1-6课时作业
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课时作业6 氧化还原反应[学业达标]1.[2022·枣庄高一月考]日常生活中的许多现象与化学反应有关,下列现象与氧化还原反应无关的是( )2.[2022·天津七校期中]下列科技成果所涉及物质的应用过程中,发生的是非氧化还原反应的是( )A .“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程中发生的反应B .偏二甲肼用作发射“天宫二号”的火箭燃料,在发射过程中的反应C .“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,句中体现的屠呦呦对青蒿素的提取过程中的反应D .开采可燃冰,将其作为能源使用过程中的反应3.我国的“四大发明”在人类发展史上起到了非常重要的作用。
黑火药爆炸的反应为S +2KNO 3+3C=====点燃 K 2S +3CO 2↑+N 2↑。
在该反应中,化合价降低的元素是( )A .NB .CC .N 和SD .N 和C4.下列反应属于氧化还原反应的是( )A .CaCO 3+2HCl===CaCl 2+H 2O +CO 2↑B .2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑C .Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2OD .NaBr +AgNO 3===AgBr ↓+NaNO 35.离子反应、复分解反应、置换反应和氧化还原反应之间可用集合关系表示,正确的是( )6.下列关于氧化还原反应的叙述正确的是( )A .H 2还原CuO 的反应只属于还原反应B .置换反应都是氧化还原反应,所以3CO +Fe 2O 3=====高温 2Fe +3CO 2既是置换反应又是氧化还原反应C .3O 2=====电火花 2O 3是氧化还原反应D .复分解反应一定不是氧化还原反应7.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下,则下列说法正确的是( )A .图中的反应物都是化合物B .该反应属于置换反应C .该反应属于非氧化还原反应D .该反应不符合质量守恒定律8.下列氧化还原反应发生在同种元素之间的是( )A .Zn +2HCl===ZnCl 2+H 2↑B .2H 2S +SO 2===3S ↓+2H 2OC .H 2+CuO =====△Cu +H 2OD .2H 2O=====电解 2H 2↑+O 2↑9.[2022·武汉高一检测]照明弹内部有一个特别的照明装置,里面装有照明剂。
第1课时元素周期表1.下列说法正确的是()A.元素周期表中元素排序的依据是原子的核电荷数B.元素周期表有十六个纵行,也就是十六个族C.原子的最外层电子数相同的元素,一定属于同一族D.电子层数相同的粒子,对应元素一定属于同一周期2.在现行元素周期表中,所含元素种数最多的族和周期分别是()A.第ⅠA族第六周期B.第Ⅷ族第六周期C.第ⅢB族第六周期D.第ⅢA族第六周期3.下列各表中的数字代表的是原子序数,表中数字所表示的元素与它们在元素周期表中的位置相符的是()ABCD4.已知A为第ⅡA族元素,B为第ⅢA族元素,A、B的原子序数分别为m和n,且它们为同一周期的元素,下列关系式错误的是()A.n=m+1 B.n=m+11 C.n=m+25 D.n=m+10 5.有a、b、c、d四种主族元素,已知a、b的阳离子和c、d的阴离子都具有相同的电子层结构,阳离子所带正电荷a<b;阴离子所带的负电荷c>d,则四种元素的原子序数关系是()A.a>b>c>d B.b>a>d>c C.c>b>a>d D.b>a>c>d6.根据等电子原理:由短周期元素组成的粒子,只要其原子数相同,各原子最外层电子数之和相同,可互称为等电子体,它们具有相似的结构特性。
以下各组粒子结构不相似的是()A.CO和N2B.O3和NO-2C.CO2和N2O D.N2H4和C2H4 7.下图为元素周期表的一部分(数字为原子序数),其中x为35的是()8.A和M为两种主族元素,已知A位于短周期,且A2-与M+的电子数之差为8,则下列说法中正确的是()A.A和M的原子序数之差为8B.A和M原子的电子总数之和可能是11C.A和M原子的最外层电子数之和为8D.A和M原子的最外层电子数之差为79.X、Y是元素周期表中ⅦA族中的两种元素,下列叙述中能说明X的非金属性比Y 强的是()A.X原子的电子层数比Y原子的电子层数多B.X的氢化物的沸点比Y的氢化物沸点低C.X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定D.Y的单质能将X从NaX的溶液中置换出来10.短周期元素中,若两种元素的原子序数相差8,则它们()A.一定是同族元素B.周期数一定相差1C.只能形成1∶1型化合物D.只能形成1∶2型化合物11.A、B、C、D都是短周期元素,原子半径:D>C>A>B。
主题:人教版高中生物选必一优化学案课时作业1. 课时一:细胞的基本结构和功能本课时将重点介绍细胞的基本结构和功能,包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构的组成和功能,以及细胞的代谢活动和生物膜的特点等内容。
学生应重点掌握细胞的基本单位是细胞、细胞的基本结构和功能具有一定的结构基础、生物膜的特点及其生物学意义等知识点。
2. 课时二:细胞的生物膜结构及其功能本课时将着重介绍细胞的生物膜结构及其功能,包括生物膜的结构组成、生物膜的功能特点以及生物膜的通透性和选择性透性等内容。
学生应掌握生物膜的结构和功能与细胞生物学通信的基本概念、生物膜对细胞内外物质运输的调控和保障等知识点。
3. 课时三:细胞的代谢活动本课时将通过对细胞的代谢活动进行系统的讲解,包括细胞的物质转运,原核细胞和真核细胞的代谢途径以及细胞的能量转化等内容。
学生应掌握细胞代谢的基本概念、细胞代谢与细胞结构的关系以及细胞代谢的基本特点等知识点。
4. 课时四:核酸的结构及其功能本课时将围绕核酸的结构及其功能展开讲解,包括DNA和RNA的结构特点、核糖核酸和脱氧核糖核酸在细胞中的功能以及遗传信息的转录和翻译等内容。
学生应掌握核酸的化学组成和结构特点、核酸在细胞生物学中的重要作用以及核酸转录和翻译的基本过程等知识点。
5. 课时五:遗传物质的分离和复制本课时将介绍遗传物质的分离和复制过程,包括DNA的复制过程、DNA的分离及纯化技术以及DNA的克隆和系统进化等内容。
学生应掌握DNA分离及纯化技术的基本原理和方法、DNA复制的分子机理以及DNA克隆技术的原理和应用等知识点。
6. 课时六:细胞的遗传物质和遗传信息的表达本课时将围绕细胞的遗传物质和遗传信息的表达展开讲解,包括RNA 的结构和功能、RNA的转录和翻译过程以及遗传信息的表达与调控等内容。
学生应掌握RNA的结构和功能、RNA转录与翻译的过程和机制以及遗传信息的表达和调控机制等知识点。
7. 课时七:生物科技和生物工程本课时将介绍生物科技和生物工程的基本概念和发展历程,包括生物技术的应用领域、生物工程的技术原理和方法以及生物技术在现代生产和生活中的应用等内容。
第一单元扇形统计图第1课时扇形统计图1.如果只表示各种数量的多少,可以选用()统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用()统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用()统计图表示。
2.右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图,根据右图回答问题。
(1)棉的含量占这件衣服的()%。
(2)()的含量最多,()的含量最少。
(3)兔毛含量比涤纶少占总数的()%。
(4)这件毛衣重400克,羊毛有()克,兔毛有()克。
5.下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图(1)实验小学喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几?(2)喜欢的《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的多20人,实验小学一共有多少老师?(3)喜欢《新闻联播》的和喜欢《走进科学》的一共有多少人?第2课时选择统计图1.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适?(1)某地2010~2014年的年降雨量变化情况如下表。
(2)某服装广2014年5月某个星期销售衬衫情况如下表。
2.某班参加兴趣小组的情况如图。
(1)这是一个()统计图。
(2)()类活动最受欢迎。
(3)()类活动占全班人数的五分之一。
(4)如果这个班有80人,美术组有()人,歌咏组有()人,书法组有()人,科技组有()。
第二单元圆柱与圆锥年份2010 2011 2012 2013 2014 降雨量(毫米)920 860 1005 670 704星期一二三四五六日销售量(件)120 110 145- 135 140 155 165第1课时圆柱和圆锥的认识一、在是圆柱的下面画“√”,不是圆柱的下面画“×”。
()()()()()二、指出下面圆柱体的底面、侧面和高,并用直尺量一量它的底面直径和高各是多少。
三、在我们观察圆柱的时候,可以得到这样两幅图(如下图),这两幅图分别是从哪个角度观察得到的?()()四、图①是一枚跳棋的棋子。
从哪个角度观察这枚棋子,可以得到下面的图②、图③和图④?()()()第2课时圆柱的侧面积和表面积一、元元把一个圆柱形易拉罐的侧面沿高剪开,得到的图形如下:1.这个圆柱形易拉罐的侧面积是()cm2。
部编版六年级语文下册全册课课练(附答案)第 1 课《北京的春节》第一课时课堂作业1.看拼音,写词语。
gēn g xīn b iān pào lày uètōn g x iāo j iān d uàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g uān g jǐn g rán fàn g h zǎn lǎn j iérán bùtón g( ) ( ) ( ) ( )z hān g dēn g j iécǎi( )2.比一比,再组词。
醋()燃()饺()拌()腊()然()较()伴()宵()摊()筝()眨()销()滩()挣()泛()3.在括号里填上合适的动词,注意不能重复。
()腊八粥()新衣()庙会()毛驴()醋大蒜()年画()爆竹()灯笼4.请按一定的顺序排列下面的词语。
(1)元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节(2)旬年时月周日季(3)自然资源木材资源森林资源生物资源【答案】1.更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩2.醋(米醋)燃(燃烧)饺(饺子)拌(搅拌)腊(腊月)然(然后)较(比较)伴(伙伴)宵(元宵)摊(摊牌)筝(风筝)眨(眨眼)销(销售)滩(沙滩)挣(挣扎)泛(广泛)3.(熬)腊八粥(穿)新衣(逛)庙会(骑)毛驴(泡)醋大蒜(贴)年画(燃放)爆竹(打)灯笼4.(1)元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节(2)年、季、月、旬、周、日、时(3)自然资源生物资源森林资源木材资源第二课时课堂作业1.给下列句子填上恰当的关联词。
(1)()今天是元宵节,()今天的北京特别热闹。
(2)()孩子们要放鞭炮,()要过春节了。
(3)()除夕之夜要守岁,()除了很小的孩子,没有人睡觉。
(4)小孩子们买各种花炮燃放,()不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
(5)北京()是城市,()它也跟着农村一齐过年,()过得分外热闹。
人教版高中语文必修一全册同步课时作业(共12课含答案)课时作业 1 [基础演练] 1.下列加点字的读音完全相同的一项是( ) A.百舸孟轲沉疴枝柯 B.怅惘蚊帐苌弘伥鬼C.峥嵘狰狞挣扎风筝 D.寥廓城郭敦厚淳厚解析:A 项,“舸”读“�括А保�其余都读“kē”;B项,读音依次为“chàn�馈薄�zhàn�馈薄�chán�馈薄�chān�馈保�C项,都读“zhēn�馈保�D项,读音依次为“kuò”“��uō”“dūn”“chún”。
答案:C 2.下面加点词的解释都正确的一项是( ) A.挥斥(力量)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江 B.浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空 C.百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯(地位很高的人) D.击水(击打水) 峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 解析:A项,“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项,“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项,“击水”的意思是“游泳”。
答案:B 阅读下面的文字,完成3~5题。
《沁园春•长沙》这首词上阕主要是写景抒情,下阕主要是回忆往事,用诗中的“问苍茫大地,谁主沉浮?”把这首词的上阕和下阕联系起来,从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情,再到“到中流击水”的壮志,鲜明地彰显出诗人少年时期的________,含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,( )。
诗人运用对比手法,把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比,这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀,诗人在________,充分显露出诗人要改造旧天地,建立新世界的决心和胸怀。
从湖南农村走出的一个农民的儿子,到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人,再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士,最后能够“指点江山,激扬文字”的血性青年。
在心中始终流动着奔涌的鲜血,旨在报国,作为一个青年,能够把祖国放在心中,以天下为己任,在文中展现得________。
课时作业(五)[学业水平层次(A)]下表所列的是6月22 日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,读表回答1~3题。
甲地乙地丙地丁地白昼时间5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分1.四地中位于南半球的是()A.甲地、乙地B.甲地、乙地、丁地C.丁地D.甲地、乙地、丙地2.四地所处纬度从低到高挨次排列的是()A.甲乙丙丁B.丙丁乙甲C.丁丙乙甲D.甲乙丁丙3.这一天,下列城市正午太阳高度角最大的是()A.北京(北纬40°) B.圣保罗(南纬23.5°)C.开罗(北纬30°) D.海口(北纬20°)【解析】第1题,6月22 日,太阳直射北回归线,越往北白昼越长,北半球各纬度昼长大于夜长,且昼长达到一年中的最大值。
南半球昼短夜长,昼长小于12小时。
依据表中数值分析,甲地、乙地、丙地昼长都小于12小时,位于南半球,D对。
第2题,赤道昼长是12小时,依据各地与赤道昼长的差值推断,差值越大,说明距赤道越远,纬度越高。
所以纬度从低到高依次是丙丁乙甲,B对。
第3题,6月22日,夏至日,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。
距23°26′近的正午太阳高度角大。
四城市正午太阳高度角由大到小:海口、开罗、北京、圣保罗。
故D正确。
【答案】 1.D 2.B 3.D下图是我国某校地理爱好小组测得的该校春分日时正午太阳与头顶夹角示意图。
据此回答4~5题。
4.该校此日正午太阳高度是()A.28°B.62°C.90°D.0°5.该校所在地地理纬度是()A.28°N B.32°NC.52°N D.18°N【解析】第4题,由于太阳夹角与地平线夹角为正午太阳高度,也就是90°-28°=62°。
第5题,由于这是3月21日太阳高度角,太阳直射赤道,由第4题知太阳高度为62°;所以此地纬度为:90°-(62°-0°)=28°。
课时作业(五) Writing Workshop, Viewing Workshop &Reading Clubs 1~2基础知识夯实Ⅰ.单词拼写1.The fantasy was o________ (最初) published in 1935.2.Those d________ (勇敢的) explorers gained their own reputation.3.What follows is a brief s________ (概要) of the whole content.4.China's first m________ (载人的) spaceship lifted off on 15 October, 2003.5.While the spaceship was c________ (环绕) the Earth, Yang Liwei performed a number of scientific tasks and had a chance to speak to his family.6.On 28 January, 1986, seven American a________ (宇航员) (five men and two women) died when the US space shuttle Challenger e________ (爆炸) soon after it was launched.7.Anne was b________ (出生) on 12 June, 1929, in Frank furt, Germany.8.Although Anne's life in h________ (隐藏) was extremely difficult, her diary r________ (透露) her positive attitude.9.The good news is that you don't know how great you can be, how much you can love, what you can a________ (完成), and what your potential is!Ⅱ.单句语法填空1.This was a time ________ there were still slaves in that country.2.Listening to music at home is one thing, going to hear it ________ (perform) live is quite another.3.In Easter special tonight they will come to the aid of a family in need of some delicious ________ (inspire) on a budget.4.Current research ________ the human gene system is helping us understand why people have predispositions (易患某疾病的倾向) to certain diseases.5.Handle the most important tasks first, and you will feel a real sense of ________ (achieve).6.________ (original), we had planned a tour of Scotland, but we didn't go in the end.7.The concert will raise ________ (fund) for those people who lost their homes in the disaster.8.Today, you are offered the same kind of watch with ________ (improve).9.The more you learn and the more you try, the more ability you have to take control ________ your schedule.10.Measles (麻疹), which once killed many children each year and ________ (disable) even more, was nearly wiped out by the universal use of the MMR vaccine (疫苗).11.We ________ (original) intended to stay for just one day, but the breathtaking scenery there made us change our mind.12.In spite ________ all the difficulties, the trapped people were finally rescued.13.The lecture cannot ________ (summarise) in several sentences.14.I admire those ________ (dare) pioneers who made great contributions to our country.15.When the journalist is feeling ________ (depress), the novelist tells him funny stories to cheer him up.Ⅲ.根据提示补全句子1.尽管斯蒂芬·霍金去世了,但他在科学领域的贡献将被人们铭记。
第6课 琵琶行并序一、基础积累1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是( )A .荻.花(dí) 枫.叶(fēnɡ) 瑟.瑟(sè) 迁谪.(zhé) B .憔悴.(cuì) 霓裳.(shānɡ) 六幺.(yāo ) 嘈.嘈(cáo) C .琵琶.(bá) 暂.歇(zàn) 乍.破(zhà) 转徙.(xǐ) D .冷涩.(sè) 裂帛.(bó) 钿.头(diàn) 银篦.(pì) 答案 A解析 B 项“裳”读chán ɡ。
C 项“琶”读p ɑ。
D 项“篦”读bì。
2.下列句子中,有错别字的一项是( )A .浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
B .嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
C .别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
D .东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。
答案 D解析 惟—唯。
3.下列句子中,加点字的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 冰泉冷涩弦凝绝.率妻子邑人来此绝.境 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 遂命.酒,使快弹数曲凡六百一十六言,命.曰《琵琶行》 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 低眉信.手续续弹胜似闲庭信.步 D.⎩⎪⎨⎪⎧转轴拨.弦三两声曲终收拨.当心画 答案 C解析 A 项停止/与世隔绝。
B 项吩咐,叫/命名,题名。
C 项均为“随意地”。
D 项挑,拨/拨子,弹奏弦乐所用的工具。
4.下列句子中,加点词语的古今意思相同的一项是()A.整顿..衣裳起敛容B.暮去朝来颜色..故C.凄凄不似向前..声D.举酒欲饮无管弦..答案 D解析A项“整顿”古义为“整理”。
B项“颜色”古义为“容貌”。
C项“向前”古义为“以前”。
5.对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是()A.古来万事东流水(比喻)B.主人下马客在船(互文)C.终岁不闻丝竹声(借代)D.铁骑突出刀枪鸣(夸张)答案 D解析“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张,是比喻。
专题六生物与环境一、选择题1.(2013·江苏单科)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表。
下列分析合理的是()A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧解析:本题考查群落的结构和演替等相关知识。
根据表格中数据结果进行分析,可以看出边坡甲比边坡乙物种数目多,因此可以推测移栽植物会增加物种数目,从而提高该群落结构的稳定性;小型土壤动物的增多是移栽植物导致生境改变的结果;边坡甲虽没有移栽乔木,但随着演替的进行,将来也会出现乔木;边坡甲的群落演替最终会达到相对稳定,因此不会随时间延长而逐渐加剧,因此B项分析最为合理。
答案:B2.(2013·合肥模拟)把添加少量饲料的一定量的自来水,均分到两个大小相同的水槽甲和乙中,再分别投放少量并且相等的同种草履虫。
以后只对乙水槽给予一次适量的饲料补充,在其他培养条件相同且适宜的情况下,分别对甲、乙水槽中草履虫进行培养。
以下哪项预期结果合理()解析:据题意,在一定量的自来水中添加少量饲料,此时培养液中营养物质较少。
在补充饲料之前,甲、乙水槽中的草履虫数量变化相同,乙水槽补充饲料后,草履虫种群数量增加较甲水槽中快,由于空间和营养物质是有限的,补充饲料后草履虫的数量仍呈现“S”型增长。
答案:B3.(2013·海淀模拟)对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示。
下列叙述正确的是()A.A点个体平均生物量比B点少B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小C.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈D.笠螺种群生物量和体长呈正相关解析:生物量指种群中所有个体含有的有机物质量,A点时个体较少,故A 点个体平均生物量比B点多,A错误;种群密度最大时,个体间的斗争最激烈,C错误;由图知,笠螺种群生物量和体长不呈正相关,D错误。
答案:B4.(2013·合肥模拟)某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。
下列有关分析错误的是()A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型,后是稳定型,最后变为衰退型B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同C.本实验中不存在对照D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀解析:由题意可知,种群数量先增加,然后维持稳定,最后减少,表明种群的年龄组成先是增长型,然后是稳定型,最后变为衰退型;本实验的不同时间的取样起到相互对照的作用,C错误;为了实验的准确性,在每次取样前都应将培养瓶振荡摇匀,使酵母菌均匀分布。
答案:C5.(2013·西城模拟)西花蓟马是一种外来入侵害虫,主要寄生在各种植物的花内,寄主范围广泛,同时极易对杀虫剂产生抗药性。
西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示,下列相关叙述正确的是()A.可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B.西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C.西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D.杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率解析:对于活动范围小的动物类群,进行种群密度调查时应采用样方法,A 错误;从图上看出,西花蓟马在入侵地的种群数量不呈现“J”型增长,B错误;杀虫剂作为自然选择的因素,可以增加西花蓟马抗药性基因的频率,D错误。
答案:C6.(2013·滨州模拟)一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,下面有关该过程叙述正确的是()①此过程属于初生演替,最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替,最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象,所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象,群落有垂直结构A.①④⑤B.②③⑤C.②③④D.①③⑤解析:群落演替分为初生演替和次生演替,弃耕甘蔗田上发生的演替,属于次生演替,但是否演替成森林群落,还要看是否有充足的雨水条件,②正确;杂草地中的生物种类远多于甘蔗田,其物种丰富度高,③正确;群落的垂直结构是指垂直方向上具有明显的分层现象,⑤正确。
答案:B7.(2013·东城模拟)荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。
平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。
下列叙述不正确的是() A.平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节D.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害解析:荔枝椿象以荔枝、龙眼等果树的嫩芽为食,在生态系统中属于初级消费者,B错误。
平腹小蜂幼虫寄生在荔枝椿象卵内,属于次级消费者,二者之间存在反馈调节。
答案:B8.(2013·合肥联考)图为一个密闭生态缸处于良性状态的碳循环模式图,下列有关分析不正确的是()A.行为信息在无机环境和异养生物①之间可进行单向或双向传递B.三种生物的成分自左向右依次分别代表生产者、消费者和分解者C.生态缸需要放置在一个有适宜散射光的位置才能正常运转D.可通过观察自养生物等成分的生活状况来判断生态缸是否处于稳定状态解析:行为信息只存在于生物与生物之间;生态缸需要有能量的输入才能维持正常的运转,因此需要适宜的光照,但不能放在直射光的环境中;若自养生物等成分能正常生活,说明生态缸处于稳定状态。
答案:A9.(2013·西城质检)有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”。
以下分析不正确的是() A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持D.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制,易爆发虫害解析:人工林植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少,A正确;人工林密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单,B正确;营养结构简单,食物链短,生态系统抵抗力稳定性差,生态系统的稳态不容易维持,C错误;人工林营养结构简单,生物多样性水平低,易爆发虫害,D正确。
答案:C10.一个生态养殖大棚里,水底养着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的蔬菜,水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛。
漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物,大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用。
下列相关分析正确的是() A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者D.该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落解析:该生态系统是农业生态系统,人的作用很关键(灌溉、施肥、除草等),不是只需输入光能即可维持稳定,A错误;螃蟹排泄物中的有机物先被分解者分解成无机盐,才能为蔬菜和黄瓜提供养分,C错误;群落是指区域内所有生物的总和,而不是只包含螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜,D错误;辣椒的驱虫作用显然是利用生态系统中的化学信息传递实现的,B正确。
答案:B11.(2013·郑州模拟)如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图解理解正确的一项是()A.流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量B.D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和D.由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少解析:流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能,A错误;能量从C传递到D的效率是指D同化的能量与C同化的能量之比,B错误;B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和,因为还有一部分能量流向了分解者,C正确;B获得的能量越多,留给C、D的能量也越多,D错误。
答案:C12.(2013·嘉祥月考)广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积,是多种候鸟南下过冬的重要栖息地,被誉为广州的“南肾”。
但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙,引起环保专家对南沙自然环境的关注。
下列有关叙述不正确的是() A.湿地生态系统由于工业污水的排放,受到很大的污染,距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C.由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死亡属于正反馈调节D.南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏,物种数可能大量减少,抵抗力稳定性降低解析:该污染为有机污染,距排污口越近的水体中有机物越多,分解有机物的微生物也越多,溶解氧越少,A错误。
答案:A二、非选择题13.(2013·山东高考)稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物。
(1)调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法,选取样方的关键是________。
根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为__________只/m2。
(2)稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值。
右图中曲线________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本。
若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在________点时收益最大。
(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食,从而可以减少________使用,减轻环境污染。
稻田生态系统中的________能将鸭的粪便分解成________以促进水稻的生长。
解析:(1)用样方法调查种群密度选取样方的关键是做到随机取样,田螺的种群密度取各样方的平均值:(15+18+15+19+15+14)/6=16只/m2。
(2)图中横轴表示控制后的有害生物种群的密度,纵轴表示成本或价值,控制后的有害生物的密度越小,防治成本就越高,控制后的有害生物的密度就越大,防治成本就越低,所以应该选择曲线Ⅰ,综合考虑成本与价值,A、B、C三点中B点防治时,防治的成本适中,收益最大。
(3)生物防治,可以减少农药的使用,从而减轻环境污染,稻田生态系统中的分解者能够将鸭粪分解成水稻所需要的无机物,促进水稻的生长。
答案:(1)随机取样16(2)Ⅰ B(3)农药分解者无机物14.(2013·郑州预测)如图表示某草原生态系统中两类动物(植食性动物和肉食性动物)利用食物的部分过程。
请分析回答下列问题。
①摄入量→②同化量→③储存量→④获取量→⑤摄入量→⑥同化量→⑦储存量↓↓↓↓↓↓A B未获取量未摄入量未同化量呼吸消耗量(1)植食性动物的粪便属于图解中的________部分,能量由植食性动物流向肉食性动物的传递效率可表示为________(用序号表示)。