八年级语文上册第24课《 小石潭记》同步练习鲁教版

小石潭记同步练习（1）一、给加点的字注音（10分）篁．竹（）清洌．（）为坻．（）为屿．（）为嵁．（）摇缀．（）参差．．（）佁．然（）俶．尔（）翕．忽（）二、填空（14分）《小石潭记》选自。

作者，代文学家。

字，河东解人，世称。

他曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称为，《小石潭记》是其中的第四篇。

“记”是古代的一种，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

三、解释加点的词语（16分）1、隔篁竹．． 2、心乐．之3、水尤清．洌．4、蒙络．摇缀5、佁．然．不动6、俶．尔．远逝7、参差披拂．． 8、潭中鱼可百许．头四、根据要求默写课文（14分）1、作者“心乐之”的原因：，，。

2、写鱼儿轻灵游动姿态的句子：，。

3、间接描写“水清”的句子是：，。

4、小石潭得名的原因：，，，，，，。

五、翻译下列句子。

（6分）l．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

3、日光下彻，影布石上，佁然不动。

六、背诵课文1-2节，完成同步练习（20分）1、第一小节写发现小石潭的经过，点明小石潭的位置，有什么作用？（4分）2、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（4分）____________________________________________________________________________3、第一段写景用了什么写法?（4分）4、作者观鱼时的心情是怎样的？从文中哪一句话中可以看出？（4分）5、本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。

如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。

请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？（4分）七、阅读语段回答问题（20分）今年九月二十八日，围坐法华西亭，望西山，始指异之。

遂命仆人，过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

一课一练——《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

一：给下列加点的字注音坻参差佁然翕忽寂寥悄怆篁卷石嵁俶尔二：解释下列加点的词语从小丘西行百二十步潭中鱼可百许头水尤清冽隶而从者不可久居以其境过清参差披拂以其境过清心乐之犬牙差互卷石底以出似与游者相乐佁然俶尔可百许头翕忽悄怆隶而从者水尤清冽不可久居影布石上乃记之而去三：填空1、本文作者是，字，朝文学家。

本文是他被贬到永州之后写的之一。

2、本文是按照顺序写的，抓住了小石潭的特点写的，文中的作者的感情变化。

3、写发现小石潭的经过时，作者连用了五个动词，它们是：、、、、见。

4、点明小石潭方位的句子是，点明小石潭潭水特征的词语是。

描写小石潭水底的石头的句子是。

写这些石头的目的是；。

5、描写小石潭周围极幽极佳的景致的句子是。

6、“水尤清冽”从文中哪些句子可以看。

7、课文第二段，作者写潭水时，通过具体描写、、等景物，是为了突出潭水的特点。

特别能表现潭水清澈的句子是。

表面写鱼，实际写水的句子是。

8、作者具体描写鱼，采用动态和静态描写的方法。

写鱼静态的语句有，写鱼动态的语句有。

9、第三段是写石潭西南面溪流的特点，写溪形的句子是，写溪岸的句子是。

运用修辞手法，用的曲折和的爬行来形容小溪的，用来形容小溪的岸势，使人倍感形象逼真。

10、第四段写的是对小石潭环境总的印象和感受，写石潭环境的句子是直接表达作者此时心境的句子是。

这一段抒发了作者的情感。

鲁教版初中语文
八年级
内容精选
学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！
鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成！
《小石潭记》课堂训练
一．选择题
1．下面各组句子中加线词意思相同的一组是（）
A．乃记之而去岳阳楼记
B．明灭可见才美不外见
C．以其境过清不能以游堕事
D．潭中鱼可百许头先生不知何许人也
答案：C
4．与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（）
A．全石以为底
B．卷石底以出
C．属予作文以记之
D．不以物喜
答案：D
5．下列句子的翻译，有误的一项是（）
A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。

B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。

C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

答案：B
6．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

答案：C
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

学校_________________ 班级_________________ 考号_________________ 姓名_________________试场号______________ 装订线内不要答题 装订线人教版八年级语文下册同步精典精炼 第26课 小石潭记 一、积累与运用 1．给加点的词注音。

(1)水尤清冽．( ) (2)卷．石底以出( ) (3)为坻．( ) (4)佁．然不动( ) (5)俶．尔远逝( ) (6)往来翕．忽( ) (7)犬牙差．互( ) (8)悄怆．幽邃．( )( ) 2．结合本文具体的语言环境来解释下面加点的词语。

(1)水尤．清冽：__________________ (2)鱼可．百许头：______________ (3)斗．折蛇．行：__________________ (4)往来翕忽．．：__________________ (5)悄怆．．幽邃：__________________ (6)乃记之而去．：___________________ 3．下面各组加点词的意义和用法相同的一项是( ) A ．为．坻，为屿 为．宫室器皿 B ．乃记之．而去 余闻之．也久 C ．乃．记之而去 乃．不知有汉 D ．俶尔．远逝 惟手熟尔． 4．填空。

(1)隔篁竹，闻水声，______________，心乐之。

(2)_____________，蒙络摇缀，参差披拂。

(3)怡然不动，傲尔远逝，_________________。

(4)潭西南而望，_________________，明灭可见。

(5)寂寥无人，凄神寒骨，_________________。

5．将下列文言句子翻译成现代汉语。

(1)全石以为底，近岸，卷石底以出。

_________________________________________________________________________(2)日光下澈，影布石上。

小石潭记同步练习(一)第一部分：1、该文选自，作者，唐朝著名。

（3分）2、注音：（5分）篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、直接写潭水的语句是；间接写潭水特点的句子是。

（4分）4、下列词用法不同的是（）（3分）Ａ、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久Ｂ、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头Ｃ、其：以其境过清不可知其源Ｄ、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中的词：（5分）⑴从小丘西行百二十步（西：）⑵皆若空游无所依（依：）⑶其岸势犬牙差互（犬牙：）⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：）⑸隶而从者（隶：）6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？（4分）7、说说下列句子的意思：（6分）⑴四面竹树环合，寂寥无人⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂⑶伐竹取道，下见小潭，水尤清洌8、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。

（3分）9、第二段对潭水的描写，分别从、、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。

（5分）10、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）（4分）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上11、解释下列多义词：（6分）⑴环：如鸣佩环（）四面竹树环合（）⑵清：水尤清洌（）以其境过清（）⑶可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（）12、摘出有关写“鱼”的句子：（6分）⑴写鱼静态的句子：⑵写鱼动态的句子：⑶写鱼情态的句子：13、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）（4分）Ａ、深秋时节出游，天气凉了Ｂ、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气Ｃ、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉Ｄ、自己的心境凄苦孤寂第二部分：（一）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，（左亻右台）然不动；（左亻右叔）尔远逝，往来翕忽。

第六单元21小石潭记01 "积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

篁竹() 清li承) •为址(•)翕忽(•) 伶然()■下chb() 俶尔()•幽SU1 ()为堪(•) 为yd ()2.解释下列加点词的意思。

(1)俶尔远逝( )• •(2)治然不动(• •)⑶日光下澈( )■(4)闻水声(■)3.解释下列多义词。

(1)如鸣佩环•四面竹树环合■(2)水尤清冽以其境过清(3)____________________________ 潭中鱼可百许头 _______________ 明灭可见• •不可知其源___________________■4.按提示写出课文中的相应语句。

(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______________________________________(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：_____________________________________________(3)写潭屮游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：________________________(4)作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：__________________________________________5.把下血句子译成现代汉语。

(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6.有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。

粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。

工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备。

(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，你所设计的景点名称是什么？设计的依据是什么？示例：“小径通幽”，依据是：“隔篁竹，伐竹取道”。

小石潭记练习题及答案一、选择题1.在《小石潭记》中，作者写了自己与小石潭的关系是（）。

A. 爱憎分明B. 深恶痛绝C. 见仁见智D. 无可辨别答案：C2.作者为何感到“心旷神怡”（）。

A. 小石潭清幽B. 鸟鸣花香C. 游人稀少D. 四季如春答案：A3.“飞泉溅玉”中的“玉”意味着（）。

A. 石潭B. 水花C. 美景D. 游人答案：B4.作者对小石潭的感情可以用下列哪一个词来概括（）。

A. 感激B. 喜爱C. 反感D. 惊讶答案：B二、填空题1.小石潭位于（）。

答案：苏州2.《小石潭记》是哪位明代文学家所写的（）。

答案：宋濂3.作者在《小石潭记》中用了哪个成语来形容小石潭的飞泉（）。

答案：飞泉溅玉4.小石潭被作者称为（）。

答案：胜景三、简答题1.简述小石潭为作者带来的心理变化。

答：小石潭让作者感到心旷神怡，他曾经对石潭的平凡毫不关心。

在逐渐接触后，作者对小石潭的美景产生了浓厚的兴趣，对小石潭产生了深深的喜爱之情。

作者感慨于小石潭的飞泉溅玉，形容小石潭为“此石乃天下石”。

小石潭让作者感到山中妙趣横生，使他对生活和自然有了更多的思考和体味，深入感受到了自然之美，展现出丰富的情感色彩。

2.简述小石潭的特点。

答：小石潭位于苏州，是一处胜景。

作者用浓墨重彩的笔触描绘了小石潭的特点。

小石潭的飞泉溅玉，形成了壮丽的水景，小石潭中心的小岛更增添了亮点。

作者赞美小石潭是天下石，说明其形态具备独特之美，称之为胜景不为过。

小石潭的环境十分清幽，没有人烟，使得景色更加幽雅。

作者在小石潭的游玩中，感到心旷神怡，以此来形容了小石潭的清幽特点。

小石潭还吸引了众多游客，尽管作者觉得这会破坏小石潭的幽静，但也表明小石潭的美丽与吸引力。

四、问答题1.“花径”在《小石潭记》的第一段中出现了多少次？答：一次。

2.作者如何描述小石潭的飞泉？答：作者通过“飞泉溅玉”这个成语来形容小石潭的飞泉，突出了其壮丽景色。

第24课《小石潭记》同步练习（应联系上文理解。

）1．解说以下加粗的词。

（1）潭中鱼可百许头（（3）不行久居（））（2）悄怆幽深（（4）隶而从者（））2．写出以下加粗词语所指代的内容。

（1）其岸势犬牙差互（（3）以其境过清（））（2）不行知其源（（4）乃记之而去（））（扣住文中描绘水、鱼、溪流的句子去填。

）3．按提示写出相应语句并加以累积。

1）文中写水声洪亮动听的语句：____________________。

2）文中侧面描绘水清亮透明的语句：________________。

3）写潭中游鱼动静适宜、灵巧风趣的语句：__________。

4）描绘溪流波折悠久的语句：______________________。

4．翻译。

（1）蒙络摇缀，参差披拂。

_______________________。

_______________________。

（2）凄神寒骨，悄怆幽深。

_______________________。

_______________________。

（从文章内容和要旨方面去推测。

）（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，来往翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。

其岸势犬牙差互，不行知其源。

坐潭上，四周竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。

以其境过清，不行久居，乃记之而去。

5．本文第一段描绘小石潭的概貌，采纳了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水根源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象传神。

6．文中描绘小石潭的________等光景，突出了小石潭________的特色，全文寓情于景，抒发了作者在孤独处境中________的感情。

小石潭记同步练习一、积累与运用1.给下列加粗的字注音。

篁（）冽（）坻（）缀（）翕（）怆（）邃（）佁（）2.解释加粗字词的意思。

①如鸣佩环（）②为坻，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄神寒骨，悄怆幽邃（）（）（）⑥隶而从者（）（）3.指出下列加粗词的意义和用法。

①从小丘西行百二十步②潭西南而望，斗折蛇行③其岸势犬牙差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。

二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

5.解释加粗词的意思。

其岸势犬牙差互（）斗折蛇行（）其境过清（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。

深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。

此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。

斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。

注：①辋水：车轮状的湖水。

②曩：从前。

③仄迳：狭窄的小路。

④鯈（ｔｉáｏ）：一种条状的鱼。

小石潭记同步练习(含答案)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小石潭记同步练习(含答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为小石潭记同步练习(含答案)的全部内容。

《小石潭记》练习姓名学号１、请为下列加粗字注音：如鸣珮（)环（)佁（）然不动俶（）尔远逝参（)差（）披拂往来翕（）忽斗(）折蛇行悄（）怆（）幽邃犬牙差(）互寂寥（）无人２、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛liè（）翠màn()连zhuì()清chè（）３、结合语境，解释词语：⑴从小丘西行百二十步.（西行：____________________）⑵闻水声，如鸣珮环，心乐之。

（乐：______________________)⑶皆若空游无所依。

（空游：____________________）⑷斗折蛇行，明灭可见.(斗:_________蛇：_________）⑸其岸势犬牙差互.（犬牙：____________________）⑹寂寥无人，凄神寒骨。

（凄:_________寒：_________）４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴……下见小潭,水尤清冽。

（清：_______________）⑵以其境过清,不可久居……(清：_______________）Ｂ、⑴闻水声，如鸣珮环，心乐之.（乐:_______________）⑵……似与游者相乐。

（乐：_______________）Ｃ、⑴潭中鱼可百许头……（可：_______________）⑵斗折蛇行，明灭可见。

（可:_______________）Ｄ、⑴……皆若空游无所依。