二年级 民间玩具欣赏

二年级上册美术教案-第1课民间玩具欣赏|岭南版一、教学目标1.了解岭南地区的民间玩具，了解其制作材料和制作方式；2.能够逐步感受和理解岭南民间玩具的文化内涵；3.通过欣赏、感悟和创造，启迪学生的审美情趣，培养艺术兴趣。

二、教学内容本节课主要内容是岭南民间玩具欣赏。

三、教学步骤1. 导入环节介绍岭南地区的民间玩具并播放相关视频，激发学生对民间玩具的兴趣。

2. 学习环节1.向学生介绍几种岭南地区的民间玩具，并放大相关图片进行介绍，帮助学生了解玩具的外观和特征。

2.介绍这些民间玩具的历史和文化内涵，尤其是它们与岭南地区的民间文化和习俗的联系。

3.展示一些简单的制作方法，让学生了解民间玩具的制作过程和制作材料。

3. 实践环节1.让学生自主选择一种民间玩具进行手工制作。

2.学生可以在老师的引导下，使用纸板、彩绘纸和胶水等材料进行制作，并可以自由发挥，添加自己的设计元素。

四、教学重点和难点教学重点1.解读民间玩具的文化内涵；2.掌握民间玩具的制作方法；3.发挥学生的创造力和个性化设计的能力。

教学难点1.学生可能对岭南地区的民间玩具不熟悉；2.初学者可能面临制作难度。

五、教学方式1.以“导入+学习+实践”的模式进行；2.老师可以配合图片和视频进行讲解；3.学生可以自主制作，老师进行辅导和指导。

六、教学评价1.学生是否听取了讲解并问答状况；2.学生在制作过程中是否能够独立完成并发挥创造力；3.学生是否对岭南地区的民间玩具文化有更深入的了解。

七、教学反思本节课主要对岭南地区的民间玩具进行了介绍，并分析了其历史和文化内涵。

学生通过实践活动了解民间玩具的制作方法，并可以自由加入自己的设计元素。

整节课的教学目的实现比较好，但对于学生的材料和创造能力，需要进行一定程度的调整。

岭南版二年级上册美术教案(全册共36课)岭南版二年级上册美术教案（全册共36课）章节课题第一单元授课时间第1课民间玩具欣赏1、通过对民间玩具的欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具，教学目标神态生动，有色彩鲜艳的花图案。

2、提高研究美术的兴趣。

教学重点重点：通过欣赏感受到艺术美的熏陶，鼓励学生观察生活。

难点难点：培养和提高学生感受美，发现美、表现美。

教学准备了解民间玩具的相关知识，搜集教学素材教学过程及内容一、欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。

打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。

大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。

二、民间玩具美在哪里？为什么？1.供给描绘的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华美、比力强烈），玩具中哪些中央使你产生这类感觉？2.民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

三，板书设计反思授课教师序号1章节课题第一单元授课时间第2课现代玩具欣赏授课教师序号21、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。

教学目标2、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。

3、培养审美能力，提高观察与表现的能力。

重点：能说呈现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特性。

教学重点难点：比力民间玩具与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特性的异难点同。

教学筹办相识现代玩具的相关知识，搜集教学素材教学过程及内容一、启动主体把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为何喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功用、玩法与故事）二、发挥主体1、播放课件图片，观赏不同玩具。

选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比力，找出异同点。

3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。

三、开展主体1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）2、探讨玩具功用性与审美趣味。

二年级上册美术教学设计《1.民间玩具欣赏》岭南版一. 教材分析《1.民间玩具欣赏》是岭南版二年级上册美术教材的一课。

本课主要让学生了解和欣赏我国丰富多彩的民间玩具，培养学生对民间艺术的热爱和传承意识。

教材内容包含了各种类型的民间玩具，如泥玩具、布玩具、木玩具等，以及它们的特点和制作方法。

通过本课的学习，学生可以了解到民间玩具的魅力，提高审美能力，激发创作灵感。

二. 学情分析二年级的学生对美术课程充满兴趣，他们具有较强的观察力和想象力。

但在民间玩具方面，学生可能了解不多，对民间玩具的制作方法和特点认识有限。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、分析，激发他们的学习兴趣，培养学生主动探索和动手实践的能力。

三. 教学目标1.让学生了解和欣赏各种类型的民间玩具，提高审美能力。

2.培养学生对民间艺术的热爱和传承意识。

3.引导学生观察、分析民间玩具的特点和制作方法，提高学生的观察力和想象力。

4.培养学生动手实践能力，体验创作的乐趣。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和欣赏各种类型的民间玩具，掌握民间玩具的制作方法。

2.教学难点：引导学生观察、分析民间玩具的特点，培养学生动手实践能力。

五. 教学方法1.欣赏法：引导学生观察、分析民间玩具的特点，提高学生的审美能力。

2.讲授法：讲解民间玩具的制作方法，传授相关知识。

3.实践法：让学生动手制作民间玩具，体验创作的乐趣。

4.小组讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作。

六. 教学准备1.教材：岭南版二年级上册美术教材。

2.教具：各种类型的民间玩具、制作材料和工具。

3.课件：民间玩具的图片和视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一系列民间玩具的图片，引导学生观察并提问：“你们认识这些玩具吗？它们有什么特点？”让学生自由发言，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示几种典型的民间玩具，如泥玩具、布玩具、木玩具等，并向学生介绍它们的制作方法、特点及寓意。

岭南版小学美术二年级上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级上册
第一单元我们的玩具乐园
1. 民间玩具欣赏
2. 现代玩具欣赏
3. 我的玩具伙伴
本单元综合与测试
第二单元动物的童话
4. 恐龙回来了
5. 巧救小昆虫
6. 可爱的玩具蛇
本单元综合与测试
第三单元点线色，你我他
7. 美丽的叶子
8. 给树爷爷画像
9. 我家的菜篮子
10. 节日的餐桌
本单元综合与测试
第四单元我们的泥玩具
11. 泥器皿
12. 小泥人和泥面具
本单元综合与测试
第五单元变呀变，转呀转
13. 无敌孙大圣
14. 变形金刚
15. “杂技小演员”
16. 有趣的数字
17. 漂亮的钟
18. 多彩的小风车
19. 船儿漂漂
本单元综合与测试
本册综合。

岭南版美术二年级上册《1. 民间玩具欣赏》说课稿1一. 教材分析《民间玩具欣赏》是岭南版美术二年级上册的第一课，本课的主要内容是让学生了解和欣赏我国的民间玩具，培养学生对民间艺术的热爱。

教材中介绍了各种类型的民间玩具，如泥玩具、布玩具、竹玩具等，并配有精美的图片，方便学生观察和欣赏。

此外，教材还提供了制作民间玩具的基本方法和技术，引导学生动手实践，体验创作的乐趣。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对色彩鲜艳、造型独特的民间玩具会产生浓厚的兴趣。

然而，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，因此需要在教学过程中注重激发他们的兴趣，引导他们主动参与。

此外，学生对于民间玩具的制作技术和方法还不够了解，需要在教学过程中进行逐步引导和指导。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，让学生了解我国民间玩具的种类、特点和制作方法，培养学生动手制作民间玩具的能力。

2.过程与方法：通过观察、欣赏、讨论和动手实践，培养学生审美能力和创新精神。

3.情感、态度和价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，培养合作意识和团队精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解民间玩具的种类、特点和制作方法，培养学生动手制作民间玩具的能力。

2.教学难点：引导学生掌握民间玩具的制作技术和方法，培养学生创新能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、欣赏、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与，培养学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段：利用多媒体展示图片，为学生提供丰富的视觉感受；同时，教师示范制作过程，引导学生动手实践。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种民间玩具的图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生对民间玩具的兴趣。

2.新课讲解：教师简要介绍民间玩具的种类、特点和制作方法，为学生动手实践奠定基础。

3.示范制作：教师示范制作一种民间玩具，讲解制作过程和技巧，引导学生动手实践。

二年级上册美术说课稿《1.民间玩具欣赏》岭南版一. 教材分析《民间玩具欣赏》是岭南版二年级上册美术教材的第一课，本课主要是让学生了解和欣赏我国丰富多彩的民间玩具，培养学生对民间艺术的热爱和传承。

教材中选取了各种材质、各种造型、各种寓意的民间玩具，如泥玩具、布玩具、竹制玩具等，旨在让学生通过欣赏和分析，了解民间玩具的特点和魅力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的审美能力和观察能力，他们对色彩鲜艳、造型独特的玩具充满好奇。

然而，他们对民间玩具的了解还不够深入，对于民间玩具背后的文化和寓意可能不太清楚。

因此，在教学过程中，我需要引导学生从玩具的外观、材质、寓意等方面去欣赏和分析民间玩具。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过欣赏和分析，让学生了解民间玩具的特点和魅力，培养学生对民间艺术的热爱和传承。

2.过程与方法目标：培养学生观察、分析、评价民间玩具的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对民间艺术的尊重和自豪感，激发学生创作的热情。

四. 说教学重难点重点：让学生了解民间玩具的特点和魅力，培养学生对民间艺术的热爱和传承。

难点：引导学生从玩具的外观、材质、寓意等方面去欣赏和分析民间玩具。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、分析、实践等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体展示各种民间玩具图片，让学生直观地感受民间玩具的魅力；同时，采用实物展示、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：以一首儿歌《玩具进行曲》导入，让学生谈谈他们对玩具的认识，引出本课的主题。

2.欣赏：利用多媒体展示各种民间玩具图片，让学生直观地感受民间玩具的魅力。

在欣赏过程中，引导学生关注玩具的材质、造型、色彩、寓意等方面。

3.分析：让学生分组讨论，分析每组选定的民间玩具的特点，如材质、造型、色彩、寓意等，并选派代表进行分享。

4.实践：让学生尝试自己制作一个小玩具，可以参考教材中的例子，也可以自己设计。

二年级上册美术教案-1.民间玩具欣赏1-岭南版一、教学目标1. 让学生了解民间玩具的历史、种类和特点，培养对民间文化的认识和尊重。

2. 通过欣赏和分析民间玩具的艺术特点，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，学会运用民间玩具的元素进行创作。

二、教学内容1. 民间玩具的历史和种类2. 民间玩具的艺术特点3. 民间玩具的制作方法和技巧4. 民间玩具在现代生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：民间玩具的历史、种类和艺术特点。

2. 教学难点：民间玩具的制作方法和技巧。

四、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引起学生对民间玩具的兴趣，引导学生关注民间玩具的特点和魅力。

2. 新课导入：介绍民间玩具的历史和种类，让学生了解民间玩具的起源和发展过程，以及不同地区的民间玩具种类。

3. 欣赏与分析：展示一些具有代表性的民间玩具，引导学生观察和分析其艺术特点，如造型、色彩、图案等，并讨论其背后的文化内涵和寓意。

4. 制作体验：教师示范民间玩具的制作方法，并指导学生进行简单的制作实践，让学生亲自动手体验民间玩具的制作过程，培养他们的动手能力和创新意识。

5. 应用拓展：引导学生思考民间玩具在现代生活中的应用，如设计、装饰、礼品等，激发学生对民间文化的兴趣和热爱。

6. 总结与展示：让学生展示自己的制作成果，并进行相互评价和交流，总结民间玩具的特点和制作经验。

五、教学评价1. 学生对民间玩具的历史、种类和艺术特点的了解程度。

2. 学生在欣赏和分析民间玩具时的参与程度和表现。

3. 学生在制作民间玩具时的动手能力和创新意识。

4. 学生对民间文化兴趣和热爱的表现。

六、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分激发了学生对民间玩具的兴趣和好奇心。

2. 教师是否有效地引导学生观察和分析民间玩具的艺术特点，并培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

3. 教师是否给予学生足够的自主学习和创作空间，培养学生的创新意识和动手能力。