神奇的魔术师课件
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幼儿园数学中班:《真正的魔法师》教案(通用10篇)幼儿园数学中班:《真正的魔法师》教案 1活动目标:1、让幼儿熟悉序数,根据序数把握事物的空间位置。
2、能根据提示,找到事物相对的位置,发展幼儿的思维能力。
3、体验数学操作带来的快乐。
活动准备:1、白板课件。
2、蜡笔、操作单。
活动过程:(一)图片导入,激发兴趣。
教师:欢迎各位来到魔法之城,这是谁呀?(魔法师)魔法师有什么特殊的本领呢?魔法师的本领可真多呀!今天有几位小魔法师也想成真正的魔法师,数数看有几位?(5位)教师:请一位小朋友上来数一数,我们跟他一起数。
(二)比较高矮进行排队。
教师:要想成为真正的魔法师,就要通过魔法考试,那谁是第一个来考试的呢?看看他们是怎么排队的(从矮到高排的),请一名幼儿上前进行操作。
(三)魔法考试。
1、教师:魔法考试开始了,那我们来听听大魔法师是怎么说的,听录音(请在最大书架上数第4栏里,找出柜子的钥匙。
)2、请幼儿说说听到了些什么?教师:那从上数是什么意思呢?谁再来说一说(上数是从上往下数),原来上数就是从上往下数?(从上往下)那上数第七栏到底是哪一个呢?谁来找一找,请个别幼儿上来操作。
那到底是哪一个呢?我们一起来数一数,真的是这个呢,钥匙在不在里面,我们来打开看一看,哇!上数第七栏里真的有一把钥匙呢,太棒了,我们给刚刚那位小朋友鼓鼓掌。
播放鼓掌的声音。
3、教师:在这一轮比赛中有2位魔法师被淘汰了,为什么呢?因为他们找错了。
4、教师:那剩下的3位魔法师找到了钥匙通过了考试,我们来看看是哪3位魔法师呀?5、 3个魔法师排着整齐的队伍,去参加第二轮考试了,听听看第二轮会考他们什么呢?(小魔法师们,请在下数第六个抽屉里取出明信片)6、教师:谁听清楚了,下数是什么意思(从下往上数)原来下数是从下往上数,下数第六个抽屉是哪一个呢?那谁来试一试,找一找。
那这个抽屉到底能不能打开呢?哇,真的打开了诶,太棒了,我们给他鼓鼓掌。
(播放鼓掌的音乐)7、教师:那几个魔法师通过了考试呢?我们一起来看一下,只剩下2名魔法师了。
冬天是个魔术师课文_冬天是个魔术师课件教学设计课文《冬天是个魔术师》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:【原文】冬天是个魔术师。
他“呼”地一吹,青蛙啊,刺猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。
冬天是个魔术师。
他“呼”地一吹,满天飘起了雪花,一会儿大地就变白了。
冬天是个魔术师。
他“呼”地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
冬天是个魔术师。
他“呼”地一吹,围巾啊,棉衣啊,手套啊,都从衣柜里跑出来,街上的人都变胖了。
冬天的本领真大呀!【教材简说】《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇课文。
作者揉情于景,借景抒情,以生动活泼的儿童语言描写了冬天中动物冬眠、下雪、湖面结冰、人们穿上冬装等特点。
文中充满儿童情趣,是篇激发学生热爱大自然的好教材。
【学习目标】1、学会本课的生字,识字15个,会写9个字。
2、借助拼音,有感情地朗读课文。
3、在想象中感受冬天的美景,由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。
【教学方案一】一、复习旧知,导入新课。
师:同学们,世界因为动植物的存在而美丽,因为四季的变化而精彩。
你喜欢四季中寒冷的冬天吗,请说说你的想法。
(小组讨论,师指名汇报讨论意见。
)生:我喜欢冬天,上节课我们看的雪景太美了。
我想到哈尔滨去看看冰雕。
·我有不同意见。
我们贵阳的冬天又冷又下雨,一点雪都没有,不好玩。
我喜欢夏天可以游泳。
师:待会一定给你机会说说夏天这位魔术师。
〔意图:在小组讨论中不少学生以“我喜欢冬天,因为……”开头回顾了课文内容,起到了复习旧知、阐发想法的作用。
〕二、细读课文。
在读文中继续识字学词,积累语言,发展感悟能力。
师:喜欢或不喜欢,我们都要有个理由,请轻声读文,找一找共有几个自然段并标上序号。
(生:自读勾划。
师巡视指点。
)师:听一段音乐,读一读你最喜欢的部分。
标上☆号,用不同的语气多读几次再比较一下哪种效果好,好吗?〔意图:根据课文内容表达的多角度的冬天和本班学生已能自主读文、比较读文的特点设计了这个问题,目的是鼓励学生有自己的想法,选择自己喜爱的部分,用自己喜欢的方式读一读。
魔术教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班综合活动《魔术师》说课(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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