传统工业区与新工业区

传统工业与新兴工业的区别从教材中我们得知，传统工业区和新兴工业区是工业发展过程中形成的两种不同类型的工业集聚区，在传统工业区内以传统工业为主，新兴工业区内以新兴工业为主。

现将二者的区别归纳总结如下：1．出现的时间(时代)不同传统工业在第一次科技革命时期就已经出现了，如伯明翰的钢铁工业等。

第二次科技革命以后，世界范围内形成了几个大的传统工业区，如德国鲁尔区、美国东北部五大湖区等。

另外，很多国家内部也出现了传统工业集中的地区。

新兴工业出现在第三次科技革命前后(20世纪50年代)，这时传统工业开始走向衰落，新的科学技术兴起并应用于工业生产，新的生产方式和管理方式出现，在一些环境优美、交通便利、有高等院校或科研机构分布的地区，在没有传统工业基础的乡村地区，出现了新兴工业区。

2．主要区位因素不同传统工业是建立在煤、铁和农副产品的基础上的，早期传统工业为了降低成本，接近煤、铁产地，形成煤铁复合型工业区，如美国东北部地区；随着交通运输的发展，交通运输水平提升，运费降低，传统工业区又分布在交通便利、运费低廉的地区，形成一些临海型的工业区，如日本太平洋沿岸工业区、意大利南部沿海的塔兰托等。

新兴工业的分布受科技的影响大，工业区多接近科技发达区。

同时，因为新兴工业产品只有快速占领市场，才能迅速收回投资，实现利润，所以有很多新兴工业布局在飞机场附近，以便于产品的即时输出。

3．工业部门和产品特点不同传统工业一般是在丰富的煤、铁资源和农副产品的基础上建立起来的，所以其工业部门主要是纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等，产品的特点可归纳为“重、厚、长、大”，产品更新换代周期长。

新兴工业的发展以科技为依托，其工业部门主要与高科技相关，如电子工业、半导体工业、核工业、航天工业、高分子合成工业、遗传工程、激光工业等；还有些新兴工业是在新的地点(如乡村地区)以新的“生产—销售—服务”模式对传统工业部门实行改造而形成的，如意大利普拉托的毛纺织工业等。

传统工业区与新工业区
一、传统工业区
1、概念：（1）部门特征：以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织为主
（2）规模特征：以大型工业企业为轴心
（3）分布特征：以高度集中为标志
2、典型案例：德国的鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、日本太平洋沿岸工业地带、俄罗斯的欧洲中部和北部工业区。

中国的辽中南和京津唐工业区。

3、德国鲁尔工业区
（1）区位优势
（2）衰落的原因
1)生产结构单一2）煤炭的能源地位下降3）世界性钢铁过剩4）老工业区发展趋于饱和状态5）新技术革命的冲击（衰落的根本原因）（3）整治的具体措施
1）调整工业结构2）调整工业布局3）发展第三产业，发展科技4）优化环境，消除污染5）拓展交通
二、新工业区
1、典型案例：意大利东北部和中部、德国南部、美国“硅谷”等
2、意大利新工业区
特点：1）以中小企业为主2）以轻工业为主3）集中了大量同类和相关企业4）生产高度专业化，企业仅从事单一的专业化生产5）企业分布在小城镇，甚至农村，实行家庭包工等形式，生产过程分散。

3、美国“硅谷”
区位因素：1）地理位置优越2）气候宜人3）交通便捷4）全世界的人才高地5）市场稳定6）创新环境和创新文化
二、传统工业区和新工业区的比较
三、传统工业区和新工业区的比较。

传统工业区与新工业区课堂教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解传统工业区的特点和发展历程；（2）掌握新工业区的特点和崛起原因；（3）学会分析工业区的转型和发展趋势。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）运用比较法，引导学生认识传统工业区与新工业区的差异；（3）小组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国工业发展的兴趣和自豪感；（2）培养学生关注社会热点问题的意识；（3）培养学生树立可持续发展的观念。

二、教学内容1. 传统工业区的特点和发展历程（1）传统工业区的定义；（2）传统工业区的主要特点；（3）我国传统工业区的发展历程。

2. 新工业区的特点和崛起原因（1）新工业区的定义；（2）新工业区的主要特点；（3）新工业区崛起的原因。

3. 传统工业区与新工业区的比较（1）传统工业区与新工业区的差异；（2）案例分析：传统工业区与新工业区的转型发展。

4. 我国典型传统工业区与新工业区的转型案例（1）东北老工业基地的转型；（2）珠江三角洲新兴工业区的崛起。

5. 工业区的可持续发展策略（1）工业区可持续发展的重要性；（2）工业区可持续发展的主要策略；（3）案例分析：工业区的可持续发展实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）传统工业区的特点和发展历程；（2）新工业区的特点和崛起原因；（3）工业区的可持续发展策略。

2. 教学难点：（1）新工业区崛起的原因分析；（2）工业区的可持续发展实践。

四、教学方法1. 讲授法：讲解传统工业区与新工业区的特点、发展历程和转型策略；2. 案例分析法：分析我国典型传统工业区与新工业区的转型案例；3. 小组讨论法：讨论工业区的可持续发展策略。

五、教学准备1. 教材：准备相关章节的教学内容；2. 案例资料：收集我国典型传统工业区与新工业区的转型案例；3. 投影仪：用于展示案例资料和教学内容。

第三节传统工业区与新工业区一、传统工业区分布地区世界上的传统工业区主要有德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等发展条件传统工业区一般是在丰富的煤、铁资源基础上，以大型工业企业为核心逐渐发展起来的工业部门传统工业部门主要有煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等面临的问题原料和能源消耗大、运输量大、污染严重等衰落时期20世纪50年代以后，传统工业区经济开始衰落典型案例——德国鲁尔工业区区位位置位于德国中西部,地处欧洲的十字路口[数字联想法记忆传统工业区的有关知识一个核心:大型工业企业.二个区位条件：煤、铁。

三个问题：原料和能源消耗大、运输量大、污染严重。

四个典型地区：德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、中国辽中南工业区。

五个工业部门:煤炭、钢铁、机械、化工、纺织。

二、新工业区1．含义：发达国家一些没有传统工业基础的乡村地区,形成的一些以灵活多变的中小型企业为主的工业地域。

2．分布地区：意大利东北部和中部地区、德国南部地区，以及美国“硅谷”等.3．意大利中部和东北部工业区模式小区4．美国“硅谷”高技术工业的特点①从业人员具有高水平的知识和技能，多为科学家和工程师；②增长速度快，产品更新换代的周期短；③研究开发费用在销售额中所占的比例高;④产品面向世界市场区位因素①地理位置优越,环境优美;②气候宜人：地中海气候,温暖湿润；③交通便捷：邻近旧金山的航空港，高速公路贯穿全境;④全世界的人才高地：知识和技术的密集程度居美国首位；⑤市场稳定：美国国防部一直维持着对“硅谷”电子产品的稳定订货;⑥拥有良好的创新环境和创新文化[教材P67活动］1．①丰富的煤炭资源;②距离法国铁矿较近；③水资源丰富；④水陆交通便利；⑤市场广阔.2．①鲁尔区煤炭长期开采，由露天开采逐渐变为井下开采,生产成本提高；②第二次世界大战后，日本、韩国、印度、中国、巴西等国钢铁工业的崛起，以及钢铁替代产品的广泛应用，导致世界钢铁生产过剩，市场竞争激烈；③世界能源消费结构的变化，石油、天然气广泛使用,煤炭工业（采掘、煤化工）衰落；④由于过度集聚,用地紧张、环境污染严重，新兴工业不能在这里发展,经济发展缺乏新的增长点。

第三节传统工业区与新工业区一、单项选择题(对应学生用书第58页)德国鲁尔区曾是世界典型的传统工业地域,区位条件优越,20世纪50年代,经济逐步衰退。

60年代,鲁尔区实施综合整治,经济转向繁荣,成为一个社会经济结构比较协调、环境优美的地区。

据此回答1~2题:1.鲁尔区衰退的主要原因是( )A.生产结构单一,煤炭能源地位上升B.世界性钢铁过剩,新技术革命冲击C.煤炭资源枯竭,环境污染严重D.煤炭、钢铁产量过剩,用地紧张2.50年代后鲁尔区衰落最明显的工业部门是( )①机械工业②钢铁工业③化学工业④煤炭工业A.①③B.②④C.①④D.②③解析:1.B 2.B第1题,鲁尔区是世界上著名的重工业区,早期的工业以煤炭和钢铁工业为基础,生产结构单一。

由于20世纪50年代以后,煤炭能源地位下降但不是煤资源枯竭,以及新技术革命的冲击,导致世界性钢铁过剩,使鲁尔区的经济衰退。

第2题,鲁尔区衰落最明显的工业部门是煤炭工业和钢铁工业。

读图,回答3~4题:3.图示工业区的工业( )A.以重工业为主B.以高新技术工业为主C.以大型企业为主D.以轻工业为主4.该工业区内生产的产品可能为( )A.毛纺织品B.钢铁C.矿山机械D.煤炭解析:3.D 4.A由图可以看出,图示国家为意大利,其工业区为意大利中部和东北部的新工业区,以轻工业为主。

5.对“硅谷”早期发展起关键性作用的是( )A.军事订货B.便捷的交通C.斯坦福大学D.优越的地理位置解析:C斯坦福大学有世界上最好的电气工程和计算机系,对硅谷早期的发展起到关键性作用。

二、综合题(对应学生用书第58~59页)6.下图为印度著名的乔塔那格浦尔工业区和中国的沪宁杭工业区。

读图,回答下列问题:(1)根据图中信息并结合所学知识,比较两个工业区区位条件的相同点和不同点。

(2)针对沪宁杭工业区在发展中的主要制约因素,近年来采取了哪些解决措施?解析:第(1)题,从图中可以看出相同点为两者都有便捷的交通,另外,两工业区自然条件优越,市场广阔;不同点主要是在能源、矿产方面的差异。

高一地理教案：传统工业区与新工业区一、教学目标1.了解传统工业区和新兴工业区的概念、特点及分布。

2.掌握影响工业区位的因素，分析不同类型工业区的形成原因。

3.培养学生的地理思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

二、教学重难点1.教学重点：传统工业区和新兴工业区的特点及分布。

2.教学难点：影响工业区位的因素及不同类型工业区的形成原因。

三、教学过程第一课时一、导入新课1.请同学们回顾上节课学习的工业区位因素，思考：为什么不同的工业区有不同的特点？2.引导学生思考传统工业区和新兴工业区的概念，激发学生的兴趣。

二、自主学习1.请同学们阅读教材，了解传统工业区和新兴工业区的特点及分布。

三、课堂讲解1.传统工业区a.概念：传统工业区是指在一定地域范围内，以某一主导产业为核心，形成的一系列相互关联的工业企业集群。

b.特点：规模较大，产业链完整，企业之间联系紧密，以重工业为主。

c.分布：主要集中在我国的东北、华北、华东等地区。

2.新兴工业区a.概念：新兴工业区是指在新技术、新产业、新市场的推动下，在一定地域范围内形成的工业企业集群。

b.特点：规模较小，以轻工业、高新技术产业为主，企业之间联系相对松散。

c.分布：主要集中在我国的东南沿海、长江三角洲、珠江三角洲等地区。

四、案例分析1.以我国某传统工业区为例，分析其形成原因、发展历程及存在的问题。

2.以我国某新兴工业区为例，分析其形成原因、发展优势及未来趋势。

第二课时一、课堂讲解1.影响工业区位的因素a.自然因素：地理位置、资源、气候等。

b.社会经济因素：市场需求、交通、劳动力、技术等。

c.政策因素：产业政策、区域政策等。

2.不同类型工业区的形成原因a.传统工业区：资源丰富、交通便捷、劳动力充足、产业链完整。

b.新兴工业区：政策支持、市场需求、技术创新、产业升级。

二、课堂讨论1.请同学们思考：如何促进传统工业区的发展与转型升级？三、课堂小结2.强调影响工业区位的因素及不同类型工业区的形成原因。