最新一元一次方程(知识点完整版)
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第三章:一元一次方程本章板块⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧程实际问题与一元一次方方程的解解方程等式的基本性质定义一元一次方程.5.4.3.2.1 知识梳理【知识点一:方程的定义】方程:含有未知数的等式就叫做方程.注意未知数的理解,n m x ,,等,都可以作为未知数。
题型:判断给出的代数式、等式是否为方程 方法:定义法例1、判定下列式子中,哪些是方程?(1)4=+y x (2)2>x (3)642=+(4)92=x (5)211=x【知识点二:一元一次方程的定义】一元一次方程:①只含有一个未知数(元);②并且未知数的次数都是1(次); ③这样的整式方程叫做一元一次方程。
题型一:判断给出的代数式、等式是否为一元一次方程 方法:定义法例2、判定下列哪些是一元一次方程?0)(22=+-x x x ,712=+x π,0=x ,1=+y x ,31=+xx ,x x 3+,3=a题型二:形如一元一次方程,求参数的值方法:2x 的系数为0;x 的次数等于1;x 的系数不能为0. 例3、如果()051=+-mx m 是关于x 的一元一次方程,求m 的值例4、若方程()05122=+--ax x a 是关于x 的一元一次方程,求a 的值【知识点三:等式的基本性质】等式的性质1:等式两边都加上(或减去)同个数(或式子),结果仍相等.即:若a=b ,则a ±c=b ±c等式的性质2:等式两边同时乘以同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等.即:若b a =,则bc ac =;若b a =,0≠c 且cb c a = 例5、运用等式性质进行的变形,不正确的是( )A 、如果a=b,那么a —c=b-cB 、如果a=b,那么a+c=b+cC 、如果a=b ,那么cbc a = D 、如果a=b,那么ac=bc 【知识点四:解方程】方程的一般式是:()00≠=+a b ax 题型一:不含参数,求一元一次方程的解例7、解方程284=-练习1、()()()35123452+--=-+-x x x x练习2、14.01.05.06.01.02.0=+--x x 练习3、x =+⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎪⎭⎫ ⎝⎛+221413223题型二:解方程的题中,有相同的含x 的代数式方法:利用整体思想解方程,将相同的代数式用另一个字母来表示,从而先将方程化简,并求值。
一次方程与方程组知识点总结归纳一、一元一次方程。
1. 定义。
- 只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。
- 一般形式:ax + b=0(a≠0),其中a是未知数x的系数,b是常数项。
例如2x + 3 = 0就是一元一次方程。
2. 方程的解。
- 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
例如x = - (3)/(2)是方程2x+3 = 0的解。
3. 等式的性质。
- 性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。
如果a=b,那么a±c = b±c。
- 性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
如果a = b,那么ac=bc;如果a=b(c≠0),那么(a)/(c)=(b)/(c)。
- 利用等式的性质可以求解一元一次方程,例如解方程2x+3 = 0,首先根据等式性质1,两边同时减3得2x=-3,再根据性质2,两边同时除以2得x = - (3)/(2)。
4. 一元一次方程的解法步骤。
- 去分母(若方程中存在分母时):根据等式性质2,在方程两边同时乘以各分母的最小公倍数,将分母去掉。
例如方程(x + 1)/(2)+(x - 1)/(3)=1,分母2和3的最小公倍数是6,方程两边同时乘以6得3(x + 1)+2(x - 1)=6。
- 去括号:根据乘法分配律将括号去掉。
如3(x + 1)+2(x - 1)=6去括号后变为3x+3 + 2x-2 = 6。
- 移项:把含未知数的项移到方程一边,常数项移到另一边,移项要变号。
例如3x+3 + 2x-2 = 6移项后得3x+2x=6 - 3+2。
- 合并同类项:将方程中同类项合并。
如3x+2x=6 - 3+2合并同类项得5x = 5。
- 系数化为1:根据等式性质2,方程两边同时除以未知数的系数。
如5x = 5两边同时除以5得x = 1。
二、二元一次方程(组)1. 二元一次方程。
牛娃出品、必属精品一元一次方程知识点总结一、等式与方程1.等式:(1)定义:含有等号的式子叫做等式.(2)性质:①等式两边同时加上(或减去)同一个整式,等式不变.若a b=那么a c b c+=+②等式两边同时乘以或除以同一个不为0的整式,等式不变.若a b=那么有ac bc=或a c b c÷=÷(0c≠)③对称性:若a b=,则b a=.④传递性:若a b=,b c=则a c=.(3)拓展:①等式两边取相反数,结果仍相等.如果a b=,那么a b-=-②等式两边不等于0时,两边取倒数,结果仍相等.如果0a b=≠,那么11 a b =③等式的性质是解方程的基础,很多解方程的方法都要运用到等式的性质.如移项,运用了等式的性质①;去分母,运用了等式的性质②.④运用等式的性质,涉及除法运算时,要注意转换后除数不能为0,否则无意义.2.方程:(1)定义:含有未知数的等式叫做方程.(2)说明:①方程中一定有含一个或一个以上未知数,且方程是等式,两者缺一不可.②未知数:通常设x、y、z为未知数,也可以设别的字母,全部小写字母都可以.未知数称为元,有几个未知数就叫几元方程.一道题中设两个方程时,它们的未知数不能一样!③“次”:方程中次的概念和整式的“次”的概念相似.指的是含有未知数的项中,未知数次数最高的项对应的次数,也就是方程的次数.未知数次数最高是几就叫几次方程.④方程有整式方程和分式方程.整式方程:方程的两边都是关于未知数的整式的方程叫做整式方程.分式方程:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.牛娃出品、必属精品二、一元一次方程1.一元一次方程的概念:(1)定义:只含有一个未知数(元)且未知数的指数是1(次)的整式方程叫做一元一次方程.(2)一般形式:0ax b+=(a,b为常数,x为未知数,且0a≠).(3)注意:①该方程为整式方程.②该方程有且只含有一个未知数.③该方程中未知数的最高次数是1.④化简后未知数的系数不为0.如:212x x-=,它不是一元一次方程.⑤未知数在分母中时,它的次数不能看成是1次.如13xx+=,它不是一元一次方程.2.一元一次方程的解法:(1)方程的解:能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解,一般写作:“?x=”的形式.(2)解方程:求出方程的解的过程,也可以说是求方程中未知数的值的过程,叫解方程.(3)移项:①定义:从方程等号的一边移到等号另一边,这样的变形叫做移项.②说明:Ⅰ移项的标准:看是否跨过等号,跨过“=”号才称为移项;移项一定改变符号,不移项的不变.Ⅱ移项的依据:移项实际上就是对方程两边进行同时加减,根据是等式的性质①.Ⅲ移项的原则:移项时一般把含未知数的项向左移,常数项往右移,使左边对含未知数的项合并,右边对常数项合并,方便求解.(4)解一元一次方程的一般步骤及根据:①去分母——等式的性质②②去括号——分配律③移项——等式的性质①④合并——合并同类项法则⑤系数化为1——等式的性质②⑥检验——把方程的解分别代入方程的左右边看求得的值是否相等(在草纸上)(5)一般方法:①去分母,程两边同时乘各分母的最小公倍数.②去括号,一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号.但顺序有时可依据情况而定使计算简便,本质就是根据乘法分配律.③移项,方程中含有未知数的项移到方程的另一边,其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了牛娃出品、必属精品要变号.(一般都是把未知数移到一起)④合并同类项,合并的是系数,将原方程化为ax ba≠)的形式.=(0⑤系数化1,两边都乘以未知数的系数的倒数.⑥检验,用代入法,在草稿纸上算.(6)注意:(对于一元一次方程的一般步骤要熟练掌握,更要观察所求方程的形式、特点,灵活变化解题步骤)①分母是小数时,根据分数的基本性质,把分母转化为整数,局部变形;②去分母时,方程两边各项都乘各分母的最小公倍数,Ⅰ此时不含分母的项切勿漏乘,即每一项都要乘Ⅱ分数线相当于括号,去分母后分子各项应加括号(整体思想);③去括号时,不要漏乘括号内的项,不要弄错符号;④移项时,切记要变号,不要丢项,有时先合并再移项,以免丢项;⑤系数化为1时,方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数,不要弄错符号(打草稿认真计算);⑥不要生搬硬套解方程的步骤,具体问题具体分析,找到最佳解法;⑦分数、小数运算时不能嫌麻烦,不要跳步,一步步仔细算.(7)补充:分数的基本性质:与等式基本性质②不同.分数的分子分母两个整体同时乘以同一个不为0的数或除以同一个不为0的数,分数的值不变.3.一元一次方程的应用:(1)解决实际应用题的策略:①审题:就是多读题,读懂题,读的时候一定沉下心去,不能慌不要急躁,要细,一个字一个字的精读,要慢,边读边思考.找到已知条件,未知条件,找到数量关系和等量关系,可以用笔在题目中标注下来重要信息和数量关系,审题往往伴随下个步骤.②设出适当未知数,往往问什么设什么,有时也间接设未知数,然后用未知数通过关系表示出其他相关的量.③找出等量关系,用符号语言表示就是列出方程.(2)分析问题方法:①文字关系分析法,找关键字词句分析实际问题中的数量关系②表格分析法,借助表格分析分析实际问题中的数量关系③示意图分析法,通过画图帮助分析实际问题中的数量关系(3)设未知量方法:一个应用题,往往涉及到几个未知量,为了利用一元一次方程来解应用题,我们总是设其中一个未知量为x,并用这个未知数的代数式去表示其他的未知量,然后列出方程.①设未知量的原则就是设出的量要便于分析问题,与其它量关系多,好表示其它量,好表示等量关系;②有直接设未知量和间接设未知量,还有不常见的辅助设未知量.牛娃出品、必属精品(4)找等量关系的方法:“等量关系”特指数量间的相等关系,是数量关系中的一种.数学题目中常含有多种等量关系,如果要求用方程解答时,就需找出题中的等量关系.①标关键词语,抓住关键句子确定等量关系.(比如多,少,倍,分,共)解题时只要找出这种关键语句,正确理解关键语句的含义,就能确定等量关系.②紧扣基本公式,利用基本关系确定等量关系就是根据常见的数量关系确定等量关系.(比如体积公式,单价×数量=总价,单产量×数量=总产量,速度×时间=路程,工效×时间=工作总量等.这些常见的基本数量关系,就是等量关系)③通过问题中不变的量,相等的量确定等量关系.就是用不同的方法表示同一个量,从而建立等量关系.④借助线段图确定等量关系。
初中数学知识点总结一元一次方程一元一次方程知识点总结一、从算式到方程(一)方程:含有未知数的等式叫做方程。
1、方程必须具备的两个条件(1)是等式。
(2)含有未知数。
(二)解方程:就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解。
二、等式的性质(一)等式的性质1:等式两边同加(或减)司一个数(或式子),结果仍相等。
符号语言:如果a=b,那么B土C=B土C。
(二)等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
符号语言:如果a=b,那么ac=bc;(三)等式的性质是解方程的依据。
三、一元一次方程(一)定义:只含有一个未知数(元),并且未知数的次数都是1,等号两边都是整式,形如ax+b=0,这样的方程就叫一元一次方程。
(二)列一元一次方程(三)解一元一次方程1、去分母:解含有分母的一元一次方程时,方程两边乘各自分母的最小分倍数,从而约去分母,这个过程叫做去分母。
依据:等式的性质2;2、去括号:解一元一次方程式时,按照去括号法则把方程中的括号去掉,这个过程叫做去括号。
依据:乘法分配律、去括号法则;3、移项:把等号一边的某项变号后移到另一边,叫做移项。
(1)依据:等式的性质1;(2)目的:将含有未知数的项移到等号的一边,将常数项移到等号的另一边;移项时,一般都习惯把含未知数的项数到等号的左边,把常数项移到等号的右边。
4、合并同类项:即将等号同侧的含未知数的项、常数项分别合并,把方程式转化为ax=b(a不等于0)的形式。
依据:合并同类项法则;5、系数化为1:即在方程两边同时除以未知数的系数(或乘以未知数系数的倒数,将未知数的系数为1,得到=—a不等于0)。
依据:等式的性质2;四、实际问题与一元一次方程(一)列一元一次方程解决实际问题的一般步骤1.审题找相等关系2、设未知数3、列方程4、解方程5、检验(1)检验所得结果是不是方程的解。
(2)检验方程的解是否符合实际意义。
6、写出答案。
专题复习:《一元一次方程》【知识链接】★知识点一:方程(一元一次方程)的概念1、什么是方程方程和等式的区别是什么方程:方程是含有的等式,方程等式,但等式方程。
2.什么是一元一次方程它的标准形式和最简形式是什么(1)一元一次方程:只含有个未知数(),且未知数的次数都是,等号两边都是,这样的方程叫做一元一次方程。
(2)一元一次方程的标准(一般)形式是:ax+b=0 (其中,a、b都是常数,且a≠0)(3)一元一次方程的最简形式是:ax=b (其中,a、b都是常数,且a≠0)★知识点二:方程的解与解方程1. 什么是方程的解,什么是解方程方程的解:是指能使方程左右两边都相等的未知数的.解方程:是指求方程解的。
★知识点三:等式的基本性质等式的性质1:等式的两边同时加(或减)(),结果仍相等。
即:如果a=b,那么a±c=b;等式的性质2:等式的两边同时乘,或除以数,结果仍相等。
即:如果a=b,那么ac=bc;或如果a=b,那么a bc c(c≠)等式的对称性:如果a=b,那么b=a;等式的传递性:如果a=b, b=c,那么a=;等式的基本性质的作用:是等式恒等变形的理论依据.★知识点五:一元一次方程的应用列一元一次方程解应用题的一般步骤:1. 审题:通过读题,弄清题意(提取已知量和未知量等信息);2. 找等量关系:用文字表示出包含题目相关数量关系的等量关系;(关键)(1) 条件等量关系(认真分析,积累经验,仔细感悟)(2) 固有等量关系(如s=vt 等)(识记);3. 设未知数:选设一个未知量(可以是直接或间接未知量,还可以是辅助元)4. 列方程:用代数式表示出等量关系中的相关量;5. 解方程: 仔细解出方程;6. 检验:看是否是原方程的解,再看是否符合实际意义;7. 回答:完整回答题目中的问题.【考点解析】考点一 考查一元一次方程的概念例1 下列是一元一次方程的是()A .0127=+yB.082=+y x C .03=z D.3232x x -=+例2. 已知关于x 的方程021)1(||=+-k x k 是一元一次方程,则k 的值为()C.±1D. 0变式练习:1. 如果2345m x -=-是关于x 的一元一次方程,那么m= ;2. 021)2(2=+++kx x k 是一元一次方程,则k = ;3. 如果234x kx -=+是关于x 的一元一次方程,那么k = ;考点二 考查一元一次方程解的概念例3 已知关于x 的方程4x-3m=2的解是x=m ,则m 的值是变式练习:4. 若方程234k x -=与24x =的解相同,则k=5. 下列是关于x 的方程ax b =的解的说法,错误的是()A.方程ax b =有唯一解B.当0a ≠时,方程ax b =有唯一解C.当0,0a b =≠时,方程ax b =无解D.当0,0a b ==时,方程ax b =有无数个解6. 小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方-=-y y 21212,怎么办呢小明想了一想便翻看了书后的答案,此方程的解是35-=y .这个常数应是( )A .1B .2C .3D .4考点三 考查等式的基本性质例4 下列运用等式的性质对等式进行的变形中,正确的是 ( )A.若x y =,则33x y -=-B. 若x y =,则kx ky =C. 若x y =,则x y a a = D. 若x y m m=,则23x y =变式练习:7.把方程762+=-y y 变形为672+=-y y ,这种变形叫 ,根据是 。
一、知识要点梳理知识点一:一元一次方程及解的概念 1、 一元一次方程:一元一次方程的标准形式是:ax+b=0(其中x 是未知数,a,b 是已知数,且a≠0)。
要点诠释:一元一次方程须满足下列三个条件: (1) 只含有一个未知数; (2) 未知数的次数是1次; (3) 整式方程. 2、方程的解:判断一个数是否是某方程的解:将其代入方程两边,看两边是否相等. 知识点二:一元一次方程的解法1、方程的同解原理(也叫等式的基本性质)等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。
如果,那么;(c 为一个数或一个式子)。
等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
如果,那么;如果,那么要点诠释:分数的分子、分母同时乘以或除以同一个不为0的数,分数的值不变。
即:(其中m≠0)特别须注意:分数的基本的性质主要是用于将方程中的小数系数(特别是分母中的小数)化为整数,如方程:-=1.6,将其化为: -=1.6。
方程的右边没有变化,这要与“去分母”区别开。
2、解一元一次方程的一般步骤:解一元一次方程的一般步骤变形步骤 具 体 方 法 变 形 根 据注 意 事 项去分母方程两边都乘以各个分母的最小公倍数等式性质21.不能漏乘不含分母的项;2.分数线起到括号作用,去掉分母后,如果分子是多项式,则要加括号去括号先去小括号,再去中括号,最后去大括号 乘法分配律、去括号法则 1.分配律应满足分配到每一项 2.注意符号,特别是去掉括号移 项 把含有未知数的项移到方程的一边,不含有未知数的项移到另一边等式性质11.移项要变号;2.一般把含有未知数的项移到方程左边,其余项移到右边合并同 类 项 把方程中的同类项分别合并,化成“b ax =”的形式(0≠a )合并同类项法则合并同类项时,把同类项的系数相加,字母与字母的指数不变未知数的系数化成“1”方程两边同除以未知数的系数a ,得a b x = 等式性质2 分子、分母不能颠倒要点诠释:理解方程ax=b 在不同条件下解的各种情况,并能进行简单应用:①a≠0时,方程有唯一解;②a=0,b=0时,方程有无数个解;③a=0,b≠0时,方程无解。
一元一次方程知识点总结一元一次方程是高中数学的基础内容,也是解决实际问题中常见的一种数学模型。
下面是我对一元一次方程的知识点的总结:一、一元一次方程的基本概念1. 方程的定义和基本性质:方程是由等号连接的两个代数式构成的等式,方程中含有一个未知数。
2. 一元一次方程的定义:一元一次方程是含有一个未知数,且未知数的最高次数为1的方程。
3. 方程的解:对于一元一次方程,其解就是使得方程成立的未知数的值,也即方程中满足等号两边相等的数值。
二、一元一次方程的解法1. 移项法:将方程中的项移到等号两侧,使等号两边只有未知数。
2. 合并同类项:将方程中同类项合并,使方程简化。
3. 消元法:通过加减乘除等运算来消去方程中的系数和常数,最终得到未知数的值。
三、解一元一次方程的常用方法1. 原方程法:直接将原方程逐步化简,最终解得未知数的值。
2. 换元法:引入一个新的未知数,通过替换的方式简化方程,使得方程能够更容易求解。
3. 系数比较法:将方程与其他已知的一元一次方程进行系数的比较,从而求得未知数的值。
四、解一元一次方程的步骤1. 观察方程:确定方程的类型和形式。
2. 移项:将方程中未知数的项移到等号两侧。
3. 合并同类项:对方程中的同类项进行合并。
4. 消元:通过加减乘除等运算,将方程化简为未知数的项和常数项。
5. 求解:根据简化后的方程,求得未知数的值。
6. 检验:将求得的未知数代入原方程,验证解的正确性。
7. 唯一解、无解和无数解:根据方程的求解结果,判断方程的解的情况。
五、一元一次方程的应用1. 简单的实际问题:例如,甲、乙两个数之和是10,甲比乙多2,求甲和乙分别是多少。
2. 代数表达式的求解:例如,求一个数的三倍加2等于11,求这个数是多少。
3. 几何问题的求解:例如,某直角三角形的两条直角边长度之和是10,求这两条直角边的长度。
综上所述,一元一次方程是高中数学中的重要内容,解一元一次方程是我们解决实际问题的常用方法。
一元一次方程行程问题知识点一、知识概述《一元一次方程行程问题知识点》①基本定义:一元一次方程行程问题呢,简单说就是根据路程、速度、时间这三个家伙之间的关系列出一元一次方程来解决出行方面的数学题。
路程就是走了多远,速度就是走得有多快(像每小时走多少千米这样),时间就是走了多久。
②重要程度:在数学这门学科里,行程问题可重要了。
它是一元一次方程应用里的典型题目,既能考验我们对一元一次方程的掌握,又和生活里的出行特别贴近。
懂了这个,在很多现实场景里就能算出时间、速度或者路程啥的。
③前置知识:要学一元一次方程行程问题,得先把一元一次方程的解法搞得明明白白,像方程的移项、合并同类项这些基本操作得会。
而且对速度、路程、时间的基本概念要清楚,得知道在速度不变的情况下,路程和时间成正比这种关系。
④应用价值:生活里到处都是它的影子啊。
比如说开车出去玩,知道两地的距离和车速,就能算出路上需要多久。
或者跑步锻炼的时候,知道跑的距离和花的时间,就能算出自己跑步的速度。
这对计划出行、安排时间超有用的。
二、知识体系①知识图谱:在一元一次方程这个大板块里,行程问题是应用题的一部分。
它是联系方程理论和实际生活的重要桥梁。
②关联知识:和方程的解法、有理数的运算、数与式等知识点都有联系。
解行程问题的时候,方程相加或者相减,就用到有理数的运算;列出方程里的路程、速度或者时间表达式的时候,会用到数与式相关知识。
③重难点分析:- 掌握难度:说实话有点费脑子。
主要是要根据实际情况准确地把路程、速度、时间用代数式表示出来,这中间变化多。
像相向而行和同向而行的路程算法就不一样。
- 关键点:抓住路程、速度、时间之间的关系。
而且要分清楚是相遇问题、追及问题还是环形跑道之类的特别情况。
④考点分析:- 在考试里很重要。
一般分值占比挺大的。
- 考查方式有直接给条件列方程求解路程或者时间的,还有像给了一点提示后让先确定是相遇还是追及然后再列方程求解的那种弯弯绕绕的题目。
一元一次方程所有知识点一、一元一次方程的概念。
1. 定义。
- 只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程。
- 例如:2x + 3=5x - 1是一元一次方程,它只含有一个未知数x,x的次数是1,等号两边2x + 3和5x-1都是整式。
- 一般形式:ax + b = 0(a≠0),其中a是未知数x的系数,b是常数项。
2. 方程的解。
- 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
- 例如:对于方程2x+3 = 7,当x = 2时,左边=2×2 + 3=4 + 3 = 7,右边=7,所以x = 2就是方程2x+3 = 7的解。
二、一元一次方程的解法。
1. 移项。
- 把方程中的某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项。
- 例如:在方程2x+3 = 5x - 1中,为了求解x,我们将5x移到左边变为-5x,3移到右边变为-3,得到2x-5x=-1 - 3。
- 移项的依据是等式的基本性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。
2. 合并同类项。
- 将方程中含有相同字母且相同字母的指数也相同的项合并在一起。
- 例如:在2x-5x=-1 - 3中,2x-5x=-3x,-1-3 = -4,方程变为-3x=-4。
3. 系数化为1。
- 在方程ax = b(a≠0)的形式下,将方程两边同时除以a,得到x=(b)/(a)。
- 例如:对于方程-3x=-4,两边同时除以-3,得到x=(4)/(3)。
三、一元一次方程的应用。
1. 行程问题。
- 基本公式:路程=速度×时间。
- 相遇问题:两者路程之和等于总路程。
例如:甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行,甲的速度是v_1,乙的速度是v_2,经过t小时相遇,AB两地间的距离s=(v_1 + v_2)t。
- 追及问题:两者路程之差等于初始距离。
例如:甲、乙两人同向而行,甲的速度是v_1,乙的速度是v_2(v_1>v_2),开始时甲、乙相距s_0,经过t小时甲追上乙,则s_0=(v_1 - v_2)t。
一元一次方程知识点一元一次方程是数学中最基础且重要的方程类型之一,它在解决各种实际问题和数学运算中都有着广泛的应用。
下面咱们就来详细聊聊一元一次方程的相关知识点。
首先,什么是一元一次方程呢?一元一次方程指的是只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是 1 的整式方程。
一般形式可以写成$ax + b = 0$ (其中$a$、$b$ 为常数,且$a \neq 0$ )。
比如$2x + 3 = 0$ ,$5x 7 = 0$ 等等,都是一元一次方程的例子。
一元一次方程的解,就是能使方程左右两边相等的未知数的值。
要想求出一元一次方程的解,通常需要经过一系列的运算步骤。
我们来看看解一元一次方程的一般步骤:第一步,去分母。
如果方程中的各项有分母,那么要乘以各分母的最小公倍数,把分母去掉。
比如方程$\frac{x + 1}{2} = 3$ ,两边同时乘以 2,就得到$x + 1 = 6$ 。
第二步,去括号。
如果方程中有括号,要根据乘法分配律去掉括号。
比如方程$2(x 3) = 4$ ,去括号后就变成$2x 6 = 4$ 。
第三步,移项。
把含有未知数的项移到方程的一边,常数项移到方程的另一边。
要注意,移项的时候要变号。
比如方程$3x + 5 = 2x1$ ,移项后就变成$3x 2x =-1 5$ 。
第四步,合并同类项。
把方程中同类项合并,化简方程。
比如上面移项后的方程$3x 2x =-1 5$ ,合并同类项后就是$x =-6$ 。
第五步,系数化为 1。
通过两边同时除以未知数的系数,把未知数的系数化为 1,从而求出方程的解。
比如方程$2x = 8$ ,两边同时除以 2,就得到$x = 4$ 。
在解一元一次方程的过程中,还需要注意一些易错点。
比如去分母时,要注意每一项都要乘以最小公倍数;移项时一定要注意变号;合并同类项要准确无误。
一元一次方程在实际生活中的应用非常广泛。
比如行程问题,假设小明以每小时 5 千米的速度行走,走了 3 小时后距离目的地还有 8 千米,那么可以设小明到达目的地一共需要$x$ 小时,根据路程=速度×时间,就可以列出方程$5x 8 = 5×3$ ,通过解方程就能求出小明到达目的地所需的总时间。
第三章:一元一次方程本章板块⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧程实际问题与一元一次方方程的解解方程等式的基本性质定义一元一次方程.5.4.3.2.1 知识梳理【知识点一:方程的定义】方程:含有未知数的等式就叫做方程。
注意未知数的理解,n m x ,,等,都可以作为未知数。
题型:判断给出的代数式、等式是否为方程 方法:定义法例1、判定下列式子中,哪些是方程?(1)4=+y x (2)2>x (3)642=+(4)92=x (5)211=x【知识点二:一元一次方程的定义】一元一次方程:①只含有一个未知数(元);②并且未知数的次数都是1(次);③这样的整式方程叫做一元一次方程。
题型一:判断给出的代数式、等式是否为一元一次方程 方法:定义法例2、判定下列哪些是一元一次方程?0)(22=+-x x x ,712=+x π,0=x ,1=+y x ,31=+xx ,x x 3+,3=a题型二:形如一元一次方程,求参数的值方法:2x 的系数为0;x 的次数等于1;x 的系数不能为0。
例3、如果()051=+-mx m 是关于x 的一元一次方程,求m 的值例4、若方程()05122=+--ax x a 是关于x 的一元一次方程,求a 的值【知识点三:等式的基本性质】等式的性质1:等式两边都加上(或减去)同个数(或式子),结果仍相等。
即:若a=b ,则a ±c=b ±c等式的性质2:等式两边同时乘以同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。
即:若b a =,则bc ac =;若b a =,0≠c 且cb c a = 例5、运用等式性质进行的变形,不正确的是( )A 、如果a=b ,那么a-c=b-cB 、如果a=b ,那么a+c=b+cC 、如果a=b ,那么cbc a = D 、如果a=b ,那么ac=bc 【知识点四:解方程】方程的一般式是:()00≠=+a b ax 题型一:不含参数,求一元一次方程的解 方法:步骤具体做法 依据 注意事项1.去分母在方程两边都乘以各分母的最小公倍数等式基本性质2防止漏乘(尤其整数项),注意添括号; 2.去括号先去小括号,再去中括号,最后去大括号 去括号法则、分配律括号前面是“+”号,括号可以直接去,括号前面是“-”号,括号里的每一项都要变号3.移项把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边(移项一定要变号)等式基本性质1 移项要变号,不移不变号;4.合并同类项将方程化简成()0≠=a b ax合并同类项法则计算要仔细5.化系数为1 方程两边同时除以未知数的系数a ,得到方程的解 等式基本性质2 计算要仔细,分子分母勿颠倒例7、解方程2583243=--+x x练习1、()()()35123452+--=-+-x x x x练习2、14.01.05.06.01.02.0=+--x x 练习3、x =+⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎪⎭⎫ ⎝⎛+221413223题型二:解方程的题中,有相同的含x 的代数式方法:利用整体思想解方程,将相同的代数式用另一个字母来表示,从而先将方程化简,并求值。
再将得到的值与该代数式相等,求解原未知数。
例8、()()0461253122212=++++++x x x 思路点拨:因为含有x 的项均在“12+x ”中,所以我们可以将作为“12+x ”一个整体,先求出整体的值,进而再求x 的值。
题型三:方程含参数,分析方程解的情况方法:分情况讨论,①0≠a 时,方程有唯一解ab x =; ②0,0==b a 时,方程有无穷解; ③0,0≠=b a 时,方程无解。
例9、探讨关于x 的方程03=-++x b ax 解的情况【知识点五:方程的解】方程的解:使方程左右两边值相等的未知数的值,叫做方程的解。
题型一:问x 的值是否是方程的解方法:将x 的值代入方程的左、右两边,看等式是否成立。
例10、检验5=x 和5-=x 是不是方程2312-=-x x 的解题型二:给出的方程含参数,已知解,求参数方法:将解代入原方程,从而得到关于参数的方程,解方程求参数 例11、若3-=x 是方程()524=--+x k x k 的解,求k 的值题型三:方程中含参数,但在解方程过程中将式子中某一项看错了,从而得到错误的解,求⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0()0(0)0(||a a a a a a 参数的值方法:将错误的解代入错误的方程中,等式仍然成立,从而得到关于参数的正确方程,解方程求参数例12、小张在解关于x 的方程1523=-x a 时,误将x 2-看成x 2得到的解为3=x ,请你求出原来方程的解。
题型四:给出的两个方程中,其中一个方程含参数,并且题目写出“方程有相同解”或者“这个方程的解同时也满足另一个方程”。
要求参数的值或者含参数代数式的值方法:求出其中一个不含参的方程的解,并将这个解代入到另一个方程中,从而得到关于参数的方程,解方程求参数即可例13、若方程()x x 32123-=-和关于x 的方程1226-=-x k 有相同的解,求k 的值题型五:解方程的题中,方程含绝对值方法:根据绝对值的代数意义:分情况讨论。
例14、62=+x x题型六:方程中含绝对值,探讨方程解的个数方法:根据绝对值的代数意义去绝对值,再根据一元一次方程的步骤解方程。
例15、求423=-+x x 的解的个数【知识点六:实际应用与一元一次方程】 列一元一次方程解应用题的一般步骤:(1)审题,分析题中已知什么,未知什么,明确各量之间的关系,寻找等量关系; (2)设未知数,一般求什么就设什么为x ,有时也可间接设未知数;(3)列方程,把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来,列出方程; (4)解方程(5)检验,看方程的解是否符合题意; (6)作答。
题型一:和、差、倍、分问题例15、小明暑期读了一本名著,这本名著一共有950页,已知他读了的是没读过的三倍,问小明还有多少页书没读?题型二:调配问题例16、有两个工程队,甲工程队有32人,乙工程队有28人,如果是甲工程队的人数是工程队人数的2倍,需从乙工程队抽调多少人到甲工程队?题型三:行程问题(四种)1.相遇问题路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间快行距+慢行距=原距例17、甲、乙两人从相距500米的A、B两地分别出发,4小时后两人相遇,已知甲的速度是乙的速度的两倍,求甲、乙两人的速度2.追及问题2.1行程中追及问题:快行距-慢行距=原距例18、甲分钟跑240米,乙每分钟跑200米,乙比甲先跑30分钟,问何时甲能追上乙?2.2时钟追及问题:整个钟面为360度,上面有12个大格,每个大格为30度;60个小格,每个小格为6度。
分针速度:每分钟走1小格,每分钟走6度时针速度:每分钟走112小格,每分钟走0.5度例18、在6点和7点之间,什么时刻时钟的分针和时针重合?3.环形跑道例19、甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步,甲分钟跑240米,乙每分钟跑200米,二人同时同地同向出发,几分钟后二人相遇?若背向跑,几分钟后相遇?4.航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2例20、一艘船在两个码头之间航行,水流的速度是3千米/时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头之间的距离。
题型四:打折利润问题 利润=售价-成本 %100-%100⨯=⨯=成本成本售价成本利润利润率 例21、某商店开张为吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种旅游鞋每双进价为60元,八折出售后,商家所获利润率为40%。
问这种鞋的标价是多少元?优惠价是多少?题型五:工程问题工作总量=工作效率×工作时间=工作总量工作效率工作时间 =工作总量工作时间工作效率例22、一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成,两人合做4天后,剩下的部分由乙单独做,还需要几天完成?题型六:数字问题例23、若一个两位数十位上数字与个位上数字之和为8,把这个两位数减去36后,得到的结果恰好是这个两个位数对调之后组成的数,求原来的两位数是多少?题型七:年龄问题例24、甲比乙大15岁,5年前甲的年龄是乙的两倍,那么乙现在的年龄是多少岁?本章总结:⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧年龄问题数字问题工程问题打折利润问题行船问题环形跑道问题时钟问题的追及路程中的追及追及问题相遇问题行程问题一般调配按比分配调配问题和、差、倍、分问题程实际问题与一元一次方况有绝对值,讨论解的情方程中不含参数,但含,求参数已知两个方程有相同解已知解,求参数的解判断某个数是否为方程方程的解有无数个解无解有唯一解讨论未知数的系数问题含有参数换元法化系数为移项、合并同类项去括号去分母基本法不含参数解方程分数的基本性质等式的基本性质等式的基本性质等式的基本性质一元一次方程,求参数方程中含参数,并且是程判断哪些是一元一次方定义一元一次方程.7.6.5.44.33.32.2.31.2.32.31.3.32.21.2.2.1.5.4.3.2.1.4.3.2.1-1.4.3.2.1.321.2.1[版权归武汉英儒教育集团所有,禁止任何人全部复制粘贴]。