课外阅读丰碑、鞋匠的儿子

小学六年级语文《鞋匠的儿子》知识点《鞋匠的儿子》是苏教版小学六年级语文课本中的一文，主要讲述了林肯两度当选美国总统的故事。

【原文】在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。

当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。

当林肯站在演讲台上的时候，一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。

”所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。

等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。

他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

”参议院陷入一片静默。

林肯转过头来对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。

”然后他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。

但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。

”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声。

批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

【字词学习】字：望、演、鞋词：尴尬、鞋匠、优越、卑微、羞辱、傲慢、鞋匠、羞辱、静默、修理、嘲笑、赞叹、讪笑、诽谤、潇洒【重点句子】1.当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。

2.所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。

等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感激你使我想起我的父亲。

他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

【读后感】鞋匠的儿子读后感作文六篇读《鞋匠的儿子》有感《鞋匠的儿子》是一本深刻的书籍。

书中的主角瑞克是一个鞋匠的儿子，他的父亲是一个很懂得珍惜人生、拥有正义感的人。

由于父亲的这种信念，瑞克对于世界有了一个完全不同的看法，他率领着一群志同道合的年轻人，逐模逐样地学习和实践着父亲传授给他们的正义、和平、公正等美好品德。

在这个现实社会中，我们仍然活在暴君统治下的年代。

虽中我们不得不接受许多我们无法翻盘的现实，但我们可以从这本书中，学到如何去面对那些我们无法改变的事情。

在不断探究生命的道路上，我们可以从中学到许许多多的道理。

本书中“正义、和平、公正”等等信仰，全是我们在成长过程中所需要学习的道德观和生活态度，这些宝贵的品质是我们成为独立的自己所需要强化培养的，而这些是就在我们身边，同时也离我们如此珍贵的人和事业中寻找而来。

在阅读过程中，瑞克为此只凭自己身上的那点精神和骨气而打拼奋斗所表现的精神，足以启迪我们向前迈进。

同时，这本书也极富深情厚感，充满了爱与人情。

就像瑞克的父亲织了丝巾送给他，暗含着浓浓的父爱，告诉他要学会珍惜生命和人生，让人不能不感动万分。

不同的人在不同的时候，都会遇到各种各样的困境，但只要有瑞克父亲那种不屈不挠的精神在身旁，便能跨过任何难关，向着人生的饱满与丰富进发。

最后，我深读此书，本着勇敢坚持、不图一时一刻、认真谨慎等精神，力求走出与众不同的一条路，向目标前进。

我深信，只有这样，才能在追求生命的方式和目的时，不失人性，更不迷失自我。

“鞋匠的儿子”是一本表扬道德品质的好书。

它表达了一种抗争的信仰，告诉我们人们为他们信仰的品质而奋斗的故事。

在这个现代社会中，尽管我们都知道应该尽力追求每一个目标，但是我们也深知，还有许多无法解决的问题，足以使我们产生烦恼和愤怒。

然而，正义和良心却告诉我们，无论如何，我们都必须抗争，在道德的准则下，为自己和他人谋取幸福。

《鞋匠的儿子》这个书就是给我们境的提示：在面对困境和难题时，不管是什么品质和理念，我们都应该遵循公正和良心，努力走向一种道德上的使命感。

苏教版小学六年级语文上册《鞋匠的儿子》教学设计（通用12篇）苏教版小学六年级语文上册《鞋匠的儿子》篇1教学目标：1、品读林肯对参议员们说的三段话，了解其含义。

2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成为美国历最有为总统之原因。

教学重、难点：体会林肯说的三段话，了解其含义。

教学准备：多媒体教学过程：一、检复导入上一堂课，我们初步认识了一个伟人，他就是美国第16任总统——林肯。

林肯是——（齐读课题：鞋匠的儿子），而且他说他永远是——鞋匠的儿子。

（课件：头像）过渡：这位有着贫民血统、出身卑微的总统，在刚当选总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到——（尴尬）板书后提问：尴尬是什么意思？那些议院们为什么感到尴尬呢？（指名说出尴尬原因：那些出身于名门望族的人，自认为高贵，有强烈的优越感。

他们从未想过要面对的总统是一个修鞋匠的儿子。

当时的美国，等级观念特别严重，参议员无法接受这个修鞋匠的儿子成为他们的总统。

）二、学习第二段过渡；于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他？（板：羞辱）1、这位参议员是怎样羞辱林肯的？谁来读一读？（1）、指导读参议员的话。

（教师评价：你的朗读，分明使我感受到了一种傲慢和无礼的态度。

语调拖长、声音高而慢条斯理，听上去给人的感觉就是傲慢无礼，你用你的表达使我感受到这位参议员的无礼态度。

）（2）、你们觉得这句话，除有一种傲慢语气，还有怎样的语气？（嘲讽、讥笑、蔑视……）（3）、这位参议员这么做的目的是为了——（羞辱林肯），他何止是在羞辱林肯一个人？（引导体会：他还在羞辱林肯的父亲。

）（4）、这时其余的参议员态度如何？——引读：所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。

在你听来，这笑声让人感觉如何？（刺耳）你想对林肯说什么？（回击、以牙还牙……人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人，驳他个哑口无言；毫不留情。

）过渡：林肯是如何表现的？下面，就请同学们把这些句子找出来认真读一读，思考一下：这些句子反映了林肯怎样的人格魅力？在你感受最深的地方作简单的批注。

《鞋匠的儿子》优秀教案（精选12篇）《鞋匠的儿子》优秀教案篇1教学目标：1、能联系上下文，领悟“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使同学深化地理解课文;2、能有感情的朗读课文;3、感受林肯宏大的胸怀，出众的才华和自信，树立正确地人生态度，做一个自信、坚韧的人。

教学过程：一、检查预习，揭题导入1、直接揭题：鞋匠的儿子这个鞋匠的儿子却是美国的第十六任总统，美国历史上最宏大的总统之一。

本文讲叙的就是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。

2、检查新词：尴尬、羞辱、称赞、赞美、诽谤、讪笑相机理解词语：尴尬——找近义词诽谤——诬蔑3、利用上述词语概括课文主要内容。

(林肯首任美国总统到参议院演讲时，参议员称赞他是“鞋匠的儿子”，他却以宏大的胸怀，出众的才华和自信赢得了参议员们的赞美。

)二、建立专题，研读课文1、相机出示：说到这里，林肯流下了眼泪，全部的称赞声全部化成赞美的掌声。

是的，导致这次辩论是林肯父亲是个鞋匠，他和参议员对自己的鞋匠父亲有着不同的看法。

2、齐读这句话。

三、研读“称赞”、“眼泪”，感悟“鞋匠”1、这“称赞”包含着什么?重读1——5自然段。

找句子，说感受，展现感悟朗读。

(羞辱、讥讽、称赞、挑衅、威逼、让林肯从今抬不起头、致林肯于死地) 感到，朗读——“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。

”2、老师小结提升，齐读。

老师小结。

板书。

3、这“眼泪”又包含什么?重读5——7自然段。

找句子，说感受，展现感悟朗读。

A、他仰慕父亲，朗读——“我特别感谢你使我想起了我的父亲。

他虽然已经过世了，我肯定会永久记住你的忠告，我永久是鞋匠的儿子。

我知道我做总统永久无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

”(宏大、尽责)B、他怀念父亲，朗读——“我特别感谢你使我想起了我的父亲。

他虽然已经过世了，我肯定会记住你的忠告，我永久是鞋匠的儿子。

我知道我做总统永久无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

丰碑阅读题目及答案3篇丰碑阅读题目及答案1丰碑，李本深一支长长的伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。

严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤员骑。

将军和战士们一道踏着冰雪行军。

他不时被寒风呛得咳嗽着。

他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。

等待他们的将是十分的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着……前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。

风雪太大了。

他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。

他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。

他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的，他的御寒衣物呢？为什么没有发下来给他？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军就要发火的手势突然停住了。

他怔怔地伫立了足有一分钟。

雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的者敬了一个庄严的军礼……雪更大了，风更狂了。

[鞋匠的儿子阅读理解(lǐjiě)]鞋匠的儿子阅读答案(1) [鞋匠(xié jiang)的儿子阅读答案]教师鼓励(gǔlì)学生(xué sheng)演讲稿教师(jiàoshī)鼓励学生的演讲稿篇1走进初三，我们踌躇满志年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航;放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收获.〞只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。

没有付出，就一定没有收获。

如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。

众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;因为勤奋;我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。

中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋〞;卡来而更鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。

〞天道酬勤;这是我们初三学子坚决的信念，永不言弃;这是我们初三学子无所畏惧的精神。

古语云：“为山九仞，功亏一篑。

〞在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想的舞台上一显身手。

同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。

一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。

在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎话来麻弊和欺骗自己;在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意;而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从梦想的云端走向坚实的大地;在初三，我们将用“天生我材必有用〞的自信，“铁杵磨成针〞的毅力，去抒写2022年中考的辉煌。

《丰碑》阅读题及答案《丰碑》阅读题及答案在学习和工作的日常里，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的《丰碑》阅读题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

原文一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。

严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤员骑。

他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。

他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。

等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?将军思索着……前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!”将军的警卫员回来告诉他：“……前面……前面……冻死了一个人……”将军愣了一愣，什么话也没说，朝那边走去。

风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。

他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。

他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎么?他的`衣服这么单薄、破旧?像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?将军脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开……“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”将军正要发火的手势突然停住了。

《鞋匠的儿子》教案一、教学内容本节课选自人教版语文第九册第四单元的一篇精读课文，《鞋匠的儿子》。

文章详细描述了美国前总统林肯在担任总统期间，以其高尚的人格力量，面对参议院一位傲慢的议员羞辱时，以宽容和理解回应，赢得了人们的尊重。

教学内容主要包括：1. 理解文章的主题和背景，把握文章的中心思想。

2. 分析文章的篇章结构和表达方式，学习作者的写作技巧。

章节内容：第13自然段，介绍林肯的出生和家庭背景；第46自然段，描述林肯成为鞋匠的儿子；第715自然段，重点描绘参议员羞辱林肯的情景及林肯的回应。

二、教学目标1. 让学生理解并感受林肯宽容、谦逊的人格魅力。

2. 培养学生的阅读理解能力和分析评价能力。

3. 引导学生学习文章的表达方式，提高写作技巧。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分析林肯回应议员羞辱的语言特点，体会其宽容的人格魅力。

2. 教学重点：理解文章的中心思想，学习文章的表达方式和写作技巧。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放林肯的简介视频，激发学生对林肯的兴趣，引入课文学习。

2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，了解文章大意。

3. 课堂讲解：讲解文章的背景和主题，分析文章的篇章结构。

讲解林肯回应议员羞辱的语言特点，引导学生体会其宽容的人格魅力。

4. 例题讲解：挑选课文中的经典句子，进行分析讲解，让学生学习文章的表达方式。

5. 随堂练习：让学生针对课文内容进行思考，完成课后练习题。

6. 小组讨论：分组讨论林肯的人格魅力，分享各自的学习心得。

六、板书设计1. 文章《鞋匠的儿子》2. 主要内容：林肯的出生和家庭背景林肯成为鞋匠的儿子林肯回应议员羞辱的情景及宽容品质七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，概括林肯的人格魅力。

选取一个生活中的例子，运用林肯的宽容品质，写一段话。

2. 答案：林肯的人格魅力：宽容、谦逊、智慧、勇敢等。

鞋匠的儿字阅读答案（精选9篇）篇1：《鞋匠的儿子》阅读以及答案《鞋匠的儿子》阅读以及答案参议院陷入一片静默。

林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的艺术。

”然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。

但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。

”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。

1.“如果你的.鞋子不合脚，我可以帮你改正它。

”林肯作为一位总统，还愿意去为别人修理鞋子，你是怎么理解这句话的？2.林肯能成为总统，在常人看来，已经够伟大了，为什么他还说“我无法像我父亲那么伟大”?3.所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声,你认为参议员们在赞叹什么？参考答案：1. 林肯不以总统自居，凭借自己的智慧、仁爱、正义，在不经意间化解敌意，以愿意为傲慢的参议员修鞋子为例，阐明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。

2. 林肯所说的“伟大”指的是父亲高贵的品质，也是他一生学习的榜样。

3. 他们赞叹的是林肯独特的精神力量和伟大的人格魅力。

篇2：鞋匠的儿子现代文阅读答案鞋匠的儿子现代文阅读答案参议院陷入一片静默。

林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的艺术。

然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。

但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。

”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。

1.“如果你的.鞋子不合脚，我可以帮你改正它。

”林肯作为一位总统，还愿意去为别人修理鞋子，你是怎么理解这句话的?2.林肯能成为总统，在常人看来，已经够伟大了，为什么他还说“我无法像我父亲那么伟大”?3.所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声,你认为参议员们在赞叹什么?参考答案：1. 林肯不以总统自居，凭借自己的智慧、仁爱、正义，在不经意间化解敌意，以愿意为傲慢的参议员修鞋子为例，阐明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。

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