答谢中书书专题训练附答案

《答谢中书书》题目及详解一、选择题1. 以下哪个词语在文中表示“五彩缤纷”？A. 五色交辉B. 青林翠竹C. 沉鳞竞跃D. 晓雾将歇答案解析：A. "五色交辉"指的是多种颜色交相辉映，形容色彩斑斓，与“五彩缤纷”意思相近。

2. 文中“高峰入云”这句话主要描绘了山的什么特点？A. 高耸B. 云雾缭绕C. 雄伟D. 连绵起伏答案解析：A. "高峰入云"直接描绘了山峰之高，直插云霄，突出其高耸的特点。

3. 以下哪个词语在文中表示“清晨的雾气即将消散”？A. 晓雾将歇B. 夕日欲颓C. 猿鸟乱鸣D. 沉鳞竞跃答案解析：A. "晓雾将歇"中的“将歇”意味着即将结束，这里指的是清晨的雾气即将消散。

4. 文中“未复有能与其奇者”中的“其”指的是什么？A. 山川之美B. 欲界之仙都C. 谢灵运D. 陶弘景答案解析：A. "其"指的是前文提到的“山川之美”，表明自从谢灵运以来，没有人能与这山川之美相比。

5. 以下哪个句子描述了傍晚时分的美景？A. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃C. 高峰入云，清流见底D. 两岸石壁，五色交辉答案解析：B. "夕日欲颓，沉鳞竞跃"描述的是夕阳即将落下时，鱼儿在水中跃动的景象，属于傍晚时分的美景。

二、解释字词1. 请解释“清流见底”中的“见底”。

答案解析：“见底”指的是水清澈到能够看到底部，形容水流清澈透明。

2. 请解释“五色交辉”中的“交辉”。

答案解析：“交辉”指的是不同颜色相互辉映，形容色彩斑斓，光彩夺目。

3. 请解释“晓雾将歇”中的“将歇”。

答案解析：“将歇”意味着即将停止或消散，这里指的是清晨的雾气即将散去。

4. 请解释“沉鳞竞跃”中的“竞跃”。

答案解析：“竞跃”指的是争相跳跃，形容鱼儿在水中活泼跳跃的情景。

5. 请解释“未复有能与其奇者”中的“奇”。

答案解析：“奇”在这里指的是非常奇特、美妙，用来形容山川之美的独特和非凡。

1.高 答谢中书书[南朝齐梁]陶弘景一、易考实词梳理 1. 古今异义 （1）晓雾将歇．古义：___________ 今义：休息（2）夕日欲颓． 古义：___________ 今义：消沉，萎靡（3）未复有能与．其奇者 古义：__________今义：和，同。

)2. 重点实词（1）古来共．谈 ★共：_____________ （2）高峰入．云 ★入：_____________ （3）五色交．辉 交：_____________ （4）四时俱备．．．． 四时：___________★俱：______________ （5）猿鸟乱．鸣 ★乱：_____________ （6）夕日欲．颓 欲：_____________ （7）沉鳞竞．．．跃 沉鳞：___________★竞：_____________ …（8）实是欲界．．之仙都．． 欲界：___________仙都：___________二、一词多义高．峰入云[F] 常有高．猿长啸[F]（《三峡》） 而年又最高．[F]（《醉翁亭记》）晓雾将．歇，猿鸟乱鸣[F] 其将．归见其亲也[F]（《送东阳马生序》） 未复有能与其奇．者[F]青林翠竹，四时．俱备学而时．习之（《〈论语〉十二章》） 有时．朝发白帝[F]（《三峡》）4.时2.将，3.奇春冬之时．[F]（《三峡》）三、重点句子翻译1. 高峰入云，清流见底。

~2、两岸石壁，五色交辉。

3、青林翠竹，四时俱备。

4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

5、夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

6、自康乐以来，未复有能与其奇者。

·四、理解1. 本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。

2. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。

3．这篇短文表达了作者怎样的思想感情五、练习一、阅读下面两个语段，回答第1～4题。

（共10分）《（一）《答谢中书书》全文（二）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。

《答谢中书书》练习知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。

(1)答谢中书书．书：(2)五色交辉．．交辉：(3)四时俱．．．备四时：俱：(4)夕日欲颓．颓：(5)沉鳞．．竞跃沉鳞：(6)未复有能与．其奇者与：(7)实是欲界．．之仙都欲界：2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)山川之美，古来共谈。

(2)两岸石壁，五色交辉。

(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3．内容理解。

(1)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字也用得好，你能说一说好在哪里吗？(2)“高峰入云，清流见底”这句话描写了哪些景物？是从哪些视角来写的？(3)作者是怎样动静结合来描写景物的？精题演练4．解释下列句中加点的词语。

(1)晓雾将歇．歇：(2)沉鳞．．竞跃沉鳞：5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

6．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。

B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。

C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。

D．“两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。

7．本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。

对比阅读（一）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》) （二）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。

潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。

梁之上有丘焉，生竹树。

其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。

其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。

(柳宗元《钴潭西小丘记》)【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱(ɡǒu)。

《问开中书籍书籍》锻炼题之阳早格格创做一、翻译句1、山川之好，古去共道2、自康乐此后，已复有能取．其奇者3、晓雾将歇，猿鸟治鸣.4、夕日欲颓，重鳞竞跃.二、简问题1、“书籍”的意义是？“问开中书籍书籍”的意义是？2.找出统收齐文的句子.“山川之好，古去共道”正在齐文结构上起什么效率？5.齐文抓住哪一个字去写？共形貌了哪些风景？那些风景有哪些特性？“康乐”是指谁？做家举他有什么深意？7.文中哪些语句写山，哪些语句写火，请正在本文上用海浪线绘出.8、文章用仄近、下近的视角极目近眺，青翠的竹木取五彩的山石相映衬，浮现出一派灿烂灿烂的局里有那几句？9.那四句通过哪二个特定时间段的死物的活动？为绘里删加了灵动感，传达了死命气息.10、写山火相映之好的语句是：11、写风景色彩协共之好的语句是：12、写朝昏风景变更之好的语句是：13.《问开中书籍书籍》文中“”那句话间接抒收了做家对于山火风景的惊叹之情.14.《问开中书籍书籍》文中的议论句“自康乐此后，已复有能取其奇者”的明黑：15、由静景转进对于动景的形貌的语句是：16.以叹息总括前文的一句是：17．“山川之好，古去共道”内含做家什么感情？18．使用俯瞅俯察二种视角，写黑云下山流火三重风物的对于奇句是：19．道究色彩拆配，表示一年之好，浮现出一派灿烂灿烂的局里情形的对于奇句是20．将听觉、视觉分离，由静进动，表示一日之好，传达了死命气息的对于奇句是21．最能体现做家思维感情的语句是22、“真是欲界之仙皆，自康乐此后，已复有能取其奇者.”表黑了做家何如的思维感情？《问开中书籍书籍》一、翻译句1、山川之好，古去共道⑴山川景致的优好，自古此后便是文人俗士共共惊叹的啊.2、自康乐此后，已复有能取．其奇者自从北往的开灵运此后，便再也不人不妨欣赏那种奇丽景致了.3、晓雾将歇，猿鸟治鸣.早朝的雾气将要消集，猿战鸟皆一共喊了起去4、夕日欲颓，重鳞竞跃.太阳快要降山了，潜游正在火中的鱼争相跳出火里二、简问题1、“书籍”的意义是？“问开中书籍书籍”的意义是？疑给开中书籍的疑2.找出统收齐文的句子.山川之好，古去共道.“山川之好，古去共道”正在齐文结构上起什么效率？齐文的引子，引出下文的写景、议论.5.齐文抓住哪一个字去写？共形貌了哪些风景？那些风景有哪些特性？“好”字.山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼女；有静有动，绘声绘色.“康乐”是指谁？做家举他有什么深意？开灵运；证明不妨欣赏收略山川之好的人很少.7.文中哪些语句写山，哪些语句写火，请正在本文上用海浪线绘出.写山：下峰进云、二岸石壁、青林翠竹；写火：浑澈睹底，重鳞竞跃.8、文章用仄近、下近的视角极目近眺，青翠的竹木取五彩的山石相映衬，浮现出一派灿烂灿烂的局里有那几句？二岸石壁，五色接辉.青林翠竹，四时俱备9.那四句通过哪二个特定时间段的死物的活动？为绘里删加了灵动感，传达了死命气息.往取夕10、写山火相映之好的语句是：下峰进云，浑流睹底.11、写风景色彩协共之好的语句是：二岸石壁，五色接辉；青林翠竹，四时俱备.12、写朝昏风景变更之好的语句是：晓雾将歇，猿鸟治鸣.夕日欲颓，重鳞竞跃.13.《问开中书籍书籍》文中“”那句话间接抒收了做家对于山火风景的惊叹之情.真是欲界之仙皆14.《问开中书籍书籍》文中的议论句“自康乐此后，已复有能取其奇者”的明黑：自从开灵运此后，不人不妨欣赏它的妙处，而做家却不妨从中创造无尽的兴趣，戴有骄气之感，共时表黑了自己能取古今知音共赏好景的得意之感.期取开公比肩之意溢于行表15、由静景转进对于动景的形貌的语句是：晓雾将歇，猿鸟治鸣；夕阳欲颓，重鳞竞跃”16.以叹息总括前文的一句是：真是欲界之仙皆17．“山川之好，古去共道”内含做家什么感情？有下俗情怀的骄气感以及憧憬取古往今去的林泉下士相比肩之情.18．使用俯瞅俯察二种视角，写黑云下山流火三重风物的对于奇句是：“下峰进云，浑流睹底”19．道究色彩拆配，表示一年之好，浮现出一派灿烂灿烂的局里情形的对于奇句是二岸石壁，五色接辉.青林翠竹，四时具备.20．将听觉、视觉分离，由静进动，表示一日之好，传达了死命气息的对于奇句是晓雾将歇，猿鸟治鸣；夕日欲颓，重鳞竞跃.21．最能体现做家思维感情的语句是真是欲界之仙皆，自康乐此后，已复有能取其奇者.22、“真是欲界之仙皆，自康乐此后，已复有能取其奇者.”表黑了做家何如的思维感情？表黑了做家重醒山火的愉悦之情战取古今知音共赏好景的得意之感.期取开公比肩之意溢于行表。

答谢中书书习题及答案答谢中书书南朝齐梁XXX一、易考实词梳理1.古今异义1）晓雾将歇。

古义：晨雾即将散去。

2）夕日欲颓。

古义：夕阳即将落下。

3）未复有能与其奇者。

古义：从康乐以来，再也没有人能与其相比。

2.重点实词1）古来共谈。

2）高峰入云。

3）五色交辉。

4）四时俱备。

5）猿鸟乱鸣。

6）夕日欲颓。

7）沉鳞竞跃。

8）实是欲界之仙都。

二、一词多义高峰入云[F]。

猿长啸[F]（《三峡》）1.高常有高。

F]《醉翁亭记》而年又最高。

XXX：高度。

入：进入。

交：相互交织。

四时：四季。

XXX：一起。

乱：杂乱无序。

欲：将要。

XXX：鱼儿潜入水中。

XXX：争相。

欲界：XXX概念，指六欲天。

仙都：神话传说中的仙人居住之地。

XXX：和，同。

XXX：消沉，萎靡。

XXX：休息。

XXX将歇，猿鸟乱鸣[F]。

2.将其将归见其亲也[F]（《送东阳马生序》）。

者[F]3.奇未复有能与其奇。

XXX，四时俱备。

学而时之（《论语〉十二章》）。

有时朝发白帝[F]（《三峡》）。

F]《三峡》春冬之时。

4.时三、重点句子翻译1.高峰入云，清流见底。

高山耸立，云雾缭绕，清澈的溪水流淌在山脚下。

2.两岸石壁，五色交辉。

山峰两侧的石壁上，五彩斑斓的光芒相互交织。

3.XXX，四时俱备。

绿油油的森林中，翠绿的竹子随季节变幻，四季景色各异。

4.XXX将歇，XXX乱鸣。

清晨的雾气即将散去，XXX和鸟儿在树林中吵闹不休。

5.夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

夕阳即将落下，水中的鱼儿跳跃欢快，这里真是XXX中的欲界仙境。

6.自康乐以来，未复有能与其奇者。

从康乐时期以来，再也没有人能与这里的美景相比。

四、理解1.本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。

这句话用简短的语言，生动地描绘了高山和溪流的景象，表达了作者对自然美景的赞叹之情。

2.“XXX将歇，XXX乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。

《答谢中书书》1、解释下列词语（ 1）交辉：（2）四时：（3）歇：（4）夕日：（5）颓：（ 6）沉鳞：（7）欲界：（8）仙都：（9）奇：（10）与：2、翻译。

（1）山川之美，古来共谈。

（2）高峰入云，清流见底。

（3）两岸石壁，五色交辉。

（4）青林翠竹，四时俱备。

（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（6）实是欲界之仙都。

（7）自康乐以来，未复有能与其奇者。

3、重点问题：⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的？⑹“高峰入云，清流见底。

”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？（ 8）“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？（ 9）“沉鳞竞跃”的跃意思是指代的内容是，“未复有能与其奇者”一句中的其。

（ 10）《答谢中书书》一文体现了作者的句子是。

“的志趣，总领全文”字点明了全文中心。

教师版参考答案：答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，（1）五色交辉。

青林翠竹，（ 2）四时俱备。

晓雾将（ 3）歇，猿鸟乱鸣；（ 4）夕日欲（ 5）颓，（ 6）沉鳞竞跃。

实是（ 7）欲界之（ 8）仙都。

自（ 9）康乐以来，未复有能（ 10）与其（ 11）奇者。

1、解释文中加点词语、（1）五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。

五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色。

交辉，交相辉映。

（2）四时：四季。

（3）歇：消散。

（4）夕日：夕阳。

（5）颓：坠落。

（6）沉鳞：潜游在水中的鱼。

鳞，指代鱼。

答谢中书书专题训练附答案《答谢中书书》一、翻译句1、山川之美，古来共谈⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

2、自康乐以来，未复有能与其奇者．自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来4、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面二、简答题1、“书”的意思是？“答谢中书书”的意思是？信给谢中书的信 2.找出统领全文的句子。

山川之美，古来共谈。

4.第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？全文的引子，引出下文的写景、议论。

5.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？“美”字。

山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。

6.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

7.文中哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。

写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。

8、文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备9.这四句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

朝与夕10、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。

11、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

12、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

13.《答谢中书书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。

实是欲界之仙都14.《答谢中书书》文中的议论句“ 自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，同时表达了自己能与古今知音共赏美景的得意之感。

期与谢公比肩之意溢于言表15、静景转入对动景的描写的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃” 16.以感叹总括前文的一句是：实是欲界之仙都17．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。

部编版八年级语文上册第11课《答谢中书书》课后练习题（附答案解析）１、选出加点字意思不同的一项（）A、高峰．入云重岩叠嶂．B、晓．雾将歇朝．发白帝C、青．林翠竹清．流见底D、夕日．欲颓不见曦．月２、选出加点字意思相同的一项（）A、与：未复有能与．其奇者选贤与．能B、将：晓雾将．歇出郭相扶将．C、是：实是．欲界之仙都自是．指物作诗立就D、自：自．康乐以来自．李唐来３、选出加点词解释有误的项（）A、古来共谈．（谈论）B、五色交辉．．（交相辉映）C、夕日欲颓．（落下）D、未复有能与其奇．者（奇怪）４、词的用法、意思相同的一组是（）A、之山川之美予独爱莲之出淤泥而不染B、是实是欲界之仙都问今是何世C、与念无与为乐者未复有能与其奇者D、寻寻张怀民寻病终5、下列说法有误的一项是（）A、《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号华阳隐居。

题目中的第二个“书”字的意思是信。

B、《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋朝的文学家。

他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

C、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。

作者采用的是动静结合，正面描写与侧面烘托相结合的方法。

D、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”寥寥数语，感慨深长。

它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理。

６、选出说法有误的一项（）A、本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B、全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。

C、本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。

D、文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。

５、翻译文中画横线句①山川之美，古来共谈。

译：②实是欲界之仙都。

答谢中书测试题及答案一、选择题1. 《答谢中书书》是南朝文学家谢灵运的代表作之一，请问“中书”指的是什么？A. 一种书法B. 中书省C. 一种官职D. 一本书的名字答案：C2. 《答谢中书书》中，作者表达了对自然美景的赞美之情，请问文中提到的“山川之美”是指什么？A. 山和河流的美丽B. 书法艺术的美C. 人的品德之美D. 文学作品的美答案：A3. 在《答谢中书书》中，作者提到了“实是欲界之仙都”，这里的“欲界”是什么意思？A. 指人间B. 指天堂C. 指地狱D. 指仙境答案：A二、填空题4. 《答谢中书书》中的“________”一句，表达了作者对自然景色的深深喜爱。

答案：山川之美，古来共谈5. 文中“________”一句，反映了作者对于自己能够欣赏到如此美景的自豪感。

答案：自康乐以来，未复有能与其奇者三、简答题6. 请简述《答谢中书书》中作者对自然美景的赞美之情是如何表达的？答案：在《答谢中书书》中，作者谢灵运通过对山川之美的描绘，表达了自己对自然景色的深深喜爱和赞美。

他用“山川之美，古来共谈”来说明山川之美是自古以来人们共同欣赏和谈论的话题，而“自康乐以来，未复有能与其奇者”则表达了自己能够欣赏到这样的美景，感到无比自豪和满足。

四、阅读理解题7. 阅读《答谢中书书》全文，分析作者在文中所表达的情感和态度。

答案：在《答谢中书书》中，作者谢灵运表达了对自然美景的极高评价和深厚情感。

他不仅赞美了山川的壮丽，还表达了自己能够亲眼目睹这些美景的幸运和自豪。

通过对自然景色的细腻描绘和内心情感的真挚流露，作者展现了一种超脱尘世、向往自然仙境的高远情怀。

五、写作题8. 请以“自然之美”为主题，写一段不少于200字的短文，表达你对自然美景的感受和思考。

答案：（此题答案不唯一，考生需自行创作）自然之美，是上天赋予我们的最宝贵的财富。

每当我漫步在山林间，听着溪水潺潺，看着绿树成荫，心中便涌起一股宁静与和谐。

自然之美不仅仅在于它的外表，更在于它给予我们的心灵慰藉。

《答谢中书书》过关习题（含答案）一.基础知识1．解释加点加粗字词。

古来共谈．．（）四时俱备．（）．．（）五色交辉晓雾将．歇．（）沉鳞．竞跃（）未复有能与．其奇者（）猿鸟乱．鸣（）四时俱备（）②晓雾将歇（）夕日欲颓（）沉鳞竞跃：（）念无与为乐者（）未复有能与其奇者：（）2.. 解释下列各组一词多义现象7分（1）、欲：夕日欲颓（）实是欲界之仙都（）欲穷其林（）（2）、与：未复有能与其奇者（）念无与为乐者（）相与步中庭（）选贤与能（）3.划分停顿每句限两处4分（1）自康乐以来，未复有能与其奇者（2）实是欲界之仙都4.翻译下列句子。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（3）实是欲界之仙都。

（4）青林翠竹，四时俱备。

（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5.文学常识填.空《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。

题目中的第二个“书”字的意思是________。

6. 按原文填空高峰入云，。

，五色交辉。

青林翠竹，。

晓雾将歇，；夕日欲颓，。

7.、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？答：【参考答案】一. 1、交辉：交相辉映。

歇：消散。

．沉鳞：潜游在水中的鱼。

与：参与，这里指欣赏。

2.①四季②早晨③坠落④潜游在水中的鱼⑤考虑、想到⑥参与，这里指欣赏3、1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和，连词；通“举”，推荐，选拔4、陶弘景；华阳隐居；信5. .(1)对偶(2)对偶，借代6.A．√B．×C．√D．√7.（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

（2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。

(交织在一起)（3）实在是人间天堂。

（4）苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。

（5）每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。

（6）自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。

二、1、山川之美，古来共谈。

2、高峰入云，清流见底3、静景：高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。