沈阳师范学院党政管理干部岗位考核办法

学校领导干部考核细则
是指对学校领导干部进行考核评估的具体规定。

以下是一些可能的考核细则：
1. 绩效考核：根据学校的发展目标和领导干部的职责，评估其在学校工作中的绩效表现。

包括但不限于工作成果、工作效率、创新能力和领导能力等方面的评估。

2. 能力素质考核：对领导干部的专业知识、管理能力、沟通能力、决策能力等进行考核评估，以确定其是否能够胜任当前职务。

3. 教育教学质量考核：对领导干部在教育教学工作中的影响力和贡献进行评估，包括学校教育教学质量的改进和提升、师资队伍建设等方面。

4. 遵纪守法考核：评估领导干部是否遵守党的纪律和国家法律法规，是否具备廉洁奉公的作风和高尚的道德品质。

5. 群众意见考核：以问卷调查、个别谈话等形式，征求各级职工和师生的对领导干部的评价，了解其工作风格、服务态度等方面的情况。

6. 自我评价考核：领导干部对自己的工作进行全面评估，包括工作成果、发展需求等，提出改进措施和目标。

7. 外部评估考核：可以请专业机构或外部专家对学校领导干部进行评估，从外部独立的角度评判干部的工作表现和能力素质。

除了以上几点，具体的考核细则还需要根据学校的实际情况和干部岗位的具体要求进行具体设计和制定。

同时，考核结果应该反馈给领导干部，作为重要的参考依据用于干部的培养、选拔、任用和奖惩等方面的决策。

沈阳师范大学文件沈师大校[2009]215号━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━关于印发《沈阳师范大学实行人员聘用制度实施办法（试行）》的通知学校各单位：现将《沈阳师范大学实行人员聘用制度实施办法（试行）》印发给你们，请各单位认真贯彻落实。

二○○九年十一月十二日沈阳师范大学实行人员聘用制度实施办法（试行）第一章总则第一条为合理配置人才资源，优化队伍结构，全面提高教育质量和办学效益，建立符合高等教育发展规律的人事管理制度，规范我校教职工聘用工作，保障学校和教职员工的合法权益，根据国办发[2002]35号《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》、辽政办发[2003]83号《关于在事业单位实行人员聘用制实施办法》以及辽人发[2004]18号《关于全省事业单位推行人员聘用制有关问题的通知》等文件精神，结合我校的实际情况，制定本办法。

第二条人员聘用制度是学校的基本用人制度，学校与教职员工在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确定学校和教职员工的聘用关系，明确双方的责任、权利与义务。

聘用合同一经签订，即具有法律的约束力。

第三条推行人员聘用制要整体设计、分布实施、先易后难、稳妥进行。

首先要完成学校与受聘人员的聘用合同签订工作，实现用人关系的转变。

在此基础上完善岗位管理，建立合同监管制度，健全岗位薪酬体系。

实现按需设岗、按岗聘任、以岗定薪、岗变薪变。

基本建立职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的人事管理运行机制。

第二章聘用范围与岗位设置第四条学校事业编制内在岗的教职员工按本试行办法实行聘用制，其中四级以上职员的聘用，按干部管理权限由上级主管部门管理。

第五条学校根据改革与发展的需要，科学论证，按需设岗。

设置专业技术人员岗位、管理人员岗位和工勤技能人员岗位，核定各类岗位职务结构比例。

第三章聘用机构与职责第六条学校成立聘用工作委员会（以下简称为学校聘委会），负责学校聘用工作的领导和组织。

干部考核办法（试行）为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我院中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学院中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本办法。

一、考核对象学院全体处科级干部。

二、考核内容考核结合岗位目标责任状和教师职业道德规范，从德、能、勤、绩、廉几个方面进行考核，重点考核岗位目标完成情况、工作实绩和群众满意度。

1.完成岗位目标：能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。

2.思想政治素质、职业道德：热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。

为人师表，勤奋敬业，无不良影响。

3.工作态度：遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。

不得擅自离开岗位，病事假手续按我院现行有关规定执行。

4.工作成绩：本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。

三、考核办法：对学院中层干部考核采取深入部门进行考核的方法。

以党支部为单位进行考核，各支部的支部书记负责考核工作。

1.听取汇报：各支部书记和支部所属部门负责人进行工作情况汇报，包括岗位目标完成情况、年终工作总结、下一年工作设想等。

部门副职和科级干部只需上交电子版工作汇报材料。

汇报要实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。

2.对标考核：考核要根据年初签订的岗位责任目标，对各党支部及所属部门岗位目标完成情况进行对标考核，确定考核结果，评定考核成绩。

3.个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

4.民主测评：以支部为单位召开年终考核大会，对学院中层干部及本部门科级干部进行民主测评，发测评票，由群众按照优秀、称职、不称职三个等次投票。

校级领导班子和领导干部考核工作方案考核
为进一步加强校级领导班子和领导干部的管理，推动学校事业
发展，特制定以下考核工作方案。

一、考核目的和原则
1.目的：通过考核，全面了解校级领导班子和领导干部的工作
情况，发现和解决问题，提高领导干部工作能力和水平，推动学校
各项工作顺利开展。

2.原则：以考核促进改进，依据公正公平、客观全面、科学合
理的原则进行考核。

二、考核内容和方法
1.考核内容：考核内容包括工作成绩、工作态度、业务能力、
思想政治素质等方面。

其中，工作成绩的考核重点是对学校各项工
作完成情况的评估；工作态度的考核与领导干部的工作风格、工作
作风、与同事关系的融洽情况等相关；业务能力的考核包括专业技能、管理能力、组织协调能力等；思想政治素质的考核包括遵纪守法、廉洁自律、思想政治表现等。

2.考核方法：采取问卷调查、个人自评、考察等方式进行。

考
核分为领导干部自评、部门考核、全员考核、第三方评价等四个环节。

其中，领导干部自评为起点，部门考核和全员考核为主要环节，第三方评价为参考环节。

三、考核流程和时间安排。

沈师大委发[2002]2号关于印发《沈阳师范大学干部工作制度（试行）》的通知基础教育教研培训中心党委，职业技术学院党委、戏剧艺术学院党委，各党总支、直属党支部：《沈阳师范大学干部工作制度（试行）》业经党委讨论通过，现正式印发执行。

中共沈阳师范大学委员会2002年4月19日主题词：文件印发通知沈阳师范大学党政办公室2002年4月22日印发沈阳师范大学干部工作制度（试行）为加强干部队伍建设，推进干部工作制度化、规范化和科学化，根据中央、省委组织部有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。

本制度仅适用于沈阳师范大学处级领导干部（以下简称干部）工作。

一、干部任用（一）任用原则1.德才兼备，任人唯贤的原则；2.群众公认，注重实绩的原则；3.公开、平等、竞争、择优的原则；4.党管干部，民主集中制的原则。

（二）任用条件1.具有履行岗位职责所需要的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论水平，努力实践“三个代表”的重要思想，讲学习、讲政治、讲正气，认真执行党的基本路线、方针、政策，并同学校及本单位的实际相结合，认真贯彻执行党委、行政决议。

2.有强烈的事业心和责任感，有管理工作实际经验，有胜任领导工作的组织、协调和管理能力，能打开工作局面，创造性地开展工作。

3.正确行使领导权力，清正廉洁，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评监督，不谋私利，具有较强的为师生服务的意识。

4.坚持和维护党的民主集中制，作风民主，胸怀宽阔，全局观念强，善于团结同志，公道正派，求真务实。

5.具有国家干部身份。

新提拔的处级干部一般应具有本科以上文化程度。

6.新提拔为副处级的干部,一般要有两年以上担任正科级职务（或中级职称）的工作经历；新提拔为正处级的干部，一般要有两年以上担任副处级职务（或副高级职称）的工作经历。

破格提拔的干部可不受此条件限制。

7.担任机关教学、科研、教研等管理部门的正职和教学、教研、研究所等单位的行政正职，一般应具有正高级职称或硕士以上学位和副高级职称。

师范大学教辅、行政管理人员考核办法根据国家人事部、自治区人事厅有关文件精神，结合我校实际，特制定师范大学教辅、行政管理人员考核办法。

一、考核内容和标准（一）考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德，主要考核政治态度、思想表现、法制观念、组织纪律和职业道德表现；能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况；勤，主要考核工作态度、敬业精神、工作积极性和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

（二）考核要以岗位职责、年度工作任务完成情况及平时表现为依据，定性与定量相结合，以定性为主进行考核。

不同层次的工作人员在工作业绩方面应有不同的要求。

（三）考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，忠于职守，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，具有很强的敬业精神和事业心，出勤好，有改革创新精神，出色地完成了各项工作任务且成绩突出。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，有较强的敬业精神和事业心，出勤较好，能够完成工作任务。

基本合格：政治、业务一般，组织纪律不强，法制观念不强，廉洁自律方面要求不严，办事拖拉但基本能完成工作任务，对本职工作及相关工作的政策法规和管理知识了解一般，在工作中不能较好的理解和贯彻执行，工作质量、效率不高，工作不够主动，团结协作精神不够，或因主观原因在工作中发生一定失误。

不合格：政治、业务素质较低，法制观念淡薄，组织纪律较差，出勤率低，难以适应工作要求，利用职务之便谋取私利，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。

二、考核办法教辅、行政管理人员的考核，要采取群众考核与院（系、部、处）考核小组考核相结合的办法进行。

学院处级干部年度考核办法1. 考核目的为了促进学院处级干部的工作积极性和工作效率，提高干部工作质量和水平，本考核办法特制定。

2. 考核对象考核对象为学院处级干部，包括正处级干部、副处级干部等。

3. 考核内容学院处级干部年度考核包括工作考核和个人考核两部分。

3.1 工作考核工作考核包括以下几个方面：1.工作计划完成情况：包括年初制定的工作计划执行情况、工作任务完成情况、提高工作效率的措施等。

2.工作质量：对个人工作完成的效果和实用性进行评估，包括出具各类文件的质量和规范性、组织的各项会议效果、督查工作成果等。

3.投入产出比：对工作所花费的时间、人力、物力的投入和工作所实现的产出之间的比例进行评估。

4.部门协作：考核各处室、部门之间的协作情况和协同工作的效果。

5.其他工作方面：如党建、组织管理、人员选拔、考试成绩等。

3.2 个人考核个人考核方面，从以下几个方面进行：1.个人能力：包括思想作风、务实能力、工作方案设计、解决问题的能力等。

2.班子团结：对个人所在班子、团队协作的情况、组织协调和推动力等进行评价。

3.个人形象和综合素质：包括形象气质、仪表端庄、言谈大方、具有亲和力等。

4. 考核方法考核采用评议相结合的方法，考核小组由学校相关部门和校外专家组成，以其中一人为组长，分别对参评人员进行评议并镶嵌在考核表中，考核表评语要突出评优评先和催红加压的“两头重、中间轻”的工作方针。

5. 考核标准考核标准分为三档：优秀、称职、基本称职。

5.1 优秀工作业绩突出，为本学期核心工作做出重要贡献，能够有效推动项目进展。

在管理和组织工作等方面表现突出，在领导和团队合作方面表现优秀，是本学期的优秀干部。

5.2 称职工作能力和工作成效达到本单位业务要求，做事勤勉、认真，能适应工作要求变化。

虽有一定的欠缺和不足，但不影响工作的进展。

5.3 基本称职工作能力和工作成效基本符合本单位业务要求，但有一定的欠缺或不足，表现一般。

学院处级干部年度考核实施办法第一条为深入贯彻《政领干选拔任用工作条例》、《事业单位领导人员管理暂行规定》，完善学校干部年度考核工作，推进干部考核工作科学化、民主化和制度化，充分调动学校中层领干的工作积极性和主动性，根据有关干部考核的文件精神及规定，结合学校实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于学校正、副处级干部。

第三条年度考核工作在学校委的领导下，由委组织部牵头，成立学校处级干部年度考核工作组（以下简称工作组），工作组由X委（监察室）、组织部的人员和教职工代表等有关人员组成，考核工作由工作组具体组织实施。

第四条年度考核必须坚持的原则：（一）管干部原则；（二）客观公正原则；（三）群众公认原则；（四）注重实绩原则。

第五条年度考核的主要内容：德、能、勤、绩、廉。

第六条年度考核测评实行百分制，测评分值的组成及比例分为以下四个部分：（一）校领导测评打分：（1）校领导对全体处级干部测评打分，占总分的20%；（2）分管和联系工作的校领导对所分管联系部门（校属二级学院）处级干部打分占总分10%。

（二）本部门（学院）测评打分：本部门（学院）教职工民意测评打分,占总分的10%。

（三）岗位目标考核得分：各部门（学院）主持工作的正副处级干部所在单位目标考核得分，占总分的60%；其他副处级干部所在单位目标考核得分，占总分的50%。

（四）主持工作的正副处级干部对本部门（学院）其他副处级干部打分,占总分的10%（校属各学院总支书记或副书记打分5%、院长打分5%）。

第七条各部门（学院）测评打分要求。

（一）前期准备。

各各部门（学院）组织学习有关文件，领导班子和个人进行年度述职，并填写《XX学院处级干部年度考核登记表》。

（二）召开民意测评会。

各部门单位组织召开民意测评会，机关总支以支部为单位组织。

民意测评会由工作组主持，或委托所在部门单位组织负责人主持，参加民主测评会的教职工填写《XX学院处级领干年度考核民意测评表》，汇总计算后交委组织部（计算时去掉1个最高分、去掉1个最低分）。

大学政管理、工勤人员岗位职责及考核办法指导意见为进一步深化院内人事制度改，建立和完善政管理、工勤人员考核评价标准和评价机制，强化岗位责任和岗位管理，加强对政管理、工勤人员的激励与约束，充分调动政管理、工勤人员的积极性、主动性和创造性，提高管理服务质量，根据和省有关文件精神，结合学院实际，制定本意见。

一、考核范围（一）三级、四级职员由上级主管部门考核；（二）五级、六级职员由组织部另行制定考核办法，并组织实施；（三）七级及以下职员和工勤人员的考核由人事处负责组织，所在单位具体实施。

二、岗位分类（一）管理人员岗位分类1、三级职员（厅级正职）、四级职员（厅级副职）岗位的设置按照省主管部门的规定执行；2、五级职员（处级正职）、六级职员（处级副职）岗位的设置按照省主管部门核定的岗位数，由学院根据实际情况进行设置；3、七级职员（科级正职）、八级职员（科级副职）、九级职员（科员）、十级职员（办事员）岗位的设置按照省主管部门核定的岗位数，由学院根据实际情况进行设置。

（二）工勤人员岗位分类工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。

技术工岗位设置4个等级：技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应二至五级工勤技能岗位；普通工岗位不分等级。

三、岗位职责（一）政管理、工勤人员岗位基本职责1、坚持四项基本原则，热爱高等教育事业，深入学习实践科学发展观，认真贯彻的路线、方针、政策；2、遵守的法律、法规和学院的规章制度，恪守职业道德，维护本单位（部门）的团结、安全和稳定；3、服从工作安排，勇挑工作重担，爱校爱岗，团结协作，勤政廉洁，求真务实。

具有良好的职业道德；4、坚持理论和业务学习，努力提高管理水平和服务质量，树立为教学、科研和人才培养服务的思想，为学院各项事业的发展努力工作。

（二）管理人员各岗位职责1、三级、四级管理人员的岗位职责按省有关规定和学院领导的具体分工执行。

2、五级岗位职责（正处级）（1）主持本单位务或管理的全面工作，对本单位的工作进行规划、组织、管理、决策、实施及检查、评估，并对学院工作提出建设性意见；（2）贯彻学院决定、决议，完成学院对本单位要求的各项工作任务，保证学院政策和整体工作的贯彻和落实，协调和配合其他单位做好有关工作；（3）坚持改创新，制定并实施本单位的目标责任制，建立健全本单位的内部管理制度；（4）认真执行风廉建责任制，廉洁自律；（5）加强思想政治教育，全心全意为师生员工服务，关心群众生活，为师生员工办实事、好事，解决他们工作、学习和生活中的实际问题；（6）对本单位安全稳定、防火和计划生育等重大问题负责，并依法管理；（7）发表1篇以上论文或向学院提交1篇以上高水平的调研报告；或主笔起草以学院文件形式下发的有关规章制度或改方案2项以上；（8）完成学院交办的其他任务。

学校领导干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

一、考核细则1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣____分。

因此对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣____分。

2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。

不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣____分。

办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣____分。

办事不顾全大局，拖拉、借故推脱、相互扯皮的。

扣____分。

因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣____分。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。

因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣____分。

4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣____分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣____分。

5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣____分、____分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣____分、____分；有事不请假，每次分别扣____分。

6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。

执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—____分。

因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--____分。

7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。

对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣____分。

8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。

统一着装和标识，不规范的每项扣____分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—____分。