窠．臼C．秣马历兵案牍．／渎．职骁．勇／肖．像权污秽．／百喙．莫辩D．沤心沥血奶酪．／贿赂．米粥．／文绉．绉祛．除／曲．尽其妙2. 下列各句中，没有语病．．．．的一句是（3分）（）A. 麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把该场所作为闲聊、会友，甚至读书写作的好地方。
B. 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
C. 对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。
D. 苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。
3. 根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语义丰富，前后贯通。
（4分）鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。
你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕权贵、傲岸不羁的高士，，如献身边塞、反对侵略的战士），多姿多彩的景物（如惜别的杨柳，，失意的落叶，得意的春风），丰富的意象，深邃的意境。
你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸，，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。
也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴，，虚实结合，动静相生……人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。
4．南通某旅客欲去西安旅游，拿不准坐飞机还是乘火车，为此他咨询了南通某旅行社。
如果你是旅行社的业务员，请以“如果选择飞机（火车）”开头，结合相应时刻表，简要说明推荐该种交通工具的理由。
要求语言准确简明、亲切得体，言之成理。
（60字以内）（5分）南方航空CZ5539南通—西安时刻表航班号起点站起飞时间终点站到达时间票价CZ5539南通08∶00 西安10∶55 1225K419/K418列车南通—西安时刻表车次列车类型始发车站发车时间到达时间票价硬座快客南通20∶17 第二天 10∶46 338K419/K418如果选择 _______，。
江苏省苏锡常镇四市2013届高三语文教学情况调研（二）试题（含解析）苏教版注意：本试卷共6页，18小题，满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对于的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用（15分）1．（13届江苏苏锡常镇高三调研）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（）A．蹊跷．/侥．幸诋．毁/胼手胝．足焚膏继晷/咎．由自取B．悭．吝/铿．锵忝．列/增光添．彩负隅．顽抗/喁喁．．不休C．邂．逅/解．数喟．然/泾渭．分明椎．心泣血/锥．处囊中D．皴．裂/疏浚．渎．职/买椟．还珠管窥蠡．测/毋庸置喙．2．（13届江苏苏锡常镇高三调研）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。
及至▲，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者▲，化为明日黄花。
也有的播迁他邦，重振雄风；也有的▲，未老而先亡。
但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。
A．物换星移抱残守缺白驹过隙B．物换星移坚如磐石昙花一现C．时过境迁坚如磐石白驹过隙D．时过境迁抱残守缺昙花一现为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎过时了。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
而“抱残守缺”却有守着残缺的东西不放。
形容思想保守,不接受新事物的意思。
所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。
这样就可以排除C，选D。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．（13届江苏苏锡常镇高三调研）下面是钱钟书《宋诗选注》中对陈师道的评价，请以平实的语言加以概括表述。
（不超过30个字）（5分）陈师道模仿杜甫句法的痕迹比黄庭坚来得显著。
他想做到“每下一俗间言语”也“无一字无来处”，可是本钱似乎没有黄庭坚那样雄厚，学问没有他那样博杂。
2012—2013学年度下学期高三二轮复习 语文综合验收试题（4）【新课标】 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四大题为选 考题，其它题为必考题。
第Ⅰ卷 阅读题（共70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，第小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。
?现代道德是复杂的系统构成：它既有不同领域中道德性质（政治道德、经济道德、公共道德、职业道德、家庭伦理道德等等）的区分，又有不同层次的道德规范（常德、美德、圣德）划分。
近年来，尽管道德建设的“标准”放低了许多，但在实际倡导中，依然是崇高“主义”多、常德楷模少。
即便是常德行为，被舆论树标并号召学习后，也变成了无私奉献的先模人物。
在这种道德教育背后，实际上隐含着用先进道德提高全民道德水平的理念：只要人人学先模，个个像雷锋，这全社会的道德水平不就提高了吗？其实，这恰恰是一种伦理学误区。
圣德与常德的关系是复杂的。
一般说来，它们之间不存在一个统辖关系，不能笼统视为先进道德与一般道德的区分。
实践圣德需要牺牲个人利益；它是建立在理想信仰基础上依赖意志行为的道德规范，是一种非常态社会环境中的人格品行。
实践常德则一般并不损害个人利益；它是依赖感性或理性觉悟的道德规范，往往表现为习惯性的个人品行。
它主要存在于常态社会环境中。
需要牺牲自我的圣德不是人人都具备的，因此，它可能具有崇高的审美价值。
但那些能凭借高尚觉悟和超人意志实践圣德的英雄，却未必具备依赖感性或理性觉悟的道德规范，能在日常行为中实践常德，譬如自觉遵守交通规则，譬如不办关系案等等。
特别是现代常德，是个人权利与义务相统一的，是“有我”的道德。
如果缺少甚或没有公私概念的区分，那么，那些能在特殊环境中“忘我”而实践圣德的人，是有可能在世俗生活中从“大公无私”滑向“大公皆私”的泥沼的。
还应特别提及的是，常德作为人类的共同道德规范，在实践中一般不存在价值取向的对立与冲突。
在各种游戏规则面前，人人自律守法，人人都能从游戏中获益。
2013年江苏省高考语文试题解析语文I 卷一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是： （3分）（D ）A 高亢 引吭咼歌 伉俪 沆瀣一气B . 稂莠 银铛入狱 阆苑 书声琅琅C . 孩提 骇人听闻 户骸 言简意赅D . 馈赠 【答案】 功亏一篑 D匮乏 振聋发聩【解析】A 项 k mg/ h cng/k cng/h m g ; B 项 I dig/l dig/l cng/l eng ; C 项 h S /h d /hd /g ai D 项全读 ku io【评价】从整体上讲，江苏试题年年都在求新， 落实在各个考点上， 语音题也在稳中求变， 因变而新。
2009年、2010年高考都是多音字，2012年高考糅杂同音字、同声旁字（以下简称“同声字” ）,今年却专 考同声字，形式虽新，却也是老题，沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。
2•在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是： （3分）（B ）⑴读者欣赏作品清新的故事，去卩忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，去卩忽略了作品隐伏的悲痛，实际 上近于 o ⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， ______________ ，最终都必 然会在山顶上相逢。
_____________ ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他B •买犊还珠 殊途同归 如履薄冰D •买犊还珠异曲同工如临深渊【解析】南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反。
买犊还珠：买下木匣，退还了 珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。
第⑴句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实 质，选择“买犊还珠”最为恰当。
异曲同工：不同的曲调演得同样好，指做法不相同而效果一样好。
殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
2012——2013学年度第一学期高三联考语文试卷试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分160分，考试时间为150分钟。
一、语言文字运用（15分）1、下列词语中，字形正确．．且每对加点字的读音都．不．相同．．的一组是（3分）（▲）A.贻害无穷凭心而论湮．灭/堙．塞曲．尽其妙/曲．高和寡B.以偏盖全委屈求全央浼．/分娩．供不应．求/里应．外合C.计日程功仗义直言肋．骨/擂．鼓出乖露．丑/抛头露．面D.食不果腹山清水秀痉．挛/泾．渭蒙．头转向/蒙．头垢面2、下列句子中成语的使用正确的一项是（3分）（▲）A. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约．．．．的民族歌舞增添了人文情趣。
B. 2010年斯坦科维奇杯洲际篮球赛三、四名的决赛中，中国队在大比分落后的情况下拼尽全力，反戈一击．．．．，以76比58战胜了老对手伊朗队，取得了第三名。
C. “开车不喝酒，喝酒不开车”、“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然．．．．，等出了交通事故后才后悔不已。
D. 国家工信部近日召集技术专家及校车制造企业技术负责人，对我国校车新标准进行审定，相信不久我国校车新国标将呼之欲出．．．．。
3、阅读下面材料，按要求答题。
(7分)材料一微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。
它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。
截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。
在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
2013年江苏省高考语文试题解析语文Ⅰ卷一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是：（3分）（D）A．高亢．引吭．高歌伉．俪沆瀣．一气B．稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C．孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D．馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．【答案】D【解析】A项kàng/ háng/kàng/hàng；B项láng/láng/làng/láng；C项hái/hài/hái/gāi D项全读kuì。
【评价】从整体上讲，江苏试题年年都在求新，落实在各个考点上，语音题也在稳中求变，因变而新。
2009年、2010年高考都是多音字，2012年高考糅杂同音字、同声旁字（以下简称“同声字”），今年却专考同声字，形式虽新，却也是老题，沿袭了新课标卷、全国卷试题样式。
2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（B）⑴读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于____________。
⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，____________，最终都必然会在山顶上相逢。
⑶多年前，集团首席执行官就感觉自己____________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙异曲同工如临深渊 B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰 D．买椟还珠异曲同工如临深渊【答案】B【解析】南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反。
买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。
第⑴句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实质，选择“买椟还珠”最为恰当。
江苏省2013年高考语文全国统一考试试卷及答案网页版_高三试卷2013年普通高等学校招生全国统一考试（江苏）语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A．高亢引吭高歌伉俪沆瀣一气B．稂莠锒铛入狱阆苑书声琅琅C．孩提骇人听闻尸骸言简意赅D．馈赠功亏一篑匮乏振聋发聩2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于Ⅰ。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，Ⅰ，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己Ⅰ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰D．买椟还珠异曲同工如临深渊3．请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”4．有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）人数年龄作品20岁前21～25岁26～30岁31～35岁36～40岁41～45岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
江苏省苏南四校2013届高三12月检测语文试题一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）A．嗔．怪/缜．密甲胄．/压轴．戏伎．俩/栉．风沐雨B．案牍．/渎．职褒．义/电饭煲．祛．除/曲．意逢迎C．兴．许/幸．亏捭．阖/柏．油路划．分/华．而不实D．韬．略/叨．扰骁．勇/肖．像权坎坷．/不落窠．臼2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。
B．一个不容忽视的问题是，科研院所仍是研究基础科学，即传统意义上“科学家”的大本营。
它的兴盛，取决于年轻人能否安心坐冷板凳。
C．有读者给记者打来电话反映，在隆化县境内的一块指示牌上，将“董存瑞烈士陵园”写成了“董存瑞烈土陵园”，而且这个指示牌已存在好多年了。
D．举办省级示范普通高中田径运动会是展现合肥教育的重要窗口，也是展示合肥体育教育成果的良好机会，希望广大参赛学子积极发扬拼搏精神。
3．阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。
（不超过20个字）（4分）想得清楚，就说得清楚。
说得清楚，就写得明白。
这样说对吗？对是对，但是不全面。
就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。
同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。
我的经验是：▲▲ ▲4．请为右边这幅漫画配文。
（5分）要求：①揭示漫画寓意；②表达准确生动；③字数不超过20字。
▲▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5—8题。
赵璜，字廷实。
少从父之官，坠江中不死。
稍长，行道上，得遗金，悉还其主。
登弘治三年进士，授工部主事。
出为济南知府。
猾吏舞文，积岁为蠹。
璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。
汉庶人⒈牧场久籍．于官，募民佃。
德王府奏乞之，璜勘还之民。
阅七年，政绩大著。
正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐．巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名。
瑾诛，复职。
迁右佥都御史，巡抚宣府。
寻调山东。
河滩地数百里，赋流民垦而除其租。
番僧乞征以充斋粮，帝许之，璜力争得免。
曲阜为贼破，阙里林庙在旷野，璜请移县就阙里，从之。
擢工部右侍郎，总理河道。
以边警改理畿辅⒉戎备。
事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。
世宗即位，进左侍郎，掌部事。
裁宦官赐葬费及御用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。
嘉靖元年进尚书。
刘谨创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄。
帝即位，斥以予民，既而中旨令⒊仍旧。
璜言诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许。
会方修仁寿、清宁宫，费不继。
璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用，可无累民，帝可之。
诏营后父陈万言第，估工值六十万，璜持之。
万言诉于帝，下郎中、员外二人诏狱。
璜言：“二臣无与，乞罪臣。
”帝不听。
其后论救踵至，万言不自安，再请贷。
二人获释，工价亦大减。
诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请俟仁寿宫成，徐议其事，帝不许。
顷之，以灾异申前请，帝始从之，并罢仁寿役。
璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢挠，故得举．其职。
后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。
璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。
廷臣乞留，不许，驰驿给夫廪如故事。
璜有干局，多智虑。
事棼错，他人相顾愕眙，璜立办。
既去，人争荐之。
十一年召复故官，未上卒。
赠太子太保，谥庄靖。
（节选自《明史·赵璜传》） [注]①汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高照。
②畿辅：国都附近的地方。
③中旨令：皇帝自宫廷发出的亲笔命令。
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A．汉庶人牧场久籍．于官籍：登记B．坐．巡抚朱钦事坐：因……受牵连C．诏营后父陈万言第．第：府第宅院D．中官不敢挠，故得举．其职举：被举荐6．下列句子中，全都表现赵璜体恤民生的一组是（3分）①行道上，得遗金，悉还其主②德王府奏乞之，璜勘还之民③河滩地数百里，赋流民垦而除其租④璜言诏下数月而忽更，示天下不信⑤璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用⑥二臣无与，乞罪臣A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．赵璜治理政务政绩卓出。
任职济南时不畏权贵，保住了农户租种的牧场土地。
B．赵璜恪尽职守。
担任左侍郎时能大胆裁减内廷开支，缩减皇室工程的造价。
C．赵璜没有听从朝廷大臣的意见，依然辞职，但朝廷对他的车马供应仍按旧例。
D．赵璜有才干，在他人为纷乱错杂的事件观望惊讶时，他能立即找到处理的办法。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许。
（3分）▲▲ ▲（2）其后论救踵至，万言不自安，再请贷。
（4分）▲▲ ▲（3）后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。
（3分）▲▲ ▲三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）请分析颔联中作者的心理。
（2分）▲▲▲（2）颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。
（4分）▲▲▲（3）请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。
（4分）▲▲▲四、名句名篇默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）▲，铁骑突出刀枪鸣。
（白居易《琵琶行》）（2）▲，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）（3）▲，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（4）四十三年，望中犹记，▲。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（5）▲，水浅而舟大也。
（庄子《逍遥游》）（6）▲，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》）（7）▲，▲；人必先疑也，而后谗入之。
（苏轼《范增论》）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的文章，完成11—14题。
背叛泥土向迅⑴背叛泥土，是一个阴谋。
⑵在很早的时候，这个阴谋就如一粒种子落在我贫瘠的心田里，偷偷发芽，潜滋暗长。
⑶父亲给我最初的人生设计，是做一个勤快的种田人。
这和邻里一带所有父母给儿女的设计如出一辙。
这或许是一个传统，无可非议，天经地义。
⑷出生在鄂西山地的人，似乎从出生之始，就已被命运安排为一个以泥土为生的种田人，仰仗泥土，世代为农，靠山吃山，靠水吃水，是在山地活命的法则。
学习劳动，是最早的生活必修课。
⑸父母是生活最好的导师。
从小就跟在他们后边，拿着小镰刀去割猪草，背着小背篓去背玉米，扛着小锄头去种小麦。
父亲一心一意要把我培养成一个合格的种田人。
⑹可我从来就不是一个合格的种田人，总是忘记时令，不知道这个季节该种什么，下个季节要种什么。
如果不是母亲，我开垦出的田园也会荒芜得一塌糊涂。
⑺泥土生万物，养生命，可我对泥土的爱不及母亲的万分之一。
母亲晓得哪一块地肥沃，哪一块地贫瘠；晓得每一块地适合种什么，不适合种什么；晓得每一种作物发芽、扬穗、成熟的时间。
她总是将几亩地经营得井井有条。
⑻在泥土和庄稼面前，母亲最有发言权。
她懂得它们的心思，懂它们的语言，能猜透它们的秘密，晓得它们的性情。
她心疼泥土，心疼庄稼，像疼爱我们一样疼爱着它们。
在大地和庄稼面前，她也是一个善良的母亲，一个慈爱的母亲，一个伟大的母亲。
⑼泥土是值得信赖的，父母是值得信赖的。
在山地里伺候泥土，服侍父母，顺乎自然的命运也无可厚非。
然而父亲在教我种植的时候，也教我识字。
他最初的理由是，多认识些字，少吃些亏。
⑽在鄂西山地，很多人一辈子不曾离开村子，离开泥土。
他们去得最遥远的地方可能是数十里之外的亲戚家。
他们对村子里的事情如数家珍，对庄稼的长势了如指掌，对山外却是一无所知。
山外是神秘的，只能道听途说。
山外究竟是什么样子的呢？⑾不知从什么时候开始，背叛泥土的种子在我少年心中悄悄扎下了根。
⑿读书，是一条路，一条背叛泥土的路，一条可以吃上轻省饭的路。
与我年龄相仿的人，绝大多数在途中失散，不是回家种植，就是娶妻嫁人。
他们没能走出村子，即使暂时走出了，迟早也会回来。
⒀在读书路上埋伏着许多不确定性。
我认识村子里的一个人，读了不少书，毕业后却在家无所事事。
村人看待读书人，也是成者为王败者寇。
企图背叛泥土的人，非得有破釜沉舟的勇气才行，否则江东父老不好相见，不会施以好颜色。
⒁好在我读书之余，还不忘帮助父母事农耕，虽身单力薄，也不是行家里手，却足够滥竽充数，为以后留下了半步台阶。
父亲说不时要让我下地，让我晓得他们种田的辛苦，挣钱的不易，激励我读书。
⒂祖父是民国时期的高小毕业生，自己背叛泥土不成，把希望全部落在孙辈身上。
挨个排序，在我身上看见一抹希望。
在我考上县城高中之时，他就到处炫耀；在我念高三时，他就说等我考上大学了，好好摆几桌以示庆贺。
没想到在那一年的高考前夕，他就匆忙走了。
这成为我心头遗憾。
⒃那一年的秋天我终于考上了大学，也就是在那一年秋天，我含泪背叛了泥土，告别了家人。
⒄背叛了泥土，也就是背叛了自己整个的少年时代和童年记忆。
背叛了泥土，注定了一生就处于无根的状态。
只有偶尔亲近它，才能找到丢失已久的山地方言和感知到漫漶在山地间的温暖，背叛了泥土也就是背叛了故乡！⒅在鄂西山地，对泥土没有二心的，是那些至今仍然勤勉的种田人。
像我母亲一样的人。
那些种田人，依然在广袤的田野里保持着最原始的种植姿势：面朝黄土背朝天，汗滴禾下土。
⒆只有在泥土里进行种植的人，才能听见大地的心跳，才能用舌头和鼻子分辨出口中饭食出自哪一块泥土。
我们这些背叛了泥土的人，无法体会种田人对于泥土的感情。
⒇那是寸土寸金的感情。
11．文章开篇便说“背叛泥土，是一个阴谋”，这样开头有什么作用？（4分）▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲12．解释下面两句话在文中的含义。
（4分）（1）泥土是值得信赖的，父母是值得信赖的。
▲▲ ▲（2）背叛了泥土，注定了一生就处于无根的状态。
▲▲ ▲13．文章中父亲、母亲、祖父三个亲人在“我”的人生道路上对“我”产生了怎样的影响？请作简要分析。
（6分）▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲14．纵观全文，作者对“泥土”表现出了怎样复杂的情感态度？请简要分析。
（6分）▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成15—17题。
关于艺术家冯骥才⒈人类艺术史的进程中，两次迈出巨人的脚步：一次是从自发的艺术到自觉的艺术，一次是从自觉的艺术到艺术的自觉，后一次的缘故是艺术家的出现。
自此，艺术就变得无比艰难。
⒉艺术家的工作是把艺术个性化。
创造的含义就变为独创。
艺术中没有超越，只有区别，成功者都是在千差万别中显露自己。
艺术家的个性魅力成了他艺术的灵魂。
于是，平庸与浅薄被视为垃圾，因袭模仿被看作偷窃，都是艺术的淘汰物。
但是如何把个性魅力变成个性艺术？艺术家们各有各的秘密。
⒊凭借着他们的努力，创造一个世界。
这世界不是现实世界的复制。
